省示范幼兒園管理共163份-園長三位一體_第1頁
省示范幼兒園管理共163份-園長三位一體_第2頁
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“三位一體”共同促進幼兒的發(fā)人類社會的發(fā)展是一部創(chuàng)造發(fā)明史，特別在世界科技發(fā)展競爭日趨激烈的今天要使我21世紀(jì)之后，現(xiàn)代社會和教育的發(fā)展，使人們越來越清楚地認(rèn)識到、家庭和社區(qū)在幼兒早期成長過程中的作用。這面互相制約、互相依存、互相促進，組成教育的整體。1990年召開的“世界兒童問題首腦會議”的文件《兒童生存，保護和發(fā)展世界》中提出：努力做好工作，從而尊重家庭在撫養(yǎng)兒童方面的作用，并支持父母，其他保育和社區(qū)對兒， ，。各種不協(xié)育效果必然受到影響指導(dǎo)家庭教育，可以讓家長了解教育的。鼓勵家長開展，共同尋求正確的方法。為了提高兒體，，德，全面發(fā)，加強和家庭園期開展了博幼親子苑’’歡樂園̶，促進了家長育兒水平的挺高．還舉辦了“迎新猜謎”活動，家長與幼兒極高，同時向家長頒發(fā)丁獎品，加強丁與家長關(guān)系．“敬老節(jié)”活動是親于苑每年必辦的，這一天幼兒把，請來，孩于們?yōu)槔先吮硌?，一同做，兩代人同唱一首歌，在幼兒幼小的心里，播下了敬老和愛老的．這種羹的享受和愛的滲透，不亞于上一堂生動的德育教育活動．由于的出色的成績“博幼親子苑”的各類活動多次參加了電視，區(qū)居民更愛的工作中被浦東新區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校同時被定為社區(qū)三．社區(qū)、家庭和共同參與的教育工家庭的有效結(jié)合，共同促進幼兒全面發(fā)展．在工作中，我園與社區(qū)結(jié)對，由園長和社區(qū) 的辦學(xué)條件，形成了教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)，家庭，社會教育．社區(qū)教育動員區(qū)內(nèi)的一單位在建立教育，開辟社區(qū)教育資源，豐富了教育內(nèi)容，拓寬了教育途為孤老們表演了豐富多彩的，培養(yǎng)了幼兒尊老意識，同時與駐區(qū)的大橋聯(lián)合，帶領(lǐng)幼兒參觀戰(zhàn)士的營區(qū)及戰(zhàn)士出操表演，加深幼兒對的情感。組織幼兒參觀小學(xué)，總之，培新一代任務(wù)是、庭、社

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