三年級上科學(xué)教科版1.1水到哪里去了教學(xué)課件

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教科版小學(xué)科學(xué)三年級1.水到哪里去了教科版義務(wù)教育階段科學(xué)三年級（上）

聚焦水洼中的水變淺了晾曬的濕衣服變干了水洼中與衣服上的水到哪里去了呢？

探索水洼中的水變淺晾曬的濕衣服變干1.消失了2.變成了我們?nèi)庋劭床灰姷乃?.飛到空氣中去了……猜測探索特征顏色透明度流動性形狀是否能占據(jù)空間液態(tài)水有哪些的特征？無色透明會流動無固定形狀能占據(jù)空間

探索實(shí)驗(yàn)材料2個透明水杯2根橡皮筋1份保鮮膜水

探索1.在兩個相同的水杯中加入等量的水，2.一個杯子杯口敞開，一個杯子杯口密閉。3.用橡皮筋做標(biāo)記，標(biāo)出杯內(nèi)水位高度。4.將兩個杯子放在向陽、通風(fēng)處一段時間，觀察記錄杯子中水的變化。實(shí)驗(yàn)步驟杯口敞開杯口密閉

探索實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象杯口敞開的杯子杯口密閉的杯子水量明顯減少水量幾乎不變保鮮膜內(nèi)側(cè)有少量小水珠

探索肉眼看不見的水看得見、摸得著的水實(shí)驗(yàn)分析杯子中部分水變成了我們?nèi)庋劭床灰姷摹八北诔ㄩ_杯口密閉

探索肉眼看不見的水

水的氣態(tài):水蒸氣看得見、摸得著的水水的液態(tài)實(shí)驗(yàn)分析水從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化。像這樣，發(fā)生在液體表面的變化過程叫蒸發(fā)。

探索水洼中的水變淺了晾曬的濕衣服變干了水洼中與衣服上的水到哪里去了呢？水洼中與衣服上的水蒸發(fā)了。

研討比較水和水蒸氣的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)液態(tài)水特點(diǎn)水蒸氣特點(diǎn)液態(tài)水和水蒸氣的共同特點(diǎn)水水蒸氣

研討水水蒸氣①無色無味②透明③液體④氣體⑤看得見⑥看不見⑦摸不著⑧摸得著⑨會流動

⑩占據(jù)一定空間①②⑨⑩③⑤⑧④⑥⑦比較水和水蒸氣的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)在

拓展水蒸氣在生活中的運(yùn)用熨斗在熨燙衣服的時候，熨斗中的水變成高溫的水蒸氣，在高溫水蒸氣和熨斗表面重壓的共同作用下，衣服變得平整。在

拓展水蒸氣在生活中的運(yùn)用蒸包子蒸汽火車課后習(xí)題1.夏天用濕抹布擦黑板后，黑板表面濕噠噠的。過了一段時間，黑板表面變干了，你能嘗試著解釋一下這個現(xiàn)象嗎？2.下列操作中，能讓水蒸發(fā)的更快的是（）。A.放在冰箱冷

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