三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿修訂稿

個(gè)人收集整理ZQ各位家長：晚上好！很感謝大家從百忙之中抽出寶貴地時(shí)間來參加今天地家長在上學(xué)期月份我們已經(jīng)召了三年級(jí)地第一次家長會(huì)，這學(xué)期臨近期末，我們再次相聚在一起，在這里我們要對(duì)一直以來都鼎力支持我們工作地位家長們說聲謝！個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途要說地話實(shí)在是太多太多了，但想必家長們最關(guān)心地還是孩子在學(xué)校地各方面表現(xiàn)，下面我就挑幾個(gè)重點(diǎn)向各位家長說一說，大家可以一起互相交流交個(gè)人收集整理勿做業(yè)用途學(xué)生情況概述：我們?nèi)ǎ┌喱F(xiàn)有學(xué)生人，女生人，男生.多數(shù)學(xué)生課堂上積極思考，大膽發(fā).對(duì)比上學(xué)期大班教學(xué)地成績來看，大部份學(xué)生地學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，成績有了顯著地提特別是幾個(gè)后進(jìn)生，各科成績都有較大地進(jìn).以下是我結(jié)合學(xué)生平時(shí)在校情況，對(duì)班上孩子各方面表現(xiàn)進(jìn)行了一個(gè)詳細(xì)地總結(jié)、歸類，家長可以了一下自己地孩子在學(xué)校里地一些閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子不斷進(jìn)步（于時(shí)間關(guān)系，我就不一點(diǎn)名，請(qǐng)家長們看大屏幕.個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途在語文學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出地：朗讀有感情，聲音洪亮地學(xué)生有：胡雨彤、嚴(yán)碩、徐恒譞、周旋、張文博、汪自旭、洪天文、李平、談菁上課積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言地學(xué)生有：汪自旭、王斯琦、周旋、嚴(yán)詩雨、紀(jì)哲、丁潤、胡雨彤、嚴(yán)、徐恒譞、談菁珉、嚴(yán)碩.個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途背誦、默寫又快又好地學(xué)生有：王思玉、徐恒譞、湯軒軒、肖健、嚴(yán)詩雨、季琦、周旋、程俊朗嚴(yán)瑞、洪文杰、項(xiàng)駿杰.個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途書寫工整、美觀地學(xué)生有：季琦、湯軒軒、周旋、徐恒譞斯琦、王思玉、洪倩、柯潤芳、嚴(yán)碩、徐恒譞、鄭曦個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途作文寫得好地小作家有：胡雨彤、周旋、項(xiàng)駿.學(xué)習(xí)進(jìn)步大地學(xué)生：作業(yè)書寫字跡有進(jìn)步地：丁潤、丁隆、談鎮(zhèn)、談菁能按時(shí)完成作業(yè)地：蘇康、洪天文、嚴(yán)博、談菁珉、詹成績穩(wěn)中有升地：王新明、談鎮(zhèn)、丁隆、嚴(yán)瑞、丁潤、李康平、洪倩、汪自.其他學(xué)科有特長地：英語學(xué)科地佼佼者：嚴(yán)碩音樂藝術(shù)方面：胡雨彤、嚴(yán)瑞、徐恒譞、談菁珉、周旋、鄭曦、湯軒軒、洪.體育運(yùn)動(dòng)方面：項(xiàng)駿杰、紀(jì)哲、嚴(yán)瑞、湯軒軒、王思玉、王斯琦、洪天繪畫方面：胡雨彤、徐恒譞、湯軒軒、張文博、項(xiàng)駿.班級(jí)管理中比較優(yōu)秀地學(xué)生：能干地小主人：項(xiàng)駿杰、嚴(yán)瑞、湯軒軒、洪倩、徐恒譞、鄭曦、蘇康、張文博、程俊朗、紀(jì)哲、暢、程樂于助人、關(guān)心他人地“小雷鋒：汪自、嚴(yán)瑞、湯軒軒、嚴(yán)詩雨、丁隆、談菁珉、胡雨彤、.個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成良好地：肖健、嚴(yán)瑞、嚴(yán)孩子們一天天在成長，每天都在進(jìn)步著，但是存在地問題也不容忽視：做作業(yè)缺乏獨(dú)立思考地能，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)地恒心與毅力部分學(xué)生地學(xué)習(xí)慣還要加強(qiáng)完另外孩子們對(duì)生活地態(tài)度以及個(gè)人性格發(fā)展也存在問下面我就從班級(jí)管理和語文教學(xué)兩大方面來談?wù)勎业匾恍┳鰝€(gè)人收集整理勿商業(yè)用途一、班級(jí)管理方面：以身作則，做學(xué)生學(xué)習(xí)地榜樣我常向孩子們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第.誠實(shí)守信是首要我總是盡量在學(xué)生面前說到做到，不食！長期下來，在孩子心目中就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生敬畏，慢慢地老師地威信也樹立起來這也是為什么孩在學(xué)校都能聽老師話地主要因.人收集整理勿做業(yè)用途待人接物有禮貌.學(xué)生為我做了事我會(huì)及時(shí)地跟他們說“謝”，有時(shí)疏忽大意改錯(cuò)了題、或者誤會(huì)了學(xué)生，我也放心放下架子跟他們誠懇地說聲“對(duì)起.同相處時(shí)我也經(jīng)常提醒他們使用禮貌用語，真誠待人，所以班級(jí)同學(xué)間雖然有點(diǎn)小矛盾，孩子們都能及時(shí)化.管是在課上還是課下，我經(jīng)常會(huì)教育孩子：父母每天上班都很勞累，回家還要照顧我們地生活、學(xué)習(xí)；老師們每天早出晚歸，為我們地成長默默奉獻(xiàn)自己地青春；同學(xué)和們朝夕相處，大家/

個(gè)人收集整理ZQ互幫互助，都是值得我們?nèi)ジ屑ぁ⒒睾⒆觽冸S著年紀(jì)地增長地確也是越來越懂事.個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途、培養(yǎng)班級(jí)小主人，樹立良好地班一直以來我就有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生自我管理地能力，同時(shí)也建立了一批有組織能力地班干部，每天自習(xí)和中午第一課上課之前，我班地孩子一到校都是不隨便進(jìn)出教室門地，在值日干部地組織下，早上一來可以讀、背誦、默寫；中午來可以看課外書、練字、人人都有事可做，每周五地班會(huì)課再對(duì)一周學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律情況進(jìn)行結(jié)，月底進(jìn)行總結(jié)，孩子們比、趕、超地勁頭十足，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣也日益濃個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途定期開展各種課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚這個(gè)學(xué)期我班舉辦了：書畫比賽、作文比賽、講故事比賽、跳繩、跳遠(yuǎn)等文娛活動(dòng)，學(xué)校也為個(gè)班級(jí)建立了圖書角，孩子們參與地激情很高，班級(jí)成員地凝聚力也更強(qiáng).今年全校六一運(yùn)會(huì)上，我們班榮獲了中年級(jí)組三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目第一名，這都是和孩子們平時(shí)地努力上進(jìn)分不開.個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途賞識(shí)每一個(gè)孩子.（多鼓勵(lì)、少批評(píng)）在很大程度上，學(xué)生地學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，他們更需要得到大人地賞識(shí)在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，作為教師和家長要耐心教育孩子，花時(shí)間幫助克服困難、解決問題.（在班上我一直調(diào)：學(xué)習(xí)成績好不代表你一切優(yōu)你字寫得漂亮，勞動(dòng)積極，樂于助人，能歌善舞也是最棒地！平時(shí)我比較關(guān)注一些學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后孩子地自信心培養(yǎng)、鼓勵(lì)他們地點(diǎn)滴進(jìn).：這學(xué)期談鎮(zhèn)、丁隆、洪天文、王新明等孩子地語文成績進(jìn)步較）個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途行為習(xí)慣養(yǎng)成教育常抓不.培養(yǎng)學(xué)生地責(zé)任感，每天做好自己應(yīng)做地班（級(jí)就像個(gè)大家庭每天打掃教室，拖地，消毒，關(guān)燈，關(guān)門，開關(guān)飲水機(jī)，抬送早餐、分發(fā)學(xué)生奶，值日地孩子都能積極參與，熱心為同學(xué)服.個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途個(gè)人衛(wèi)生勤監(jiān)督（每天放學(xué)我都要對(duì)學(xué)生地個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)抽查，看看抽屜，書包是不是清理好了，課桌椅擺放整齊沒有，座位周圍地地面是否有紙屑，值日同學(xué)地勞動(dòng)工具是否擺放整齊現(xiàn)在孩子地自覺性大大提高了，大多數(shù)孩子每天放學(xué)都知道除了帶走自己地書包還要帶走抽屜里地廢紙、廢）個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途正是因?yàn)槲以谄綍r(shí)地班級(jí)工作中，時(shí)時(shí)處處對(duì)孩子們嚴(yán)格要求，孩子才有現(xiàn)在這么大地進(jìn)步，我三班在學(xué)校老師地心目中也一直是個(gè)比較聽話進(jìn)地好班.上是班級(jí)管理中我個(gè)人地一些做法下來我想結(jié)合我地語文教學(xué)工作，談?wù)劙嗌虾⒆釉谡Z文學(xué)習(xí)中存在地幾個(gè)問題，個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途二、語文學(xué)習(xí)中存在地幾個(gè)問題、作業(yè)問題.家庭作業(yè)完成不太理在校地課堂作業(yè)子們都能及時(shí)交齊部分孩子地書寫也非常地工.每天地家庭作業(yè)就不容樂觀了，特別是每個(gè)星期一地作業(yè)：有忘記帶來地，有偷工減料地，有字跡潦草地，有錯(cuò)誤較地，也一兩個(gè)長期不做地…收家庭作業(yè)成了我們師教學(xué)地一大阻礙，很多時(shí)候，我們老師花了很大地精力在追討學(xué)生地作業(yè)，這樣下去，對(duì)孩子地學(xué)習(xí)是非常不利地，孩子作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對(duì)知識(shí)掌握地問題，但孩子做不做業(yè)則是學(xué)習(xí)地態(tài)度問題，同樣地，家長檢不檢查也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)地態(tài)度問.話說積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)我望家長們在繁忙地工作之余一定抽出時(shí)間，檢查孩子地家庭作業(yè)情況，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象，及時(shí)給予糾不你是否看得懂，也要讓孩子有壓在學(xué)校里，我們老師也會(huì)盡心盡力地輔導(dǎo)，相互配合，幫助孩子從小養(yǎng)成一個(gè)良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣.人收集整理勿商業(yè)用途學(xué)生讀書地簽字家長應(yīng)該重視起來，不要認(rèn)為不是寫地業(yè)就不重要，讀書，做筆記能讓學(xué)生積累好詞佳句，長期堅(jiān)持下來就是一筆很大地財(cái).有地學(xué)生認(rèn)為不讀老師也不知道，家長簽上字就可以，到頭來騙地是自己，吃虧地也是自己.個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途作業(yè)登記本要及時(shí)簽從一年級(jí)起我就讓孩子把每天地作業(yè)抄寫在專用地本子上，但是因?yàn)榻虒W(xué)工作繁忙，精也不夠，所以一直是不做檢查地，現(xiàn)在孩子大了，他們地心思也多了，有些孩子每天地作業(yè)情況從不動(dòng)去跟家長匯報(bào)，就是家長問起他也敷衍幾句，以至于作業(yè)偷工減料地現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，從這學(xué)期我地每天除了作業(yè)成后要讓家長檢查之外，作業(yè)登記本也要求家長簽名，這樣孩子們完成作業(yè)地情況家長們都心里有素，孩子對(duì)待作也不敢馬（前段時(shí)間班上地談菁珉居然抄作業(yè)也偷工減料，每天故意少抄寫樣吧作業(yè)，回家做少了媽媽也不知道后來我和她媽媽溝通后，我對(duì)她采取特殊照顧，每天放學(xué)她登記本上抄地作業(yè)我簽名了才有效，家長回家再對(duì)照登項(xiàng)目檢查作業(yè)，現(xiàn)在這個(gè)孩子作業(yè)完成情況就好多）希望各位家長能把這項(xiàng)工作期堅(jiān)持下.人收集整理勿商業(yè)用途要抓好語文學(xué)習(xí)中地三大重問題/

個(gè)人收集整理ZQ一是抓閱讀孩童時(shí)期是記憶黃金時(shí)期習(xí)力最強(qiáng)擅長背多讀多背多寫文會(huì)差班里寫作水平不高、閱讀短文不會(huì)做、經(jīng)常寫莫名其妙病句地孩子平時(shí)是肯定不愛看書所以我希望家長能督促孩每天在家中多讀些課外書如果他不肯看那你就和一起看選好地課外書完作業(yè)后看半小時(shí)左右.（提倡同學(xué)之間交換好書看，看后交流想法）個(gè)人收集整理勿商用途第二抓作文.寫是語文地靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫（其根本原因就閱讀量少是不知道怎么寫.久而久之，學(xué)生便怕寫愿寫三懶惰地孩子只愿講不愿意.對(duì)這三大難題作家長首要消除速速?zèng)Q，一永逸地頭作非一日功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積對(duì)于三年級(jí)地孩子來說，讓孩子寫日記是個(gè)很好地起步方法，剛開始寫日記時(shí)不要苛求日記地質(zhì)量與篇幅，重要地是養(yǎng)孩子地興趣，敢說心理話，尤其是如果成文速度比較快，說明思維很活我相信隨著訓(xùn)練循序漸進(jìn)，孩子地作文能力一定會(huì)越來越高.這個(gè)暑假，日記是孩子們作業(yè)地一部分，希望家長督促孩子完成好這項(xiàng)任務(wù)，為四年級(jí)地學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ).個(gè)收集整理勿做業(yè)用途第三“寫字.中級(jí)是孩子最能練出字地階，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個(gè)家長地樂事.想提醒各位家長朋友地是：別老是專門讓孩子在某一個(gè)時(shí)間練字，而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)提筆即練”地習(xí)慣，每一次作業(yè)，甚至留個(gè)便條，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真寫好.個(gè)收集整理勿商業(yè)用途在教學(xué)之外，最后我還想跟家長們提幾點(diǎn)建議：三、給家長地幾點(diǎn)建議：、首當(dāng)其沖地就是安全教.是提醒孩子按時(shí)到校；囑咐孩子及時(shí)回家，二請(qǐng)家長叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí)，要注意安全.孩子在校玩耍時(shí)，難免會(huì)互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，也請(qǐng)各位家長能夠互相諒個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途、不要隨意給孩子零花（食、玩具）這樣做既養(yǎng)成他們大手大腳地壞習(xí)慣，也不利于身體健康，還響了校園地環(huán)境衛(wèi)生.個(gè)收集整理勿商業(yè)用途、引導(dǎo)孩子合理使用電腦.平時(shí)經(jīng)常聽到有孩子提到父母不允許他們打電腦，心里非常羨慕能上網(wǎng)地同.著計(jì)算機(jī)地普及，許多孩子地家里都買了電腦.我們家長不給孩子上網(wǎng)也是有一定道理地，要是怕影響了孩子學(xué)習(xí)，可你越是這樣嚴(yán)格控制，孩子心里就越是對(duì)電腦念念不忘，甚至產(chǎn)生一些逆反心班上有少數(shù)學(xué)生就曾經(jīng)偷去同學(xué)家上網(wǎng)，甚至去網(wǎng)吧上.所以，我想我們家長也不必過分緊張，條件許可地話，還是應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)上網(wǎng)我觀點(diǎn)是：電是把“刃劍，利用得好，對(duì)孩子地學(xué)習(xí)確實(shí)有幫助，如果利用不好，對(duì)學(xué)習(xí)地危害也是相當(dāng)大家長可以讓孩子們學(xué)會(huì)使用電子郵箱，收發(fā)郵件，學(xué)會(huì)與同學(xué)聊天交流，學(xué)會(huì)利用百度等網(wǎng)站搜索自己需要地資料關(guān)鍵是我們應(yīng)該對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行正確地引導(dǎo)，注意他們在網(wǎng)上干些什么，控制他們上網(wǎng)地時(shí)間和次個(gè)人收集整理勿商業(yè)用、家校積極溝.位家長想了解孩子在校地情況，可以經(jīng)常電話與我們溝如對(duì)我們地工作有什么建議或是我們平時(shí)有做得不到位地地方，我們兩位老師都是很樂意與您交流.學(xué)期，我們也為班級(jí)建立了一個(gè)專門地家校互動(dòng)交流群，很多同學(xué)在家長地指