七年級初一新生入學(xué)家長會發(fā)言稿

初新入第次長發(fā)稿各位家長朋友：大家好今天是孩子進(jìn)入六中以來的第一次家長會首先請允許我代表___班所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。從您的孩子跨入中學(xué)大門那一時起就是我們相識和攜手合作“聯(lián)合教育”的開始因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段中學(xué)時代是人生的“黃金時代”是生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響而我召開這次家長會的目的是為了從一開始就加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也能讓我們的家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。一、自介紹二、分學(xué)生狀況：1、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同第一，科增多小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)、英語三科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入中學(xué)后初一增加了政治、歷史、地理、生物，初二增加了物理，初三增加了化學(xué)。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整結(jié)果上初中后手足無措生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。中與小相比：目多、內(nèi)容、難度、要求高，作業(yè)量。中考科目數(shù)語外政史，理化（分?jǐn)?shù)配）第二，材難度增加教學(xué)速加快：中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用而不是單一題型習(xí)題的編排記憶性重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。第三，在學(xué)習(xí)方法上中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用隨著學(xué)科的多樣化深刻化要求這就特別需要初一新生小學(xué)的依靠師逐步著獨立方向發(fā)，培養(yǎng)自主習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要講究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外要合理配各科學(xué)習(xí)時間，有計，有重。第四，數(shù)區(qū)別，學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中，滿分的卷子，80十分以上算作優(yōu)秀有時候，因此有的時候可能考個90就是班級第一，也有小學(xué)?？级?，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標(biāo)我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄但是話又說回來在目前的教育體制下中考高考都是要以分?jǐn)?shù)論英雄的以就請家長們每次期中期末的兩次大考，一定要關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)和排名情況，以便很好的掌握孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第五，住課堂，向十五分要效率：“向四十五分鐘要效率”，是亙古不變的。課堂的重要性絕對是“重中之重”，一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。成績肯定不錯。當(dāng)然這也和他們在小學(xué)就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響到學(xué)習(xí)成績所以為什么說小學(xué)這六年就是在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)而為初中打下基礎(chǔ)那么一第一學(xué)期我的班級工作的重中之重就是1

規(guī)范學(xué)生在校的一切行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，按時到校，儀容儀表等。當(dāng)然還需要家長的全力配合。三、對庭教育提出點建議12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛好奇心強(qiáng)任何事總想試一試但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流處于一種半封閉狀態(tài)下面我們就家庭教育問題提一些看法供各位家長參考。有這樣一個比喻老師好比醫(yī)生母好比護(hù)士醫(yī)生開藥后護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。（一）掌握孩子特，全面準(zhǔn)確地估計己的孩。學(xué)生剛剛進(jìn)入中學(xué)，對中學(xué)的許多很好奇，也不很適應(yīng)，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起常與孩子溝通平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。再有過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有句俗語叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。所以父母，一定要全面準(zhǔn)確的估計自己的孩子。（二）正確看待孩的分?jǐn)?shù)每逢考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。（三）教育學(xué)生遵紀(jì)律，會做人。有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律才能夠形成一個良好的班級才能夠全面提高自己的水平們要讓學(xué)生明白一個懂得規(guī)矩并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事才能夠使自己進(jìn)步教育孩子遇事多做自我批評在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，自己有哪些不對的地方？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)表揚(yáng)是愛批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流了解真實情況相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的這樣更有利于孩子的成長。（四）與老師坦誠待，保一致，形成育的合。家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分家長如果把教育責(zé)任全推給老師是一種失職當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信能在孩子面前議論老師的不足和短處，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣2

的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。四、需家長配合的作：1、保證學(xué)生到校時間：學(xué)校到校時間：2、嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)學(xué)校，以及一些不適合學(xué)生閱讀的課外書籍出現(xiàn)在教室。3、合理安排學(xué)生周末時間，不允許孩子隨意外出并結(jié)交一些社會青年或到網(wǎng)吧?？傊瑢W(xué)生