2019春八年級物理下冊《簡單機械》章末檢測卷新新人教

2019春八年級物理下冊《簡單機械》章末檢測卷新版本新人教版2019春八年級物理下冊《簡單機械》章末檢測卷新版本新人教版2019春八年級物理下冊《簡單機械》章末檢測卷新版本新人教版第十二章章末檢測卷(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每題5分,共40分)1.如圖,用刻度平均的勻質(zhì)杠桿進行“杠桿均衡條件”的實驗(每個鉤碼重為0.5N),以下說法正確的選項是(C)分析:由題圖可知,杠桿的右端上翹,要使杠桿在水平川址均衡,均衡螺母應(yīng)向右端挪動,故A錯誤;設(shè)一個鉤碼重為G,一格的長度為L,在圖示狀況下杠桿均衡要知足3G×2L=2G×3L,當(dāng)在杠桿雙側(cè)掛鉤碼處各增添一個質(zhì)量相等的鉤碼,此時4G×2L<3G×3L,所以杠桿不再均衡,杠桿的右端下沉,故B錯誤;圖中彈簧測力計從a地點轉(zhuǎn)到b地點,此時拉力F的力臂變短,依據(jù)杠桿的均衡條件可知,拉力變大,即測力計的示數(shù)變大,故C正確;若不計杠桿的重力,依據(jù)杠桿的均衡條件可得:F′·2L=3G·4L,解得測力計的示數(shù)F′=6G=6×0.5N=3N;利用以以下圖裝置進行研究,杠桿的重力不可以忽視,且杠桿的重心在桿的中點(杠桿的重心沒有經(jīng)過支點),杠桿的重力與鉤碼的重力都會使杠桿向逆時針方向轉(zhuǎn)動,所以彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)大于3N,故D錯誤.2.“竹抻面”是我國傳統(tǒng)面點美食.如圖(甲)所示,在制作面團的過程中,讓一段毛竹的一端固定在繩扣中,人坐在另一端可以上下跳動,面團在毛竹不停擠壓下變得更有韌性.如圖(乙)所示是它的原理圖,可以把毛竹視為一根杠桿.對于此杠桿的表達中,正確的選項是(C)A.B是支點B.杠桿在B點遇到向下的力C.杠桿在B點遇到的力大于F1D.A點挪動的距離小于B點挪動的距離分析:依據(jù)工作過程及原理圖可知,該杠桿的O點為支點,故A項錯誤.杠桿在B點遇到面團對其向上的力,故B項錯誤.因為該杠桿為省力杠桿,所以杠桿在B點遇到的力大于F1,C項正確.省力杠桿動力挪動的距離大于阻力挪動的距離,故D項錯誤.3.以以下圖,O為杠桿的支點,杠桿右端掛有重為G的物體,杠桿在力F1的作用下在水平川址均衡.假如使勁F2取代F1使杠桿仍在水平川址保持均衡,以下關(guān)系式中正確的選項是(B)A.F1<F2B.F1>F2C.F2<GD.F1=G分析:由題可知,力F1斜向左上方,力臂小于支點到其作用點的距離;力F2垂直于杠桿,力臂等于支點到其作用點的距離,即L1<L2;而重力G及其力臂的大小均不變,依據(jù)杠桿的均衡條件可知,F1>F2,應(yīng)選B.4.以以下圖滑輪組,掛上a,b兩個物體后恰巧靜止,若不計滑輪重和摩擦,此刻在a,b物體下端再分別掛上一個質(zhì)量相等的小鉤碼,則裝置將會(B)A.a降落B.a上漲C.仍保持靜止D.沒法判斷分析:由圖可知左側(cè)的滑輪是動滑輪,右側(cè)的滑輪是定滑輪.假如在a下端加掛一個小鉤碼,則需要一個等于鉤碼重力一半大小的拉力向上拉動滑輪,裝置才保持靜止;在b下端加掛一個等質(zhì)量的鉤碼后,經(jīng)過定滑輪的拉力大于所需要的拉力,所以a要上漲,應(yīng)選B.5.以以下圖是汽車起重機,此中A,B構(gòu)成滑輪組(構(gòu)造如表示圖),C桿伸縮可改變吊臂的長短,D桿伸縮可改變吊臂與水平面的角度,O為吊臂的轉(zhuǎn)動軸,裝在E里的電動機牽引鋼絲繩,利用滑輪組提高重物,H為在車身外側(cè)增添的支柱,F為吊臂頂端遇到豎直向下的力.以下相關(guān)汽車起重機的表達中錯誤的選項是(A)A.滑輪組中A滑輪用于改變力的方向B.當(dāng)C桿伸長時吊臂對D桿的壓力將變大C.當(dāng)D桿伸長時力F的力臂將變小D.H的作用是工作時以防翻車和防范輪胎遇到的壓力過大分析:A滑輪隨物體一同挪動是動滑輪,動滑輪可以省力但不可以夠改變力的方向,故A錯誤;當(dāng)C桿伸長時,吊臂阻力臂變長,在阻力和動力臂一準時,阻力臂越長,動力越大,依據(jù)物體間力的作用是互相的知,對D桿的壓力將變大,故B正確;當(dāng)D桿伸長時,物體變高,阻力臂F的力臂將變小,故C正確;控制汽車起重機時,應(yīng)在車身外側(cè)增添支柱即H,以防翻車,并防范輪胎遇到過大的壓力,故D正確.6.以以下圖,圓滑斜面AB>AC,沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部所用時間相同,所需拉力分別為F1和F2,所做功的功率分別為P1和P2,則(A)A.F1<F2,P1=P2B.F1<F2,P1<P2C.F1>F2,P1>P2D.F1>F2,P1=P2分析:由題意可知,斜面圓滑說明重物在斜面上不受摩擦力的作用,即便用圓滑斜面沒有做額外功,所以將重物從斜面底端拉到頂端時拉力做的功等于戰(zhàn)勝物體重力做的功,即W=Fs=Gh,當(dāng)沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部時,G,h相同,所以所做的功相同,即W1=W2;依據(jù)題圖可知,LAB>LAC,而W1=W2,由W=FL可知F1<F2;依據(jù)功率公式P=可知,將同一重物從它們的底部拉到頂部所用時間相同,因為W1=W2,所以P1=P2.綜合以上分析,A符合題意.7.工人師傅利用以以下圖的兩種方式,將重均為300N的貨物從圖示地點向上遲緩提高一段距離.F1,F2素來沿豎直方向;圖(甲)中OB=2OA,圖(乙)中動滑輪重為60N,重物上漲速度為0.01m/s.不計杠桿重、繩重和摩擦,則以下說法正確的選項是(C)A.甲乙兩種方式都省一半的力B.甲方式F1由150N漸漸變大C.乙方式機械效率約為83.3%D.乙方式F2的功率為3W分析:由圖(甲)及杠桿的均衡條件知F1·OB=G·OA,則F1=·G=G=×300N=150N,乙中有3段繩索肩負動滑輪和貨物,拉力F2=(G+G動)=×(300N+60N)=120N,A錯誤;F1在挪動過程中,動力臂變小,但由三角形相像原理可知,其阻力臂也成比率變小,即動力臂與阻力臂的比值不變,由杠桿均衡條件可知力F1不變,B錯誤;不計繩重和摩擦,乙的機械效率為η==≈83.3%,C正確;拉力F2的功率為P===F2v=120N×0.03m/s=3.6W,D錯誤.8.以以下圖,用滑輪組提高重物時,重400N的物體在10s內(nèi)勻速上漲了1m.已知拉繩索的力F為250N,則提高重物的過程中(D)A.做的總功是400JB.拉力F的功率是25WC.繩索自由端被拉下1mD.滑輪組的機械效率是80%分析:由題圖知,滑輪組中肩負總重的繩索段數(shù)n=2,則繩索自由端挪動的距離s=2h=2×1m=2m,故C錯誤;拉力做的總功W總=Fs=250N×2m=500J,故A錯誤;拉力的功率P===50W,故B錯誤;合用功W有=Gh=400N×1m=400J,滑輪組的機械效率η===80%,故D正確.二、填空題(每空2分,共24分)9.使用簡單機械可以給人們的生活帶來便利.(1)如圖(甲),旗桿的頂端安裝著一個定滑輪,用來改變拉力的方向.?(2)如圖(乙),把被剪物體盡量湊近剪刀的轉(zhuǎn)動軸,可減小阻力臂,剪斷物體更省力.?分析:(1)旗桿上的滑輪為定滑輪,利用它來升旗,可以改變施加力的方向;(2)圖中剪刀在使用過程中,在相同的狀況下,往剪刀轉(zhuǎn)動軸湊近,減小了阻力臂,由F1l1=F2l2可知:阻力F2和動力臂l1不變,阻力臂l2越小,越省力.所以這樣做的目的是減小阻力臂,可以省力.10.以以下圖,用相同的滑輪安裝成甲、乙兩種裝置,分別用FA,FB勻速提高重力為GA,GB的A,B兩物體,不計繩重和摩擦,若GA>GB,則η甲>η乙;若FA=FB,則GA<GB.(均選填“>”“<”或“=”)?分析:不計繩重和摩擦,戰(zhàn)勝物體重力做的功為合用功,戰(zhàn)勝物體重力和動滑輪重力做的功為總功,滑輪組的機械效率η====,物體的重力G越大,1+越小,越大,且動滑輪的重力相等,所以GA>GB時,η甲>η乙;由圖可知,n甲=2,n乙=3,由F=(G+G動)可得,提高物體的重力G=nF-G動,則FA=FB時,提高物體的重力關(guān)系為GA<GB.11.以以下圖為漁民從漁船中挑魚的狀況,漁民使用的扁擔(dān)實質(zhì)是一根杠桿(填簡單機械的名稱).挑魚時開初將肩膀放在扁擔(dān)中點處,若A端魚和魚筐的總質(zhì)量為20kg,B端魚和魚筐的總質(zhì)量比A端多5kg,A,B兩點相距1.8m,要使扁挑水平均衡,應(yīng)使肩膀向B(選填“A”或“B”)端移0.1m(不計扁擔(dān)的重量).?分析:用扁擔(dān)挑東西時,扁擔(dān)是可以環(huán)繞肩膀轉(zhuǎn)動的,屬于杠桿;設(shè)肩膀到扁擔(dān)A端距離為L,則到B端距離L′=1.8m-L,因為扁擔(dān)均衡,所以GAL=GBL′,即mAgL=mBg×(1.8m-L),則L===1m,因為挑魚時開初將肩膀放在扁擔(dān)中點處,所以要使扁挑水平均衡,應(yīng)使肩膀向B端移0.1m.12.用以以下圖的滑輪組將重85N的物體勻速提高2m,拉力F為50N.此過程中合用功為170J,總功為200J,滑輪組機械效率為85%.依據(jù)已知條件,以下四個物理量:①動滑輪上漲的高度、②動滑輪的重力、③額外功、④拉力的功率,還可以求出的有①和③(選填序號).?分析:用滑輪組提高重物所做的合用功W有=Gh=85N×2m=170J,所做總功W總=Fs=50N×2m×2=200J,則機械效率η===85%;動滑輪上漲的高度h=2m;W額=W總-W有=200J-170J=30J.因為存在摩擦和繩重,動滑輪的重力沒法計算,因為拉力的時間或速度不知,拉力的功率求不出來.三、作圖題(共6分)13.(1)如圖(甲)所示,某人使用滑輪組提高重物,請你畫出他使用滑輪組最省力的繞法.答案:以以下圖(2)如圖(乙)所示,利用羊角錘撬起釘子,請你在羊角錘A點處畫出所能施加的最小動力F1,并畫出阻力F2的阻力臂l2.答案:以以下圖分析:(1)在地面提高重物且最省力,應(yīng)當(dāng)動力向下,則有四股繩吊著動滑輪,依據(jù)奇動偶定法挨次連結(jié).(2)由杠桿均衡條件F1l1=F2l2可知,在阻力、阻力臂不變的狀況下,動力臂越長越省力,最長的動力臂即支點與作用點的連線,此后依據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作使勁即可.過O點作垂直于F2的垂線段即為阻力F2的力臂l2.四、實驗研究題(14題8分,15題10分,共18分)14.以以下圖,研究小組利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、若干相同鉤碼、彈簧測力計(單位:N)等實驗器械研究杠桿的均衡條件,在研究實驗中(1)在掛鉤碼前,小組發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低[如圖(甲)],應(yīng)將杠桿兩頭的均衡螺母向左(選填“左”或“右”)端調(diào)理,使杠桿在水平川址均衡,這樣做的目的是為了方便讀出力臂;?(2)接著小組在杠桿的雙側(cè)掛上不一樣樣數(shù)目的鉤碼,挪動鉤碼的地點,使杠桿從頭在水平川址均衡[如圖(乙)],這時杠桿雙側(cè)遇到的作使勁大小等于(選填“大于”“等于”或“小于”)各自鉤碼所受重力大小;若在A,B下方再增掛一個相同的鉤碼,則杠桿左(選填“左”或“右”)端將下沉;?(3)如圖(丙)是已經(jīng)調(diào)理均衡的杠桿,用彈簧測力計在杠桿C處豎直向上拉,在A處掛上適合的鉤碼,使杠桿在水平川址均衡,則彈簧測力計讀數(shù)為3.0N,鉤碼總質(zhì)量為0.2kg.(g取10N/kg)?分析:(1)由圖(甲)知,杠桿左端高,右端低,故應(yīng)將均衡螺母向左調(diào)理;因為力臂是支點到力的作用線的垂直距離,調(diào)理杠桿在水平川址均衡時,可以方便地讀專心臂.(2)杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài),杠桿雙側(cè)遇到的作使勁大小等于各自鉤碼所受重力大小;設(shè)杠桿的一個小格為L,一個鉤碼的重力為G,分別加掛一個相同的鉤碼后:左側(cè)=5G×3L,右側(cè)=7G×2L,左側(cè)>右側(cè),所以,杠桿不可以均衡,杠桿右端上漲,左端下沉.(3)圖(丙)中彈簧測力計的分度值為0.2N,彈簧測力計的示數(shù)為3.0N;設(shè)杠桿的一個小格為L,鉤碼的重力為G,依據(jù)杠桿均衡條件可得,G×3L=3.0N×2L,則G==2N,所以鉤碼的總質(zhì)量m===0.2kg.15.某小組同學(xué)丈量滑輪組的機械效率.實驗步驟有:(Ⅰ)依據(jù)以以下圖安裝滑輪組,測鉤碼重力G并記下鉤碼和繩端的地點(Ⅱ)用彈簧測力計遲緩拉動繩端,使鉤碼上漲,讀出拉力F的值,并測出鉤碼上漲的高度h和繩端挪動的距離s;(Ⅲ)記錄實驗數(shù)據(jù)填入表格中(表格略);(Ⅳ)多次改變鉤碼的數(shù)目,重復(fù)上述實驗;(Ⅴ)用動滑輪質(zhì)量不一樣樣的兩個滑輪組吊相同的鉤碼,分別測滑輪組的機械效率;(Ⅵ)分析丈量結(jié)果,討論影響機械效率的要素回答以下問題:(1)除了以以下圖器械和彈簧測力計外,還需要的器械是刻度尺.?(2)滑輪組機械效率的計算公式是η=(用直接測得的物理量符號表示).?(3)對于影響滑輪組機械效率的要素,該小組同學(xué)討論后獲得以下認識,你以為正確的有AE(填序號,可能不單一項正確).?A.在相同狀況下,摩擦越大,機械效率越小B.在相同狀況下,摩擦越大,機械效率越大C.忽視摩擦,定滑輪質(zhì)量相同,則機械效率相同D.忽視摩擦,動滑輪質(zhì)量相同,則機械效率相同E.忽視摩擦,動滑輪質(zhì)量相同,所吊重物質(zhì)量越大,則機械效率越大F.忽視摩擦,動滑輪質(zhì)量相同,所吊重物質(zhì)量越大,則機械效率越小分析:(2)滑輪組機械效率的計算公式是η==.(3)影響滑輪組機械效率的要素有合用功與額外功,戰(zhàn)勝摩擦做的功屬于額外功,故在相同狀況下,摩擦越大,額外功越多,機械效率越小,選項A正確,B錯誤;在忽視摩擦與繩重的狀況下,滑輪組的機械效率η==,因為定滑輪沒有在力的方向上挪動距離,故沒有對定滑輪做功,選項C錯誤;忽視摩擦,動滑輪質(zhì)量相同,所吊物體質(zhì)量越大,合用功在總功中所占的比率越多,機械效率越大,選項D,F錯誤,E正確.五、計算題(共12分)16.如圖是用滑輪組提高物體A的表示圖,物體A遇到的重力大小為GA.在勻速豎直提高物體A的過程