《生活中的數字》教案及反思陳潔201312

中班數學：生活中的數字南徐新城幼兒園陳潔活動目標：1.了解數字在人們日常生活中的作用，知道數字的重要性。2.在老師的幫助下，通過歸納初步理解數字與人們的關系。3.愿意與同伴交流、分享生活中數字的相關經驗?；顒訙蕚洌篜PT、數卡、獎品、兌獎箱等活動過程：復習數字1—7，認識數字“0”出示數卡1—7，復習數字。師：這些數字你們都認識嗎？一起來讀一讀。出示“0”，引導幼兒認識。師：這是數字幾呢？數字“0”表示什么？“0”是什么樣子的？調動幼兒已有生活經驗，幫助幼兒了解數字的用處。調動幼兒關于生活中數字的經驗。師：你在哪里見過數字？（引導幼兒在衣服、鞋子、教室等地方找數字）觀察實物、圖片，感受數字在生活中的作用。師：老師知道，今天小朋友們都帶來了很多和數字有關的東西，我們輕輕拿出來給大家看看吧······你東西上面的數字有什么作用呢？我請一位小朋友和大家說說。教師通過PPT幫助幼兒拓展和歸納“數字”在生活中的用途。（出示生活中的物品找數字）師：數字在不同的地方作用是不一樣的，我們一起來看看圖片上哪里有數字，這里的數字有什么用呢？（身高、體重、計算器、手機、座機、電視機遙控器、限速牌、紅綠燈計時器、人行道、鐘、表、貨幣、超市標價牌）小結：我們生活中有很多數字，這些數字可以表示順序、大小、多少······數字對我們很重要。師：數字的用處太大了，如果我們生活中沒有了數字會怎樣？（幼兒想象猜測）兌獎游戲，進一步了解數字在生活中的用處。出示彩票，引發(fā)興趣，討論規(guī)則。兌獎游戲延伸活動師：除了我們今天看到的，我們生活中還有很多地方也有數字，回家以后可以再找找，然后告訴我們大家你在哪里見過數字，它的用處是什么。中班數學《生活中的數字》教學反思南徐新城幼兒園陳潔2013.12.11生活中處處有數學，數字和我們的生活有著密切的關系，沒有數字我們的生活都會被打亂或帶來很多不便。因此本次教學活動《生活中的數字》就以孩子們生活中隨處可見的數字為內容，讓孩子們發(fā)現生活中的數字，初步了解它們的不同用途，并且學會運用數字解決生活中的一些實際問題，從中體驗生活的樂趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對數字的興趣，也培養(yǎng)了孩子積極關注身邊事物的情感態(tài)度。1.課前準備充分已有數字經驗活動前我先請幼兒收集、尋找、記錄一些生活中的數字，請幼兒將事先收集好的有數字的東西拿出來，和小朋友們一起分享這些數字的作用。孩子們先個別交流自己帶來的物品上數字的作用；因為孩子們都很想表達自己的發(fā)現，因此我讓幼兒自己和邊上的小伙伴說說自己的發(fā)現；接著我把我準備的有數字的物品和孩子們一起分析我的“發(fā)現”。2..活動環(huán)環(huán)相扣幼兒配合度高在這次活動中，我首先讓幼兒互相交流，激發(fā)幼兒參與活動的積極性，其次是感知數字和我們日常生活的密切關系。在第一個環(huán)節(jié)中讓幼兒說說找找身邊的數字，孩子們發(fā)現有數字的地方還真不少，就連衣服拉鏈頭上有數字也被他們發(fā)現了。第二個環(huán)節(jié)讓幼兒拿著自己的東西，在第三個環(huán)節(jié)中要求幼兒脫離直觀物體，引發(fā)幼兒已有的經驗尋找生活中的數字。孩子們很會找，什么公交車的路線號，汽車摩托車的牌照，超市里也有很多的數字，他們基本上都能知道這些數字作用的一二。真所謂人多力量大，我們共同找到的有數字的東西還真多。緊接著讓幼兒了解了數字對我們人類的重要性，如果沒有了數字，我們的生活會變樣。第四個是游戲環(huán)節(jié)，通過幸運抽獎讓幼兒連續(xù)讀出數字，考驗幼兒的應變能力和反應能力。利用幼兒的對生活中數字的理解運用到實際中去。實施游戲環(huán)節(jié)幼兒積極性高游戲環(huán)節(jié)，幼兒處于高度集中狀態(tài)，幼兒手拿抽獎號碼7位數，教師相應搖抽獎號，利用抓鬮的形式抽取“中獎”號碼，通過幸運抽獎讓幼兒連續(xù)讀出數字，抽到有獎勵?？傊?，抽獎環(huán)節(jié)效率挺高。通過本次活動，讓我收獲不少，整個活動環(huán)節(jié)很清楚，一環(huán)一環(huán)之間緊緊相扣、層層遞進，設計的問題也具有有效性，能開動幼兒的小腦筋。但缺點也有存在，一些細節(jié)方面還要注意。