新人教版八年級(jí)下冊(cè)《生物》期末考試題及答案

新教八級(jí)冊(cè)生》末試及案完】班級(jí)：

(時(shí)間：60分鐘姓名：

分?jǐn)?shù)：100分)分?jǐn)?shù)：一選題共小，題，50）1、在貧瘠的土地上，小麥生長(zhǎng)不好而大豆卻生長(zhǎng)較好，這是由于（）A．大豆能進(jìn)行光合作用C．大豆根部共生有根瘤菌

B．大豆的細(xì)胞核里有DNAD．大豆的呼吸不消耗有機(jī)物2、馬鈴薯既能用塊莖繁殖，也能用種子繁殖。這兩種生殖方式的本質(zhì)區(qū)別是（）A．有無(wú)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合C．能否保持母本優(yōu)良性狀

B．變異類型多少D．繁殖速度快慢3、“飛禽走獸”中“禽”和“獸”分別屬于哪一類生物（）A．都是哺乳動(dòng)物B．哺乳類和鳥(niǎo)類C．鳥(niǎo)類和哺乳類D．都是鳥(niǎo)類4、灰喜鵲與青蛙都能大量消滅農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，是對(duì)人類有益的生物，我們應(yīng)該好好的保護(hù)它們。關(guān)于這兩種生物的描述，錯(cuò)誤的是（）A．都屬于脊椎動(dòng)物B．在生態(tài)系統(tǒng)中有維持生態(tài)平衡的作用C．灰喜鵲的氣囊和青蛙的皮膚，均能輔助呼吸并進(jìn)行氣體交換D．灰喜鵲體表有羽毛，青蛙皮膚裸露5、水螅和渦蟲(chóng)消化食物的場(chǎng)所分別是：（）A．腸、消化腔C．消化腔、消化腔

B．口、消化腔D．消化腔、腸6、下列各項(xiàng)中，屬于生物都具備的特征是（）A．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．能進(jìn)行反射活動(dòng)

B．能繁殖后代D．能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物7、袁枚在《苔》中寫(xiě)到“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”下列關(guān)于苔蘚的敘述錯(cuò)誤的是（）A．苔蘚生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中C．苔蘚是綠色的，能進(jìn)行光合作用

B．苔蘚具有類似莖和葉的分化D．苔蘚植物能開(kāi)出米粒大小的花1/

8、動(dòng)物能利用動(dòng)作、聲音和氣味傳遞信息，以下不屬于動(dòng)物個(gè)體間信息交流的是（）A．昆蟲(chóng)分泌性外激素引誘異性C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后的各種舞蹈

B．烏賊遇到敵害時(shí)釋放出墨汁D．老母雞“咯咯”地召喚小雞9、用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)來(lái)判斷，下列說(shuō)法正確的是（）A．人體的消化腺都能分泌消化液，消化液中都含有消化酶B．人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響C．細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)起著重要作用D．如果父親和母親都患有某種遺傳病，那么他們的子女—定患有該遺傳病10、在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找，會(huì)發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲(chóng)，兩者的共同特征是（）A．背腹扁平C．有口無(wú)肛門(mén)

B．身體輻射對(duì)稱D．體壁由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成11、農(nóng)諺曰：“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”。清明時(shí)節(jié)影響播種的非生物因素主要是（）A．溫度B．陽(yáng)光C．土壤D．空氣12、某同學(xué)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒(méi)有葉脈，據(jù)此推測(cè)，這種植物最可能是（）A．衣藻B．葫蘆蘚C．鐵線蕨D．大豆13、血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是（）A．運(yùn)輸氧氣B．運(yùn)輸二氧化碳C．運(yùn)輸養(yǎng)料D．運(yùn)輸廢物14、下列關(guān)于人類對(duì)細(xì)菌、真菌的利用，錯(cuò)誤的是（）A．酵母菌制作泡菜C．用乳酸菌制作酸奶

B．用醋酸菌釀醋D．用青霉菌提取青霉素15、能不斷產(chǎn)生新細(xì)胞的是根尖的A．根冠B．分生區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)D．成熟區(qū)16、下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述中，不正確的是（）A．人工輔助授粉，可以解決玉米缺?，F(xiàn)象B．將未成熟的花套袋處理，能結(jié)出果實(shí)的花是雌花2/

C．一個(gè)西瓜含有多粒種子，說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠D．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)17、狒狒群中有首領(lǐng)，有分工。這是下列哪種行為的主要特征（）A．繁殖行為B．社群行為C．捕食行為D．先天性行為18、下列哪項(xiàng)行為或現(xiàn)象與“葵花朵朵向太陽(yáng)“所表現(xiàn)出的生物基本特征相同（）A．燕子育雛C．種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗

B．子女與父母不同D．小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離19、如圖是三種血管關(guān)系模式圖，下列敘述正確的是（）A．①中血流速度最慢B．②是物質(zhì)交換場(chǎng)所C．③數(shù)量最多分布最廣D．③管壁由一層細(xì)胞構(gòu)成20、生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能影響和改變著環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境的是（）A．荒漠中的植物-駱駝刺，根系非常發(fā)達(dá)B．雨露滋潤(rùn)禾苗壯C．蚯蚓能松上壤，提高土壤肥力D．南極企鵝的皮下脂肪很厚21、下列不屬于生物多樣性的是（）A．生物數(shù)量的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B．生物基因的多樣性D．生物種類的多樣性22、DNA親子鑒定是通過(guò)親代與子代細(xì)胞中的位于細(xì)胞核內(nèi))比對(duì)來(lái)進(jìn)行的，其準(zhǔn)確率高達(dá)99.99999%。若某次鑒定材料僅有血液，你認(rèn)為應(yīng)選用()A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血紅蛋白23、下面關(guān)于生物分類的敘述，正確的是（）A．生物分類單位從大到小依次是：界、門(mén)、綱、科、目、屬、種B．分類單位越大，所包含的生物親緣關(guān)系越近3/

C．分類單位越小，所包含的生物種類越少D．動(dòng)物和植物的分類都以生理功能為主要依據(jù)24、十二生肖是華夏先民圖騰崇拜和早期天文學(xué)的結(jié)晶，讓每個(gè)人都具有與生俱來(lái)的屬相，代表著全中國(guó)所有人的精神風(fēng)貌．下列哪項(xiàng)是丑牛、巳蛇、酉雞的共同特征？（）A．體溫恒定B．用肺呼吸C．胎生哺乳D．心臟四腔25、用基因組成是Aa的青州蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的青州蜜桃砧木上，所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為的概率是（）A．25%B．50%C．75%D．100%二填題共小，）1、人類起源于森林古猿，這一結(jié)論有許多_______據(jù)的支持。2、具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的；成員之間有明確的__________；有的群體中還形成__________3、蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、________、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．若蟲(chóng)的形態(tài)、生活習(xí)性與成蟲(chóng)相似，這種發(fā)育過(guò)程稱為_(kāi)_______4、在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間有復(fù)雜的_________與__________的關(guān)系，這種營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈。5、蒸熟的饅頭松軟多孔，是因?yàn)楹兔鏁r(shí)加入了_________，使面粉發(fā)酵產(chǎn)生的_________氣體遇熱膨脹的緣故。三識(shí)分題共個(gè)小題共36）1、蚯蚓是人類的好朋友，如圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)蚯蚓的身體由許多_______構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活.(2)圖中1是蚯蚓的______端，2是蚯蚓的_______是蚯蚓的___________。4/

(3)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會(huì)有粗糙不平的感覺(jué)這是摸到蚯蚓的_______了,它具有_________的功能.(4)在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為保證蚯蚓能正常__________.(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該如何處理蚯蚓？答：_____________________2、人體血液日夜奔流在血管中，把各器官、系統(tǒng)聯(lián)系在一起。下圖甲、乙、丙、丁代表人體的不同結(jié)構(gòu)，①②③④代表丙中的四個(gè)腔。據(jù)圖回答：（1）外界吸入的氧氣經(jīng)過(guò)甲的氣體交換，使血液變成含氧豐富的_____血，最先到達(dá)丙中的[_____]（填序號(hào)），再由與心臟相連的______（填血管名稱）輸出，到達(dá)丁后供細(xì)胞利用。（2）從外界獲得的淀粉，在圖______所屬的器官中最終被消化吸收。吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要運(yùn)輸?shù)蕉?，依次?jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)順序是：乙→丁（用“甲”、“丙”作答）。（3）丁中的血液經(jīng)過(guò)腎小球的______作用和腎小管的重吸收作用，排出____、多余的水分和無(wú)機(jī)鹽等。3、下圖是某些生物的生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖，其中①代表受精過(guò)程，②代表發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）若圖中生物體代表被子植物，受精卵形成后，會(huì)發(fā)育成種子中的__________，在種子的外面常有__________被。（2）若圖中生物體代表蝗蟲(chóng)，過(guò)程②需要經(jīng)歷受精卵、和______三個(gè)5/

階段，這種發(fā)育屬于_________。（3）若圖中生物體代表人，產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是__________。人的②過(guò)程中，要經(jīng)歷一個(gè)重要的生長(zhǎng)發(fā)育期——青春期，請(qǐng)寫(xiě)出青春期發(fā)育的兩個(gè)特點(diǎn)：_________________________________________（4）若圖中生物體代表人，生殖細(xì)胞A中有條染色體，則受精卵中的染色體數(shù)目為_(kāi)___________。子女的性別是由受精卵中的________________決定的。四實(shí)探題（小，14）1、科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________因素對(duì)光合作用的影響。(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是______________(“向左”“向右”或“不動(dòng)”)。圖乙中的曲線______________D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。(5)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。6/

參答一選題共小，題，50）1、C2、A3、C4、C5、D6、B7、D8、B9、B10、C11、A12、B13、A14、A15、B16、B17、B18、D19、B20、C21、A22、B23、C24、B25、D二填題共小，）7/

1、化石2、組織3、若蟲(chóng)4、捕食

分工等級(jí)不完全變態(tài)被捕食5、酵母菌二氧化碳三識(shí)分