系列Canada-“TheTrueNorth”省賽獲獎-完整版課件

Canada——“TheTrueNorth”Unit5第2課時LearningaboutLanguageUnit5同位語從句課堂要點(diǎn)探究2課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收3課后強(qiáng)化作業(yè)4課前新知預(yù)習(xí)1課前新知預(yù)習(xí)觀察并研究下列句子，寫出引導(dǎo)詞引導(dǎo)何種從句。①Thethoughtthattheycouldcrossthewholecontinentwasexciting.(

)②SomepeoplehavetheideathatyoucancrossCanadainlessthanfivedays,buttheyforgetthefactthatCanadais5,500kilometresfromcoasttocoast.(

)③ThegirlsweresurprisedatthefactthatoceanshipscansailuptheGreatLakes.(

)答案：①同位語從句②同位語從句③同位語從句課堂要點(diǎn)探究一、基礎(chǔ)點(diǎn)撥(一)定義在復(fù)合句中，跟在一個名詞后對其做進(jìn)一步解釋說明的從句叫做同位語從句。(二)可接同位語從句的名詞同位語從句說明的名詞大多是抽象名詞，同位語從句的作用便是對這種包含抽象意義的名詞進(jìn)行解釋說明。常見的可接同位語從句的名詞有：news，fact，idea，hope，thought，order，belief，doubt，message，promise，question，reply，suggestion，advice等。(三)同位語從句的引導(dǎo)詞及其功能引導(dǎo)詞功能連接詞that/whether引導(dǎo)從句，但在從句中不作成分，不能省略。that無意義；whether有“是否”之意連接代詞what，which，who，whom，whose引導(dǎo)從句，在從句中充當(dāng)主語、賓語和表語連接副詞when，where，how，why引導(dǎo)從句，在從句中充當(dāng)狀語①Thevainmanalwayshastheideathatheshouldcontroleverything.(that引導(dǎo)同位語從句，從句意義完整)這個自負(fù)的人總是認(rèn)為他應(yīng)該控制一切。②Istillhavenoideawhytheyleftthepartywithoutawordlastnight.我仍然不知道昨晚他們?yōu)槭裁礇]說一句話就離開了宴會。(why引導(dǎo)同位語從句，在從句中充當(dāng)狀語，表示“為什么”)名師點(diǎn)撥同位語從句的位置：同位語從句一般跟在所說明或解釋的名詞后面。但有時也可以不緊跟在它所說明的名詞后面，而是被別的詞隔開。①Thenewscamefinallythatthenationalteamhadwonthegame.國家隊贏得比賽的消息終于傳來了。(that引導(dǎo)同位語從句，修飾thenews，被謂語動詞came隔開)②There'safeelinginmethatwe'llneverknowwhataUFOis.我有一種感覺，我們永遠(yuǎn)都無法知道UFO是什么。(that引導(dǎo)同位語從句，修飾afeeling，被inme隔開)二、難點(diǎn)突破(一)學(xué)習(xí)同位語從句應(yīng)注意的問題1．表達(dá)“是否”的概念時，一般用whether不用if引導(dǎo)同位語從句。Shewasindoubtwhethershewasright.她對她是否正確拿不準(zhǔn)。2．當(dāng)主句的謂語較短，而同位語從句較長時，同位語從句常后置，構(gòu)成分隔式同位語從句。Wordcamethatthenovelhitthewholecountryinstantly.有消息傳來，這本小說瞬間轟動全國。3．在某些名詞后的同位語從句中，其謂語動詞應(yīng)用虛擬語氣形式，即(should＋)動詞原形。常見的這類名詞有insistence(堅持)，order(命令)，demand(要求)，advice(建議)，proposal(建議)，request(請求)。Shemadearequestthatweshouldhelpher.她懇求我們幫她的忙。(二)定語從句與同位語從句的區(qū)別1．定語從句中的that和同位語從句中的that的區(qū)別：定語從句中的that關(guān)系代詞，三大作用：①連接主句與從句②指代先行詞③在從句中作成分(主語、賓語或表語)同位語從句中的that連接詞，不作成分，無意義，只起連接作用①Theyheardthenewsontheradioyesterdaythatatyphoonwascoming.昨天他們從收音機(jī)里聽到臺風(fēng)要來的消息。(that引導(dǎo)的是同位語從句，that在從句中不作成分，無意義，只起連接作用)②Sheboughtthebookthatshehadbeendreamingof.她把她一直夢想的那本書買回來了。(that引導(dǎo)的是定語從句，that連接主從句；指代先行詞thebook；在從句中作賓語)2．定語從句是形容詞性的，其功能是對先行詞進(jìn)行修飾或限定，不可去掉先行詞；而同位語從句是名詞性的，其功能是對名詞進(jìn)行進(jìn)一步解釋說明，去掉先行詞句子仍然正確。Theinformationthattheygotyesterdayhasnouse.他們昨天得到的信息沒什么用處。(畫線部分為定語從句，去掉先行詞theinformation后剩下的句子不正確)Wehavereceivedtheinformationthattheymayhaveleftthecountry.我們已經(jīng)得到消息，他們可能已經(jīng)離開了這個國家。(畫線部分為同位語從句，如果去掉theinformation，剩下的仍然是個正確的句子。)3．同位語從句對應(yīng)的名詞一般為抽象名詞；而定語從句的先行詞沒有這方面的限制。①ThedecisionwhentheywillleaveforBeijinghasn'tbeenmade.他們還沒有做出決定將何時動身去北京。(when引導(dǎo)同位語從句，decision是抽象名詞)②Theywillalwaysrememberthedayswhentheylivedinthatmountainvillage.他們會永遠(yuǎn)記住他們生活在那個山村的日子。(when引導(dǎo)定語從句，thedays是具體名詞)課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收Ⅰ.單項(xiàng)填空1．(2014·合肥高一檢測)Wearefacedwithaproblem________wehavenotenoughnaturalresources.A．which B．whatC．that D．whose答案：C句意：我們面臨著一個問題：我們沒有足夠的自然資源。that引導(dǎo)的從句作problem的同位語。2．Wehavenoideaatall________.A．wherehehasgoneB．wheredidhegoC．whichplacehehasgoneD．wherehashegone答案：A句意：我們根本不知道他去了哪里。where引導(dǎo)同位語從句，在從句中作地點(diǎn)狀語；從句用陳述語序，故選A。而C項(xiàng)缺少介詞to，即goto＋賓語。3．Theexpertsinmedicinearetryingtoreducepeople'sfear________H7N9isfrightening.A．which B．whenC．that D．if答案：C句意：醫(yī)學(xué)專家們正在努力減少人們對H7N9的恐懼。從句意義完整，且從句不缺少任何成分，故that引導(dǎo)同位語從句。4．Thestudentshavegotamessage________therewillbeexaminationsattheweekend.A．when B．whichC．a(chǎn)s D．that答案：D句意：學(xué)生們已得到了一個消息，周末將有考試。that引導(dǎo)的從句作message的同位語。5．(2014·襄陽高一檢測)Theordercame________thesoldiers________thesmallvillagethenextmorning.A．that;hadtoleaveB．that;shouldleaveC．/;mustleaveD．when;shouldleave答案：B

that引導(dǎo)的從句作order的同位語，故從句中謂語動詞應(yīng)用虛擬語氣，即“should＋動詞原形”形式。6．Thebelief________peoplefinditmoreconvenienttoshoponline________intheresearch.A．that;wasproved B．that;wereprovedC．which;proved D．whether;proved答案：A考查that引導(dǎo)的同位語從句及prove的用法。句意：在研究中，人們認(rèn)為網(wǎng)上購物更方便的想法證明是正確的。that引導(dǎo)的從句作belief的同位語。7．(2014·荊州高一檢測)Thereisastrongprobability________Mr.Brownwillbepromotednextweek.A．that B．whichC．what D．how答案：A句意：很有可能布朗先生將在下周被提升。從句意義完整，且從句不缺少成分。probability后接同位語從句，應(yīng)用that引導(dǎo)。8．(2014·海口高一檢測)Thereissomedoubtamongpeople________$749istoomuchforaniPhone4.A．that B．whetherC．what D．if答案：B考查同位語從句。句意：人們心中存著疑問：749美元對于一部iPhone4來說是否太貴了。whether引導(dǎo)同位語從句，意為：是否。9．Finallytheyfoundoutthetruth________theirso-calledbosshadgoneabroadwithalltheirmoney.A．what B．whichC．that D．where答案：C句意：最終他們發(fā)現(xiàn)他們所謂的老板已經(jīng)帶著他們所有的錢出國了。這里的從句說明truth的內(nèi)容，為同位語從句，從句不缺成分，用that引導(dǎo)。10．(2014·長沙高一檢測)Weexpressedthehope________theywouldcomeandvisitourhometownagain.A．which B．thatC．when D．whether答案：B句意：我們表達(dá)了希望他們再來參觀我們故鄉(xiāng)的愿望。that引導(dǎo)的同位語從句作hope的同位語，句中不缺少任何成分。Ⅱ.單句改錯1．Ourteamhaswonthegame,thatmadeusveryhappy.(

)2．I'vecomewithamessagefromMr.Wanghowhewon't