小學(xué)義務(wù)教育均衡創(chuàng)建工作總結(jié)

小學(xué)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)立工作總結(jié)XX小學(xué)是一所全日制公辦非寄宿制完全小學(xué)。學(xué)校占地面積10656平方米，運動場面積5000平方米，綠化面積780平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工64人，其中專任教師63人，以中青年教師為主，學(xué)科配置合理。專任教師中研究生2人，本科52人，大專9人；三級三類骨干教師14人，體育藝術(shù)教師14人，中級及以上職稱22人。學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù)，以辦好群眾家門口的學(xué)校為目標，以義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)立為契機，統(tǒng)籌資源，挖掘潛能。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，提升學(xué)校辦學(xué)水平，全面提升人民群眾的教育獲得感和滿意度，全力沖刺義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)立工作。著力打造有溫度、有內(nèi)涵、有情懷、有品質(zhì)的精致和諧校園。一、細化分工，責(zé)任到人，落實整改高度重視，緊密部署。根據(jù)市、區(qū)文件精神，結(jié)合實際情況，學(xué)校先對照驗收指標自查，制定了《XX小學(xué)關(guān)于做好義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡開展創(chuàng)立工作實施方案》，從負責(zé)校園建設(shè)、檔案整理、部室建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生、社會滿意度及對外宣傳等方面工作進行了細化分解，責(zé)任落實到人，限時完成階段性任務(wù)，積極迎驗均衡開展各級檢查。針對省市區(qū)在優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)立督導(dǎo)檢查中指出的問題，學(xué)校多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會和全體教師會，按照任務(wù)交辦單上的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實際情況進行研判，從內(nèi)部尋找學(xué)校創(chuàng)立工作中的缺乏，尋求解決問題的方法，按資源配置、部室建設(shè)、校園文化、內(nèi)涵開展、環(huán)境衛(wèi)生五大塊分工并落實。二、整合資源，調(diào)整布局，消除大班額近年來，學(xué)校快速開展，得到社會認可，學(xué)生在校人數(shù)不斷增多，師資力量不斷得到補充和強化，學(xué)校目前存在大班額和生均教輔用房面積不達標的問題，學(xué)校便對現(xiàn)有用房進行了調(diào)整，將啟智樓一二年級教室進行了墻面改造，重新粉刷教室，教室墻裙貼了一米高的瓷磚，重新進行了教室文化的布置，并將尚儉樓三四改造成一間計算機教室、四間教室、一間教室辦公室，已經(jīng)解決了大班教輔用房問題。三、以校為本，加強培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)學(xué)校采用“走出去，引進來”廣泛吸納優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師培養(yǎng)經(jīng)驗，不斷提升軟實力，先后培養(yǎng)了多名省市區(qū)級名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，鼓勵年輕教師、敢想、敢做、敢為人先的拼搏和奮斗信念，幫助他們不斷成長，以點帶面促進全校教師的素質(zhì)能力的提升。同時，學(xué)校利用校本培訓(xùn)平臺，積極提升教師信息2.0技術(shù)的應(yīng)用提升課堂效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校利用暑假組織全體教師參加“2022年暑期教師研修專題培訓(xùn)”、新課標學(xué)習(xí)和教育信息化培訓(xùn)，提升教師把握國家課改方針能力和教育信息化應(yīng)用水平，加快秋季學(xué)期教學(xué)改革進程，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，更新課堂教學(xué)模式，整體提升教師應(yīng)用信息化開展教學(xué)的意識。四、整治環(huán)境，營造氣氛，實現(xiàn)文化育人通過“三風(fēng)”建設(shè)和班級文化建設(shè)活動，培養(yǎng)學(xué)生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。在做好校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化建設(shè)的同時，優(yōu)化校園內(nèi)所有開展空間，讓每一面墻壁說話，讓每一個校園景點啟智，讓學(xué)生進入校園得到美的感受，藝術(shù)的熏陶，心靈的陶冶，會因美生愛、由愛而生樂、由樂而好學(xué)，從而健康幸福地成長。學(xué)校將三風(fēng)一訓(xùn)以暑期作業(yè)的方式布置給學(xué)生，要求學(xué)生熟記并了解學(xué)校的?；铡⑿８璧刃@文化。為進一步加強在學(xué)生及家長中宣講義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)立工作，提升家長對均衡創(chuàng)立的關(guān)注，8月初，學(xué)校制作了《XX小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建宣傳》美篇，閱讀量達2500余人次。五、以生為本，開展特長，落實“五項管理”學(xué)校基于“雙減”要求，引領(lǐng)全體教師更新思維，改變課堂40分鐘講得多，練得少的教學(xué)模式。嚴格