0歲寶寶的游戲活動指南

0-3歲嬰幼兒玩耍指南0-3歲嬰幼兒玩耍指南10－150－1歲寶寶的玩耍和活動指南適合1－2個月嬰兒的玩?；顒哟龠M(jìn)智力進(jìn)展的活動活動名稱

0－1活動內(nèi)容 好處童床上的體操

在嬰兒床四周掛一些小玩具和小東西〔如小鈴鐺操館或玩耍中心。當(dāng)嬰兒移動身體時，確保他和床有間或的接觸碰撞觸能鼓舞他的探究精神。布袋木偶 你可以做一個或買一個布袋木偶，上面應(yīng)畫有逼真的人或動物面孔。嬰兒從開頭就寵愛看人和動物的臉并想與最好是用質(zhì)地松軟的物質(zhì)做成的木偶 ，布袋木偶給他供給了一個渠道。七色光 在朝陽的窗戶旁放置一個分光棱鏡讓彩虹中的七色光都呈現(xiàn)在地板猛烈的顏色比照和顏色運(yùn)動將吸引孩子的上。固然，你要把孩子放在能觀察這些豐富顏色變化的位置。 留意力，并能訓(xùn)練他的視力。錄音 錄下房屋四周通常能聽到的聲響：門鈴聲、自來水聲、吸塵器聲等。置身于這些低聲音響中有助于孩子適應(yīng)周播放時應(yīng)將音量放低。 圍的環(huán)境。推車上的萬花筒 在嬰兒推車的支架上裹一些毛質(zhì)物體，系上些環(huán)狀物，這就將手推車手推車上的東西有助于孩子形成實(shí)物的觀設(shè)計成了一個活動中心 念，同時能訓(xùn)練他眼光的跟蹤力量室內(nèi)體操館 將你的孩子置于室內(nèi)體操館中，在那里他能間或或有意識地發(fā)出聲 嬰兒是觀看者和試驗家通過在體操館的接音，挪動物體或是瞥見自己在鏡中的模樣。 得某些反響力量將鼓舞其探究精神。促進(jìn)社會行為和情感進(jìn)展的活動活動名稱面部按摩

活動內(nèi)容 好處洗澡時的擁抱 輕輕搖擺在溫水中洗澡的嬰兒能使洗澡變成一個親切接觸的特別時這是格外特別的親切經(jīng)受對父母和孩子都嬰兒背包

刻將孩子放在背包中，臉朝前，這樣當(dāng)你遇到別人時他也能看到

是如此使孩子適應(yīng)的狀況節(jié)拍訓(xùn)練

隨節(jié)奏搖擺。然后抓住他的腳踝，也做上述運(yùn)動，最終將他的雙后或?qū)σ魳返拿舾行?。雙腳合在一起扇扇子 為安撫寶寶，你可輕輕扇動手中的小扇，并和著扇子的節(jié)拍輕聲哼唱孩子會覺得扇扇子和聽你哼小曲很滿足這小曲。 對他入睡也很有幫助。輕輕的摟抱 當(dāng)你讀書給孩子聽時，請把他抱在臂彎中

制造出一種特別的情感聯(lián)系吹氣 當(dāng)寶寶需要勸慰時，請試著向他的腳吹氣。一些父母已經(jīng)覺察這能讓父母需要有盡可能多的方法讓孩子安靜這孩子放松下來 就是一個選擇洗碟兒 將嬰兒放在床單上，給他按摩，從胸部開頭，依據(jù)下面兒歌的節(jié)奏朝這個活動即是聯(lián)系情感的紐帶又能增加孩下?lián)崮?。?dāng)唱到“茶時，輕摸一下鼻子。重復(fù)3次，并親吻其臉蛋。子對音樂的敏感性。洗碟兒、洗碟兒，搖搖鈴鐺叫杯茶，許下三個心愿兒，就會得到三個吻，一、二、三！提高語言力量的活動活動名稱讀雜志

活動內(nèi)容 好處促進(jìn)感覺－運(yùn)動技能進(jìn)展的活動促進(jìn)感覺－運(yùn)動技能進(jìn)展的活動活動名稱活動內(nèi)容好處快速輕柔地自大腿而下摩挲，摸到腳時手拿開，兒唱歌完后在他大腦種恰如其分的刺激。內(nèi)側(cè)輕撓幾下。書的時間長此以往將對他獲得語言的力量和豐富他的詞匯有長久的影響唱歌你唱什么，唱得怎么樣并不重要，請記住要你自己唱，而不是靠放錄音，相互間的溝通才是關(guān)鍵音樂中的自然重音會有助于孩子區(qū)分詞語的始終點(diǎn)讀書、讀書、再讀開頭時可以讀些簡潔的韻文故事，配以簡潔明快的插圖，以后逐步讀書些簡單的韻文，插圖也可簡單些堅持下去將對他獲得語言力量和豐富其詞匯有長久的影響適合3－5個月嬰兒的玩耍活動促進(jìn)智力進(jìn)展的活動活動名稱鈴鐺與其他物體

活動內(nèi)容 好處在嬰兒床或玩耍圍欄上系一根有彈性的繩子〔子，繩子上再系些鈴鐺、撥浪鼓之類能發(fā)出響聲的東西。當(dāng)孩子踢識因果關(guān)系床時，請鼓舞他觀看動作與響聲之間的聯(lián)系瓶中的彈子球?qū)讉€顏色明媚的小彈子球放入小塑料瓶中，蓋上蓋子。傾斜翻轉(zhuǎn)小這是一種視力“撥浪鼓有助于增加孩子瓶，讓孩子看到彈子球是怎樣運(yùn)動的。玩時要留意安全，你要始終在的視力跟蹤力量有助于孩子將圖像和聲音一旁照看，以免孩子吞食彈子球 聯(lián)系起來天氣如何養(yǎng)成讓孩子觀看天氣的良好習(xí)慣。抱他到窗邊看看天氣如何，為他讀增加孩子對不同類型天氣的記憶力通過你天氣預(yù)報，然后帶他出門加深對天氣狀況的印象。 的朗讀來加強(qiáng)他對已獵取信息的概念。讓孩子生疏你的將一件已穿過一陣子并不打算再穿的襯衣剪成幾片請留意讓你的芳孩子對你的氣味格外敏感，能從中認(rèn)出你氣息 香留在這些布片上，將其中的一塊與他放在一起 的芳香與他相伴會讓他格外滿足。請77平方厘米。摩挲孩子的臉蛋輕輕摩挲孩子的臉蛋有助于使身患腹痛的嬰兒心情安定，而使一個健生理反射使這一愛撫成為一種歡快的感受康的孩子面露微笑。吸管 在為孩子洗澡時用吸管注水噴水。 這種感覺既好玩又舒適提高語言力量的活動活動名稱小寶寶坐墻頭

活動內(nèi)容 好處以讓孩子有一種被彈起的感覺，當(dāng)唱到“小寶寶掉下墻頭”時，伸直助于孩子體力的發(fā)育并增加其記憶力。一切馬中之王，一切人中之王，都無法將這個小胖墩修復(fù)。表達(dá)與解釋 利用每一個時機(jī)講解正在發(fā)生的大事，開車時，你可以描繪一下左邊大量高質(zhì)量的話語最有利于為孩子口頭語的樹木、燈光顏色和停車標(biāo)志的外形，還可講一下你如何打方向盤。言的進(jìn)展做好預(yù)備；它還有利于孩子將物去食品店時、換尿布時，你也可以為他作講解 體、行為與詞語聯(lián)系起來。拉長發(fā)音

當(dāng)寶寶口中喃喃自語，發(fā)出“o-o-o”這樣的音時，你可以重復(fù)并拉這種相互溝通有助于語音的形成延長你長其發(fā)音“o-o-o-o-o-。 語音能強(qiáng)化他正在形成的語音。培育寵愛音樂的活動活動名稱疾步如飛

活動內(nèi)容 好處彈動，當(dāng)唱到“臺階”時，加重音調(diào)以增加他對這個詞的留意力，唱提高孩子的詞匯力量。到“跳”字時，腿向上彈起，并擁抱親吻孩子。請反復(fù)演示。小狗去樹林，快步如飛，遇到小臺階〔此處暫?！彻∵^去了！促進(jìn)感覺－運(yùn)動技能進(jìn)展的活動活動名稱 活動內(nèi)容 好處地毯作成的馬賽用地毯的邊角余料做一個馬賽克，當(dāng)把孩子放在上面時，它應(yīng)小到能這個玩意兒能在較小的空間內(nèi)給孩子供給克 讓他接觸到馬賽克具有不同質(zhì)地的局部；當(dāng)孩子能爬的時候，又要大具有比照性的觸覺刺激。當(dāng)孩子會爬的時到能讓他在上面爬行。 賽克可以放大，這就變成了一個好玩的爬行場所。閃光燈之舞 在一個黑暗的房間里閃光燈在天花板上勾畫出各種圖案你的動作應(yīng)跟蹤光線能讓孩子協(xié)調(diào)和把握視覺感受。該緩慢而具有連續(xù)性，以便使孩子能跟蹤光線。我站起來了 在一天中選擇幾個較短的時刻讓寶寶站直，并可讓他走幾步。固然，這一運(yùn)動能讓他體會行走的感覺你得扶著他撥浪鼓玩耍 在寶寶面前放一個撥浪鼓，從左向右移動，同時鼓舞他去拿撥浪鼓，用眼睛跟蹤撥浪鼓能增加視力的敏銳性同他這樣做時，應(yīng)為他供給便利。他成功后，應(yīng)對他表示慶賀。 時有助于抓握動作的準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)。聲音從哪里來

將擠壓玩具放在寶寶耳邊，使它發(fā)出聲音，始終到他能識別動身音的有助于孩子將聲音和圖像聯(lián)系起來。方向為止，然后將玩具移到另一只耳朵，如此重復(fù)幾次。風(fēng)鈴 在孩子房間的窗外放置一個風(fēng)鈴能發(fā)出動聽響聲的風(fēng)鈴則更為適宜風(fēng)鈴產(chǎn)生的輕快響聲令孩子格外滿足這也有助于他識別發(fā)聲方向。適合6－8個月的嬰兒的玩?；顒哟龠M(jìn)智力進(jìn)展的活動活動名稱手指玩耍

活動內(nèi)容 好處利用手指木偶來表演一幕短劇，完畢后，將這些木偶套在孩子的指頭故事會吸引孩子有助于他將留意力集中于上。 個事物應(yīng)當(dāng)鼓舞他仿照讓他也來一次。打手勢 教孩子一些手勢有助于你們之間的溝通比較常見的手勢是點(diǎn)頭和再孩子能理解的比他能說出的更多向他做一見手勢。 些肢體手勢能給他供給一些非語言的反響方式。叮當(dāng)鈴 用三個物件來發(fā)出聲音，如一個鈴鐺，一個撥浪鼓和兩根湯匙。讓它這一時期的孩子正形成一種概念也就是知們在孩子面前發(fā)出叮當(dāng)聲，然后放進(jìn)一個紙袋里，搖擺紙袋子使其發(fā)道即使看不見物體，它也仍舊存在，這個游出聲音，再將袋子交給孩子，讓他去搖擺翻弄。 幫助他查找被移出視線范圍的物體。虛擬廚房 在地板上留出一塊空間，拿出罐子、鍋、量杯等廚房用品，把它們放這一廚房擺設(shè)將制造一種有利于進(jìn)展富有在易于洗滌的桌布上，讓寶寶擺布這些“廚具。 想象性的模擬玩耍的環(huán)境拍氣球 將孩子放在一個長桌子上，與你面對面。鼓起你的嘴部像一個氣球，孩子寵愛那些易于看出其結(jié)果的重復(fù)性活然后用手輕輕拍拍它，這就叫“拍氣球反復(fù)做這一動作，直至孩動，這些活動能使他更好地理解因果關(guān)系。子會仿照為止。傾聽音樂將一個有短拉繩的小鈴系于一個支撐物上〔如椅子的扶手〕，其位置這種活動有很多好處，能將行為〔拉繩子〕應(yīng)讓孩子能夠拉到繩，以讓鈴鐺發(fā)出聲音。你也可利用現(xiàn)成的發(fā)音裝與結(jié)果〔鈴聲〕聯(lián)系起來，還能訓(xùn)練孩子動置。 作的精巧和協(xié)調(diào)力量以及將聲音和形象聯(lián)系起來等。滾球與抓球 與你的寶寶面對面坐在地板上，腿伸開，四腳相對，將一個大橡皮球孩子寵愛那些易于看出其結(jié)果的重復(fù)性活向他滾去，然后鼓舞他將球向你滾回。沙灘球做這一玩耍格外適宜。動，這些活動能使他更好地理解因果關(guān)系。線軸 取一個空線軸，將一根紗線從軸的空心中穿過，再把紗線打結(jié)，讓孩當(dāng)孩子通過線環(huán)使線軸懸擺下垂時應(yīng)鼓舞子握住線環(huán) 他試著把握線軸。奇特的小盒

在一個彩色小盒中放上顏色斑斕，樣式和質(zhì)地各異的物體，小鏡子、孩子正等著識別盒中可能會消滅的小玩意項圈、嘎吱作響的小球都是好玩意兒。你可翻開盒子讓孩子看看里面兒，這會增加他的記憶力。有些什么，記住經(jīng)常更換盒中的物體。襪子里有什么 將一根湯匙、毛刷或一個塑料杯放進(jìn)一只干凈的舊襪子里，并讓孩子這一時期的孩子正形成一個概念即使已看讓他耍弄襪子并鼓舞他找出襪子里的東西。不見的物體也仍舊存在這個玩耍有助于他們查找視線之外的物體。手腕上的撥浪鼓 在一個腕套上套一個小鈴，然后將腕套套在孩子的手腕上。 鈴兒的響聲會吸引孩子的留意力有助于他們探究因果關(guān)系。促進(jìn)社會行為和情感進(jìn)展的活動活動名稱躲貓貓

活動內(nèi)容 好處雜志、小罐或盤子來做躲貓貓玩耍，將你的一邊臉藏起來，然后問：各個方面來看都有好處?！暗绖e 應(yīng)使你和孩子的告辭玩耍形成慣例：如說一些一樣的話、用力親吻、形成這一慣例使你的孩子易于承受這些轉(zhuǎn)讓孩子看著你走出大門。 變。爸爸、媽媽、大頭你坐在椅子上將孩子放在膝蓋上輕輕彈動雙腿還可以不時轉(zhuǎn)動，既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育。叔 讓孩子面對不同的方向。將他從左向右、從前向后傾斜，最終讓他坐直身子。做這些活動時應(yīng)和著下面兒歌的節(jié)拍。爸爸、媽媽、大頭叔，一個一個把門出，媽媽跌一跤，爸爸跌一跤，只有大頭叔沒事兒，大步流星往前走，大步流星往前走，往前走。小胖墩 將孩子靠在大腿上，面朝外。向上移動他的手臂，隨兒歌中的節(jié)拍按既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育一二三數(shù)數(shù)停下來再向下移動三下就這樣完成了一輪動作。最終將孩子的手臂向內(nèi)移動三下，并撓癢癢。小胖墩，小胖墩，來、來、來！寶寶像冊 你制作的寶寶像冊應(yīng)小到能讓寶寶抓住和撫弄，孩子進(jìn)入“生疏人焦?jié)M足孩子對人的面孔的寵愛而且當(dāng)你不在慮癥”階段時，這是個有益的玩具 時，對孩子來說，像冊是個臨時的替代物。十字架，蘋果醬

手臂圍抱著他，并向他的脖子輕輕吹氣，同時在他周身撓癢癢。十字架、蘋果醬，蜘蛛抓住后背上，涼風(fēng)吹，掐得緊，叫你不住打噴嚏！圍巾舞 當(dāng)你和孩子一起跳舞時，請一邊移動他的手臂，一邊隨著節(jié)奏舞動一既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育。條顏色明媚的圍巾。記住每次用不同顏色的圍巾。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn) 抓住孩子的一只手，并讓他的手張開，用另一只手在他掌心畫圓圈，既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育接著用兩根手指順著孩子的手臂往上移。當(dāng)兒唱歌完時，請在他下巴下?lián)习W癢。一只胖胖毛毛熊，圍著花園轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一步，兩步，三四步，就在這兒蹭癢癢！釘馬掌 讓孩子背靠著你，抓住他的兩只腳踝，并按下面兒歌的節(jié)奏輕輕將兩既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育。腳拍打，每當(dāng)念到“疼啊疼”時，請輕撓他的腳掌。小馬駒，釘馬掌，吧嗒，吧嗒，又吧嗒，疼啊疼，疼啊疼，疼啊疼！提高語言力量的活動活動名稱園藝

活動內(nèi)容 好處你假設(shè)寵愛園藝，去花園干活就帶上孩子。讓他坐在毯子上，并給他一將語言〔或聲音〕與具體事物〔如植物〕聯(lián)把塑料鏟子讓他握著，當(dāng)他注視著你干活時，你可說出各種植物的名系在一起有助于孩子在大腦中產(chǎn)生概念的稱，并給他講解你正在干什么。 表象。蛋糕和面包 與孩子一起參觀面包房或咖啡屋，向他指明屋內(nèi)那些奇特的食品，注刺激他的感官提高其將語言與事物相聯(lián)系意將視覺形象與氣味聯(lián)系起來。 ，這些都是促進(jìn)語言進(jìn)展的好方法。呀呀學(xué)語 當(dāng)孩子呀呀學(xué)語時，請用交談來吸引他，你可以間或向他咕噥幾句，呀呀學(xué)語是語言力量成熟的前奏能進(jìn)一步也可以漸漸地吐字清楚地回應(yīng)他。 鼓舞他開口，并最終讓他學(xué)會說話。耗子 輕唱兒歌：“滴答滴答，時鐘鬧，一群耗子往上跳，時鐘當(dāng)?shù)厍靡幌拢淖蛹娂娡绿?，滴答滴答時鐘。

既聯(lián)絡(luò)情感又促進(jìn)語言的進(jìn)展。培育寵愛音樂的活動活動名稱敲鼓

活動內(nèi)容 好處的東西如帶蓋的小罐子奶粉桶或咖啡罐等，教他生疏聲音的起因同時讓他了解因果關(guān)等他預(yù)備好后，再給他一根木質(zhì)湯匙。 系。小消防隊員 你背朝下躺著，屈起膝蓋，讓孩子靠在你的小腿上，抖動小腿并念誦情感聯(lián)系的好方式，也有利于體質(zhì)發(fā)育。兒歌，念至“叮叮”時，你應(yīng)仿照火警鈴聲，念至“滑下來”時，慢慢地讓孩子倚著你的腿往下滑，最終給他擁抱和親吻。幾個小小消防員，夜黑睡成一排排，聽到“叮?！扁弮航校樦鴹U子滑下來，我們抓緊救火去！促進(jìn)感覺－運(yùn)動技能進(jìn)展的活動活動名稱洗澡玩耍

活動內(nèi)容 好處當(dāng)你在小澡盆中給孩子洗澡時，可以不時給他一些玩具。玩具不必限在澡盆中玩耍對孩子是件格外歡快的事了于那些能漂移的東西，還可以試著給他一些能沉下去的東西。 解哪些東西會漂移，哪些會下沉。緊握小球?qū)蓚€棉球系在一件有彈性的物體〔如皮筋、松緊帶〕兩頭，你抓住這一活動能增加孩子的肌肉力氣并教孩子一個，讓孩子抓住另一個，你輕輕地拉開彈性物體一點(diǎn)兒，然后彈回知道力〔在這個例子中是彈力〕是如何產(chǎn)生去，讓孩子也這樣做。請多重復(fù)幾遍。 作用的。蹦蹦跳 面對廚房以便你做飯時能吸引他的留意力，這種身體活動能增加腿部力氣為行走做好請留意椅子要能讓孩子身子往前挪并在椅子上放一些會出聲的小玩預(yù)備玩具能增加他抓握物體等細(xì)小動作的具，這會引起孩子的留意。 協(xié)調(diào)力量。適合9－12個月的嬰兒的玩?；顒哟龠M(jìn)智力進(jìn)展的活動活動名稱喂媽咪

活動內(nèi)容你喂過孩子后，再拿出一根湯匙，鼓舞他來喂你。

好處自己活動的力量奇異的小盒 在一個帶蓋的容器的頂端開一個圓洞，剪下襪子的底，將襪腿粘在容可以鼓舞孩子探究看不見的物體并以此促器的洞口。在容器內(nèi)放上各種物體。留意這些東西應(yīng)易于讓孩子抓住進(jìn)他智力的進(jìn)展。并從洞口拿出。釣魚 在洋娃娃或填充玩具上系一根彩色紗線向孩子演示一下怎樣將這一當(dāng)他覺察臨時從視線中消逝的東西會再度玩具從桌上扔下，又怎樣拉回。讓他也來一次。 消滅時，其“物體永存”的觀念會增加。打保齡球

輕輕滾動一個大的皮球，將寶寶的一個洋娃娃碰倒，重復(fù)幾遍，然后這種玩耍會讓他理解因果關(guān)系。讓他來做。套玩具 這種玩耍玩具外形一樣，但大小不同，能一個個地套起來。向孩子展在增加細(xì)小動作的協(xié)調(diào)性的同時訓(xùn)練他的示一下它們是怎樣套進(jìn)去的，然后讓他試著做 “物體永存”觀念。翻開，關(guān)上拿一個可以裝很多不同物體的盒子，盒子上應(yīng)有用鉸鏈連接的蓋子，在這一階段，孩子已形成“物體永存”的概或他寵愛的任何別的東西，依次放入盒中，然后再去查找它們。子歡送的。教我識數(shù)午飯時，讓孩子給你一塊餐巾，并給他自己也拿一塊，稍后一段時間這個玩?？梢宰尯⒆右远喾N方式呈現(xiàn)其智讓他給三個或更多的人拿餐巾。 止依次計數(shù)一種。這種方法會使他學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活中計數(shù)。雜貨包 將紙質(zhì)雜貨包放在地板上，留幾個不易損壞的東西在包內(nèi)，讓孩子幫這個包給孩子供給一個探究的方法同時著你把東西拿出來。 也會吸引他留意日常生活中的活動。八音盒

選擇一只廉價八音盒向孩子呈現(xiàn)這一裝置是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)的――從翻開這一裝置有諸多奇異之處這會激發(fā)孩子去盒蓋到擰緊螺絲。 了解八音盒的內(nèi)部工作方式。滴答鐘 拿一個滴答聲很大的鐘放在孩子的枕頭底下，讓他去查找

視線之內(nèi)的東西仍舊存在。顛三倒四 將一些孩子寵愛的玩具倒放在桌上，當(dāng)著他的面再將玩具倒過來，并有助于孩子觀看力量的進(jìn)展物體都是一樣讓他也試一下。 的，只是方向有所不同。身體初識 板上請觸摸他身體的每一局部并說出其名稱，這為你們供給了一種獨(dú)特的溝通時機(jī)同時請與孩子一起做這一玩耍，當(dāng)他快滿周歲時，你可以有意犯些錯誤，讓他生疏身體的不同部位。讓他來訂正你。凌亂的襪子 將你全部不再穿的干凈花色襪子放在盆中，讓孩子去翻弄。 這是又一個感覺方面的刺激同時給了他一個給事物分類的時機(jī)，有利于智力的進(jìn)展。促進(jìn)社會行為和情感進(jìn)展的活動活動名稱放低照片

活動內(nèi)容將你的照片貼在地板上，或是放在墻壁較低的位置。

好處促使他爬行的另一個動力因素。提高語言力量的活動活動名稱作者是誰

活動內(nèi)容在念任何故事之前，請先讀作者和插圖者的名字

好處者可以是同一個人。小藝術(shù)家 與你的孩子一起畫畫告知他你畫了些什么“這是汽車這是鴨子，人們會讀出你寫在畫上的文字反復(fù)的接在畫上加文字說明，并讓其他人看。 可使孩子將圖畫、文字和意義聯(lián)系起來。生疏小動物 讀一本有關(guān)動物的書，然后去一趟動物園、水族館或?qū)櫸锏?，向孩子親自看到動物和對它們的切身感受會大大說出所見動物的名稱 有利于孩子對概念的理解。自己的書 讓你的孩子制作自己的書，讓他選擇一些照片貼在小紙板上，最好能制作這樣的書能給孩子一種小仆人的感覺，依據(jù)照片編一個小故事，用彩帶將紙板串成一本書。 而且這本書很快就會成為他的心愛之物。這是什么 將孩子寵愛的三個玩具放在地板上。叫出每個玩具的名稱