初一教學(xué)工作計(jì)劃范文集合四篇

—初一教學(xué)工作計(jì)劃范文集合四篇初一教學(xué)工作方案范文集合四篇人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份方案吧。什么樣的方案才是有效的呢？以下是搜集整理的初一教學(xué)工作方案6篇，歡迎閱讀與珍藏。初一教學(xué)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的實(shí)施為中心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，制造力量和交際力量為突破口，加大教學(xué)管理的力度，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，努力提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，力爭使本科目的教學(xué)成果有較大的進(jìn)步。二、根本情況依據(jù)初一上學(xué)期期末考試情況來看，英語總體成果可以說是歷屆最差的，平均分、合格率和優(yōu)良率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他學(xué)校，就這兩個(gè)班，英語成果兩極分化很嚴(yán)峻，而且59分（150分計(jì)）以下的人數(shù)各班約占20人，優(yōu)良率約是20%左右，合格率約是65%左右，主要的原因是和一學(xué)期內(nèi)容多（兩冊(cè)書共30個(gè)單元120課書），同學(xué)難以接受，特別是中下生。三、教學(xué)內(nèi)容和要求本學(xué)期要求教完初中第二冊(cè)（上）和第二冊(cè)（下）的三個(gè)單元，共有17個(gè)單元的課書。主要內(nèi)容有begoingto，形容詞的比擬等級(jí)，副詞的比擬等級(jí)，提建議的表達(dá)方法，一般過去時(shí)態(tài)，反意疑問句，一般將來時(shí)態(tài)等語法工程以及一些日常用語。要求同學(xué)理解和會(huì)運(yùn)用這些學(xué)問和熟記這些用語法學(xué)問，能聽懂日常用語和較長的短文，進(jìn)一步提高同學(xué)的聽、說、讀、寫力量。四、教學(xué)措施1．推行分層教學(xué)，面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，抓兩頭，促中間，提高合格率。2．強(qiáng)化課堂小測，按時(shí)把握同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，使同學(xué)課課過關(guān)。3．盡可能地運(yùn)用英語進(jìn)行課堂教學(xué)，提高同學(xué)的聽、說力量。4．利用周六等時(shí)間對(duì)中下生進(jìn)行輔導(dǎo)。初一教學(xué)工作方案篇2本學(xué)期我們七班級(jí)英語備課組依據(jù)學(xué)校對(duì)本學(xué)期的工作要求，方案詳細(xì)做好以下方面工作：1.認(rèn)真準(zhǔn)備上好教研課，做到教研課掩蓋組內(nèi)全部老師，力爭掩蓋全部課型?？隙ㄗ龅讲粋湔n不上課、無教案不上課。本學(xué)期，課堂教學(xué)要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求的教學(xué)模式進(jìn)行，每節(jié)課必需做到能完成檢測，同時(shí)組內(nèi)每個(gè)人把教研課要當(dāng)成示范課來上，要不斷探究將教學(xué)案流程和實(shí)際英語課堂以及英語課件相結(jié)合的更好的方法。通過組員學(xué)習(xí)不同老師的課，感受不同的教學(xué)風(fēng)格以及不同課型的教學(xué)方式，從而博采眾長。2.認(rèn)真進(jìn)行集體備課。嚴(yán)格根據(jù)聽課——評(píng)課——主備人發(fā)言——眾人商量修改——眾人商量下次主備課內(nèi)容和學(xué)問點(diǎn)以便下個(gè)主備人備課這樣的流程進(jìn)行集體備課商量。力求做到盡可能精確地把握重點(diǎn)難點(diǎn)，組內(nèi)老師要商量爭鳴、暢所欲言，最大程度完善教學(xué)。3.主備人認(rèn)真?zhèn)浜贸醺?，尤其是學(xué)問點(diǎn)的設(shè)計(jì)和課堂檢測和作業(yè)布置的題目設(shè)置。我們將學(xué)問點(diǎn)相對(duì)集中并清晰地用線標(biāo)注，以便同學(xué)查找和以后背誦復(fù)習(xí)，在學(xué)問點(diǎn)設(shè)計(jì)上，每次都將學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行歸納，非常清楚，這樣易于同學(xué)自學(xué)。本學(xué)期我們將連續(xù)這種方法，另外在此基礎(chǔ)上，設(shè)置一些不同層次的學(xué)問點(diǎn)，以滿意不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)需求。在習(xí)題設(shè)置方面，我們將努力做到更精、更優(yōu)。一方面，廣泛占有資源，購置豐富的講解書籍和各層次習(xí)題集，在備課時(shí)廣泛挑選，務(wù)求題目緊扣重點(diǎn)，緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容；另外在題目設(shè)置上要考慮常見的考點(diǎn)設(shè)置和考試題型，盡可能做到與中考接軌。4.做好階段復(fù)習(xí)工作。每周主備人出好導(dǎo)學(xué)案和課時(shí)作業(yè)，做到緊扣本周重點(diǎn)，再次操練。每單元出好重點(diǎn)短語整理工作，通過同學(xué)復(fù)習(xí)、讀背、默寫，再次夯實(shí)基礎(chǔ)。5.認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。我們培優(yōu)的主要思路是：課堂上拓展同學(xué)學(xué)問面，擴(kuò)大閱讀量；強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問與交際運(yùn)用力量的訓(xùn)練；對(duì)個(gè)別突出的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)；在每一次的檢測訓(xùn)練中，注意對(duì)優(yōu)生情況的檢查，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，按時(shí)解決問題。多溝通、多激勵(lì)、多關(guān)懷、多輔導(dǎo)。我們補(bǔ)差的根本思路是對(duì)書本基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行過關(guān)；上課多提問，抓住差生的留意力，留意培育他們的英語學(xué)習(xí)愛好；要求他們課后按時(shí)輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查；抓反復(fù)，反6.留意差生情況更糟的顯現(xiàn)；努力培育他們的英語學(xué)習(xí)方法；多溝通、多激勵(lì)、多關(guān)懷、多輔導(dǎo)。與此同時(shí)關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)英語的愛好，并想方法怎樣提高同學(xué)的愛好。總的來說，七班級(jí)英語組將抱著打整體戰(zhàn)、打長久戰(zhàn)的看法和決心，同心同德，圍繞讓課堂更精彩、讓同學(xué)愛好更深厚、讓教學(xué)效果更明顯這幾方面，主動(dòng)開展工作，我們有信念也有實(shí)力用我們的努力帶來同學(xué)的進(jìn)步和英語教學(xué)的提高。七班級(jí)備課組詳細(xì)方案：第一周1、做好期初教學(xué)工作。2、制定教學(xué)進(jìn)度表。3、業(yè)務(wù)檢查第二周1、教研組活動(dòng)2.正式上課并編制導(dǎo)學(xué)案、課時(shí)作業(yè)。3、進(jìn)行推門聽課。第三周1、組內(nèi)聽評(píng)課。2、單元訓(xùn)練、月考、評(píng)卷、分析。第周圍1、組內(nèi)聽評(píng)課。2、舉辦英語書法競賽，定時(shí)定內(nèi)容，統(tǒng)一評(píng)比3、業(yè)務(wù)大檢查第五周1、備戰(zhàn)全縣質(zhì)量檢測2、組內(nèi)聽評(píng)課第六周1、準(zhǔn)備英語老師賽課2、舉辦同學(xué)情景劇競賽，提高同學(xué)學(xué)英語的愛好。第七周1、試卷分析，相互溝通考試情況。2、集體備課了解各班同學(xué)的情況第八周1、備戰(zhàn)月考2、業(yè)務(wù)大檢查第九周1、檢查，自我調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。2、組內(nèi)聽評(píng)課第十周1、期中考復(fù)習(xí)探討。2、單詞競賽第十一周期中考試。第十二周評(píng)卷，分析試卷。第十三周1、組內(nèi)聽評(píng)課。2、業(yè)務(wù)大檢查第十周圍第二輪英語書法競賽，定時(shí)定內(nèi)容，統(tǒng)一評(píng)比。第十五周組內(nèi)開展教學(xué)常規(guī)自查活動(dòng)。第十六周1、月考2、教學(xué)效果反應(yīng)，調(diào)查活動(dòng)。第十七周了解組內(nèi)教學(xué)情況。第十八周1、整理教學(xué)常規(guī)資料。2、月考。第十九周期末復(fù)習(xí)。第二十周1、期末復(fù)習(xí)。2、單詞，句型操練。3、準(zhǔn)備考試初一教學(xué)工作方案篇3一、教學(xué)理念：籃球運(yùn)動(dòng)是在快速、劇烈、反抗的情況下進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性體育活動(dòng)，籃球單元教學(xué)方案。其具有競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，深受廣闊中同學(xué)的寵愛。它能全面錘煉身體，主要是進(jìn)展同學(xué)的跑、跳、投等根本活動(dòng)力量，提高靈敏、速度、耐力等身體素養(yǎng)和動(dòng)作的精確性、協(xié)調(diào)性，培育同學(xué)英勇堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、果斷、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)?；@球技術(shù)水平的穩(wěn)固提高依靠于同學(xué)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的愛好愛好和根本功的情況的好差，而在根本功的訓(xùn)練當(dāng)中，因其具有較強(qiáng)的趣味性、適用性，由此也吸引了同學(xué)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的愛好。近年來，伴著體育教學(xué)改革的不斷深化，籃球教學(xué)也應(yīng)從形式、教學(xué)、內(nèi)容布置上進(jìn)行改革。從片面追求投籃命中率、力量訓(xùn)練，無視根本功教學(xué)的誤區(qū)中走出來，重視根本功的教學(xué)，使同學(xué)通過根本功的籃球技術(shù)訓(xùn)練，為提高籃球技術(shù)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使同學(xué)終身受益。根本功的.教學(xué)在籃球教學(xué)中及開展的各種類別的籃球競賽中已日益顯出它的重要性。大家看姚明為何能在短短幾個(gè)時(shí)間就能立足于NBA，并令世界上那些籃球?qū)＜覀優(yōu)橹痼@和感慨！讓我們這些球迷們?yōu)樗膭倮湴痢g呼！他的勝利不僅僅來之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎實(shí)的籃球根本功技術(shù)，這也得于他有好的啟蒙教練的培育。所以根本功的教學(xué)將貫穿于我們青少年籃球教學(xué)及籃球競賽中。二、教材分析：教材內(nèi)容為籃球（運(yùn)球、傳球和投籃以及根本戰(zhàn)術(shù)），是《體育與保健》（水平四）的內(nèi)容。球類是同學(xué)寵愛的運(yùn)動(dòng)工程，它具有良好的綜合健身作用，能夠培育同學(xué)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取和拼搏精神。中學(xué)籃球教材由根本技術(shù)、簡潔戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)競賽三部分組成，根本技術(shù)在整個(gè)教學(xué)內(nèi)容中比重較大。初中階段重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和初步了解各種根本動(dòng)作，工作方案《籃球單元教學(xué)方案》。因此，將章節(jié)重點(diǎn)確定為根本技術(shù)動(dòng)作的把握，難點(diǎn)根本戰(zhàn)術(shù)的協(xié)作。三、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：1）了解訓(xùn)練的方法，明確籃球運(yùn)球、傳球、投籃的技術(shù)原理及作用。認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的目的是全面進(jìn)展身體素養(yǎng)、增進(jìn)健康。2、身體健康目標(biāo)：1）通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，進(jìn)展同學(xué)的靈敏、速度素養(yǎng)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)力量。2）能用自己的語言解釋一般的籃球競賽規(guī)章及遵守規(guī)章。3、心理健康目標(biāo)：1）培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)拼搏、劇烈的競爭意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強(qiáng)化同學(xué)的情感，提高想象、交往力量，進(jìn)展同學(xué)獨(dú)特和心理素養(yǎng)。2）在競爭中能充足發(fā)揮自己的力量，與同學(xué)協(xié)調(diào)協(xié)作。4、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過籃球教學(xué)，讓同學(xué)明白體育活動(dòng)是促進(jìn)身體進(jìn)展和健康的重要手段，從而引導(dǎo)他們主動(dòng)參與體育活動(dòng)，形成良好的生活方式。為以后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。5、社會(huì)順應(yīng)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中培育同學(xué)自我評(píng)價(jià)和參與競爭力量，正確處理人與人之間關(guān)系，正確對(duì)待成與敗。為同學(xué)終身參與體育鍛練奠定基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法：1、本章節(jié)主要以“快樂教學(xué)法、情境鼓勵(lì)教學(xué)法”作為指導(dǎo)思想，以發(fā)揮同學(xué)的認(rèn)識(shí)力量為核心，以培育同學(xué)的根本活動(dòng)力量為目的，充足發(fā)揮老師的引領(lǐng)作用，突出同學(xué)的主體地位，自始至終在師生的共同參與活動(dòng)中快樂、輕松、活潑地進(jìn)行教學(xué)，力求表達(dá)“重參與、育愛好、練技能”的教學(xué)特色，以到達(dá)優(yōu)化后的教學(xué)效果。2、堅(jiān)持按部就班和教與學(xué)同步互動(dòng)的教學(xué)方法，通過視頻演示現(xiàn)場傳播，即表達(dá)教學(xué)的整體性和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)激情，充足發(fā)揮同學(xué)的制造力，從而培育同學(xué)的思維力量，在學(xué)中教，在教中學(xué)，學(xué)習(xí)過程是自己實(shí)踐完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。五、學(xué)法說明：大二同學(xué)的年齡為14、15歲，該年齡段的同學(xué)正處在生長加速期，朝氣蓬勃、富于想象力，有很強(qiáng)的求知欲，而同學(xué)作為個(gè)體，又具有其獨(dú)立性，要具有較強(qiáng)的耐受挫折的力量，所以在教學(xué)中給同學(xué)一個(gè)充足展現(xiàn)自己想象力、制造力等力量的舞臺(tái)，發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，通過教學(xué)競賽，表現(xiàn)現(xiàn)代人追求勝利，嘗試挑戰(zhàn)、靠努力和奮斗贏得成功，超越自我的心理傾向。也可使同學(xué)心里積聚的壓力得到宣泄，心情愉快，以樂觀主動(dòng)的看法去面對(duì)困難和挫折。初一教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想：七班級(jí)數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分，通過本學(xué)期的教學(xué)，要使同學(xué)學(xué)會(huì)順應(yīng)日常生活，參與生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的基礎(chǔ)學(xué)問與根本技能，進(jìn)一步培育運(yùn)算力量、思維力量和空間觀念：能夠運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問解決簡潔的實(shí)際問題，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好獨(dú)特品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。二、情況分析：依據(jù)上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉(zhuǎn)同學(xué)的學(xué)習(xí)看法，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱，抓優(yōu)扶差，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問的敏捷運(yùn)用，反對(duì)死記硬背，以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中同學(xué)素養(yǎng)的培育。三、詳細(xì)教學(xué)措施：1、教材是教學(xué)質(zhì)量的保證，是教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)備。在教學(xué)中必需依綱靠本，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點(diǎn)。2、在課堂中盡量充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，發(fā)揮同學(xué)的主體作用及老師的指導(dǎo)作用。3、設(shè)計(jì)好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中同學(xué)的留意力，在課堂教學(xué)中以合作探究、自主學(xué)習(xí)為主。4、要扭轉(zhuǎn)同學(xué)的厭學(xué)現(xiàn)象。利用晚自修時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，在平常的課堂中多賜予提問，給后進(jìn)生樹立信念。對(duì)優(yōu)生要嚴(yán)格要求，端正他們的學(xué)習(xí)看法，抑制他們產(chǎn)生驕傲心情。5、樹立典范，以點(diǎn)帶面，以先進(jìn)帶后進(jìn)，讓后進(jìn)生自動(dòng)自覺向先進(jìn)看齊，從而發(fā)揮典范的力量。6、堅(jiān)持因材施教原則，逐步實(shí)施分層教學(xué)，向基礎(chǔ)不同的同學(xué)提出相應(yīng)的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂