關(guān)于幼兒園教師教學(xué)個(gè)人總結(jié)最新

精品文檔關(guān)于幼兒園老師教學(xué)個(gè)人總結(jié)最新幼兒園老師教學(xué)個(gè)人總結(jié)過去的一年，是不平凡的一年，在這一年里，河西幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們以師德承諾、質(zhì)量承諾、效勞承諾為宗旨，帶著全體教職工立足本園，在原有開展的根底上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試、通力合作，圓滿完本錢學(xué)年的方案，并順利通過“雙高雙普”驗(yàn)收工作。下面我就上年度本人及幼兒園的工作，從以下幾個(gè)方面，客觀地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報(bào)，請(qǐng)大家給予評(píng)議：一、崗位恪盡職守，提升素質(zhì)豐富內(nèi)涵任職以來，首先本人注重自身各種素質(zhì)的進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)政治時(shí)事以及業(yè)務(wù)知識(shí)和一些幼兒園管理的理論，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策。貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園工作標(biāo)準(zhǔn)》、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》等法律法規(guī)及指導(dǎo)性文件。其次看書、上網(wǎng)閱覽、參加培訓(xùn)、和教育專家交談、向園長(zhǎng)前輩請(qǐng)教、和老師一起討論等都是我學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。把握時(shí)間、抓住重點(diǎn)，充實(shí)自己，讓自己的業(yè)務(wù)、管理知識(shí)豐富起來。先后學(xué)習(xí)了《學(xué)校及幼兒園管理》、《女性管理的特點(diǎn)》、《管理創(chuàng)新》等內(nèi)容。每當(dāng)閱讀到精彩之處我就會(huì)對(duì)照自己的工作尋找差距，不斷地充實(shí)、更新自己的管理理念，及時(shí)調(diào)整工作方式。第三通過多種途徑參與保教研討，堅(jiān)持聽課、評(píng)課、議課，和老師共同解決一些理論中的困惑難題，及時(shí)點(diǎn)撥；每周定期參加老師培訓(xùn)活動(dòng)，使自己對(duì)幼教理論、方法的感悟，內(nèi)化及運(yùn)用等方面有了本質(zhì)性的升華，使我能系統(tǒng)地、靈敏地運(yùn)用理論指導(dǎo)理論與研究。二、注重幼兒園建立，打造園所文化品牌1、全面規(guī)劃，重施行在建園初，我們?nèi)w教職員工就確定了科學(xué)的辦園理念，辦園宗旨，辦園目的，設(shè)計(jì)了我園的園徽與園旗，確定了我園的長(zhǎng)遠(yuǎn)目的和三年規(guī)劃，豐富了幼兒園文化內(nèi)涵。制定了一系列規(guī)章制度，使我們的工作有章可循。我們堅(jiān)持保教并重的原那么，依法辦園，依法治園，帶頭每學(xué)期每個(gè)人做出學(xué)期的規(guī)劃，目的在于早方案早安排，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。強(qiáng)化效勞意識(shí)，并與全體老師簽訂《保教目的責(zé)任書》、《崗位目的責(zé)任書》，制定《河西幼兒園目的管理考核方法》〔試行〕，《河西幼兒園衛(wèi)生考評(píng)細(xì)那么》〔試行〕對(duì)兩教一保的工作等各環(huán)節(jié)和方面制定出科學(xué)而標(biāo)準(zhǔn)的量化標(biāo)準(zhǔn)，并提出了可操作的考評(píng)要求，定期檢查，及時(shí)公布檢查結(jié)果并予以通報(bào)，本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。保證了保教工作各環(huán)節(jié)落實(shí)到位。用科學(xué)機(jī)制客觀公正的調(diào)動(dòng)老師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。2、優(yōu)化環(huán)境，重效勞本著長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、分段施行、逐步完善的工作思路，不斷改善辦學(xué)條件。更換文化櫥窗、園務(wù)公開欄、綠化園所環(huán)境，校園文化氣氛得到提升；202_年9月，為幼兒添置條形桌50張，小椅子200把，床鋪200套，桌面玩具等。在園內(nèi)環(huán)境建立方面，全面實(shí)現(xiàn)園內(nèi)地面硬化1500平方米，室外活動(dòng)場(chǎng)所鋪設(shè)了人造草坪，4個(gè)30米直跑道；園內(nèi)增設(shè)大型玩具區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)。二次硬化完后將建有舞臺(tái)，升旗臺(tái)，種植區(qū)、玩沙池、戲水池。南北保教樓的外體設(shè)置了手繪畫，集美化實(shí)用為一體。此外多方籌措資金投入20萬元，為每個(gè)班級(jí)增設(shè)了幼兒書架，玩教具柜、桌面玩具等，樓道內(nèi)增設(shè)區(qū)角活動(dòng)器材、角色游戲器材。加強(qiáng)園內(nèi)文化建立，班班有各具特色的活動(dòng)區(qū)域：有生物角、動(dòng)手區(qū)、爭(zhēng)章墻、繪畫角等，充分的利用了每一塊可利用之處。注重樓道文化建立，做到了讓每面墻壁會(huì)說話，讓孩子在園所里隨時(shí)能感受到文化氣氛的熏陶，開闊幼兒視野構(gòu)建活化了教材以外的知識(shí)體系。建立健全了各類部室如：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工室、閱覽室、保健室，完善了部室管理制度，借“雙高雙普”的契機(jī)，使各項(xiàng)硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)。3、創(chuàng)立特色顯亮點(diǎn)黃陵是一座文化歷史遠(yuǎn)流長(zhǎng)古城。"雅言傳誦文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生"，這也是無數(shù)有識(shí)之士的見解與共識(shí)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下，在縣上的統(tǒng)一部署和倡導(dǎo)“書香黃陵”的大氣氛下，我園高度重視，保教處精心籌劃，全體老師群策群力確定開展的“經(jīng)典誦讀”為我園的特色工作。讓每位老師與幼兒快樂誦讀經(jīng)典古詩文，促進(jìn)幼兒全面和諧開展。我們實(shí)行"循環(huán)"方法，第一年誦讀《三字經(jīng)》，第二年誦讀《弟子規(guī)》，第三年誦讀優(yōu)秀古詩文，如此循環(huán)。注意引導(dǎo)家長(zhǎng)觀念轉(zhuǎn)變，營(yíng)造濃郁氣氛。加強(qiáng)日常管理，形成讀經(jīng)制度。本年度各班級(jí)每周都要在教室的文化角抄錄2—3行《三字經(jīng)》或相關(guān)內(nèi)容，供幼兒活動(dòng)前后時(shí)間誦讀。并在班級(jí)圖書角，裝備相關(guān)資料。局部班級(jí)還建立了幼兒家庭親子閱讀聯(lián)絡(luò)反響制度，及時(shí)理解每個(gè)家庭的閱讀進(jìn)展、閱讀成效，并及時(shí)給予肯定鼓勵(lì)。開展結(jié)對(duì)互助同班級(jí)中進(jìn)展快的同學(xué)幫扶相對(duì)滯后的幼兒。早操時(shí)間，不再喊口號(hào)，而是邊走邊讀，充分利用時(shí)間進(jìn)展浸透。同時(shí)我們還組織多彩活動(dòng)，高漲讀經(jīng)典情緒。例如：充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒根據(jù)作品的語言描繪、繪畫、演經(jīng)典，從而活化經(jīng)典、再現(xiàn)經(jīng)典。幼兒園每學(xué)期開展一次大型"誦讀經(jīng)典"活動(dòng)，每年“六一”期間，結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)，進(jìn)展個(gè)人、小組、親子、班級(jí)、集體中華經(jīng)典朗讀會(huì)，指定內(nèi)容背、接龍背、搶答背、自由背誦等；開展中華經(jīng)典美德小故事演講、詩文繪畫展等?？傊覀冏龅搅巳辗e月累，可滋潤(rùn)心田，滴水穿石，有可喜變化。三、加強(qiáng)科學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)辦園行為1、樹師德鑄師魂重園風(fēng)建立的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名老師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育開展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)安康開展的有力保證。我園結(jié)合中省市縣有關(guān)師德師風(fēng)建立的文件精神，教育全體老師開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新、關(guān)愛幼兒，熱愛教育事業(yè)。幼兒園定為每周二、周四為學(xué)習(xí)日。集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)的師德師風(fēng)建立相結(jié)合，反復(fù)學(xué)習(xí)《幼兒開展綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《老師法》、《教育法》等法律法規(guī)和文件等，樹師德、鑄師魂。要求每位老師每學(xué)期寫5000字政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及4篇學(xué)習(xí)心得。我園非常重視園風(fēng)建立，在工作中我將自己融于教職工之中，營(yíng)造人人平等、寬松、融洽的人際氣氛，關(guān)心每位老師：尉佩、程鳳梅老師因病請(qǐng)假，我?guī)е鴪@委會(huì)前去探望、問候；劉文慧老師懷孕在身，我們積極協(xié)調(diào)合理地安排了她的工作。此外我們舉行了“慶元旦、迎新年”老師文體活動(dòng)，全體老師歡聚一堂，開展了包括羽毛球、乒乓球、跳繩、拔河等工程在內(nèi)的興趣活動(dòng)，全體老師在輕松愉快的`活動(dòng)中得到娛樂與放松，校園里到處是歡聲笑語，熱鬧非凡，充滿了和諧的氣氛。記住每個(gè)老師的生日，借助短信平臺(tái)，送上生日的祝福；“三八"婦女節(jié)，老師節(jié)為教職工送上精心準(zhǔn)備的禮物。中秋組織老師包餃子聯(lián)誼比賽增進(jìn)了感情，使老師身心愉悅。我園堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，在新年到來之際慰問退休退養(yǎng)老師并發(fā)出了新年信；園內(nèi)重大事件都是老師群策群力共同處理，班子成員在教職工中享有較高的威信，老師在家長(zhǎng)中反響良好，園內(nèi)各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，逐漸形成人人為本園做奉獻(xiàn)，人人為本園添榮耀的優(yōu)良園風(fēng)。2、關(guān)注老師成長(zhǎng)，重視幼兒開展我們幼兒園大局部是轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的老師，對(duì)于每學(xué)期新調(diào)入的老師，首先重視觀念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，我親自帶著新老師去縣幼兒園學(xué)習(xí)、聽課，回來后與他們交流心得，讓熟悉業(yè)務(wù)的老師來幫帶新老師。并認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課、制定方案、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練。全體老師圍繞各年齡階段幼兒的開展目的，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，老師之間互相討論，互相指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深化到班級(jí)理解老師教學(xué)現(xiàn)狀，帶著她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動(dòng)，每一天的教育游戲活動(dòng)?；顒?dòng)后及時(shí)與老師交流想法，提出改良意見，使老師們教育教學(xué)程度有了大幅度進(jìn)步。利用每周四下午組織老師進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)，積極關(guān)注老師的成長(zhǎng)，對(duì)每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都給予肯定。將一局部老師外派培訓(xùn)也是我們進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的有效途徑，我園短短兩年已有2名老師參加國培，3人次參加省級(jí)園長(zhǎng)培訓(xùn)并獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，7名老師參加省級(jí)培訓(xùn)，108人次參加縣級(jí)培訓(xùn)。給老師提供互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，老師的自身成長(zhǎng)為幼兒園的開展起到了至關(guān)重要的作用。確立骨干老師體系，已上報(bào)6名骨干老師。近年來，有2人獲縣優(yōu)秀老師；2人獲縣級(jí)賽教新秀；1人獲得縣級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)；6人次獲幼兒園優(yōu)秀老師榮耀稱號(hào)。為探究美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，全園統(tǒng)一時(shí)間開展美工活動(dòng)，以區(qū)域活動(dòng)的形式提供應(yīng)幼兒操作，并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出如今各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的時(shí)機(jī)和場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。同時(shí)給幼兒提供展示作品的時(shí)機(jī)，使幼兒在主題施行的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗(yàn)，使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。我們立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和理論動(dòng)手才能為核心，給每一個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)機(jī)，開展了多種形式的活動(dòng)；學(xué)雷鋒日，教孩子唱雷鋒的歌，組織大班孩子開展“我為小樹澆澆水”活動(dòng)；每年清明節(jié)后組織大班幼兒開展“我愛黃帝陵”半日春游活動(dòng)；三八婦女節(jié)開展半日開放活動(dòng)，組織幼兒向媽媽獻(xiàn)愛心；端午節(jié)各班舉辦了豐富多彩的互動(dòng)活動(dòng)?！傲弧遍_展第一屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，舉辦了幼兒作品匯展；大班的幼兒即將畢業(yè)，開展“大手拉小手”活動(dòng)，做好幼小銜接；國慶節(jié)全園幼兒參加了“我為祖國獻(xiàn)首歌”活動(dòng)；此外換開展了幼兒根本技能大比武活動(dòng)；興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)等。豐富孩子的生活，讓孩子真正走進(jìn)自然，融入社會(huì)，增強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手才能，為幼兒的成長(zhǎng)開展奠定了良好的根底。3、平安保健工作不松懈建園以來，將幼兒的平安保健工作放到首要位置，成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負(fù)責(zé)。制定《河西幼兒園突發(fā)事件緊急預(yù)案》、《河西幼兒園預(yù)防季節(jié)性流行病緊急預(yù)案》等制度，和相關(guān)責(zé)任人簽訂目的責(zé)任書，責(zé)任落實(shí)到位。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)值班負(fù)責(zé)制度，加強(qiáng)督查，落實(shí)各項(xiàng)平安防范措施，防止發(fā)生火災(zāi)、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強(qiáng)門衛(wèi)工作，嚴(yán)格把好門口關(guān)，把平安工作做細(xì)，做深，做實(shí)。在教學(xué)上增設(shè)對(duì)幼兒平安常識(shí)教育課程內(nèi)容，教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，躲避危險(xiǎn)，不和生疏人走，實(shí)在做好幼兒園平安工作。堅(jiān)持一人一卡接送園制度，堅(jiān)持來客登記制度。每周我?guī)е鴪@委會(huì)對(duì)活動(dòng)室、休息室、校園周邊環(huán)境等進(jìn)展平安隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保幼兒平安。每學(xué)期組織幼兒進(jìn)展模擬平安逃生大演練，每學(xué)年對(duì)老師和新入園的幼兒全部體檢，并辦理安康檔案。此外每學(xué)期對(duì)全園幼兒進(jìn)展兩次體檢，制定科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)的幼兒食譜，成立了疾病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，做好了季節(jié)性疾病防控工作，做到早發(fā)現(xiàn)早治療。4、家園聯(lián)絡(luò)我園的家園工作扎實(shí)有效，積極倡導(dǎo)建立了新型的家園關(guān)系，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，召開座談會(huì)，讓家長(zhǎng)為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解，支持的態(tài)度進(jìn)展督導(dǎo)，我利用短信平臺(tái)，及時(shí)向家長(zhǎng)做好宣傳、溝通、引導(dǎo)工作，各班通過家園共育搭建了互相溝通的橋梁。舉辦多種形式的活動(dòng)，每學(xué)期定期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，半日開放活動(dòng)，家長(zhǎng)助教活動(dòng)等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀、使家長(zhǎng)全面地理解幼兒園工作，大力支持了我園的工作。四、今后工作的考慮：兩年來，我們與河西幼兒園一同成長(zhǎng)，折射在老師們身上那種腳踏實(shí)地、積極向上的精神，是我在管理過程中獲得的一筆精神財(cái)富，把握新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，全面推行細(xì)微化效勞，是今后工作的重點(diǎn)，我將以“沒有，只有更好”的工作信念，用自己的激情和智慧與全體河西幼兒園人共同譜寫新的篇章。幼兒園老師教學(xué)個(gè)人總結(jié)學(xué)期即將完畢，回憶本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真得意的孩子們?cè)谔焯炜鞓贰⑿腋５某砷L(zhǎng)?；貞涍@學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一班的兩位老師的齊心配合下，根據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際狀況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際開展程度開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的根底上獲得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、進(jìn)步幼兒的自理潛力，使幼兒身心安康成長(zhǎng)跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理潛力進(jìn)步了，首先我們對(duì)幼兒在理解的根底上，進(jìn)展個(gè)別的關(guān)注和幫助：(一)進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體安康得到了良好的開展;(二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要老師提醒才能做到，之后我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請(qǐng)他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香透過這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣;(三)整理穿著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的穿著整理進(jìn)展了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的降臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問題，我們?cè)谑路菥烷_場(chǎng)對(duì)幼兒進(jìn)展這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小典范開場(chǎng)，把幾個(gè)穿著整齊的小朋友請(qǐng)上來，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模擬，其次老師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大局部幼兒不用老師的提醒而做到，并且我們?cè)谶M(jìn)展這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。透過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理潛力得到了良好的開展，并且更加適應(yīng)幼兒園的群眾生活。二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目的，結(jié)合本班幼兒開展?fàn)顩r，透過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)那么意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，進(jìn)步了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和潛力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重別人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒用心主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);在建立了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的開展。(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力，加強(qiáng)師幼的交流本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的開展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽潛力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻無視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和老師說，可因?yàn)槲覀兝蠋煹暮雎?，而造成了不良的影響，并且以身作那么的行為，也是幼兒天性可模擬的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的開展，而且老師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。(二)進(jìn)步幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有必須的欠缺，并且缺乏合作的潛力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位老師意識(shí)到幼兒合作的重要好處，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)展了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。幼兒園老師教學(xué)個(gè)人總結(jié)學(xué)校是推廣普通話、使用標(biāo)準(zhǔn)漢的重要陣地，說好普通話、用好標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)步語言文應(yīng)用才能，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?；貞浺粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語言文工作得以順利開展，推動(dòng)我園語言文應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化程度的不斷進(jìn)步，獲得了一些可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，促進(jìn)語言文工作的制度化與標(biāo)準(zhǔn)化1.為了更好地開展語言文工作，進(jìn)步群體重視語言文工作的意識(shí)，我園語言文工作小組根據(jù)上級(jí)語委的要求積極開展工作，使語言文工作做到了有法可依、有章可循，為語言文工作的深化開展奠定了良好根底。2.繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對(duì)有關(guān)普及語言文工作的文件、規(guī)劃、方案等資料分門別類進(jìn)展整理，并妥善保管。3.繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語言文情況與老師評(píng)先(優(yōu))、評(píng)職等方面相掛鉤的方法。4.加強(qiáng)語言文檢查力度。定期不定期對(duì)幼兒園內(nèi)各公共場(chǎng)所進(jìn)展用情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查，并提出標(biāo)準(zhǔn)用等意見。以此來標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)全園的語言文推廣、標(biāo)準(zhǔn)工作。二、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文的學(xué)習(xí)和宣傳力度1.充分發(fā)