初二年級(jí)組工作計(jì)劃范文三篇

精品文檔初二年級(jí)組工作方案范文三篇初二年級(jí)組工作方案1一、指導(dǎo)思想初二的學(xué)生沒(méi)有了剛進(jìn)初中的新穎感，也沒(méi)有初三的升學(xué)壓力，加之新增物理學(xué)科，其他學(xué)科難度增大，所以初二年級(jí)被叫做中學(xué)生的“分水嶺”，“轉(zhuǎn)型期”。大家耳熟能詳?shù)氖恰俺跻徊环稚舷?，初二兩?jí)分化，初三天上地下”?？梢?jiàn)初二對(duì)學(xué)生的重要。本學(xué)期，我們將以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收為契機(jī)，根據(jù)德育處及教務(wù)處工作安排，根據(jù)八年級(jí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為根底，以進(jìn)步學(xué)生自我管理，自主學(xué)習(xí)為目的。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，講務(wù)實(shí)效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑開(kāi)展、打好根底與培養(yǎng)才能的關(guān)系，把強(qiáng)化班集體建立作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，力爭(zhēng)做到初二向初三的平穩(wěn)過(guò)渡，為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下扎實(shí)的根底，為學(xué)生終生幸福奠基。二、工作目的抓好班級(jí)管理，強(qiáng)化年級(jí)組建立，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。落實(shí)德育目的“人人有事做，事事有人做”培養(yǎng)自我管理，自主學(xué)習(xí)才能，能較為全面的開(kāi)展。整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進(jìn)生，力爭(zhēng)教學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)超越朝陽(yáng)區(qū)平均程度，為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。三、工作措施1、強(qiáng)化年級(jí)老師隊(duì)伍的管理以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。盡我所能幫助新上任的三班，四班兩位班主任，多鼓勵(lì)，多肯定，調(diào)動(dòng)他們年輕人的積極性，發(fā)揮他們的創(chuàng)新才能，繼續(xù)把老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。定期召開(kāi)年級(jí)組老師會(huì)議，落實(shí)措施，布置年級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上良性開(kāi)展。2、進(jìn)一步抓好行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育。(1)利用板報(bào)、德育課、班會(huì)等形式，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，落實(shí)“人人有事干，事事有人干”增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自主學(xué)習(xí)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。(2)細(xì)化班級(jí)每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。落實(shí)課前把學(xué)慣用具擺放在左上角。3、利用年級(jí)組優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展各項(xiàng)體育比賽，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)安康。發(fā)揮三班班主任田老師為體育老師的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展跳繩比賽，長(zhǎng)跑比賽，羽毛球比賽等學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)安康，培養(yǎng)學(xué)生與人交往的才能，養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。四、活動(dòng)安排(見(jiàn)附表)略初二年級(jí)組工作方案2一、指導(dǎo)思想：初二年級(jí)在初中階段中起著承上啟下的作用，是學(xué)生個(gè)性開(kāi)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生思想和學(xué)習(xí)兩極分化的非常時(shí)期。本學(xué)期，我們年級(jí)組將以學(xué)校總體工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際情況，把強(qiáng)化班集體建立作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)加大工作力度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立初二年級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。強(qiáng)化內(nèi)部管理，注重過(guò)程管理，實(shí)在抓好整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)內(nèi)涵。二、詳細(xì)工作：1、加強(qiáng)年級(jí)組建立以人為本，制度化管理與人性化管理相得益彰，構(gòu)建和諧年級(jí)組年級(jí)組是老師們工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所，在年級(jí)組日常管理中，我們將堅(jiān)持“以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念，在管理中充分考慮“人”老師和學(xué)生的感受與承受力，表達(dá)管理的科學(xué)化、民主化和人性化，同時(shí)，我們將進(jìn)一步充分弘揚(yáng)我校老師敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，促使廣闊老師互相理解，互相關(guān)心，互相信任、互相支持，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，努力構(gòu)建一個(gè)環(huán)境寬松，人際關(guān)系和諧的年級(jí)組。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。因此，班主任要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，探究創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的有效途徑，擅長(zhǎng)做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，注重教書(shū)育人，曉之以理，動(dòng)之以情，用“愛(ài)心、真心、信心”去帶好班級(jí)，管理有特色;充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級(jí)任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的場(chǎng)面。3、抓好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育配合政教處強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各班開(kāi)學(xué)初要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶著學(xué)生共同制定班級(jí)公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立。各班要設(shè)立“文明督察小組”，對(duì)本班的日常標(biāo)準(zhǔn)做到每天進(jìn)展自查自糾，重點(diǎn)檢查學(xué)生的課堂紀(jì)律、衛(wèi)生保潔、就餐就寢、路隊(duì)、兩操、作業(yè)等情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，以進(jìn)步學(xué)生對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)的自覺(jué)意識(shí)。4、配合政教處和團(tuán)委開(kāi)展一系列教育活動(dòng)要在學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)的四愛(ài)活動(dòng)，在學(xué)生中形成“班級(jí)榮耀我榮耀”，“年級(jí)榮耀我榮耀”的思想意識(shí)。建立好每一期的班級(jí)文化，在建國(guó)六十年之際，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)教育，做到“我愛(ài)我的祖國(guó)”班班有歌聲(10月)，并圍繞“頌祖國(guó)愛(ài)洋南”的主題召開(kāi)年級(jí)大會(huì)。同時(shí)，在世博降臨之前，強(qiáng)調(diào)個(gè)人禮儀的重要性，提升學(xué)生的主人公意識(shí)，愛(ài)上海，愛(ài)世博。針對(duì)甲流感的蔓延趨勢(shì)，堅(jiān)決按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的要求，做好我們年級(jí)師生的防御工作。5、提升年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。我們將著力進(jìn)步老師自身素質(zhì)，及進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，實(shí)在進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。年級(jí)組全體老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，抓實(shí)補(bǔ)差、抓細(xì)培優(yōu)工作。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)、補(bǔ)差，分類評(píng)價(jià)，老師要在思想上引起高度重視，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等對(duì)待，只有這樣，才能進(jìn)步年級(jí)整體競(jìng)爭(zhēng)力。6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法教育加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。通過(guò)主題班會(huì)、優(yōu)秀作業(yè)展覽、學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流、學(xué)法講座等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望、競(jìng)爭(zhēng)精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活，為他們一生的開(kāi)展奠定良好的根底?！耙寣W(xué)生做到“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”?！皹?lè)學(xué)”就是要做到：目的明確、動(dòng)力宏大、興趣濃重，以苦為樂(lè)，“勤學(xué)”就是要做到：意志堅(jiān)強(qiáng)、毅力持久、心態(tài)安康，“會(huì)學(xué)”就是要做到：方法正確、習(xí)慣良好、效果顯著。實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生“今天幸福，明天也幸?！?，最終實(shí)現(xiàn)老師和學(xué)生一起“過(guò)一種幸福而完好的教育生活”。本學(xué)期，我們將在校長(zhǎng)室和各處室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極向兄弟年級(jí)組學(xué)習(xí)，全組老師銳意進(jìn)取，奮力拼搏，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做到最好。初二年級(jí)組工作方案3一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w方案為指導(dǎo)，配合學(xué)校各部門(mén)，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際情況，全力打造學(xué)校教育和教科研名片，強(qiáng)化班級(jí)建立，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步初二師生整體素質(zhì)，確保向初三平穩(wěn)過(guò)渡。二、工作目的1、全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作方案中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。2、針對(duì)初二學(xué)生容易沖動(dòng)、性格叛逆的年齡特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展工作，耐心教育學(xué)生，學(xué)會(huì)區(qū)分是非，端正態(tài)度，改判學(xué)習(xí)方法，減少兩級(jí)分化，確保向初三平穩(wěn)過(guò)渡。3、配合教務(wù)處和教科室狠抓主體參與課堂教學(xué)形式研究，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)案、周練、校本作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理，面向全體學(xué)生，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。4、配合學(xué)校抓好普通話進(jìn)校園、書(shū)法進(jìn)課堂、誦讀進(jìn)教材活動(dòng)和綜合理論活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)和管理，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。5、抓好地理、生物會(huì)考學(xué)科的教學(xué)，確保會(huì)考合格率。三、主要工作和措施1、加強(qiáng)年級(jí)老師隊(duì)伍的管理(1)加強(qiáng)年級(jí)組老師的思想建立，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。把年級(jí)老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。(2)及時(shí)召開(kāi)班主任及年級(jí)組老師會(huì)議，不斷交流工作經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，重在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)程度的不斷進(jìn)步。(1)要求老師努力參加主體參與教學(xué)形式課改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)案、周練、校本課程、校本作業(yè)的管理力度，努力進(jìn)步主體參與課堂教學(xué)形式下的教學(xué)效果，保證各科作業(yè)的有效和按時(shí)修改。尤其是抓好地理生物學(xué)科的教學(xué)，嚴(yán)禁其他學(xué)說(shuō)科借用時(shí)間的現(xiàn)象，確保會(huì)考合格率和優(yōu)秀率。(2)加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽(tīng)課，進(jìn)步集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組老師教育教學(xué)程度的共同進(jìn)步。(3)發(fā)揮骨干老師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氣氛。3、加強(qiáng)班級(jí)管理，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)特色建立。(1)進(jìn)一步抓好行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育。利用板報(bào)、課間操、班會(huì)等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)視，自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。細(xì)化班級(jí)每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。(2)開(kāi)學(xué)初，班主任認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析^p，并制定出實(shí)在可行的班級(jí)方案。對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對(duì)家長(zhǎng)做好反應(yīng)工作。(3)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)，加大班干部的管理力度，使各班大局部班干部思想、工作過(guò)硬，有班級(jí)整體意識(shí)，能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。(4)面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目的與要求，采取不同的`教學(xué)方法，分層教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，表達(dá)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和進(jìn)步，都充滿希望。(5)各班根據(jù)本班實(shí)際，在穩(wěn)定的根底上，繼續(xù)創(chuàng)