體育學(xué)科工作計劃匯編九篇

體育學(xué)科工作計劃匯編九篇體育學(xué)科工作規(guī)劃篇1

依據(jù)上級教育工作的精神和我校的工作規(guī)劃為指南，全面推動新課程及《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》的實施，以及《中心7號文件》精神，完成體育教育教學(xué)工作，做好“陽光體育”活動，順當(dāng)開展市南區(qū)學(xué)校體育“1+X”工程，堅固樹立安康第一的思想；以常規(guī)教學(xué)為主渠道，面對全體學(xué)生，培育學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐的力量，提高教師的學(xué)習(xí)理論水平，讓學(xué)生學(xué)會求知做人及終身體育進(jìn)展奠定根底，建立一支高素養(yǎng)的體育教師隊伍。

本學(xué)期全組體育教師要在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，連續(xù)開展“陽光體育”活動和市南區(qū)學(xué)校體育“1+X”工程，同時做到“不為中考，贏的中考”的理念，使體育中考成為打響本屆初三勝利中考的第一槍?！皥F(tuán)結(jié)合作，和諧向上”是我們體育組的力氣源泉；”讓學(xué)生有安康的體魄，使學(xué)校有良好的嚴(yán)厲而活潑的體育氣氛，進(jìn)而成為本校一優(yōu)秀組室”是我們體育組的努力目標(biāo)。

一、課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)使我們體育組教師最為重要的工作，所以全組成員努力做到如下幾點：

1、體育課堂的安全教育是放在首位，課堂教學(xué)要嚴(yán)厲活潑，師生公平，以學(xué)生為主體，效勞于學(xué)生正確傳授體育技能。

2、紀(jì)律始終使體育課堂的第一位。由于學(xué)校德育工作是全體教師總發(fā)動，體育教學(xué)也不利外，保證做到紀(jì)律從體育課堂開頭。努力杜絕課堂上消失的不良現(xiàn)象，例如：買零食和飲料，偷偷回教室等現(xiàn)象。

3、體育課堂有始有終，充分表達(dá)出體育課堂的紀(jì)律性，做到內(nèi)容適合學(xué)生的身心進(jìn)展，高度關(guān)注每一名學(xué)生，努力做到不產(chǎn)生體育弱生現(xiàn)象。

4、體育技能的學(xué)習(xí)，以學(xué)生興趣為主，以課標(biāo)為范疇，以終身體育為動身點，真正表達(dá)體育課的安康第一的目標(biāo)。

5、體育教學(xué)要滲透德育思想教育，增加學(xué)生的紀(jì)律觀念，產(chǎn)生較強(qiáng)的整體榮譽感。

6、體育教學(xué)要因材施教，體育檢測。用有層次有區(qū)分的過程性考察的評價方式。使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果更能合理和人性化。

二、體育活動。

體育活動是學(xué)校校園文化的重要作成局部，豐富的文體活動使表達(dá)學(xué)校素養(yǎng)教育的一面鏡子，使落實山東素養(yǎng)教育文件的有力呈現(xiàn)。

本學(xué)期各個年級的體育活動概況如下：

1、制定出青大附中學(xué)校體育“1+X”工程實施方案。（2月）

2、成立青大附中學(xué)校體育“1+X”工程小組。（2月）

3、開展青大附中學(xué)校體育“1+X”工程，成為學(xué)校的一個體育特色。（3月）

4、青大附中初三體育其次次模擬中考測試。（3月）

5、青島市第十三屆中小學(xué)生體育節(jié)即青大附中春季運動會。（4月）

6、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的通盤考慮下以及全組的努力之下健全青大附中田徑運動隊。（5月）

7、催促各年級仔細(xì)上好兩操兩課兩活動，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心安康成長。（平常）

8、陽光體育活動連續(xù)加強(qiáng)。（半年）

9、充分備戰(zhàn)初三體育中考工作。（4月）

三、體育科研。

體育科研市增加我們體育教師理論水平的重要渠道，同時也是促進(jìn)我們實踐工作能更上一層樓的內(nèi)涵源泉，理論水平的不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平就會上一個層次。所以本學(xué)期全組教師要努力做到寫一篇較高質(zhì)量的科研論文，并且積極的參與各級的科研論文評比活動，努力成為一有豐富理論水平的業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的體育教師群體。

四、其他工作。

我們體育組全體教師要以學(xué)校為家，甘愿為學(xué)校的各項工作盡心盡力，做到我們就是學(xué)校的一塊磚，哪里需要哪里搬。

體育學(xué)科工作規(guī)劃篇2

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力，深入開展教育教學(xué)討論，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的根本法規(guī)，以“安康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素養(yǎng)教育的突破口，以科學(xué)的治理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面安康進(jìn)展，建立完善科學(xué)的治理體系，深化教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教育。貫徹《小學(xué)生體制安康標(biāo)準(zhǔn)》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育全面進(jìn)展的學(xué)生。

1、堅持“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長。

體育（與安康）課程的性質(zhì)，打算了本課程是在學(xué)校教育中落實“安康第一”指導(dǎo)思想的主要途徑。但是，這并不是說只要在學(xué)校中開設(shè)了體育（與安康）課程，保證了必要的課時，就自然表達(dá)了“安康第一”的指導(dǎo)思想，自然能夠到達(dá)促進(jìn)學(xué)生安康成長的目標(biāo)；體育（與安康）課程自身也存在著以“安康第一”為指導(dǎo)思想的問題。體育（與安康）課程要落實“安康第一”的指導(dǎo)思想，就必需在課程目標(biāo)確實定、課程的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的選擇和課程的組織實施、課程評價等各個方面都真正表達(dá)“安康第一”的要求，以促進(jìn)學(xué)生身體安康水平、心理安康水平和社會適應(yīng)力量的提高。

2、激發(fā)運動興趣，培育學(xué)生終身體育的意識。

學(xué)校體育是終身體育的根底，運動興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持熬煉的前提。興趣是學(xué)習(xí)的初始動機(jī)，也是有效學(xué)習(xí)的保證。學(xué)生有興趣參加的活動，肯定要賜予熱忱的支持和指導(dǎo)；反之，假如學(xué)生沒有興趣，任何活動都會讓他們覺得乏味。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，才能使學(xué)生自覺、主動、積極地進(jìn)展體育課程的學(xué)習(xí)。因此，在體育（與安康）課程標(biāo)準(zhǔn)中，從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)方法的安排，都非常關(guān)注學(xué)生的運動興趣，非常關(guān)注學(xué)生安康意識、熬煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，這是實現(xiàn)課程目標(biāo)和價值的有效保證。

3、以學(xué)生進(jìn)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。

在傳統(tǒng)學(xué)校教育模式下，“培育科學(xué)家和工程師的模式仍舊是學(xué)術(shù)模式，科學(xué)家和工程師僅僅是他們的教授的復(fù)制品”。在體育課教學(xué)中，他們只是被動地根據(jù)教師的安排進(jìn)展練習(xí)以把握某種運動技能。由于不重視學(xué)生的感受和體驗，這種教學(xué)方式很簡單讓學(xué)生感到厭倦和反感。鑒于體育課程的特別性質(zhì)，充分表達(dá)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的主體地位顯得尤為重要。因此，體育（與安康）課程標(biāo)準(zhǔn)在構(gòu)建課程體系的時候，非常關(guān)注滿意學(xué)生全面進(jìn)展的需要和學(xué)生的情意體驗，從課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)，始終從有利于學(xué)生主動、全面地進(jìn)展動身，要求教師在教學(xué)活動中要特殊留意表達(dá)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)力量。

4、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。

讓每一個學(xué)生都能從學(xué)習(xí)中受益，不但是根底教育的根本任務(wù)，而且是學(xué)生的權(quán)利，也是貫穿體育（與安康）課程的一個根本理念。體育是一種以技能學(xué)習(xí)為主的課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果主要表達(dá)在學(xué)生體能、技能和運動行為的轉(zhuǎn)變方面。只要學(xué)生仔細(xì)、主動地完成學(xué)習(xí)要求，學(xué)生在上述諸方面的狀況就肯定會發(fā)生積極的、有利于全面進(jìn)展的變化。但是，人的體能和運動技能狀況并不僅僅與其后天練習(xí)和進(jìn)展有關(guān)，而且與其先天遺傳有極大的關(guān)系。從安康的角度看，每個人的運動需求和運動表現(xiàn)都不盡一樣。因此，體育（與安康）課程依據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展的客觀規(guī)律，從保證每個學(xué)生受益的前提動身，充分留意到學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，并依據(jù)這種差異性確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和有彈性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出了有益于學(xué)生進(jìn)展的評價原則；在教學(xué)組織和教學(xué)方法等方面，也提出了相應(yīng)的建議，以保證絕大多數(shù)學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和勝利的樂趣，以滿意他們身心進(jìn)展的需要。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)1、3、5年級的體育教學(xué)任務(wù)，以下是我依據(jù)新課標(biāo)對各年級制定的教學(xué)目標(biāo)：

（一）一年級教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生能夠歡樂的活動起來，積極主動的參加到體育活動中來。

2、在課堂教學(xué)中多采納嬉戲的方法，讓學(xué)生學(xué)會一些簡潔的動作與方法，如排隊、

徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類嬉戲以及韻律活動和舞蹈等，培育正確的身體姿態(tài)，提高身體各種根本活動力量。

3、在教學(xué)中，教師要針對學(xué)生求新、求變、求異的心理特點，多采納情境式、學(xué)導(dǎo)式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，多運用仿照性、嬉戲性的練習(xí)方式進(jìn)展教學(xué)，目的培育學(xué)生對體育的興趣，感受到活動的樂趣和身心的愉悅，學(xué)會同學(xué)間的和諧相處。

建議與說明：

1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時安排，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評價內(nèi)容及形式。

2、嬉戲和進(jìn)展根本活動力量是低年級的主要教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段主要以嬉戲形式進(jìn)展。

3、各年級根本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過程，在詳細(xì)實施時，可以按學(xué)生實際狀況敏捷把握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。

4、關(guān)注趣味和體能進(jìn)展，主要結(jié)合根本技術(shù)進(jìn)展教學(xué)和運用于預(yù)備和完畢局部。

5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注意規(guī)劃性和實效性。

6、編出簡易教本，進(jìn)展比擬系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色工程建立（監(jiān)測時特色展現(xiàn)）。

（二）三年級教學(xué)目標(biāo)。

1、引導(dǎo)學(xué)生主動、積極的參加到體育活動中去，并在活動中表現(xiàn)出展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的樂趣和情趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過各項體育活動內(nèi)容，使學(xué)生獲得一些體育與安康的根底學(xué)問，初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能，養(yǎng)成正確的動作姿態(tài)和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的嬉戲進(jìn)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等力量。

3、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，體驗參與不同工程運動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的心情，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心安康水平及社會適應(yīng)力量奠定良好的根底。

建議與說明：

1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時安排，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評價內(nèi)容及形式。

2、在一、二年級的根底上根本動作和嬉戲嚴(yán)密結(jié)合，適當(dāng)提高和進(jìn)展根本活動力量。

3、各年級根本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過程，各校在詳細(xì)實施時，可以按學(xué)生實際狀況敏捷把握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。

4、關(guān)注趣味和體能進(jìn)展，主要結(jié)合根本技術(shù)進(jìn)展教學(xué)和運用于預(yù)備和完畢局部。

5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注意規(guī)劃性和實效性。

6、編出簡易教本，進(jìn)展比擬系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色工程建立（監(jiān)測時特色展現(xiàn)）。

（三）五年級教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生具有主動、積極參加到體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對

體育活動的深厚興趣，并在活動中具有展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。

2、使學(xué)生獲得一些體育與安康的根底學(xué)問，初步學(xué)會一些運動的技術(shù)與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠(yuǎn)、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內(nèi)側(cè)踢球等，通過多種形式的嬉戲進(jìn)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等力量，促進(jìn)身體的全面進(jìn)展。

3、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，體驗參與不同工程運動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的心情，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心安康水平及社會適應(yīng)力量奠定良好的根底。

建議與說明：

1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時安排，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評價內(nèi)容及形式。

2、在一至四年級的根底上，根本教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)一些初步技能為主，嬉戲內(nèi)容可以相對削減，但教學(xué)過程中還要將嬉戲與學(xué)習(xí)一些初步運動技術(shù)嚴(yán)密結(jié)合。

3、各年級根本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過程，各校在詳細(xì)實施時，可以按學(xué)生實際狀況敏捷把握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。

4、關(guān)注趣味和體能進(jìn)展，主要結(jié)合根本技術(shù)進(jìn)展教學(xué)和運用于預(yù)備和完畢局部。

5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注意規(guī)劃性和實效性。

6、編出簡易教本，進(jìn)展比擬系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色工程建立（監(jiān)測時特色展現(xiàn)）。

（四）轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法。

傳統(tǒng)的體育教學(xué)在小學(xué)往往都是通過傳授，學(xué)生被動反復(fù)練習(xí)，從而把握學(xué)問技術(shù)的。小學(xué)生活潑積極，這是小學(xué)生的天性，教師的引導(dǎo)會給學(xué)生帶來打算性的影響。假如學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)教師的內(nèi)容、方法、形式、手段、進(jìn)展學(xué)與練，那么學(xué)生的天性和創(chuàng)新思想就得不到培育，這樣會失去小學(xué)生課堂活潑的氣氛。

激發(fā)熱忱，開心地學(xué)習(xí)。學(xué)生認(rèn)可的教師，“教得很好，能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”是一個重要緣由。因此，教師肯定要通過多種多樣的方法，可引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的熱忱，讓學(xué)生不至于“喜愛體育而不喜愛上體育課”的可望而不行即的程度。引趣——激情——愉悅——如沐春風(fēng)。有時在教學(xué)中激情的音樂節(jié)奏，獨特的器材能引起學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱空前高漲；有時逆向教學(xué)也會引起意想不到的效果。

（五）轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變過分強(qiáng)調(diào)單一的承受學(xué)習(xí)方法，教師要為學(xué)生制造學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，讓學(xué)生豐富和完善學(xué)習(xí)方式。這里指的學(xué)習(xí)方式是指從實際動身，讓學(xué)生進(jìn)展需要和熟悉規(guī)律。小學(xué)生有一種天真、活潑的天性，經(jīng)教師指導(dǎo)完全可以從“嬉戲”里面生成許多類似的學(xué)習(xí)方法來。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法許多，歸納可分為下面幾點。

1、鼓舞法。

小學(xué)生喜愛表揚，在小學(xué)體育教學(xué)中鼓舞是不行缺少的。通過多種的鼓舞形式并結(jié)合有針對性的練習(xí)手段，來調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性，并充分發(fā)揮學(xué)生自身潛能，這在課改后的體育教學(xué)中有著很重要的作用。

2、目標(biāo)和觀看學(xué)習(xí)法。

即讓學(xué)生在體育教學(xué)中依據(jù)自己實際狀況，制定出某個階段要到達(dá)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)劃，通過視、聽器官獲得體育學(xué)問、技能等有關(guān)信息的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過以強(qiáng)化目標(biāo)的導(dǎo)向和動力作用，培育他們對體育的學(xué)習(xí)興趣，提高參與體育熬煉的自覺性和積極性。學(xué)生通過教師對技術(shù)動作的講解、示范、了解技術(shù)動作的形象、構(gòu)造、技術(shù)要領(lǐng)，完成動作的挨次及方法，感知教材，對所學(xué)技術(shù)動作有一個完整的概念，它是進(jìn)一步理解技術(shù)動作和仿照練習(xí)的根底，是學(xué)習(xí)體育學(xué)問、技能的前提。自主和合作學(xué)習(xí)法。教師依據(jù)體育教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校場地、器材等因素，對教學(xué)內(nèi)容、方法進(jìn)展整體設(shè)計，在不同階段、時間、設(shè)置不同的目標(biāo)，提出不同的要求，由學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容自己安排練習(xí)進(jìn)度，自己選擇學(xué)習(xí)方法，然后在教學(xué)中教師啟發(fā)學(xué)生，大家通過相互探討、溝通學(xué)習(xí)心得；相互觀看各人完成動作技術(shù)，取長補短；相互學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)對體育學(xué)問的理解和技能的把握。這種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點在于學(xué)生之間可以用自己的語言、自己的表達(dá)方式來對體育學(xué)問進(jìn)展理解和消化，特殊是對新內(nèi)容的理解力量。

3、仿照練習(xí)比照和評價學(xué)習(xí)方法。

仿照練習(xí)法是學(xué)生實踐仿照反復(fù)練習(xí)的一種學(xué)習(xí)方法，也是建立根本技術(shù)動作必不行少的一個途徑。它是體育教學(xué)中最常用的一種方法。理解思維與制造學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在聽講解、看示范的同時要開動腦筋積極思索，帶著問題學(xué)習(xí)，學(xué)生依據(jù)教師布置的任務(wù)發(fā)覺一些問題，邊練習(xí)邊思索，使學(xué)生在理解的根底上進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動性和個人特長，加快技能的把握，從而能使學(xué)生從個人或集體的實際狀況動身，充分發(fā)揮想像力、制造力和制造性思維，完成具有創(chuàng)新意義的動作，探究符合自己實際的學(xué)習(xí)方法，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)性升華。

體育課改革中一項非常重要的舉措就是學(xué)習(xí)評價的改革。學(xué)生的體育學(xué)習(xí)評價是體育課教學(xué)中一個重要的環(huán)節(jié)，它關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步和進(jìn)展。因此，評價中要留意結(jié)合學(xué)生身心特點，認(rèn)知水平和實際力量，采納多種形式進(jìn)展綜合評價。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和小學(xué)生的年齡特點，學(xué)校的實際狀況和季節(jié)變化，我們學(xué)校本學(xué)期是這樣制訂的。

（六）學(xué)生對自己學(xué)習(xí)的評價。

首先，教師先制定出評價的內(nèi)容，讓學(xué)生對自己的運動技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神以及自己的進(jìn)步過程進(jìn)展自我評價，然后再根據(jù)教師制定的等級標(biāo)準(zhǔn)（好、一般、應(yīng)努力）來進(jìn)展自我判定。

（七）學(xué)生相互之間的評價。

學(xué)生相互之間的評價與個人自評在內(nèi)容、形式上完全一樣。在開學(xué)初的幾次課上，教師首先把全班分成幾組，成為固定小組，以后課上、課下，小組爭論、練習(xí)，都是同樣的小組成員，以便相互之間更加了解，更好的進(jìn)展互評。

（八）家長對學(xué)生的評價。

教師期末采納問卷的形式，通過家長了解學(xué)生平常是否積極參與體育熬煉并賜予評價。

（九）教師對學(xué)生的評價。

1、制定評價內(nèi)容。

（1）體能與運動技能。

本學(xué)期依據(jù)各年級的教學(xué)內(nèi)容，季節(jié)變化與實際狀況分別制定了年級不同的考核工程

一、二年級：播送韻律操、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、身高體重

三、四年級：50米跑、立定跳遠(yuǎn)坐位體前屈身高體重

五、六年級：50mx8來回跑立定跳遠(yuǎn)坐位體前屈身高體重肺活量

參照各年級《國家學(xué)生體質(zhì)安康考核標(biāo)準(zhǔn)》賜予記分。

（2）出勤、課堂表現(xiàn)。

一學(xué)期以來，我們對每一位學(xué)生上體育課的出勤及課堂表現(xiàn)做了具體的記錄，以備學(xué)期末評價做參考。

1、參照學(xué)生自我評價與小組互評、家長評價的成績。

2、了解學(xué)生是否有體育特長，如：足球、武術(shù)、田徑等。

3、依據(jù)以上四項評價內(nèi)容的狀況，教師最終賜予學(xué)生評價“優(yōu)秀”“良好”“達(dá)標(biāo)”“待達(dá)標(biāo)”。填入《學(xué)生體育課學(xué)生成績手冊》。

體育學(xué)科工作規(guī)劃篇3

為了全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)落實《學(xué)校體育工作條例》和實施《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)校體育工作的正常開展，促進(jìn)學(xué)生身心的安康進(jìn)展，在圍繞學(xué)校工作規(guī)劃的前提下，依據(jù)體育組實際狀況以及體育學(xué)科自身的特點，特制定規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)：

仔細(xì)落實全國體育工作會議精神，以貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間工作意見》為依據(jù)，深入開展教育教學(xué)討論，以開展群體工作為重點，以提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和安康水平為動身點。狠抓課余體育訓(xùn)練和體育競賽活動，進(jìn)一步推動“陽光體育運動”開展，以科學(xué)的治理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面安康進(jìn)展，建立完善科學(xué)的治理體系，爭創(chuàng)小學(xué)體育工作特色。

二、主要工作及措施：

(一)、加強(qiáng)體育教師隊伍建立，完善體育檔案資料，形成科學(xué)治理制度。

1、連續(xù)完善學(xué)校體育工作的各項制度，使體育工作逐步到達(dá)制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，充分調(diào)動每位體育教師工作的積極性、主動性。

2、每月組織教研活動定期召開體育工作會，總結(jié)工作，提出要求，組織學(xué)習(xí)，進(jìn)展溝通。實施幫帶工作。使體育組的教師共同提高，從而促進(jìn)我校的體育工作質(zhì)量。

3、仔細(xì)落實《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間工作意見》的意見。整理各項活動資料，使其各項活動有規(guī)劃，有總結(jié)，有相片形成檔案材料，隨時迎接教育局檢查。

(二)、加強(qiáng)教學(xué)治理，進(jìn)一步推動課堂教學(xué)討論，培育學(xué)生對體育的興趣

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)鉆研教材，落實體育課的開設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高及安康成長的思想。

2、仔細(xì)備課，課的任務(wù)明確詳細(xì)，做到提前備課，熟識教材內(nèi)容，教學(xué)方法能夠培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量。

3、教師在課前做好場地器材的檢查、預(yù)備、布置，合理利用，毀滅擔(dān)心全隱患，課上對學(xué)生進(jìn)展安全教育和必要的愛護(hù)與幫忙措施。保證安全第一。

4、仔細(xì)寫好每堂課教案設(shè)計，做到體育教案有學(xué)年規(guī)劃，學(xué)期規(guī)劃，進(jìn)度規(guī)劃，單元規(guī)劃，四大規(guī)劃，寫好課后小結(jié)。

(三)、積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間

1、體育教師每天組織學(xué)生上好大課間操，為提高課間操整體質(zhì)量，充分發(fā)揮課間操的作用，開展班級大課間操評優(yōu)活動，使大課間操的治理有章可循。

2、體育教師要組織學(xué)生做好每天堅持體育熬煉一小時活動規(guī)劃，做到時間、地點、人員、內(nèi)容、器材五落實。

(四)、仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練和競賽工作

1、體育訓(xùn)練工作：

(1)、我校有籃球隊、田徑隊、跳繩踢毽隊三個社團(tuán)，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人仔細(xì)抓好學(xué)校各運動隊，做到長抓不懈，提高競技水平，并做好骨干運發(fā)動的培育工作。

(2)、各體育教師要制定訓(xùn)練規(guī)劃，時間內(nèi)容安排，仔細(xì)記好訓(xùn)練記錄，要定期進(jìn)展測驗，并進(jìn)展訓(xùn)練總結(jié)。

2、體育競賽工作：

豐富校園文化，積極迎接區(qū)小學(xué)生各運動會競賽，選拔運發(fā)動參與區(qū)運動會，熬煉年輕運發(fā)動適應(yīng)競賽力量，培育學(xué)生永不服輸?shù)捏w育精神。

體育學(xué)科工作規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作規(guī)劃為指導(dǎo)，針對我校實際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際狀況相結(jié)合，探究更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會進(jìn)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為重點，不斷增加德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、學(xué)情分析

小學(xué)低年級學(xué)生的腦功能發(fā)育處于“飛躍”進(jìn)展的階段，他們的大腦神經(jīng)活動的興奮性水平提高，表現(xiàn)為既愛說又愛動。他們的留意力不長久，一般只有20-30分鐘。他們的形象思維仍占主導(dǎo)，規(guī)律思維很不興旺，很難理解抽象的概念。他們的獨立性和自覺性較差，在生活、學(xué)習(xí)、活動等各個方面都需要成人的監(jiān)護(hù)和詳細(xì)指導(dǎo)。他們最顯著的特點是，對教師有特別的依戀心理，幾乎無條件地信任教師，他們對教師的信任超過了對家長的信任，常掛在他們嘴邊的話是：“教師說了……”他們開頭評價自己和別人，但評價自己時，只看優(yōu)點，評價別人時簡單受成人的左右。他們很少能顧及到客觀外界與自我的關(guān)系，只會以自我為中心，按自己的目的去行動。

一二年級的教師應(yīng)充分利用學(xué)生對自己的信任感，要在各個方面為學(xué)生做出正面典范，進(jìn)展德育教育，使學(xué)生的這種信任感能夠更加長久。

三、德育工作目標(biāo)

1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我治理力量。

2.通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。

四、德育工作內(nèi)容

1、緊抓課堂常規(guī)，進(jìn)展思想品德教育

2、針對學(xué)生年齡特點，堅持正面教育為主，表揚與批判相結(jié)合

3、緊抓教材特點，有目的地進(jìn)展德育滲透

4、利用課組織和教法措施實施德育滲透

五、詳細(xì)措施

德育就是對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，它在學(xué)校教育中起著人才定向的作用，是其重要組成局部。為此、體育教學(xué)同樣肩負(fù)著德育的`重任，它對有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培育現(xiàn)代化建立合格人才有著重要的意義和作用。本學(xué)期我在體育教學(xué)中的德育教育規(guī)劃如下。

1、緊抓課堂常規(guī)，進(jìn)展思想品德教育

在體育教學(xué)中，依據(jù)學(xué)生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際狀況，制定一系列嚴(yán)格的要求與措施，并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀(jì)律的教育有機(jī)地結(jié)合起來，作為學(xué)生的行為準(zhǔn)繩。

2、針對學(xué)生年齡特點，堅持正面教育為主，表揚與批判相結(jié)合

在實際工作中應(yīng)做到下面幾點

(1)對優(yōu)生不要偏愛，有缺點便要指出

(2)對表現(xiàn)不好的學(xué)生要指出其缺點，但也不應(yīng)忽視對其優(yōu)點的表揚

(3)對學(xué)生的批判要適當(dāng)，不污辱人格，挖苦挖苦，不體罰或變相體罰;

(4)教育中“允許”學(xué)生反復(fù)犯錯誤，教育要有急躁。

3、緊抓教材特點，有目的地進(jìn)展德育滲透

在小學(xué)體育中，較多的教材具有鮮亮的教育意義，如：通過耐力、力氣等身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，可以熬煉刻苦耐勞，不畏艱辛的意志，各種跳動練習(xí)可以培育學(xué)生奮勇高攀，超越自我的拼搏精神，各種集體協(xié)作的競賽可以提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量，培育其集體主義精神。

4、利用課組織和教法措施實施德育滲透

在實施課的組織和教法措施時，有意識地把思想品德教育滲透其中

5、把思想品德教育滲透到體育課的全過程

體育課是多因素，多層次，多變化的簡單教學(xué)過程，必需把思想品德教育有機(jī)地滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)進(jìn)展。例如隊列練習(xí)和熱身操，通過讓學(xué)生在嚴(yán)格執(zhí)行口令完成動作的過程中，體會到紀(jì)律的嚴(yán)明，培育他們一切行悅耳指揮的嚴(yán)密組織紀(jì)律性。

6、協(xié)作學(xué)校德育工作規(guī)劃，長期進(jìn)展有階段性和針對性的思想品德滲透教育。

總之，本學(xué)期我將實行積極有效的措施，將思想品德有機(jī)地滲透到體育教學(xué)的過程中，爭取取得抱負(fù)的德育效果。

體育學(xué)科工作規(guī)劃篇5

走和跑的練習(xí)中，主要進(jìn)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠(yuǎn)、上步沙包擲遠(yuǎn)及根本體操學(xué)問為主，并加大對1分鐘跳繩的練習(xí)力度。

教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生安康，增加學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點：1、把握根本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、把握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運動力量。

教學(xué)重點、難點分析

依據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠(yuǎn)，仰臥起坐、跳高，各項球類為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)生的身體素養(yǎng)的練習(xí)及身體姿態(tài)的培育。

教學(xué)內(nèi)容

1、跑

改良快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培育跑的正確姿態(tài)，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。

2、跳動

把握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿態(tài)和落地四個環(huán)節(jié)，重點改良助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點教學(xué)內(nèi)容。

3、投擲

穩(wěn)固原地投擲的力量和上步投擲的方法，初步把握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點。

4、根本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。

5、嬉戲和韻律操

評量方式：

1、上課學(xué)習(xí)態(tài)度(包含穿體育服裝)30％

2、技能測驗40％

3、安康常識測驗30％

體育學(xué)科工作規(guī)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力，以“安康第一”為宗旨，深入開展教育教學(xué)討論，以校本研訓(xùn)為重點，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，推動體育內(nèi)涵進(jìn)展和形成學(xué)科特色，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個新臺階。

貫徹實施教育部億萬學(xué)生陽光體育活動，貫徹《小學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，通過開展學(xué)校大課間體育活動、多種形式的校內(nèi)體育競賽活動和教研活動，創(chuàng)立“參加健身”的健身氣氛，努力提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和運動技術(shù)水平，以學(xué)校的學(xué)科體育特色為突破點，培育全面進(jìn)展的學(xué)生。

二、詳細(xì)安排

九月份：

1、制定學(xué)校體育校本研訓(xùn)工作規(guī)劃、校本研訓(xùn)活動規(guī)劃（包括時間、地點、內(nèi)容等）、“課外體育活動”等規(guī)劃。

2、召開體育教師會議，布置本學(xué)期相關(guān)體育工作任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，上好體育課，增加學(xué)生體質(zhì)、心理、社會適應(yīng)力量。

3、健全“兩課、兩操、兩活動”，重點抓大課間（早操），制定詳細(xì)的播送操競賽和訓(xùn)練實施方案，全校發(fā)動，課間操重點抓好播送操的訓(xùn)練。

4、依據(jù)“課外體育活動”規(guī)劃仔細(xì)組織并開展好“課外體育活動”，并向東壩鎮(zhèn)各完小、辦學(xué)點下發(fā)關(guān)于開展“課外體育活動”的通知，及相關(guān)要求和說明。

5、籌備三十一屆鎮(zhèn)運動會，制定相關(guān)規(guī)劃與規(guī)程，相關(guān)通知要求下發(fā)到全鎮(zhèn)各校，仔細(xì)選拔運發(fā)動，并初步確定各年級組運發(fā)動名單，以積極的態(tài)度備戰(zhàn)鎮(zhèn)運動會。

6、按縣教育局要求，完成四-六年級學(xué)生安康學(xué)問網(wǎng)上在線答題和安康學(xué)問測試。

7、加大校本研訓(xùn)和校本建立，積極開展校本研訓(xùn)（地點待定），每學(xué)期每位專職體育教師不少于6次體育研訓(xùn)活動、兼職體育教師每學(xué)期不少于2次，做到有備課、有評價、有總結(jié)。

8、積極參與縣小學(xué)相關(guān)體育教學(xué)研討活動。

9、開展鎮(zhèn)、校體育校本主題研訓(xùn)活動（時間、地點待定）。

十月份：

1、仔細(xì)組織大課間活動和“課外體育活動”的開展。

2、加強(qiáng)對學(xué)校體育器材的治理，對體育室使用記錄進(jìn)展記載。

3、加強(qiáng)體育課堂安全教育，在學(xué)生中開展安全活動教育，對學(xué)生進(jìn)展安全學(xué)問的傳授，增加學(xué)生熬煉中的自我愛護(hù)力量和安全意識。

4、編排鎮(zhèn)運動會秩序冊，籌備并召開鎮(zhèn)三十一屆運動會。

5、進(jìn)行校一～六年級播送操競賽。

6、積極學(xué)校體育校本研訓(xùn)主題活動（地點待定）。

7、開展《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》測試預(yù)備工作。參照學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)工程進(jìn)展仔細(xì)精確的成績測試。

十一月份：

1、連續(xù)做好“大課間”和“課外體育活動”的組織開展。

2、積極組織開展校、縣體育教學(xué)主題研討活動（時間待定）。

3、參與縣教育教學(xué)相關(guān)教學(xué)溝通研討，并結(jié)合學(xué)校體育校本教學(xué)研討開展主題匯報。

4、完成XX-XX學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)安康測試成績，并向國家數(shù)據(jù)庫上報。

十二月份：

1、連續(xù)仔細(xì)組織并開展好“大課間”和“課外體育活動”。

2、組織教師參與體育相關(guān)教學(xué)活動研討觀摩（時間待定）。

2、依據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，積極開展冬季三項體育熬煉活動。

3、各班仔細(xì)選拔長跑運發(fā)動，開展冬季長跑運動會。

4、積極參與縣體育研訓(xùn)系列主題活動，并做好活動材料的收集整理工作。

一月份：

1、體育教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，撰寫教學(xué)心得及教學(xué)論文。

2、體育工作總結(jié)。

3、進(jìn)展資料歸檔。

體育學(xué)科工作規(guī)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，體育工作將以貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo)，堅持“安康第一”的指導(dǎo)思想，全面開展學(xué)校體育工作，努力提高全校師生身體素養(yǎng)和安康水平。使學(xué)校體育工作在制度化，科學(xué)化，標(biāo)準(zhǔn)化等方面邁上新臺階，為我校大力推動素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量和水平做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1．結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，抓好教研工作，努力提高體育教師業(yè)務(wù)理論水平，更新教育教學(xué)觀念拓展體育教學(xué)內(nèi)容，協(xié)調(diào)保證各年級教學(xué)規(guī)劃的連續(xù)性，逐步提高體育教學(xué)質(zhì)量。

2．加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)理解運用，堅持以學(xué)生為本，改良教學(xué)方法，重視教學(xué)評價的多元性，培育學(xué)生的自學(xué)力量，自我治理力量，創(chuàng)新力量。

3．狠抓早操質(zhì)量，做到每周有教師進(jìn)展當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生。把運發(fā)動進(jìn)展曲引入課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生會聽節(jié)奏，能隨音樂節(jié)奏進(jìn)展踏步練習(xí)，同時提高早操出場踏步的質(zhì)量。

4．抓常規(guī)，抓治理，抓教學(xué)，重點抓好課間體育活動和體育課堂教學(xué)及運動會的各項預(yù)備工作。

5．仔細(xì)落實《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間的意件》，進(jìn)一步探究體育大課間活動和體育課外活動的方法和途徑，廣泛推廣陽光體育活動工程，豐富學(xué)生課外活動的內(nèi)容和形式，提高活動的有效性，保證學(xué)生每天一小時體育活動，全面提高學(xué)生身體素養(yǎng)和安康水平。

6．抓好學(xué)校田徑隊訓(xùn)練和選拔工作，積極備戰(zhàn)市中小學(xué)春季田徑運動會。

7．組織開展好學(xué)校體育競賽工作，本學(xué)期將進(jìn)行校趣味運動會。

8．在進(jìn)展教學(xué)訓(xùn)練競賽時，切實加強(qiáng)安全教育，制訂有效措施，嚴(yán)防各類損害事故的發(fā)生。

三、教學(xué)教研工作

（一）提高熟悉，轉(zhuǎn)變觀念

加強(qiáng)教研培訓(xùn)，給青年教師制造必要的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)時機(jī)，以增加教學(xué)治理，教學(xué)討論的力量。

（二）更新教育理念，加大學(xué)校體育課堂教學(xué)改革力度

1．以教研組活動為手段，積極探究，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段。堅持以學(xué)生為主體，為學(xué)生供應(yīng)更寬松、更開心的學(xué)習(xí)氣氛，實現(xiàn)教學(xué)形式的多樣化，趣味化和科學(xué)化，切實提高體育教學(xué)質(zhì)量。

2．加強(qiáng)體育課教學(xué)評價工作，注意教學(xué)結(jié)果的評價與教學(xué)過程評價相結(jié)合，科學(xué)評價學(xué)生的體質(zhì)安康水平。

（三）治理工作

1．依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》，結(jié)合本校實際仔細(xì)落實《試驗初中體育進(jìn)展總體規(guī)劃》、《示范小學(xué)實施學(xué)校體育工作條例細(xì)則》和試驗初中貫徹實施《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》方案以及《小學(xué)體育損害事故預(yù)防措施》，使我校體育工作的開展有制度可依，并樹立良好的依法執(zhí)教意識。

2．各任課教師依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》教材，制訂出符合各年級實際的教學(xué)規(guī)劃和進(jìn)度，上課有教案，課后有小結(jié)。

3．體育教研組定期開展教科研活動，“三課”活動，集體備課活動，切實保證活動有規(guī)劃，有研討，有記錄，有總結(jié)。

四、詳細(xì)安排

九月份

1．田徑隊、籃球隊進(jìn)展訓(xùn)練。

2．請教研室教研員來我校指導(dǎo)體育工作。

3．制訂本學(xué)期體育組工作規(guī)劃。

4．安排全體教師學(xué)習(xí)新的眼保健操。

十月份

1．全校推廣新的眼保健操

2．40歲以下體育教師積極備戰(zhàn)體育根本功競賽。

十一月份

組織學(xué)生參與春季運動會。

十二月份

組織開展趣味運動會。

元月份

1．積極參與昆山市女籃競賽。

2．做好體育完畢工作，資料整理完整。

體育學(xué)科工作規(guī)劃篇8

一、總體思路

根據(jù)《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(20xx-2023年)》的要求，以“每天熬煉、安康成長、終身受益”為目標(biāo)，改革創(chuàng)新體制機(jī)制，全面提升體育教育質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)，切實發(fā)揮體育在培育和踐行社會主義核心價值觀、推動素養(yǎng)教育中的綜合作用，

二、工作要點

一）提升課內(nèi)外連接質(zhì)量

1、堅持課堂教學(xué)與課外活動相連接。提升課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化課外練習(xí)和科學(xué)熬煉指導(dǎo)，帶動家庭、社區(qū)和社會組織的積極性。

2、堅持培育興趣與提高技能相促進(jìn)。遵循教育和體育規(guī)律，以興趣為引導(dǎo)，注意因材施教和歡樂參加，重視運動技能培育，逐步提高運動水平，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育熬煉習(xí)慣奠定根底。

3、提倡面對全體學(xué)生，廣泛開展普及性體育活動，有序開展課余訓(xùn)練和運動競賽，積極培育體育后備人才，大力營造校園體育文化，全面提高學(xué)生體育素養(yǎng)。

4、堅持全面推動與分類指導(dǎo)相結(jié)合。因地因校制宜，鼓舞大膽探究創(chuàng)新，不斷提高學(xué)校體育工作水平。

二）深化教學(xué)改革討論

1、完善體育課程。以培育學(xué)生興趣、養(yǎng)成熬煉習(xí)慣、把握運動技能、增加學(xué)生體質(zhì)為主線，完善國家體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)，建立中小學(xué)體育課程連接體系?？茖W(xué)安排課程內(nèi)容，在學(xué)生把握根本運動技能的根底上，依據(jù)學(xué)校自身狀況，開展運動工程教學(xué)，提高學(xué)生專項運動力量。大力推動足球、籃球、排球等集體工程，積極推動田徑、游泳、體操等根底工程和特色工程，廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢工程。進(jìn)一步挖掘整理民族民間體育，充實和豐富體育課程內(nèi)容。

2、提高教學(xué)水平。體育教學(xué)要加強(qiáng)安康學(xué)問教育，注意運動技能學(xué)習(xí)，科學(xué)安排運動負(fù)荷，重視實踐練習(xí)。討論制定運動工程教學(xué)指南，讓學(xué)生嫻熟把握一至兩項運動技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”教學(xué)模式，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生體育力量和體質(zhì)水平差異，做到區(qū)分對待、因材施教。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和創(chuàng)新體育教學(xué)資源，不斷增加教學(xué)吸引力。鼓舞有條件單位申報課程基地，開展理論和實踐討論，提高學(xué)校體育科學(xué)化水平20xx―20xx學(xué)年其次學(xué)期體育學(xué)科工作規(guī)劃20xx―20xx學(xué)年其次學(xué)期體育學(xué)科工作規(guī)劃。

3、以課堂教學(xué)、課題討論和教研組建立為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，不斷加強(qiáng)體育教師隊伍建立；進(jìn)一步改良和完善教學(xué)討論制度和工作方式，將區(qū)域性教學(xué)討論與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合起來，強(qiáng)化教研活動的針對性，注意解決教學(xué)問題的有效性，努力提升教研水平，以此促進(jìn)師生的主動進(jìn)展，進(jìn)一步提升我市體育教學(xué)的整體質(zhì)量。

三）加強(qiáng)評價監(jiān)測

1、完善考試評價方法。構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相連接的學(xué)校體育考核評價體系，完善和標(biāo)準(zhǔn)體育運動工程考核和學(xué)業(yè)水平考試，發(fā)揮體育考試的導(dǎo)向作用。體育課程考核要突出過程治理，從學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)、安康學(xué)問、運動技能、體質(zhì)安康、課外熬煉、參加活動狀況等方面進(jìn)展全面評價。

2、加強(qiáng)體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。嚴(yán)格執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，將其實施狀況作為構(gòu)建學(xué)校體育評價機(jī)制的重要根底，確保測試數(shù)據(jù)真實性、完整性和有效性。鼓舞各地運用現(xiàn)代化手段對體育課質(zhì)量進(jìn)展監(jiān)測、監(jiān)