中考復(fù)習(xí)課-議論文閱讀的課件

議論文閱讀理解中考復(fù)習(xí)1、議論文：2、三要素：3、論點：4、如何找論點：5、論據(jù)種類：6、論證方法：7、議論文的結(jié)構(gòu)：8、語言特點：議論文文體知識

把握論點理清思路議論文閱讀（一）本節(jié)課知識點歸納：一、把握并能準(zhǔn)確概括文章的中心論點二、理清論證思路，明確論證結(jié)構(gòu)常見的論據(jù)類中考題型

1、理解論據(jù)的作用。

2、辨識事實論據(jù)和道理論據(jù)。3、概括事實論據(jù)。

4、補寫（或選擇）論據(jù)。

5、找論點

6、闡述論證過程

7、結(jié)合論點談體會、啟示、收獲等（1）補寫的論據(jù)要能證明觀點，即論據(jù)與論點一致。（2）補寫論據(jù)的內(nèi)容要真實、典型。（3）補寫論據(jù)的語言要簡明、概括。格式：人名十主要事實＋簡短評論（道理論據(jù)一般引用詩句、名言、諺語等）補寫事實論據(jù)的要求：二、答題思路：溫馨提示找準(zhǔn)觀點判斷方法組織語言作答一、分析論證方法在文中的作用包含兩個要點：1、內(nèi)容上：論證什么觀點(中心論點或分論點)；2、表達效果上：這種論證方法的作用。慧眼識“珠”：判斷語段所采用的論證方法4、古語說：“天下之事，必作于細?！笨茖W(xué)研究尤需如此。沒有精細、嚴格的科學(xué)精神，就不能取得任何科學(xué)成就。德國化學(xué)家維勒研究一種鋁礦石，漫不經(jīng)心，自然無緣與釩結(jié)識；瑞典化學(xué)家肖夫斯特姆抓住苗頭不放，精心研究，終于發(fā)現(xiàn)了釩。

指出本段運用的論證方法：道理論證：引用名人名言，或是古人、經(jīng)典著作中的話來論證。作用：使論證更深入、更有權(quán)威性。道理論證、對比論證、舉例論證慧眼識“珠”：判斷語段所采用的論證方法2、07年山西太原卷《跨越苦難》苦難是豎在現(xiàn)實和未來之間的一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊，苦難是蹲在成功門前的看家犬，怯弱的人逃的越急，它便追你越緊，苦難是火焰熊熊的煉獄，靈魂在苦難中涅槃，就會顯露出金子般的成色……21．語段②使用了哪種論證方法？答：

比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來論證觀點的正確。

比喻論證。作用：使論證生動形象、淺顯易懂?；垩圩R“珠”：判斷語段所采用的論證方法3、08年江蘇鹽城市《榮與辱》①“榮”與“辱”，在人的生活中，至關(guān)重要。每個人都希望得到“榮”，免受“辱”，并將“榮”和“辱”作為行事為人、判斷取舍的標(biāo)準(zhǔn)。

②那么，什么是真正的“榮”，什么是真正的“辱”呢?

③陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權(quán)貴，顧炎武不做清朝的高官，……古今有志氣、有骨氣的人，都不以高官厚祿為榮，居下有節(jié)，自強不息。

④他們的高尚品質(zhì)永遠為后世傳誦。相反，那些曾榮耀一時、富貴一生的人，現(xiàn)在卻早已被時間的長河沖刷得無影無蹤了。

18、指出在③、④段中運用的論證方法：對比論證：通過對比兩個事物來論證自己的觀點

舉例論證、對比論證

作用：突出強調(diào)要表達的觀點，在邏輯上更嚴密。思考問題：1、請指出本段的觀點。2、分析本段運用的論證方法及作用。

美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的。世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來吧。只有這樣，美才會放射出真正的光輝?！喔墩撁馈肥纠?/p>

(1)美猶如盛夏的果，是容易腐爛而難以保持的。(2)世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。(3)因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來吧。只有這樣，美才會放射出真正的光輝?！喔墩撁馈肥纠环治鍪纠治觯?、只有把美的形貌與美的德行結(jié)合起來，美才會放射出真正的光輝。（２）句運用了舉例論證的方法，論證了只有把美的形貌與美的德行結(jié)合起來，美才會放射出真正的光輝的觀點，使論證顯得更具體、更有說服力。2、（１）句運用了比喻論證的方法，生動形象，通俗易懂地論證了只有把美的形貌與美的德行結(jié)合起來，美才會放射出真正的光輝的觀點。4、07年湛江市中考卷《學(xué)會拒絕》

⑤然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因為他們不會拒絕。

⑥清代大貪官和紳便是一例。和紳一生貪贓枉法，家中累積的財富不可勝數(shù)。正因為他對錢財來者不拒，換來了他人生的悲哀——嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費盡心機，換來的不過是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財?shù)恼T惑面前，他沒有學(xué)會拒絕。16．文章第⑥段引用和紳的事例在內(nèi)容和表達效