網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校德育

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校德育21世紀(jì)教育改革的進(jìn)一步實(shí)施使廣大教師必須以信息技術(shù)為認(rèn)知工具，將其它學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)過程作為載體，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)課程與其它學(xué)科教學(xué)的整合，已迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)文化是一把雙刃劍，帶來全新的生活和學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也在深刻地影響著學(xué)生的思想，因此信息技術(shù)教師在為學(xué)生提供豐富的信息資源的同時(shí)，應(yīng)特別注意將德育貫穿于教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)資源。一、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用。隨著校園網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，加上社會(huì)隨處可見的網(wǎng)吧，使學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)和上網(wǎng)機(jī)會(huì)大大增加，對(duì)此，大多數(shù)家長(zhǎng)和教師擔(dān)心對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。但是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是不可拒絕的，而且學(xué)生對(duì)于上網(wǎng)也樂此不疲。為此，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)注意抓住學(xué)生這種興奮心理，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人的優(yōu)勢(shì)。我們平時(shí)特別注意搜索與中學(xué)生有關(guān)的網(wǎng)站，從中挑選出一些有價(jià)值的網(wǎng)站或中學(xué)生論壇(如：中國(guó)中學(xué)生報(bào)、中學(xué)生在線等)推薦給學(xué)生。在教學(xué)和日常與學(xué)生的接觸中我發(fā)現(xiàn)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，有的學(xué)生不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些問題，有心事不敢或不愿向教師、家長(zhǎng)、同學(xué)訴說。對(duì)學(xué)?；蚪處熡行┛捶m不敢說，但一旦進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界他卻會(huì)盡情傾訴，這就需要教師換一種身份(如：成為他們的網(wǎng)友)與他們交流，因勢(shì)利導(dǎo)，并及時(shí)與有關(guān)人員溝通，使其在現(xiàn)實(shí)中得到實(shí)實(shí)在在的幫助。當(dāng)然，教師要成為學(xué)生的網(wǎng)友并與他們交流必須事先安排、計(jì)劃好，在學(xué)生自己全然不知的情況下進(jìn)行。我們由此認(rèn)識(shí)到，作為教師更應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)和利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段育人方面的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。二、進(jìn)行積極心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生道德免疫力Intemet在帶給人們快捷的信息和商機(jī)的同時(shí)，誹謗、色情、偷竊和欺騙在網(wǎng)上也時(shí)有發(fā)生，學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象還缺乏必要的鑒別能力，因此在學(xué)校德育工作中和信息技術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育是非常必要的。這就要求教師充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在育人方面的優(yōu)勢(shì)，預(yù)先設(shè)定“防御程序”，即做好上網(wǎng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的選擇能力、對(duì)不良信息的免疫力。為了做好這方面的工作，我們經(jīng)常利用學(xué)生課內(nèi)外的上機(jī)時(shí)間與學(xué)生促膝聊一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)方面的話題，及時(shí)了解他們上網(wǎng)的心態(tài)。此外，還以問卷調(diào)查的方式對(duì)各班經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，從而獲得進(jìn)行學(xué)生上網(wǎng)心理輔導(dǎo)的第一手資料。例如：我們?cè)鸵韵聠栴}進(jìn)行問卷調(diào)查，為什么上網(wǎng)?——覺得新鮮，沒什么目的。上網(wǎng)時(shí)瀏覽最多的網(wǎng)站是什么?——點(diǎn)到哪里是哪里，不固定。在網(wǎng)上花時(shí)間最多的是干什么?——聽歌，上OICQ，進(jìn)聊天室與網(wǎng)友聊天。一般什么時(shí)候上網(wǎng)?——一有機(jī)會(huì)就去。我們對(duì)所收集的回答進(jìn)行分沂，召集這一“網(wǎng)民群體”進(jìn)行輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不盲目地花很多時(shí)間泡在網(wǎng)上，在有合適的機(jī)會(huì)上網(wǎng)時(shí)一定要有目標(biāo)(比如：查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)、素材、獲取有價(jià)值的最新信息，或進(jìn)入一些健康的聊天室參與一些與中學(xué)生有關(guān)的論壇)，以提高自己看待問題和分析問題的能力。我們還提醒學(xué)生由于對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)“虛擬社會(huì)”的管理上存在法律法規(guī)的空白與有效監(jiān)管，因此網(wǎng)絡(luò)陷阱數(shù)不勝數(shù)，防不勝防，不要掉入網(wǎng)上一些美麗的“陷阱”里。并向他們介紹我們?nèi)粘Ｊ占挠嘘P(guān)網(wǎng)上詐騙、網(wǎng)上跟蹤騷擾、少數(shù)網(wǎng)站倒賣用戶隱私、無聊的“聊天”等方面的典型實(shí)例，起到了很好的警示作用，對(duì)于提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)龐雜信息的選擇能力與免疫力很有幫助。三、規(guī)范學(xué)生網(wǎng)上行為中“學(xué)生”這個(gè)“網(wǎng)民”群體，思想特別活躍而且富于創(chuàng)新，不容忽視，必須對(duì)其加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。教學(xué)中不僅要求學(xué)生不能在網(wǎng)上為所欲為，不能進(jìn)入別人的網(wǎng)站搞惡作?。荒茈S意對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行刪除、修改、增加、干擾．不能在網(wǎng)上散布不健康的言論等，而且闡述這些行為有可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果和社會(huì)危害，使學(xué)生自覺地遠(yuǎn)離一切有損網(wǎng)絡(luò)的行為。通過有針對(duì)性的教育使學(xué)生知道Intemel是全世界人們共同組建的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，它不是一個(gè)公司，