幼兒園社會工作計劃

—幼兒園社會工作計劃幼兒園社會工作方案光陰飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，該好好方案一下接下來的工作了！方案究竟怎么擬定才適宜呢？下面是為大家整理的幼兒園社會工作方案，歡迎閱讀與珍藏。幼兒園社會工作方案1一、班級情況分析：陳鶴琴老先生說過：“幼兒是好模擬的?！蹦侵邪嗟暮⒆釉诤媚M的同時，又缺乏區(qū)分是非的力量，所以老師要盡可能標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，才能給孩子樹立良好的典范，賜予正確的導(dǎo)向，學(xué)會區(qū)分是非的力量。中班幼兒正處于自我意識萌芽進(jìn)展實際，老師要擅長發(fā)現(xiàn)每個幼兒的特長，并創(chuàng)設(shè)幼兒展現(xiàn)的時機(jī)；另外中班幼兒自我服務(wù)的力量有所增加，喜愛幫忙老師和小好友做一些力所能及的事情等。二、教育目標(biāo)：一、明白自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜愛自己的長相。二、明白人有喜怒哀樂等心情，會用語言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。三、能感受、了解四周環(huán)境的改變，并能很快順應(yīng)。四、對勞動有愛好，情愿為伙伴和集體服務(wù)，能以主動快樂的心情參與各種活動。五、情愿和父母家人一起參與集體活動，懂得集體活動中的根本禮儀。六、喜愛和伙伴共同游戲。七、明白要愛護(hù)我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒四周人群不抽煙。八、能清靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不任意插嘴。九、認(rèn)識并尊重國旗，參與學(xué)校的升國旗活動。一十、在節(jié)日活動體驗節(jié)目的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表達(dá)自己的感受。十一、認(rèn)識并喜愛家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，明白家鄉(xiāng)的主要特征。十二、明白垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。三、詳細(xì)措施：一、教育中可以以隨機(jī)教育為主，充足利用日常生活的各個環(huán)節(jié)，如：餐前活動時間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會經(jīng)驗的小故事。二、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗，推斷對錯，最終到達(dá)讓孩子取得解決生活實際問題的方法。三、發(fā)現(xiàn)每個幼兒的特長，了解他們獨特的一面，并創(chuàng)設(shè)時機(jī)讓幼兒有展現(xiàn)的可能。四、幫忙幼兒在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，辨別各種心情，了解各種心情產(chǎn)生的原因，從而學(xué)習(xí)“移情”。五、通過情境性的訓(xùn)練，讓幼兒切身感受各種心情體驗，提高對心情區(qū)分的敏感性和行為的針對性。六、明白森林與人類生活分不開，明白我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環(huán)境愛護(hù)的認(rèn)識。七、采納值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務(wù)的時機(jī)。八、用“以強(qiáng)帶弱”和“托付任務(wù)”的方式，提高幼兒參與服務(wù)、完成任務(wù)的主動性。九、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與伙伴互動的時機(jī)，或模擬別人互動的時機(jī)，通過常常的訓(xùn)練，改善其人際關(guān)系。一十、通過利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的活動室。十一、幼兒在玩玩具中常常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同商量，讓孩子們懂得解決沖突的方法及一起游戲的規(guī)章和作用，學(xué)會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并制造時機(jī)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。十二、每月開展一次“大幫小”的活動，激勵幼兒幫忙小班幼兒，體驗幫忙別人的得到的歡樂。十三、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會幼兒互相合作、互相謙讓。十四、以輪番當(dāng)小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡潔的奧運(yùn)學(xué)問，幫忙幼兒尊重國旗，以及培育幼兒愛國情感。十五、搜集有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的圖片、資料等，通過社會實踐、故事講解并描述等強(qiáng)化幼兒的環(huán)保意識。幼兒園社會工作方案2一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。伴著時期的進(jìn)步和進(jìn)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生改變。本學(xué)期，我將會嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省缺乏，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研方案》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有獨特的進(jìn)展。二、本班情況分析本班共有幼兒90人，大部分幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí)，在身體、認(rèn)知等各方面的力量都得到了肯定的進(jìn)展。但也存在著一些問題，由于本班人數(shù)較多，這就給我們的教育教學(xué)工作帶來了肯定的困難。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1、幫忙幼兒認(rèn)識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛四周環(huán)境與事物，認(rèn)識四周對我們有幫忙的人，了解他們的勞動。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)懷社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。幼兒園社會工作方案3當(dāng)今的教育飛速進(jìn)展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒老師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時期的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化學(xué)問水平，促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。為此，從以下幾方面制定個人學(xué)習(xí)方案一、現(xiàn)狀分析：劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的老師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的時機(jī)，所以整個的教育氣氛比擬封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。如今，自己參與了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個方面全方位的得到提升和進(jìn)展，通過參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、按時汲取新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思索，反省，推斷，分析，力量，不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。向?qū)W習(xí)型，研討型，專家型老師進(jìn)展。二、整體目標(biāo)：1、主動參與市級骨干老師的培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心進(jìn)展規(guī)律，能夠設(shè)計并組織符合兒童進(jìn)展水平的課程與活動，具有觀看評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與進(jìn)展水平的力量，注意組織活動的系統(tǒng)性，規(guī)律性，提高自己，培育幼兒的創(chuàng)新力量。2、通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點學(xué)會多視角的觀看幼兒學(xué)習(xí)及老師教學(xué)情況，把握制作觀看表的方法。學(xué)會不斷的反思，按時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過伙伴間的研討學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研討》的研討，與小組老師一起搜集材料，主動撰寫課題報告4、自覺強(qiáng)化現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深入理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。按時與大家溝通體會，不斷提高自身素養(yǎng)。三、分目標(biāo)及完成步驟：1、四月份：主動參與培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，把握多視角觀看幼兒及老師教育教學(xué)的`方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動中去。2、五月份：科學(xué)布置學(xué)習(xí)時間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網(wǎng)進(jìn)行搜集：重點搜集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道，開闊自己的視野。3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，搜集大量廢舊材料進(jìn)行制作，制作中分析幼兒的活動特點，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動，老師從中觀看材料的適合性，再不斷地進(jìn)行改進(jìn)，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發(fā)揮。4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研討》課題報告，通過這次的課題研討，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，研討型，專家型老師進(jìn)展。5、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。幼兒園社會工作方案4一、情況分析本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很把握，對于一日生活常規(guī)比擬混亂，不能與伙伴友好交往，我們針對幼兒實際情況制訂可行的教學(xué)方案，充足利用各種活動完成對幼兒社會情感、行為技能等方面的培育。二、培育目標(biāo)1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。2、使幼兒初步了解自己與他人的心情，初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人。3、培育幼兒最根本的掌握力量，使幼兒初步懂得不侵害伙伴的道理。4、引導(dǎo)幼兒初步了解四周主要的社會機(jī)構(gòu)、社區(qū)設(shè)備，初步明白它們與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。5、引導(dǎo)幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的歡樂。6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，引導(dǎo)幼兒在與伙伴或成認(rèn)交往時，學(xué)習(xí)運(yùn)用精確的禮貌用語。7、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會和他人合作，初步學(xué)會共享和謙讓。8、引導(dǎo)幼兒了解四周成人的勞動，激勵幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、疼惜勞動成果的習(xí)慣。9、激勵幼兒大膽表達(dá)自己的見解，使幼兒初步學(xué)會克服困難，激勵幼兒堅持有始有終的做一件事。10、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價自己和伙伴，并勇于成認(rèn)錯誤、改正缺點。11、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成老實、守紀(jì)律等良好的品德行為。12、引導(dǎo)幼兒初步感知我國的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品。三、教育措施1、關(guān)注在生活中的學(xué)習(xí)原則，通過現(xiàn)實生活開展教育活動，在生活中浸透各領(lǐng)域的教育。從特定的幼兒園實際動身，努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相順應(yīng)。2、社會領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和浸透。尤其是要從幼兒