交通安全教育活動方案【多篇】

活動目標：1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。2、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則。3、加強幼兒的安全意識。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事?；顒訙蕚洌?、幼兒收集有關(guān)“交通標志圖”的圖片。2、立體的交通標志(停車標志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標志)。3、自制信號燈(紅色八盞、綠色八盞)。4十字路口”場景布置?；顒与y點重點：活動難點：解讀交通標志圖?；顒又攸c：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口活動過程：1前些日子，老師請小朋友在馬路上仔細尋找各類交通標志圖，并畫了下來，謝謝你們。今天，我們開展一個“交通標志圖”的交流會，請小朋友把各自找到的標志圖展示出來，并要用自己的語言完整講述，讓我們聽明白這個標志圖所表達的含義2、幼兒自由交流，展示標志圖，表達具體含義。3教師引導(dǎo)孩子設(shè)想路段的情況以生動的例子形象的手勢啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個標志圖后，教師引發(fā)幼兒思考：(1)這個路段旁可能有什么需要保持安靜的建筑設(shè)施?(2)假如你聽到連續(xù)的喇叭聲，你會感覺如何?(3)預(yù)設(shè)的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺;可能醫(yī)院里有病人需要休息;可能大哥哥大姐姐正在考試(4)小結(jié)當我們看到這個標志在走過這個地方時絕對不能鳴喇叭要保1

持安靜。4現(xiàn)在，老師扮演交通警阿姨。你們想不想當一個小記者來采訪我”5教師引導(dǎo)孩子從交通警的職業(yè)情況辛苦程度交通手勢等不同角度進行采訪。6、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則?(微笑立正表示對人尊重;右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下;右手臂側(cè)舉，來回移動表示前行)7、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。8在十字路口，設(shè)有明顯的交通標志圖，叫什么名稱?”(信號燈，也叫紅綠燈)9、游戲：過馬路要看燈幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。教師引導(dǎo)孩子正確做好信號燈的閃亮工作(幼兒站在小椅子手持紅綠兩種燈作準備狀。處于十字路口的八盞信號燈，要有規(guī)律地輪換跳動，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號燈這一動作的整齊性以倒數(shù)——1的齊聲念讀為輔助手段，進行合理操作)。A、幼兒徒步行走在人行道上。B幼兒學(xué)做開汽車狀穿梭于馬路上面對交通標志正確識別認真開車，最后把車?？吭谕＼噲?，結(jié)束活動?；顒幽繕耍?知道乘坐汽車時不隨意按動車內(nèi)按鈕不干擾成人開車不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時注意安全。2、被困車內(nèi)時知道及時呼救。3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。活動準備：1孩被車門擠到手的圖片男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片汽車內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車內(nèi)的照片2

2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。提問：1、你坐過車嗎?坐過什么車?2、是和誰一起坐的?感覺好不好?幼兒都高興地講述自己的乘車過程。二、了解安全乘車常識。1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。提問：圖中的小朋友怎么了我們在開關(guān)車門時應(yīng)該怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全?小結(jié)開關(guān)車門時要注意安全不要把手和腳放到車門外不隨意開關(guān)車門。如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片提問：汽車里這些按鈕你認識嗎他們有什么作用?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?為什么?小結(jié)：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應(yīng)該怎樣做?請你幫幫他。與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救?？梢园蠢?、用力拍打車窗等方法向路人求救。四、做游戲《寶寶坐汽車》教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的。3

(老師做司機，小朋友排成一排做乘客。)我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車》爸爸開汽車，寶寶不淘氣，開關(guān)車門時，一定要注意。小手和身體，不能伸出去，安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。一、目標：1通過對學(xué)生行路騎車乘車等交通安全知識的了解提高學(xué)生的交通安全意識。2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。二、內(nèi)容：行路的安全、乘汽車的安全三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：同學(xué)們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此美麗的校園里學(xué)習(xí)成長，我們肩負著建設(shè)祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，美麗但卻脆弱，在我們身邊，經(jīng)?？梢月牭揭恍o端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了避免這些，今天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動。2.事例：列舉交通安全事故交通安全：交通安全一個永恒的話題;交通安全一個關(guān)系家庭幸福的話題從年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?我國每年因各類事故死亡人數(shù)約萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的左右。道路交通是一個世界性的社會問題它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計，20世紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)達到萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人4

也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。請同學(xué)們講一講:你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故.(先和小組內(nèi)的同學(xué)說一說，再跟全班同學(xué)講一講)同學(xué)們，面對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此美麗，又是如此脆弱我們一定要愛惜生命提高交通安全意識將這些慘痛教訓(xùn)銘記心間。3.學(xué)習(xí)：交通法規(guī)。這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘追根溯源安全意識淡薄麻痹大意違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。1、認識交通標志你能說出下列交通圖標的含義嗎2、我來選(1).遇到交通事故,你要打的報警電話是()A.120B.122C.110D.119(2).我國的道路通行原則是)A.右側(cè)通行原則左側(cè)通行原則C.中間通行原則(3).有人突然患病或受傷時應(yīng)該打()電話求助A.120B.122C.110D.119(4).經(jīng)過一個有信號燈的鐵道路口時應(yīng)該()A.直接從鐵路上穿過去B.看看左右沒有火車就快速走過去C.在準許通過的信號燈亮?xí)r通過(5).少年兒童()周歲以上可以騎自行車上街A.8B.12C.14D.16(6).每年的中小學(xué)生安全教育日是)A.每年3月的最后一個星期一B.每年3月的最后一個星期五C.每年6月的最后一個星期一5

(7).步行或騎自行車不得進入以下道路()A.城市快車道B.高速公路C.封閉的機動車道(8).如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該及時()A.記下車牌號B.告訴老師或家長C.不需要做任何事打交通事故或急救電話(三)列舉不良交通行為(小組討論，全班交流)1、馬路上追逐打鬧2、跨越隔離墩3、不滿12周歲騎自行車4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。6在較窄的街區(qū)馬路上行走一定要靠右邊走不要幾個小朋友橫著走以免妨礙他人行走和車輛行駛。7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。(四)主要交通安全常識：騎自行車九不準1、不在機動車道內(nèi)騎自行車2、自行車不逆向行駛.3、騎自行車時不帶人4、騎自行車不闖紅燈.5、騎自行車不撐傘.6、騎自行車不攀扶其它車輛.7、騎自行車不雙手離把.8、未滿12周歲不騎車上路.9、騎自行車不突然強行猛拐交通安全五不坐：1、不坐超載的機動車。2、不坐無牌無證、報廢的機動車。3、不坐非法營運機動車。4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。6

5、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機。交通安全五不準：1、不準無證駕駛機動車。2、不準闖紅燈。3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。4、不準翻越護欄。5、不準在公路上玩耍。(五)教師小結(jié)在父母眼里我們是含苞欲放的花蕾在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹父母老師在期待著我們美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中活動目標：1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、加強幼兒的安全意識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌?、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。2、教學(xué)圖片?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應(yīng)該注意什么。1.老師要帶小朋友們?nèi)地方秋游。乘什么車去呢?乘車時應(yīng)注意些什么呢?老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?3.小結(jié)。我們乘車時首先要依次排隊上下車能擁擠上車后找到座位坐穩(wěn)或用手7

抓住扶手站穩(wěn);乘車時不能哄鬧不能將頭手伸出窗外;在車上不能吃帶殼核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。設(shè)計思路：孩子對觀察和探究生活中的標志開始感興趣，因此在活動內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標志，采用了幽默、風(fēng)趣的動畫故事，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識?；顒幽繕耍?讓幼兒在風(fēng)趣幽默的故事中感受交通標志的作用大初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，3、認識常見的交通標志，知道它們所代表的意義并能設(shè)計一些簡單的標志?；顒訙蕚洌?、活動前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標志。2、請家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識的資料。3、幻燈：常見的交通標志、