聾校語文我和姐姐爭冠軍課件

4我和姐姐爭冠軍4我和姐姐爭冠軍報名預(yù)賽決賽流程報名預(yù)賽決賽流程宣布：正式告訴大家。踴躍：形容情緒熱烈，爭先恐后。預(yù)賽：決賽之前進(jìn)行的比賽。恰?。赫?。維持：維護(hù)，保持。扣殺：把球從高處用力壓向?qū)Ψ?。宣布：正式告訴大家。踴躍：形容情緒熱烈，爭先恐后。預(yù)賽：決賽

我和姐姐在一個學(xué)校讀書，課后常在一起打乒乓球，是一對有名的小球迷。上星期體育老師宣布，國慶節(jié)前要舉行全校乒乓球賽，希望大家好好練習(xí)，踴躍報名。我們姐妹倆都報了名。我姐姐第一自然段：“我”和姐姐報名參加乒乓球比賽。我和姐姐在一個學(xué)校讀書，課后常在我姐第一自然段：“我第二自然段：“我”和姐姐進(jìn)入決賽，爭奪冠軍。

日子過得真快，乒乓球賽開始了。在預(yù)賽中，我和姐姐都戰(zhàn)勝了自己的對手。到最后決賽的一場，恰恰是我和姐姐爭奪冠軍。我姐姐我姐姐爭奪冠軍第二自然段：“我”和姐姐進(jìn)入決賽，爭奪冠軍。日第三自然段：決賽那天，禮堂正中放著一張墨綠色的球臺，周圍坐滿了人。窗戶外邊也擠滿了腦袋。大家都在不住的議論。有的說：“姐姐的把握大一些?！庇械恼f：“不一定，妹妹打得才棒呢?！斌w育老師在場內(nèi)忙碌著，來參觀的老師也幫著維持秩序。我看到這么多雙眼睛望著我，不由得緊張起來，心突突地跳得厲害。思考：1、決賽那天，禮堂的人多嗎？

2、“我”的心情怎樣？決賽前場內(nèi)的情況。第三自然段：決賽那天，禮堂正中放著一張墨綠色思考：1、決第四自然段：體育老師叫我們姐妹倆進(jìn)場，全場立刻響起一陣熱烈的掌聲。我更加發(fā)慌了。試球的時候，我只看見白色的小球忽高忽低，忽左忽右，只知道網(wǎng)子那邊是姐姐，她是不是也和我一樣緊張，我都沒有注意。才試了幾個球，我的手心里全是汗水。進(jìn)場試球的情況。更加發(fā)慌了：只看見……只知道……手心里全是汗水第四自然段：體育老師叫我們姐妹倆進(jìn)場，全場立進(jìn)場試球的

找出課文中描寫人物心理活動的句子，用筆畫出來。

我看到這么多雙眼睛望著我，不由得緊張起來，心突突地跳得厲害。

我更加發(fā)慌了只看見……只知道……

手心里全是汗水找出課文中描寫人物心理活動的句子，我看到這么第五自然段：決賽正式開始了。前兩局我和姐姐各勝一局。第三局先由我發(fā)球。我發(fā)一個正手球，又發(fā)一個反手球，接著連發(fā)兩個長球，又發(fā)一個短球，總之不讓姐姐摸著我的發(fā)球規(guī)律。碰上姐姐打了高球，我就用力扣殺。姐姐連連攻我的反手，還打出旋轉(zhuǎn)球來使我接不準(zhǔn)。兩個人不分上下，比分緊緊咬住，五平，六平，十平，還好，我又領(lǐng)先一分，交換了場地。老師和同學(xué)為我們鼓掌，有的還喊：“小球迷，加油啊！”決賽第三局的情況。第五自然段：決賽正式開始了。前兩局我和姐姐各勝一局。第六自然段：最后的戰(zhàn)斗更加激烈了。我每一板都打得很小心，也不放過攻球的機(jī)會。有時姐姐打過來的球又快又硬，我都把它擋了回去。當(dāng)我以二十比十九領(lǐng)先一個球的時候。姐姐可能急于要追成二十平，猛然抽了一板，我正擔(dān)心對付不了，球卻彈著網(wǎng)子，出界了。最后兩個球，姐姐失誤了。第六自然段：最后的戰(zhàn)斗更加激烈了。我每一板都打第七自然段：在一陣熱烈的掌聲中，我們姐妹倆的決賽結(jié)束了。比賽結(jié)束了。第七自然段：在一陣熱烈的掌聲中，我們姐妹倆的決同學(xué)們再見！同學(xué)們再見！4我和姐姐爭冠軍4我和姐姐爭冠軍報名預(yù)賽決賽流程報名預(yù)賽決賽流程宣布：正式告訴大家。踴躍：形容情緒熱烈，爭先恐后。預(yù)賽：決賽之前進(jìn)行的比賽。恰?。赫谩＞S持：維護(hù)，保持?？蹥ⅲ喊亚驈母咛幱昧合?qū)Ψ?。宣布：正式告訴大家。踴躍：形容情緒熱烈，爭先恐后。預(yù)賽：決賽

我和姐姐在一個學(xué)校讀書，課后常在一起打乒乓球，是一對有名的小球迷。上星期體育老師宣布，國慶節(jié)前要舉行全校乒乓球賽，希望大家好好練習(xí)，踴躍報名。我們姐妹倆都報了名。我姐姐第一自然段：“我”和姐姐報名參加乒乓球比賽。我和姐姐在一個學(xué)校讀書，課后常在我姐第一自然段：“我第二自然段：“我”和姐姐進(jìn)入決賽，爭奪冠軍。

日子過得真快，乒乓球賽開始了。在預(yù)賽中，我和姐姐都戰(zhàn)勝了自己的對手。到最后決賽的一場，恰恰是我和姐姐爭奪冠軍。我姐姐我姐姐爭奪冠軍第二自然段：“我”和姐姐進(jìn)入決賽，爭奪冠軍。日第三自然段：決賽那天，禮堂正中放著一張墨綠色的球臺，周圍坐滿了人。窗戶外邊也擠滿了腦袋。大家都在不住的議論。有的說：“姐姐的把握大一些?！庇械恼f：“不一定，妹妹打得才棒呢?！斌w育老師在場內(nèi)忙碌著，來參觀的老師也幫著維持秩序。我看到這么多雙眼睛望著我，不由得緊張起來，心突突地跳得厲害。思考：1、決賽那天，禮堂的人多嗎？

2、“我”的心情怎樣？決賽前場內(nèi)的情況。第三自然段：決賽那天，禮堂正中放著一張墨綠色思考：1、決第四自然段：體育老師叫我們姐妹倆進(jìn)場，全場立刻響起一陣熱烈的掌聲。我更加發(fā)慌了。試球的時候，我只看見白色的小球忽高忽低，忽左忽右，只知道網(wǎng)子那邊是姐姐，她是不是也和我一樣緊張，我都沒有注意。才試了幾個球，我的手心里全是汗水。進(jìn)場試球的情況。更加發(fā)慌了：只看見……只知道……手心里全是汗水第四自然段：體育老師叫我們姐妹倆進(jìn)場，全場立進(jìn)場試球的

找出課文中描寫人物心理活動的句子，用筆畫出來。

我看到這么多雙眼睛望著我，不由得緊張起來，心突突地跳得厲害。

我更加發(fā)慌了只看見……只知道……

手心里全是汗水找出課文中描寫人物心理活動的句子，我看到這么第五自然段：決賽正式開始了。前兩局我和姐姐各勝一局。第三局先由我發(fā)球。我發(fā)一個正手球，又發(fā)一個反手球，接著連發(fā)兩個長球，又發(fā)一個短球，總之不讓姐姐摸著我的發(fā)球規(guī)律。碰上姐姐打了高球，我就用力扣殺。姐姐連連攻我的反手，還打出旋轉(zhuǎn)球來使我接不準(zhǔn)。兩個人不分上下，比分緊緊咬住，五平，六平，十平，還好，我又領(lǐng)先一分，交換了場地。老師和同學(xué)為我們鼓掌，有的還喊：“小球迷，加油啊！”決賽第三局的情況。第五自然段：決賽正式開始了。前兩局我和姐姐各勝一局。第六自然段：最后的戰(zhàn)斗更加激烈了。我每一板都打得很小心，也不放過攻球的機(jī)會。有時姐姐打過來的球又快又硬，我都把它擋了回去。當(dāng)我以二十比十九領(lǐng)先一個球的時候。姐姐可能急于要追成二十平，猛然抽了一板，我正擔(dān)