關(guān)愛殘疾孩子工作計劃.2016

關(guān)愛殘疾孩子工作計劃.2016關(guān)愛殘疾孩子工作計劃.2016關(guān)愛殘疾孩子工作計劃.2016xxx公司關(guān)愛殘疾孩子工作計劃.2016文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度關(guān)愛殘疾孩子工作計劃富強鄉(xiāng)中心校

關(guān)愛殘疾孩子工作計劃殘疾孩子同樣也是祖國的花朵，在他們幼小的心靈上，雖然或多或少留下了一些創(chuàng)傷，但學(xué)校這個大家庭應(yīng)該給予他們更多的溫暖，在某些方面甚至更應(yīng)該有一些特殊的待遇，以彌補他們先天的不足和心靈的撫慰。殘疾孩子雖然在我們富強鄉(xiāng)中心校就讀，但他們需要的是特殊教育。為此，對于殘疾學(xué)生，為他們制訂了切實可行的個別教學(xué)工作計劃。

健全關(guān)愛檔案，便于信息捕捉。對殘疾孩子的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析，建立專門的檔案。檔案包括學(xué)生的家庭情況、家長的相關(guān)信息、監(jiān)護人的信息，并將這些檔案進行管理。

付出真情關(guān)愛，努力做到“三個優(yōu)先”。(一）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對殘疾孩子逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析同學(xué)的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。生活上優(yōu)先照顧。教師對殘疾孩子要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使同學(xué)開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。殘疾孩子患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)六年級寄宿同學(xué)學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。（三）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織殘疾孩子參與集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。三、加強家校聯(lián)系，力爭取得多方合力。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，定期做好家訪，及時了解學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，做好家庭學(xué)校的密切配合，同時甄選優(yōu)秀學(xué)生與殘疾孩子結(jié)對子手拉手，形成良好的幫扶氛圍。關(guān)愛殘疾孩子，不單是家庭與學(xué)校的事，也應(yīng)成為全社會的共同責任?？傊?，為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會義不容辭的責任和義務(wù)，應(yīng)該提高認識，做出積極努力，使殘疾