版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
精品文檔關于漂泊者的初三話題作文五篇關于漂泊者的初三話題作文關于漂泊者的初三話題作文1今天晚上,漫步的氣氛似乎特別的好。于是,我放下了手中的書,來到了溫馨的河畔步行街上。真的,溫順細膩的微風輕輕地撫摸著我的手臂。耳邊縈繞的是大人們的談笑聲,小孩的嬉鬧聲,交織成一首歡快的進展曲,緩緩地飄蕩在這充滿愜意的空氣里。我舒暢地閉上了雙眼。然而,似乎在前方不遠的地方,朦朦朧朧地傳來另一種風格的聲音。一首暗淡悲涼的《漂泊歌》我不由得加快了腳步,......唱歌的是一個高高瘦瘦,腿腳似乎有些缺點的中年男子。身體有些扭曲的他斜坐在輪椅上,一個簡陋的音響,旁邊混亂地布滿了亂糟糟的電線還有一個用鐵盒子做成的“愛心箱”我注意到了,在箱子下面,還有一張,用白布寫成的“自我簡介”周圍圍繞著許多人在閱讀著。我這才明白,又是一個賣藝討生活的江湖人,沒有產生什么“深切的同情”因為我明白有好多人都是靠這個來獲得好心人的同情,過著不勞而獲,渾渾噩噩,茍且偷生的日子。我對這種人深惡痛絕。一邊還就想分開,可又不經意的聽到了這位賣唱人的歌聲,似乎又有那么幾分動人之處。等我停下步子,仔細聆聽了起來,在似乎有些灰暗的夜色中,他神色端重,目視前方。那雙雙眼又清楚流淌著一種清澈,盡管光線昏暗,我又清楚看出他的真誠還有一種來自社會最低層,被生活壓得喘不過氣來的無奈,他所經歷的雨雪風霜,一定是鮮為人知的......聽著聽著,是響,也許他是真的需要幫助,真的需要愛的滋潤的殘障人士,他那種用心去唱的歌聲。那種發(fā)自靈魂的聲音,不得不顫抖每一個聆聽者的心靈,我摸了摸口袋,走到“愛心箱”前,擲了我最美妙的祝福?!捌吹哪_步走遍天涯,沒有一個家,冬天的風夾著雪花,把我的淚吹下......”在我往回走的路上,不禁為這位無助但照舊真誠的漂泊者發(fā)出了來自肺腹的嘆息。關于漂泊者的初三話題作文2我們每天都會遇到各種各樣的事情,甚至會有一些意想不到的事情。我如今上小學四年級,因為家離學校比擬遠,所以每天早晨去上學的時候都要比到學校的時間提早一個小時出門,這樣我才能不遲到。從我們家到學校的路上要經過馬路,超市,還有許多商鋪,在路上也會遇到形形色色的人,有醫(yī)生,有商人,有老板,還有農民......所以我能看到各種職業(yè)的人在大街上,一大早就開場繁忙著。就在這平凡的一天在我去上學的路上遇到了一個漂泊漢,他給我的第一感覺就是非常的臟。她穿著一件深藍色的,類似于中山裝的上衣,但是袖子都已經破了,后背上也有兩個洞,下邊穿著一條像裙子的褲子,褲腿邊上全是布條,至于褲子的顏色已經看不出來了,全是泥土,最有特點的就是他那頭發(fā),他頭發(fā)已經到了脖子的地方,而且全都打成了卷兒。臉上全都是黑黢黢的,也看不清他的模樣,我路過的時候,他正在馬路邊垃圾桶里翻一些吃的,我見到她非常害怕,一路小跑都過去了。第二天我去上學還是要走這條路,結果又遇到了那個漂泊漢,這次他是在角落里蜷縮著,能看得出來他很餓,也很冷。接連的幾天,我每天上學都會碰到他,后來發(fā)現他也許并不是一個壞人,我便從家里每天拿一個饅頭路過的時候就會給他,剛開場的時候,他跟我沒有任何交流,時間久了,每次給他一個饅頭,他都會沖我微微一笑,有時候我疑心他是不是一個啞巴。就這樣到如今我已經堅持了有兩個月了,他也會每天在那里等著,仿佛是在等著我過去給他送饅頭,就這樣每次送給她饅頭,她都會給我一個微笑,同樣我也會回饋給他一個微笑。我覺得他的生活一定是遇到了什么樣的困難,但是我卻不知道,我只知道人生來平等,我們應該互相幫助,也許你幫助別人的時候就是在幫助自己。關于漂泊者的初三話題作文3唱起漂泊者的歌,我,渴望是一名漂泊者。游遍世界,我漂泊的足跡遍布地球的每一個角落。想去游過英吉利海峽,翻過珠穆朗瑪,咀嚼漂泊的風霜與滋味。我所渴望的漂泊,不是衣衫襤褸,乞討遍所有經過的城市與鄉(xiāng)村。我在杭州拉一曲悠長的“二泉映月”,讓人們?yōu)槲业谋绢I所嘆服。我飽嘗盡風霜,從斷橋漂泊到河套,直至我沿著塔克拉瑪干的邊緣翻過了巴顏喀拉山,再向上折返,踏上帕米爾高原。甩起衣袂,我渴望是如此瀟灑的、不卑微的漂泊。我所渴望的漂泊,不是身懷重金,乘著郵輪飛機只用眼睛觀察。我要用我的雙手捧起阿拉斯加的白雪,用舌頭品味地中海的水味,用肌膚感受夏威夷屢屢海風。扭起腰肢,跳起草裙舞,我渴望如此真實、不虛華的漂泊。我所渴望的漂泊,不是成群結隊,一路叫囂不停地把鳥兒都驚醒了。我愿意一個人背起行囊,沿著本初子午線,撫摸上格林尼治天臺的花紋。一個人架一艘公朵拉行駛在威尼斯的城道上。一個人扛著相機在非洲大草原上拍攝獵豹捕食的奔跑。坐在稀樹草原上,看著天空,我渴望的是如此堅強、寧靜不聒噪的漂泊。到我老了,再無力去漂泊的時候,我愿在陶潛的五柳樹下安身,翻看著我一生的漂泊。我摘過吐魯番葡萄的雙手也曾在法蘭西酒吧的琴鍵上飛躍,我踏過下雪的北京的雙腳也曾感受亞馬遜雨林的潮熱;我嘗過北海道的魚的舌頭也曾品味夜的巴黎;我嗅過海南椰香的鼻子也曾經沉醉于新奧爾良的烤雞翅味......還能感受的到在阿爾卑斯滑雪時雪在臉頰飛躍的感覺,在馬爾代夫游泳時太陽炙烤肌膚的感覺,在澳大利亞摘羊毛時柔軟的感覺......我渴望漂泊,我渴望作一名漂泊者,用我一生的精力,去體嘗世界的繽紛,去感受人生的律動。唱起漂泊者的歌,我渴望作一名漂泊者......關于漂泊者的初三話題作文4正月十三,我再一次看見了那位漂泊人,不知道從哪撿來的肥大得根本不合身的衣服,臟兮兮的,可能自從穿到他身上就再也沒洗過了,套在腳上的一雙鞋,已經破舊的看不出鞋的模樣,咋一看,還挺滑稽的那張粗糙得如同樹皮的臉,龜裂的雙手仿佛在告訴著我他的不幸與孤獨。漂泊人在這里已經漂泊了近五年了,每日靠撿廢品為生,可還是經常餓得蹲在角落里哆嗦。他經常蹲在門口那棵大樹下,吃著不知道從哪兒撿來的盒飯,有時只是幾口湯。困了便睡在大馬路上,雖然環(huán)境惡劣,可他從不承受好心人給他的財物,不知道為什么?一看見他,我的腦海中,只剩下“故土”二字。他沒有故土嗎?他沒有親人嗎?假如有,他們在哪里?他們怎狠心丟下一個年過六旬的老人在此漂泊?曾聽人說:“人就像土地上生長的農作物。分開了土地,作物只能枯萎;人,分開了故土,心靈仿佛沒有了歸宿,聽憑是華衣錦食,高樓大廈,也無法填補起心靈上的失落?!备螞r是風餐露宿,他心靈上的創(chuàng)傷無法想象。故土是什么?在每個人的心里,都有一方魂牽夢縈的土地,得意時想到它,失意時想到它,這就是故土。在每個人的心頭,都有一種故土情節(jié),它就是我們的心情天堂。故土是處在遙遠之地的山山水水,是存在我們回憶中的點點滴滴,是我們靈魂的棲息之地,我們在這里降生,在這里撫慰心靈的創(chuàng)傷,對他交付我們的情感與眷戀。當我們達成一個個熠熠閃光的目的之后,當我們奔波勞累之后,在夜涼如水的晚上,我們思念的,永遠是故土。故土的漂泊人啊,你是否一直都在守候,一直都在思念?漂泊把間隔拉遠,思念讓心靈走近。心有一份思念,固然可以點綴平凡的生活,但太過于長遠的別離,太過長久的守候,你的愛何時才能走進幸福?心可以痛,也可以暗淡。多一份執(zhí)著,多一份守候,也許你的家人明天就回來,也許漂泊的愛明天就可以停頓漂泊。關于漂泊者的初三話題作文5在初春快要到來的時候,樹上、房子上、地上都像蓋了一個白色的被子,風呼呼的吹著,風里帶著一絲絲的寒意,使人不得不把身上的衣服裹緊,就在一個小過道里,有一個衣衫襤褸的漂泊漢。一個漂泊漢看見了一個躺在雪里的一個小鳥,漂泊漢就問小鳥:“你為什么這么早你就飛來了?”小鳥抖抖身上的雪說:“我也不愿意在這哩呀,可是我跟家人們走散了?!毙▲B說著說著哭了,漂泊漢點了點頭說。小鳥,別哭了。我的命比你的命還苦,我沒有家,沒有親人,不過有一些好心人給我食物吃,但是,有的人看見我還打我。唉,在同一個世界,同一個國家,同一個城市,為什么是不同的命運?!逼礉h擦了擦淚干啥小鳥:“小鳥,以后你跟著我吧,我把食物分給你,咱倆做個伴?!毙▲B點點頭。從此,小鳥和漂泊漢有福一起享,有難一起扛。有一個冬天來了,小鳥還是沒有找打自己的親人,它該飛到南方了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 如何做好部門培訓
- 第十一單元課題2化學肥料說課稿-2023-2024學年九年級化學人教版下冊
- 數一數(一)(說課稿)-2023-2024學年數學二年級下冊北師大版
- 2024版離婚補充協議范文
- 第六單元名著導讀《西游記》說課稿 2024-2025學年統編版語文七年級上冊
- 2024版教師兼職聘用合同
- 上海車展開幕式流程
- 司機服務禮儀培訓
- 人教版初中歷史與社會七年級上冊 4.4 汽車城 蔚山 說課稿
- 第二課 民族民主運動的高漲(說課稿)-2020學年九年級上冊歷史與社會同步備課資源(說課稿 說課稿)001
- GB/T 44694-2024群眾性體育賽事活動安全評估工作指南
- 【二年級】上冊道德與法治-14 家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我 教學設計(表格式)人教版道德與法治 二年級上冊
- 陶笛欣賞課件
- IEC60068系列標準清單
- 廣東省廣州市2023-2024學年七年級上學期期末考試數學試題(含答案)
- 廉政法規(guī)知識測試及答案
- 形式與政策學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 期末考試-2024-2025學年語文四年級上冊統編版
- “數字城市”公共智慧底座項目解決方案
- 經銷商交接三方協議書范本
- 浙江省寧波市慈溪市2022-2023學年上學期八年級科學期末試卷
評論
0/150
提交評論