初一家長會學生家長發(fā)言稿

敬愛的老師，各位家長：大家好!我是我們班學生林楓的爸爸。第一特別感謝班主任趙老師賜予我這么好的一個時機，讓我與大家在一同探請教育孩子的問題。也特別感謝各位老師對林楓的精心培育。孩子在校的一點一滴進步都浸透著老師勤勞的汗水。在此，請同意我代表在坐的家長們，對勤勞工作的老師們說聲：“感謝你們，你們辛苦了?！逼鋵?，提及家庭教育，與各位在坐的家長對比，我做得還不夠。俗語說：“父親母親是孩子的第一位老師”，孩子的很多好質(zhì)量、好習慣都需要在家里由家長正確指引和敦促。我就簡單介紹一下自己的方法：在平常，常有一些家長、朋友和我商討孩子的教育問題，我以為幼兒階段要培育好的是生活習慣；小學階段要培育好的是學習習慣；中學階段要培育好的是學習方法，這樣才能進入良性循環(huán)，孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習慣能夠讓孩子平生受用。所以，我對孩子習慣的培育特別重視。在不同階段，不同時間實時培育孩子好習慣的形成，在這個過程中家長要有足夠的耐心。第一是關(guān)注孩子作業(yè)的習慣。我們不單要關(guān)注孩子作業(yè)達成的質(zhì)量，并且要關(guān)注孩子作業(yè)達成的時間。每日放學回家要主動實時達成作業(yè)。有許多的家長，包含我自己都有個這樣一個感覺，只需看見孩子坐在書桌前，就感覺快樂，而不論他在干什么。實質(zhì)上，因為孩子年紀不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不同樣，做家長的要從實質(zhì)出發(fā)依據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。其次是培育孩子恪守紀律，仔細聽講的好習慣。因為上課仔細聽是學習質(zhì)量的保證。學校老師講的課程知識及練習，回家很難補到的。感覺女兒學習還算穩(wěn)固，最大的收獲就在于講堂上學到的知識掌握比較扎實，而后回家又能仔細達成家庭作業(yè)。這樣二者聯(lián)合，課本知識就會掌握很好了。我的女兒平常極少在家練習卷子，做大批的題，這樣能夠有大批時間看課外書本，畫畫、做自己喜愛的事情。能夠做到學習與玩兩不誤，孩子也會把學習當作了一種樂趣。再次要培育獨立思慮的好習慣。在寫作業(yè)過程中，我素來不陪在她的身旁，不負責檢查作業(yè)，不回答下列問題，這樣孩子碰到不會做的題就學會了頻頻思慮解題，或許查找工具書等，時間久了，就養(yǎng)成了勤動腦，勤思慮、獨立達成作業(yè)的好習慣。家長的責任要點在檢查、指導和復習，待到檢查、署名的時候我們一同仔細評論作業(yè)。更重要的是要讓孩子理解家長對孩子學習的重視。林楓有時生字寫得很潦草，我都會讓他掠過從頭再寫，目的是要給孩子養(yǎng)成學習就要仔細的思想意識。自然了，培育孩子優(yōu)異的習慣太多了，相信各位家長比我內(nèi)心還清楚。除了重視孩子學習習慣的培育，作為家長，每日都要抽出必定的時間與孩子交流。陪孩子聊天、談心的時間長短其實不重要，重要的是必定要與孩子交流。自然和孩子談心交流的場合也不重要，重要的是我們要問問孩子學習的狀況，問問孩子今日學校發(fā)生了哪些風趣的事情。我和孩子的這類談心交流多是在接放學回家的路上，或許送孩子上學的路上，或許是晚餐后的漫步中。與孩子的交流不只是限制在語言方面，假如作為家長時間特別充分，還能夠和孩子一同看看書，議論議論書的內(nèi)容，和孩子一同看看電視，一邊看一邊議論，甚至一同上網(wǎng)玩玩小游戲，在這些活動的過程中能夠探訪孩子的學習與心理動向。在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作為我們家長，要促成自己的孩子喜愛他的老師，“親其師”才能“信其道”，孩子對老師的感情，直接影響孩子對老師所教課科的情緒，也直接關(guān)系著孩子的成績，也就是說孩子喜愛某位老師，他就喜愛聽這位老師的課，自然孩子的學習成績就好。最后我想說說個人以為的，教育孩子過程中的幾個注意點：1、要建立家長的形象。家長要愛學習、愛工作，少打牌、少打麻將、少爭執(zhí)。同時，家長之間要團結(jié)、和睦、磋商，在孩子心中建立正面形象，為孩子做好楷模。孩子大多數(shù)的時間是在學校度過的，在學校濃重的學習氣氛中知道該干什么。但回到到家里造作業(yè)時，假如家長看電視或是在玩游戲孩子會感覺不公正，為何我寫作業(yè)你在玩？家長拘束孩子也不會義正詞嚴。當孩子學習的時候，家長最好不要看電視或玩，你干點家務活也能夠，最少孩子能找找均衡，再者不影響孩子。2、要參加孩子的活動，培育孩子興趣喜好。要尊敬孩子的興趣喜好。林楓從小就喜愛打籃球，當前打籃球水平固然不高，但熱忱不小，基本每日在打。從前常常沒有地方打球，因為小學校門一放學就封閉，不讓打球，此后我們就住企業(yè)，基本每日夜晚作業(yè)一做完，就會陪他打個把小時的球，有時很累，可是我仍是很快樂的陪他打完。此刻上初中了，作業(yè)量多好多，有時作業(yè)一做就是到夜晚10點，可是只需林楓說要打球，我就立刻下去，打個半個小時也好，此后假如假如做到夜晚11點，仍是不要打，畢竟太遲太遲了。會影響明日上課。3、要尊敬孩子的感情。當與孩子發(fā)生矛盾時，不要兩個家長一同上。等大家都沉靜了，另一個家長要站在客觀、公正的角度，先檢討家長的做法，再指出孩子該怎樣怎樣。孩子逐漸大了，對感情的要求愈來愈高，盼望獲取家長的尊敬。家長要創(chuàng)建寬松的家庭環(huán)境，與孩子說話，態(tài)度要懇切，要尊敬孩子，孩子才愿意與家長交流。4、不給孩子施加過分壓力，適合時候幫助孩子減少壓力孩子的心靈是比較柔弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣，但也不可以為此讓孩子失掉踴躍向上的目標。我對孩子訂立的目標有松有緊——我不會要求每次都考100分，但也不可以很多次都考不了一個100分。林楓有時測試或考試沒考好，自己的心情也感覺喪氣，我往常給她以寬慰和鼓舞，幫助孩子減少壓力，重要的是實時總結(jié)失敗原由，使她快速地從失敗的暗影中解脫出來，這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的方法。5、踴躍配合老師和學校孩子大多數(shù)學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的勤勞是我們家長所沒法比較的。孩子辦事的原則，做人的道理，知識的獲適合然絕大多數(shù)是經(jīng)過學校老師來獲取。我們家長只有親密配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的成效。我們家長只有與學校踴躍配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大協(xié)力，才能讓孩子獲取最大程度的發(fā)展。6、很要點的一點，擬訂學習計劃。在寒假和暑期，或許周末時間會比寬松，能夠和孩子一同擬訂學習計劃，而后依據(jù)這個計劃學習，千萬不要讓孩子在寒暑期把老師教的都還給老師。到開學了老師辛辛苦苦培育的習慣又從頭開始。這樣是惡性循環(huán)。擬訂這個計劃是不要讓孩子沒有目的的學習，這樣他會感覺很迷茫，不知道這條路走多久是個頭，當計劃達成后，賜予適合的獎賞，計劃達不可就處分，有獎就有罰。這個獎品和處分預先都和他商議好，我孩子喜愛球鞋。獎品就是球鞋。以上是我在家庭教育中一些淺顯的看法，不妥之處請責備指正。因為每個孩子的特色與個性都不同