唐雎不辱使命(課時(shí))-精講版課件

唐雎不辱使命《戰(zhàn)國(guó)策》1.能夠準(zhǔn)確、流暢的朗讀全文。2.能夠較準(zhǔn)確的翻譯文章第一段。學(xué)習(xí)目標(biāo)

本文選自《戰(zhàn)國(guó)策·魏策》?！稇?zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)事的記錄整理編輯的，共三十三篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。劉向（約前77～前6）本名更生，字子政，沛縣（今江蘇沛縣）人。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家，漢皇族。文常積累唐雎

怫然

韓傀

徒跣縞素休祲色撓

以頭搶地

jūfúguīxi?ng?ojìnnáoqiāng讀準(zhǔn)字音要求：

1、讀準(zhǔn)字音。

2、正確斷句。

3、盡量讀出人物的語(yǔ)氣。朗讀課文

唐雎不辱使命

1、秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。翻譯課文

1、秦王派人對(duì)安陵君說(shuō)：“我想要用五百里的土地交換安陵，希望安陵君能答應(yīng)我！”安陵君說(shuō)：“大王給予恩惠，用大塊土地來(lái)?yè)Q取小塊土地，那很好；雖然這樣，可我從先人手里繼承了這塊土地，愿意始終守住它，不敢拿它交換?！鼻赝醪桓吲d，安陵君因而派唐雎出使秦國(guó)。

交代唐雎出使秦國(guó)的原因。

秦王企圖吞并安陵，遭到拒絕，秦王不悅，表明安陵危在旦夕。

第1段內(nèi)容：

2、秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

2、秦王對(duì)唐雎說(shuō)：“我用五百里的土地來(lái)?yè)Q取安陵，安陵君卻不聽從我，為什么呢？況且，秦國(guó)滅掉了韓國(guó)和魏國(guó)，而安陵君憑著五十里的地方能保存下來(lái)，是因?yàn)椋ㄎ遥┌寻擦昃醋髦液竦拈L(zhǎng)者，所以不打他的主意。如今我用十倍的土地（來(lái)交換安陵），讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，可安陵君卻違抗我，（這）豈不是小看我嗎？”唐雎答道：“不，不是像您說(shuō)的這樣！安陵君從先王那里繼承了土地并且守住它，即使拿一千里土地來(lái)也不敢交換，難道只換來(lái)五百里呢？”唐雎不辱使命《戰(zhàn)國(guó)策》1、能夠較準(zhǔn)確的翻譯文章第三段、第四段。2、人物形象分析學(xué)習(xí)目標(biāo)

3、秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

3、秦王勃然大怒，對(duì)唐雎說(shuō)：“先生曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答道：“小臣從沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)。”秦王說(shuō)：“天子發(fā)怒，將會(huì)有百萬(wàn)人死亡，血流千里。”唐雎說(shuō)：“大王曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)平民發(fā)怒嗎？”秦王說(shuō)：“平民發(fā)怒，不過(guò)是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。”唐雎說(shuō)：“這是平庸無(wú)能的人發(fā)怒的樣子，有膽識(shí)的人發(fā)怒可不是這樣。專諸刺殺吳王僚（的時(shí)候），彗星的尾巴掃過(guò)月亮；聶政刺殺韓傀（的時(shí)候），有一道白光直沖向太陽(yáng)；要離刺殺慶忌的時(shí)候，蒼鷹撲到宮殿上。這三個(gè)人，都是平民中的有膽識(shí)的人，（他們）心里的憤怒還沒(méi)有發(fā)作出來(lái)（的時(shí)候），上天就降示了征兆，加上我將成為四個(gè)人了。如果有膽識(shí)的人真的發(fā)了怒，將會(huì)有兩具尸體倒下，血流五步，天下的人都將因此穿上喪服，今天的情況就是這樣?！保ㄕf(shuō)著）拔出寶劍站了起來(lái)。專諸刺王僚專諸是中國(guó)古代“四大刺客”之一。春秋末期吳國(guó)的公子光，欲殺吳王僚而自立，伍子胥把專諸推薦給公子光。公元前515年，公子光乘吳內(nèi)部空虛，與專諸密謀，以宴請(qǐng)吳王僚為名，藏匕首于魚腹之中進(jìn)獻(xiàn)（此即中國(guó)歷史上著名“魚腸劍”的來(lái)歷），專諸當(dāng)場(chǎng)刺殺了吳王僚，但也被其侍衛(wèi)所殺，史稱為“刺王僚”、“專諸刺王僚”第2、3段內(nèi)容：唐雎與秦王進(jìn)行針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)經(jīng)過(guò)。（第一回合）唐雎抵制秦王騙局，維護(hù)國(guó)土。（第二回合）唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。

4、秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”4、秦王（頓時(shí)）變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說(shuō)：“先生請(qǐng)坐，哪里至于這樣！我懂了，韓魏滅亡而安陵卻憑借著五十里的地方保存下來(lái)，僅僅是因?yàn)橛心砌孪壬　！钡?段內(nèi)容：唐雎在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中取得了勝利。結(jié)構(gòu)圖示秦王以五百里易安陵(利誘之)秦王逆寡人輕寡人(盛氣凌人)天子之怒(武力恐嚇)長(zhǎng)跪而謝(折服)安陵君愿終守之，弗敢易(明辨之)唐雎雖千里不易，豈直五百里(從容答辯)布衣之怒(針鋒相對(duì))(不辱使命)唐雎不辱使命《戰(zhàn)國(guó)策》1.初步體會(huì)課文大意,理清故事情節(jié)；2.多種方式誦讀文章，讀出人物語(yǔ)氣，揣摩人物心理，理解人物性格特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)歸納各段的段意。第1段：第2段：第3段：第4段：交代唐雎出使秦國(guó)的原因（背景）。唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，表現(xiàn)出維護(hù)國(guó)土的嚴(yán)正立場(chǎng)。唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。唐雎在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中取得了勝利。思路結(jié)構(gòu)

全文可分為三個(gè)部分：第一部分(第1段)交代唐雎出使秦國(guó)的原因。秦王企圖吞并安陵遭到拒絕，秦王不悅，表明安陵危在旦夕。這是情節(jié)的開端。第二部分(第2、3段)具體敘寫唐雎出使秦國(guó)，與秦王進(jìn)行針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)。這是情節(jié)的發(fā)展與高潮。第三部分(第4段)通過(guò)側(cè)面描寫“秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之”及他所明白的道理，反襯唐雎出使勝利，點(diǎn)明了主題。這部分是情節(jié)的結(jié)局。整體把握1、用自己的話創(chuàng)造性地復(fù)述故事。2、故事的人物有哪些？主要人物是誰(shuí)？

故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。

主要人物是唐雎。

故事的主要矛盾是秦王想用欺騙的手段吞并安陵，唐雎義正詞嚴(yán)予以反擊，秦王繼而以殺人相威脅，唐雎也以同樣的方式回?fù)舨⑷?。故事的結(jié)局是秦始皇放棄了吞并安陵的打算，唐雎沒(méi)有辜負(fù)出使之命。3、故事的主要矛盾是什么？最后的結(jié)果是怎樣的？人物形象分析文中用到的刻畫人物形象的方法：動(dòng)作描寫神態(tài)描寫語(yǔ)言描寫問(wèn)題一：

你覺得唐雎是一個(gè)怎樣的人？你能談?wù)勌砌碌男愿裉攸c(diǎn)嗎？機(jī)智勇敢愛國(guó)忠君

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。愛國(guó)忠君機(jī)智勇敢……雖千里不敢易也，豈直五百里哉？懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。祲問(wèn)題二：你覺得秦王是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)按前面分析唐雎性格的方法談?wù)勀愕囊庖姟Ｉ珔杻?nèi)荏驕橫狡詐驕橫狡詐

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君不聽寡人，何也？……而君逆寡人者，輕寡人與？布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。秦王秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“

先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”色厲內(nèi)荏秦王唐雎人物性格驕橫狡詐色厲內(nèi)荏愛國(guó)忠君機(jī)智勇敢課堂收獲：

從“唐雎不辱使命”這一故事中，我們可以看出唐雎的說(shuō)話技巧體現(xiàn)在哪些方面？從中我們得到怎樣的啟示？比較安陵君的理由和唐雎的理由何異同？

相同點(diǎn)：都回絕了秦王的無(wú)恥妄想。

不同點(diǎn)：唐雎回答最后多了“安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”這表明唐雎為了掌握這場(chǎng)外交斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)態(tài)度明顯要比安陵君強(qiáng)硬的多。說(shuō)話技巧唐雎的言之有“節(jié)”“否，非若是也”“而守之”言之有“據(jù)”“士之怒”“而將四矣”言之有“力”“今日是也”“挺劍而起”

一是“巧”在言辭委婉，言之有“節(jié)”上。秦王要求以五百里之地易安陵，純是詐騙。當(dāng)遭到安陵君拒絕后，“秦王不說(shuō)”，于是當(dāng)著唐雎的面露出威脅之意，并盛氣凌人地責(zé)備安陵君“輕寡人”。對(duì)此，唐雎先用屈從的口吻說(shuō)：“否，非若是也。”這一回答，既緩和了秦王以強(qiáng)凌弱的氣勢(shì)，使會(huì)談能夠繼續(xù)下去；又強(qiáng)調(diào)了不肯易地的原因。然后從容地說(shuō)明安陵君不肯易地是因?yàn)椤笆艿赜谙韧醵刂?，并非故意違背秦王的意愿。這一句答得委婉，言之有理，言之有“節(jié)”，

二是“巧”在針鋒相對(duì)、言之有“據(jù)”上。秦王見詐騙不行，便用“伏尸百萬(wàn)，流血千里”的所謂“天子之怒”進(jìn)行威嚇。唐雎正氣凜然，針鋒相對(duì)，用“伏尸二人，流血五步”的“士之怒”進(jìn)行回?fù)簟Ｓ谜Z(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈的排比句，列舉專諸刺王僚、聶政刺韓傀、要離刺慶忌的史實(shí)，對(duì)“士之怒”加以渲染說(shuō)明。這三個(gè)史實(shí)，猶如锃亮鋒利的匕首，直刺貪生怕死的秦王心窩；又好似撼天動(dòng)地的警鐘，警告秦王必須吸取歷史教訓(xùn)，不要自蹈死地。它對(duì)秦王雖有所觸動(dòng)(威脅)，但還不足以使利令智昏的秦王幡然悔悟。于是，唐雄又逼近一步：“此三子者”，“與臣而將四矣”。這是暗示他將效法三人，刺殺秦王。這樣就把血淋淋的史實(shí)，變成對(duì)秦王的直接威脅，迫使秦王不得不考慮自己的危急處境。

三是“巧”在以行征言，言之有“力”上。倘若唐雎只用文戰(zhàn)，不輔以武攻，秦王勢(shì)必會(huì)存僥幸心理，絕不會(huì)輕易折服。以行證言，就能使“言”更富于懾?cái)车耐ΑＬ砌螺o以“挺劍而起”這一義無(wú)反顧的行動(dòng)，來(lái)證明“今日”欲刺秦王之“言”的實(shí)在性和尖銳性，這就從根本上徹底打破了秦王的一切幻想，迫使秦王不得不“長(zhǎng)跪而謝之”。

影響說(shuō)話內(nèi)容和語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的因素有：人物身份人物地位說(shuō)話場(chǎng)合說(shuō)話對(duì)象……1、文常填空--2分本文選自《_____》，是西漢末年____根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的。2、字詞解釋--3分辱加惠說(shuō)3、句子解釋--2分

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”

4、唐雎是一個(gè)怎樣的人？課堂檢測(cè)遷移訓(xùn)練請(qǐng)你根據(jù)下面不同的性格，設(shè)計(jì)個(gè)性化的人物語(yǔ)言。當(dāng)同學(xué)誤以為你把他心愛的物品弄壞時(shí)