同位語(yǔ)從句例句 用法技巧講義-高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)

一、什么是同位語(yǔ)從句同位語(yǔ)從句，指的是在復(fù)合句中充當(dāng)同位語(yǔ)的從句，屬于名詞性從句的范疇，同位語(yǔ)從句用來(lái)對(duì)其前面的抽象名詞進(jìn)行解釋說(shuō)明，被解釋說(shuō)明的詞和同位語(yǔ)在邏輯上是主表關(guān)系（即被解釋說(shuō)明的詞=同位語(yǔ)）。二、同位語(yǔ)從句例句同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的詞語(yǔ)通常有連詞that，whether，連接代詞和連接副詞等。同位語(yǔ)從句例句11、Shehasn'tmadethedecisionwhethersheshouldgiveup.她還沒(méi)決定她是否應(yīng)當(dāng)放下。2、Ihavenoideawhathashappenedtohim.我不明白他發(fā)生了什么事。3、Therewasnodoubtthatheishonestman.毫無(wú)疑問(wèn)他是誠(chéng)實(shí)的人。4、YouhavenoideahowworriedIwas.你不明白我當(dāng)時(shí)有多擔(dān)憂。5、Ihavenoideawhyheresigned.我不明白他為何辭職。6、Ihavenoideawhenhewillbeback.我不明白他什么時(shí)候會(huì)回來(lái)。同位語(yǔ)從句例句2一、同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的詞語(yǔ)通常有連詞that，whether，連接代詞和連接副詞等。1、由whether引導(dǎo)Thequestionwhetheritisrightorwrongdependsontheresult.這個(gè)是對(duì)還是錯(cuò)要看結(jié)果。Wearenotinvestigatingthequestionwhetherheistrustworthy.我們不是在調(diào)查他是否能夠信任的問(wèn)題?！咀⒁狻縲hether可引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，但if不能引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。2、由that引導(dǎo)Weheardthenewsthatourteamhadwon.我們聽(tīng)到消息說(shuō)我們隊(duì)贏了。Theywereworriedoverthefactthatyouweresick.他們?yōu)槟闵“l(fā)愁。Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue.明天放假的消息不實(shí)。I’veetotheconclusionthatitwasunwisetodothat.我得出結(jié)論這樣做是不明智的。Thefactthatthemoneyhasgonedoesnotmeanitwasstolen.那筆錢不見(jiàn)了這一事實(shí)并不意味著是被偷了。HereferredtoCopernicus’statementthattheearthmovesroundthesun.他提到了哥白尼關(guān)于地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的說(shuō)法?！咀⒁?】在某些名詞(如demand，wish，suggestion，resolution等)后面的同位語(yǔ)從句要用虛擬語(yǔ)氣。如：Theywerefacedwiththedemandthatthistaxbeabolished.他們應(yīng)對(duì)廢除這個(gè)稅的要求。Theyexpressedthewishthatsheaccepttheaward.他們表示期望她理解這筆獎(jiǎng)金。TherewasasuggestionthatBrownshouldbedroppedfromtheteam.有一項(xiàng)提議是布朗應(yīng)當(dāng)離隊(duì)。Thesuggestionthatthenewrulebeadoptedcamefromthechairman.采納新規(guī)則的提議是主席提出的。Theresolutionthatwomenbeallowedtojointhesocietywascarried.允許婦女參加這個(gè)協(xié)會(huì)的決議經(jīng)過(guò)了。Icanunderstandtheireagernessthatyoushouldbethemainspeaker.我理解他們期望你作主要發(fā)言人的殷切心境?！咀⒁?】引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的連詞that通常不省略，但在非正式文體中也能夠省去。如：HegabbedhissuitcaseandgavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane.他拿起了手提箱，給人的印象是他要登上飛往東京的飛機(jī)了。3、由連接副詞引導(dǎo)Ihavenoideawhenhewilleback.我不明白他什么時(shí)候回來(lái)。Itisaquestionhowhedidit.那是一個(gè)他如何做的問(wèn)題。Hehadnoideawhysheleft.他不明白她為什么離開(kāi)。YouhavenoideahowworriedIwas!你不明白我多著急!4、由連接代詞引導(dǎo)Haveyouanyideawhattimeitstarts?你明白什么時(shí)候開(kāi)始嗎?From1985-90Iwasaninstructorattheregionalpartyheadquarters.AfterthatIwentbacktoworkinafactory.ThenIhadnoideawhatacasinowas.從1985年到1990年我是地方黨部的教員。隨后我回到一家工廠工作。當(dāng)時(shí)我不明白賭場(chǎng)是什么樣的地方。二、關(guān)于分離同位語(yǔ)從句有時(shí)同位語(yǔ)從句能夠和同位的名詞分開(kāi)。如：Thestorygoesthathebeatshiswife.傳說(shuō)他打老婆。Thenewsgotaboutthathehadwonacarinthelottery.消息傳開(kāi)說(shuō)他中彩得了一輛汽車。Therumourspreadthatanewschoolwouldbebuilthere.謠傳那里要蓋一所新學(xué)校。ReporthasitthattheSmithsareleavingtown.有傳言說(shuō)史密斯一家要離開(kāi)這座城市。Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity.他想到可能敵人已逃離這座城市。Theordersooncamethatallcitizensshouldevacuatethevillage.不久命令下來(lái)，所有居民都必須撤出村子。同位語(yǔ)從句例句3同位語(yǔ)的從句與先行詞等同或同位，其先行詞為:advice，indication，assumption，agreement，danger，fact，news，idea，thought，question，problem，reply，report，remark，word，information，promise，reason，answer，doubt，discovery，fear，message，proposal，story，theory，request，truth，opinion，hope，suggestion，conclusion，order，decision，possibility等抽象名詞。關(guān)聯(lián)詞常用that，偶爾whether用引導(dǎo)，有時(shí)結(jié)合語(yǔ)意也可用疑問(wèn)代詞who，which，what和疑問(wèn)副詞where，when，why，how等引導(dǎo)。例如:1、Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick。2、WheredidyougettheideathatIcouldnote?3、EarlyinthedaycamethenewsthatGermanyhaddeclaredwaronRussia。4、ThereisarealdangerthatOxfordwillnotretainitsworldposition。5、Severalyearslater，wordcamethatNapoleonhimselfwasingtoinspectthem．幾年以后，有消息傳來(lái)說(shuō)拿破侖要親自視察他們。6、Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity．他突然想起可能敵人已經(jīng)逃出城了。7、Thereisnodoubtthatthepriceofwheatwillgoup。毫無(wú)疑問(wèn)，小麥的價(jià)格將會(huì)上漲。(doubt為抽象名詞，同位語(yǔ)從句)8、Thesuggestioncamefromthechairmanthatthenewrulebeadopted。采納新規(guī)則的提議是主席提出來(lái)的。9、Chevrons，scientistssay，notonlygivedriverstheimpressionthattheyaredrivingfasterthantheyreallyarebutalsomakealaneappeartobenarrower。10、Thereisnoagreementwhethermethodologyreferstotheconceptspeculiartohistoricalworkingeneralortotheresearchtechniquesappropriatetothevariousbranchesofhistoriansinquiry。所謂方法論是指一般的歷史研究中的特有概念，還是指歷史探究中各個(gè)具體領(lǐng)域適用的研究手段，人們對(duì)此意見(jiàn)不一。11、IhavenoideawhereIshouldgo。12、IhavenoideahowIcangettotherailwaystation。13、Wehaven'tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation。到哪兒去度暑假，這個(gè)問(wèn)題我們還沒(méi)有決定。14、Itsiaquestionhowhedidit。他如何做了此事，是個(gè)問(wèn)題。15、Ihavenoideawhenhewillbeback．我不明白他什么時(shí)候回來(lái)。16、Hehassolvedtheproblemwhytheradiowasoutoforder。他解決了收音機(jī)為何出故障的問(wèn)題。(why引導(dǎo)的是同位語(yǔ)從句)同位語(yǔ)從句例句4一、理解同位語(yǔ)從句的含義，把握同位語(yǔ)從句的實(shí)質(zhì)在主從復(fù)合句中作同位語(yǔ)的從句稱為同位語(yǔ)從句。同位語(yǔ)從句一般用that，whether，what，which，who，when，where，why，how等詞引導(dǎo)，常放在fact，news，idea，truth，hope，problem，information，wish，promise，answer，evidence，report，explanation，suggestion，conclusion等抽象名詞后面，說(shuō)明該名詞的具體資料。換言之，同位語(yǔ)從句和所修飾的名詞在資料上為同一關(guān)系，對(duì)其資料作進(jìn)一步說(shuō)明。例：Thenewsthattheyhadwonthegamesoonspreadoverthewholeschool.他們比賽獲勝的消息很快傳遍了整個(gè)學(xué)校。析：theyhadwonthegame說(shuō)明Thenews的全部資料，所以該句為同位語(yǔ)從句。二、正確運(yùn)用同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，準(zhǔn)確把握同位語(yǔ)從句1、如同位語(yǔ)從句意義完整，應(yīng)用that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。（即that不充當(dāng)任何成分，只起連接作用，不可省略）例：Thegeneralgavetheorderthatthesoldiersshouldcrosstheriveratonce.將軍下達(dá)了戰(zhàn)士們立即過(guò)河的命令。析：thesoldiersshouldcrosstheriveratonce是theorder的全部資料，且意義完整，所以應(yīng)用that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。2、如同位語(yǔ)從句意義不完整，需增加"是否"的含義，應(yīng)用whether引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。（if不能引導(dǎo)同位語(yǔ)從句）例：We'lldiscusstheproblemwhetherthesportsmeetingwillbeheldontime.我們將討論運(yùn)動(dòng)會(huì)是否會(huì)如期舉行的問(wèn)題。析：thesportsmeetingwillbeheldontime意義不完整，應(yīng)加"是否"的含義才能表達(dá)theproblem的全部資料，所以應(yīng)用whether引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。3、如同位語(yǔ)從句意義不完整，需增加"什么時(shí)候"、"什么地點(diǎn)"、"什么方式"等含義，應(yīng)用when，where，how等詞引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。例1：Ihavenoideawhenhewillbeback.析：hewillbeback意義不完整，應(yīng)加"什么時(shí)候"的含義才能表達(dá)idea的'全部資料，所以應(yīng)用when引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。例2：Ihavenoimpressionhowhewenthome,perhapsbybik.析：hewenthome意義不完整，應(yīng)加"如何"的含義才能表達(dá)impression的全部資料，所以應(yīng)用how引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。4、當(dāng)主句的謂語(yǔ)較短，而同位語(yǔ)從句較長(zhǎng)時(shí)，同位語(yǔ)從句常后置。如：Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity.三、把握同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別，明確同位語(yǔ)從句和相似從句的界限同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句相似，都放在某一名詞或代詞后面，但同位語(yǔ)從句不一樣于定語(yǔ)從句。同位語(yǔ)從句對(duì)名詞加以補(bǔ)充說(shuō)明，是名詞全部資料的體現(xiàn)，且名詞和同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞均不在從句中作成分；定語(yǔ)從句說(shuō)明先行詞的性質(zhì)與特征，與先行詞是修飾與被修飾的關(guān)系，且名詞和定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞均在從句中作成分。區(qū)分時(shí)能夠在先行詞與與從句之間加一個(gè)系動(dòng)詞be，使之構(gòu)成一個(gè)新句子，如果句子通順且貼合邏輯，則為同位語(yǔ)從句，反之，則為定語(yǔ)從句。如：Thereportthathewasgoingtoresignwasfalse.因?yàn)閠hereportwasthathewasgoingtoresign句意通順，所以，thathewasgoingtoresign是同位語(yǔ)從句。例1：1）Informationhasbeenputforward____moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities.A、whileB、thatC、whenD、as析：答案為B、moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities是Information的資料，且Information不在從句中作成分，所以該句為同位語(yǔ)從句。2）Itissaidthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities,thisistheinformation____hasbeenputforward.A、whatB、thatC、whenD、as析：答案為B、thathasbeenputforward為information的修飾性定語(yǔ)，且information在從句中作主語(yǔ)，所以該句為定語(yǔ)從句。例2：Sheheardaterriblenoise，____broughtherheartintohermouth.A、itB、whichC、thisD、that析：答案為B、分析語(yǔ)境含義、句子結(jié)構(gòu)和句子成分可知，該句為非限制性定語(yǔ)從句，先行詞為aterriblenoise，且它在從句中作主語(yǔ)。應(yīng)將該句區(qū)別于：Ican'tstandtheterriblenoise____sheiscryingloudly.A、itB、whichC、thisD、that析：答案為D、sheiscryingloudly是theterriblenoise的資料，且theterriblenoise不在從句中作成分，所以該句為同位語(yǔ)從句。同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的三點(diǎn)區(qū)別：同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句很相似，但還是有區(qū)別的，區(qū)別主要在以下三方面:1、從詞類上區(qū)別同位語(yǔ)從句前面的名詞只能是idea，fact，news，hope，belief，suggestion，proposal，word，thought，doubt，truth，possibility，promise，order等有必須內(nèi)涵的名詞?而定語(yǔ)從句的先行詞能夠是名詞?代詞?主句的一部分或是整個(gè)主句?如:Thepossibilitythatthemajorityofthelabourforcewillworkathomeisoftendiscussed.(同位語(yǔ)從句)Wearenotlookingintothequestionwhetherheisworthtrusting.(同位語(yǔ)從句)Wordcamethathehadbeenabroad。(同位語(yǔ)從句)Ourteamhaswonthegame，whichmadeusveryhappy.我們的隊(duì)贏了，這讓我們很高興?(定語(yǔ)從句)Thedoctorwhomyouarelookingforisintheroom.你找的那位醫(yī)生在房間里面?(定語(yǔ)從句)Hismotherdidallshecouldtohelphimwithhisstudy。他媽媽盡她的最大努力幫忙他的學(xué)習(xí)？(定語(yǔ)從句，代詞all作先行詞?)2、從性質(zhì)上區(qū)別定語(yǔ)從句是從句對(duì)其先行詞的修飾或限制，屬于形容詞性從句的范疇;而同位語(yǔ)從句是從句對(duì)前面抽象名詞的進(jìn)一步的說(shuō)明和解釋，屬于名詞性從句的范疇。如:Thenewsthatourteamhaswonthegamewastrue.我們隊(duì)贏了那場(chǎng)比賽的消息是真的?(同位語(yǔ)從句，補(bǔ)充說(shuō)明news到底是一個(gè)什么消息?)Thenewsthathetoldmeyesterdaywastrue.昨日他告訴我的那個(gè)消息是真的?(定語(yǔ)從句，news在從句中作told的賓語(yǔ)?)ImadeapromisethatifanyonesetmefreeIwouldmakehimveryrich.我許諾如果誰(shuí)讓我自由，我就讓他十分富有?(同位語(yǔ)從句，補(bǔ)充說(shuō)明promise到底是一個(gè)什么諾言?)Themothermadeapromisethatpleasedallherchildren.媽媽做出了一個(gè)令她的孩子們高興的許諾?(定語(yǔ)從句，promise在從句中作pleased的主語(yǔ)?)3、從引導(dǎo)詞及其在句子中的成分上區(qū)別有些引導(dǎo)詞如how，whether，what能夠引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，但不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句?如:Thatquestionwhetherweneedithasnotbeenconsidered.我們是否需要它這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有研究?(同位語(yǔ)從句)Ihavenoideawhathashappenedtohim.我不明白他發(fā)生了什么事?(同位語(yǔ)從句)引導(dǎo)詞that引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，在從句中一般作主語(yǔ)或賓語(yǔ)(指物時(shí)還能夠用which代替)，并且作賓語(yǔ)時(shí)常常省略?that在同位語(yǔ)從句中僅起連接作用，不充當(dāng)任何成分，并且不能省略，也不能用which來(lái)代替?如:Theorderthatweshouldsendafewpeopletohelptheothergroupswasreceivedyesterday.我們應(yīng)派幾個(gè)人去幫別的幾個(gè)小組的命令昨日收到了?(同位語(yǔ)從句，是對(duì)order的具體解釋，that雖不作成分，但不能省略?)Theorderthatwereceivedyesterdaywasthatweshouldsendafewpeopletohelptheothergroups.我們昨日收到的命令是我們應(yīng)當(dāng)派幾個(gè)人去幫忙別的幾個(gè)小組?(定語(yǔ)從句，是名詞order的修飾語(yǔ)，that在從句中作received的賓語(yǔ)，能夠省略?)同位語(yǔ)從句例句5一、同位語(yǔ)從句在句中的位置1、一般情景下同位語(yǔ)從句跟在某些名詞(如news，idea，fact，promise，hope，message等)的后面，用以說(shuō)明該名詞所表達(dá)的具體資料。例如：Thenewsthatourwomenvolleyballteamhadwonthechampionshipencouragedusallgreatly.我們女排贏得冠軍的消息大大地鼓舞了我們所有人。I'veefromMrWangwithamessagethathewon'tbeabletoseeyouthisafternoon.我從王先生那邊得知一個(gè)消息，他說(shuō)他今日午時(shí)不能來(lái)看你了。2、有時(shí)同位語(yǔ)從句能夠不緊跟在它所說(shuō)明的名詞后，而被別的詞語(yǔ)隔開(kāi)，在語(yǔ)法上叫做分隔式同位語(yǔ)從句。例如：Thethoughtcametoherthatmaybeshehadleftthedooropenwhenshelefthome.她突然想起可能在她離開(kāi)家時(shí)沒(méi)把門關(guān)上。ThestorygoesthathefailedintheCollegeEntranceExaminationsagain.據(jù)說(shuō)他高考又落榜了。二、同位語(yǔ)從句前名詞的數(shù)同位語(yǔ)從句前的名詞通常用單數(shù)形式，并且往往帶有限定詞(word除外)加以修飾。例如：WheredidyougettheideathatIcouldnote?你在哪兒聽(tīng)說(shuō)我不能來(lái)？Givemeyourpromisethatyouwilletoourpartythisevening.答應(yīng)我，你今日晚上要來(lái)參加我們的晚會(huì)。三、同位語(yǔ)從句連接詞的選用在英語(yǔ)中，引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的詞通常有連詞(that，who，whether)，連接副詞(how，when，where)等。例如：Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick.對(duì)你生病這件事，他們都很焦慮。Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.誰(shuí)該做這項(xiàng)工作，這個(gè)問(wèn)題需要研究。Wehaven'tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.我們還沒(méi)有決定到什么地方去度暑假。注：在名詞doubt“懷疑”后的同位語(yǔ)從句用whether連接；在nodoubt“不懷疑”之后的同位語(yǔ)從句用that連接。例如：Wehavesomedoubtwhethertheycanpletethetaskontime.我們懷疑他們是否能準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。ThereisnodoubtthatZhangWeiwillkeephispromise.我們相信張偉會(huì)守信的。同位語(yǔ)從句：that有些名詞的后面能夠接that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句：Wecametothedecisionthatwemustactatonce.我們做出決定：我們必須立即行動(dòng)。Hemadeaproposalthatthemeetingbepostpone.他提議會(huì)議延期。Therewaslittlehopethathewouldsurvive.他幸存的期望很小。以下名詞常用于以上句型：advice，announcement，argument，belief，claim，conclusion，decision，evidence，explanation，fact，feeling，hope，idea，impression，information，knowledge，message，news，opinion，order，probability，promise，proposal，remark，reply，report，saying，statement，suggestion，thought，treat，warning，wish，word同位語(yǔ)從句：whetherwhether能夠引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，而定語(yǔ)從句不能用whether作為引導(dǎo)詞。Hehasn'tmadethedecisionwhetherhewillgothere.他還沒(méi)有做出決定是否去那里。Ihavesmalldoubtwhetherheissuitableforthejob