主任工作計劃集合五篇

第頁主任工作計劃集合五篇主任工作安排篇1

一個學期的相處跟孩子們跟家長有了更多的了解和話題，在教化的路上我們共同學習，共同探討，共同共享，因此老師和家長的關系更像摯友般密切，無話不談，從中也是更好了解家長對老師的要求，對學校的要求，更能讓工作有的放矢，事半功倍。

本學期接著要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增加自我服務意識和自我愛護意識。我們還要培育幼兒的動作操作實力、手腦并用及社會教化，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的主動性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展。這學期將接著發(fā)揚好的方面，并在幼小連接上共同努力，協(xié)調一樣地把有關的工作完成好。在有些活動開展的同時，還可適當的請家長共同商議，發(fā)揮家長的作用。

一、衛(wèi)生保健工作：

1、為幼兒供應一個平安、舒適、整齊的學習、生活環(huán)境。做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病的流行。

2、培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

3、培育幼兒自理實力，學會整理、整理、保管好自己的物品。

4、培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。

5、教化幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

6、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。

二、平安工作

1、加強對幼兒的平安教化，增加幼兒的自我愛護意識，消退平安隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。

2、加強常規(guī)教化和體能熬煉。

3、通過家園聯系共同對孩子進行平安教化。

4、家長工作

5、辦好家園聯系專欄，不斷豐富版面內容。

6、利用接送時段剛好與家長溝通，反饋幼兒在園狀況。

7、辦好家長開放日活動。

8、與家長常常保持聯系，了解幼兒家庭的教化環(huán)境，制定符合幼兒特點的教化措施，共同協(xié)作完成教化任務。

三、五大領域的培育目標

(一)語言領域

1、能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷相關的語言。

2、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3、學會看圖書，并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和探討。

(二)健康領域

1、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理實力。

2、寵愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調、敏捷，有耐力。增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。

(三)社會領域

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，敬重他們，疼惜勞動成果。

(四)科學領域

1、對四周事物、現象感愛好，有新奇心和求知欲。

2、能運用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。

3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

(五)藝術領域

能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。

四、幼小連接工作

1、學習正確書寫阿拉伯數字。

2、培育幼兒正確的坐姿。

3、與家長協(xié)作一樣，培育良好的作息習慣，能夠早睡早起。

4、詳細措施

(1)依據幼兒園的教學大綱和本班的班務安排的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。

(2)酷愛和關切幼兒，敬重幼兒，對幼兒進行耐性、細致的教化。堅持正面教化和嚴格要求相結合，留意個別教化和隨機教化，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教化影響。

(3)加強培育幼兒一日常規(guī)，依據每月、每周的教化目標，有針對性的進行教化。

主任工作安排篇2

都說班主任是世界上最小的官，我卻覺得它小的可愛，小的奇妙，小的無可替代，因為我們所領導的不僅僅是班中的四十來個孩子，還有幾十個活躍在各行各業(yè)的家長摯友們，我們的一顰一笑，一言一行無不牽動、影響著這么一批人、一個個家庭。

20xx伴著春的腳步，龍的歡騰，就這么大踏步的朝我們而來，還來不及回味20xx的點點滴滴，便被小家伙們開學初的一次次問候，一個個擁抱，包袱的如此甜蜜。上班了，走進我的小天地，看到我的45個珍寶們，一張張稚氣如花的臉，忽然驚羨！14個女生對老師的依戀、對同學的.愛護，不正是14個小精靈的化身嗎。31個男生，對集體的關切、對同伴的扶持，就像雨后春筍生氣勃勃。

身為班主任的我，沉醉在這種浪漫的華蜜中，同時也深感責任的重大，自己肩負著45個家庭的希望在前行。當班主任多年，跌跌撞撞、一路摸索中也慢慢有了自己的風格與主見，堅信帶班與做人一樣，須要的不是太多的條條框框、邊邊角角，而是要有一個總目標，大方向，這樣才不會在大風大浪前迷失方向。我?guī)О嗖幌矏郯寻嗉壧囟ㄔ谀骋豢蚣苌匣蜻^分跟風，而是始終推崇兩大主路途：孝順、團結。本學期我也照舊將其進行究竟，記得上學期第一次家長會，我便把自己的理念與家長溝通、共享，也得到了他們的激勵與支持，我提倡家校聯合，從點滴喚醒孩子的孝道，培育孩子的責任感，并給家長們提了很多好的建議，在學校我也很注意培育孩子學會感恩。一學期的努力，我與家長都全力以赴發(fā)揮著自己的光和熱，忙勞碌碌中總感覺自己做的還不夠多，還不夠好，其次學期便敲開了春天的門，開學雖只有不到兩周的時間，我卻在小家伙們身上收獲了太多的驚異，上學期我與家長們的辛勤播種，這學期有了回報，小家伙們做事起先知道換位思索了，知道心疼父母、老師了，知道自己擔當責任了，為班級做事不再你推我擋了，同學須要幫助時不再視而不見。

大家知道嗎？那是一股奇妙的力氣，一但孝順、團結的種子在班級生根、發(fā)芽，它必將煥發(fā)無窮的力氣。本學期我將接著持續(xù)突破上學期的方法，每周給孩子們讀一篇孝道的文章，每周立體作業(yè)都有兩至三次與父母互動，捕獲每次有價值的信息和案例與小家伙們共享、探討。想想看，懂得孝順父母、長輩的孩子，他怎么會不關切身邊的人，不對幫助過自己的人感恩呢？所以我是華蜜的，因為每當我勞碌、需幫助時，總有那么多的小手從教室的四面八方涌來，曾經那個時間的那些苦惱，都因那一瞬的華蜜而丟失的無影無蹤。

假如說孝是根基，那么團結就是枝干，一個不團結的班級，就如一盤散沙，即使你有再多的雄偉藍圖，最終也歸零。那么如何讓一個班幾十個孩子凝成一股繩呢，我想大家都有自己的規(guī)劃，其實方法很簡潔，充分利用每次孩子糾紛、犯錯、消極和為班級爭光、團結同學的機會，好的在同學中樹榜樣，不如意的剛好引導、全班警戒，每天、每時、每刻，這樣的案例都在上演，我們要擅長捕獲并合理運用，但有一個要點是不容忽視的，不管什么事，我們都必需給孩子以正面的引導，人性本善，好孩子是教出來的，正面引導就如一縷陽光，一把打快樂門的鑰匙。只要功夫到，漸漸根深葉茂班級，學生個個都會成為班級的小主子，他們會主動擔當班級事務，紀律、衛(wèi)生會從自己起先管起，不再糾結旁邊一張紙的出處；生病的同學落課，班干部會主動為其補課；競賽時，同學受傷了，其他同學會立刻照看。因為有愛，所以信任小家伙們無所不能，因為有愛，所以小家伙們每一天都在蛻變。

有愛，所以期盼，期盼漸漸的珍寶們會明白，班級口號“同心協(xié)力，共創(chuàng)佳績”的真諦，會感悟班級宣言“班級榮辱，我的責任”的重量，會讀懂老師專心在班牌上寫下的那句“一（2），因你們而精彩”的暖和。伴著新學期的腳步，也喜洋洋的在心里為自己，為45個小精靈們許下了一個美妙心愿！

主任工作安排篇3

進入高三下學期，也就進入高三沖刺的階段，成為學校、社會、家長重點關注的對象，作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響，所以務必下大力氣狠抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境。因此，本學期的工作安排如下：

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教化，立大志，立堅韌不拔之志；二要培育學生打長久戰(zhàn)的思想打算；三要培育學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必需能夠勝利。

1、實行與高考相關主題班會，立倒計時牌，部署最終階段的復習要求。

2、透過主題班會、講座，讓學生了解和相識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的重量，激發(fā)學生的參加熱忱和對學問的渴望。

3、透過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退學生對高考的恐驚感、生疏感，讓學生零距離地感悟高考。

4、透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全市定位。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖潜匦枘軌騽倮?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。

二、做好各方面的保證措施，確保學習的優(yōu)良環(huán)境

1、督促學生做好安排，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且構成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以的身心投入學習生活。

2、親密關注學生思想動向。作為班主任要親密關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要剛好做工作，讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)。

3、針對學生各次月考成果，總分名次來了解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目標，透過實現目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現突破。

4、勤抓常管多督促嚴要求剛好進行班風校紀的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、指導每位學生制訂好學習安排，明確努力的目標和方向，剛好了解學生的學習狀況，并透過班會課、個別教化和榜樣引導相結合的方法，培育學生良好學習習慣。

6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮勉向上。

7、透過有效形式加強對落后學生的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信念、自尊心。

8、充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。

三、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管

常常與本班科任老師持續(xù)聯系，負責協(xié)調本班科任老師之間的相互關系，調整各項教化教學措施。了解本班學生各科學習狀況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任老師會，共同探討，設法解決。

四、引導學生樹立自己的奮斗目標，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學習帶給無窮的動力源泉

透過開學初的“談志向，表決心，定目標”活動，幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習安排。使同學的學習“看得遠，走的穩(wěn)，學得好”。作為高三學生，學習是主業(yè)。高三（5）班的學習有一個特點，就是個別同學顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學則特性明顯；針對這種狀況，在這個學期的班會活動中，要樹立必需的學習典型，表彰學習好的同學，同時培育他們的自信念，提出“我自信，我精彩”的學習口號。要提高整個班級的學習水平，抓好后進生的學習是關鍵。

而抓好后進生的學習的關鍵，是提高他們的學習信念，同時，透過相互的學習，提高成果，采納相宜的方法是建立自信的關鍵。隨著學習的深化，很多同學的心理壓力會越來越大，將會出現一些不應有的心理變形。應對這部分同學能剛好發(fā)覺，剛好與其溝通，幫忙其克服畏難心情，提升學習信念。而學習信念的提升，在于學習的進步的認可。因此，在班級工作中，應對這些同學以更多的關注。對于一些家長的過高期望，也應進行溝通，應從學生的實際動身，更注意學生取得的進步，而不應注意多少多少的分數，讓學生體驗勝利。

五、建立學生備考檔案

備考檔案里面的資料涉及到每次月考（含摸底考試）的成果，學生每次考試的得失分析，和下一步的學習措施等。剛好對學生的備考工作進行有效的指導，對出現成果波動的學生剛好進行心理和學問的輔導，與科任老師緊密合作，對各個層次的學生進行應對面的輔導，包括學習方法和學問上的輔導，使學生感覺到老師的關注，提高他們學習的熱忱。整合教與學的關系，加強老師與學生的雙向溝通，針對教與學中出現的問題，進行雙向的溝通和探討，以期取得較好的教學效果，并大范圍提高學生的學習水平。

六、加強與學生家長的溝通與溝通

中學學生的學習負擔重，不僅僅學生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，假如家長不能正確對待，將嚴峻影響學生的學習。因此，加強與家長的溝通與聯系，整合社會各方面的教化資源，也是中學班主任的一項重要工作召開家長會，透過

家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)常常聯系，溝通學校教化和家庭教化，發(fā)揮家長在學生教化中的作用。

總之，本學期的班主任工作，應在學校、級組的領導下，以學生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創(chuàng)建性，為培育優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學生作出應有的努力。安排已定，重在行動，力爭在20xx年高考中取得佳績！

我治班的終極目標：

讓每一個學生勝利畢業(yè)的同時，成就我教學中的一個個經典故事。

主任工作安排篇4

初二的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。為了幫忙他們走好青春第一步，特制訂了如下班級工作安排：

一、班級基本情景

在過去的一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣。班風正，學風好。當然面臨青春期的到來，學生也會產生一些迷惘和不適，審美本領和審美情趣亟待引導。

鑒于以上各種情景，本學期的奮斗目標制訂如下：

二、本學期的奮斗目標

1、努力提高文化成果，爭取各科均分穩(wěn)定提高。

2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自我。

3、努力熬煉身體，加強體育熬煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。

4、進行愛國主義、團體主義和幻想教化，培育職責心和公共道德感，為做高素養(yǎng)的接班人打好基礎。

為到達以上目標，我們將實行以下措施：

三、工作措施

1、剛好了解學生學習情景，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學談心，關注他們的思想動態(tài)。

2、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多提高；另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫忙督促學習困難的學生。

3、結合學校德育工作支配，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教化和幻想教化。能夠采納觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不一樣形式，為青春期的學習生活做好充分的精神打算，幫忙學生提高超辨是非的本領，樹立遠大的幻想，確定人生奮斗目標，做一個酷愛祖國、關切他人、有著劇烈的社會職責感的新一代接班人。

4、轉變教化觀念，健全學生人格；言傳身教，以誠取誠；敬重學生，關愛學生；換位思索，正確引導；拿起表揚的武器；樹立允許學生犯錯誤的教化觀念留意加強對后進生的教化工作付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一；常常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系；努力在素養(yǎng)教化和應試教化中找到平衡點；加強班級建設，營造科學禮貌的班級氛圍；以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導，以培育學生“和善、禮貌、守紀、自律、自主、友愛、幻想”為目標，以班會、班務會為宣揚陣地，加強對學生的思想品德教化和行為習慣的養(yǎng)成教化，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自我身上的閃光點，都能找到勝利和自信。從而酷愛我們的學校，酷愛我們的班級，酷愛我們的祖國。

加強與任課老師的聯系，協(xié)調各科關系，對學生的情感看法、價值觀的教化以及方法與過程的滲透，變更學生被動的學習方式，培育學生自主學習的本領，教化學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

5、平安教化

作為班主任，我充分利用時間加強對學生的飲食平安、交通平安、住宿平安、上下樓梯平安教化，加強對學生的防火防盜意識教化，加強突發(fā)事故處理方法的教化和發(fā)覺平安隱患剛好報告的教化，堅決貫徹執(zhí)行學校的平安職責制。

6、學風建設，至關重要；學法指導，必不行少；愛好引導，事半功倍。

1、肅穆班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，留意教化、引導學生守規(guī)守紀，禮貌禮貌。

2、深化剖析學習。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大探討，幫忙學生清晰學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。

3、加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現象，在班級深化開展“我談學習”活動，讓同學們相互溝通學習閱歷、學習方法，老師予以不斷的指導，爭取讓學生在簡便、開心的學習環(huán)境中找到適合自我學習的方式方法。

4、開展目標性學習活動。讓每位同學為自我合理定位，為自我樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫忙學生創(chuàng)建競爭賜予，幫忙學生供應自我呈現的舞臺，并督促他們完成自我超越。

5、留意促進中間層學生的正常發(fā)展。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w構成良好的班風和學風比較簡單。

6、嚴要求，高標準，促優(yōu)更優(yōu)。留意抓好優(yōu)生的學習工作，督促他們向更高目標發(fā)展。

7、衛(wèi)生是形象，是窗口，工作要做好，學生是關鍵。工作中，我將學生按住址劃分為若干小組，職責到組到人，實行必需的獎懲制度，由值日班長全權負責此項工作的開展。

主任工作安排篇5

一、指導思想：老師的使命就是教化好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最終仍是要對得起學生。

二、班級基本狀況和目標：我班共有學生73人。其中男生25人，女生48人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。讓“敬、靜、凈、競、進”五字班訓深化每一個學生，并內化為行動的指南。

三、工作要點：

1、平常多強調學生學習《中學生手冊》上的日常行為規(guī)范，保證學生的行為習慣，懂得明禮誠信，使學生的綜合素養(yǎng)在平常就能有意識的養(yǎng)成。

2、開展多樣生動的主題班會，在培育學生素養(yǎng)的同時，發(fā)展學生各方面的實力，一箭雙雕。

3、班干部培育工作安排，班干部在各方面督促班級紀律、學習等，使學生通過自主管理，更有效的提高整個班級的素養(yǎng)，同時也進一步解放了老師的很多煩瑣事務。

4、班級活動：

周次，班會課內容，形式，主持人

1，新學期新準備，自由講，班主任

2，明禮誠信，演講故事，班長

3，我身邊的故事，自由講，班主任

4，我的學習方法，個別同學介紹閱歷，班長

5，談談名著，探討，班主任