給老師的真誠道歉信5篇(向老師誠懇道歉的信)

Word-8-給老師的真誠道歉信5篇(向老師誠懇道歉的信)給教師的誠摯賠禮信5篇(向教師懇切賠禮的信)，供大家賞析。

給教師的誠摯賠禮信1

恭敬的故宮教師：

因為我們心情的疏忽以及對故宮內(nèi)部職能的不求甚解，錯把故宮守衛(wèi)部策劃的錦旗當(dāng)成故宮教師本人所為，在博客微博上涌現(xiàn)了大量對教師您沒文化的調(diào)侃、奚落。

對此，我們深表歉意，并引以為撼。

鎮(zhèn)靜下來后，我們深刻熟悉到，故宮守衛(wèi)部并不負責(zé)守衛(wèi)文化，它只負責(zé)憾衛(wèi)故宮的平安，浮現(xiàn)這些疏失是徹低能夠理解的。

塵歸塵土歸土，守衛(wèi)部是守衛(wèi)部。

故宮則永久是故宮，故宮教師您依舊是有文化，有歷史，燦若星辰的。

我們錯在張冠李戴，把原來屬于文化范疇的事硬栽贓在了守衛(wèi)部身上。

想想吧，守衛(wèi)部天天要負責(zé)那么多游客和文物的平安，時時還要跟中外職業(yè)、業(yè)余竊賊斗智斗勇，在十米高墻旁站崗，整夜地搜索可疑人員，時光緊目標(biāo)重。

就算浮現(xiàn)“寫個別錯別字”的情形，也應(yīng)當(dāng)以理解為主，更何況發(fā)音還都一樣。

我們調(diào)侃得太薄情了，徹低不理解守衛(wèi)部同志們的辛苦和良苦專心。

更不該的是，我們擴大了嘲諷面積，甚至絕大多數(shù)人直接把矛頭對準了故宮教師您，實在讓人汗顏。

因為此次網(wǎng)友調(diào)侃都由他們自己負責(zé)創(chuàng)作、發(fā)表，事情緊、心情急，從寫作現(xiàn)場直接將刺耳的話帶到發(fā)表現(xiàn)場，未再交有關(guān)部門檢查。

下午故宮教師的賠禮信媒體播出后，我們才發(fā)覺了自身的嚴峻錯誤。

那就是：

一、搞錯主體;

二、強詞奪理;

三、落井下石;四、小題大做。

故宮教師先主動賠禮讓我們更不好意思了，覺得這種虛心地“不該賠禮而賠禮”的行為就是有胸懷和有文化的表現(xiàn)。

我們才最應(yīng)當(dāng)為自己魯莽無知的行為向教師賠禮。

活到老學(xué)到老，要活到故宮這個歲數(shù)估量才干學(xué)到故宮大海一樣的包涵心啊。

事情發(fā)生后，我們即舉行了仔細的批判和自我批判，并在有關(guān)部門協(xié)作下實行了補救措施，刪除了大量不合適不客觀的言論，還教師您一個清白。

我們也注重到有部分自認有點知名度的網(wǎng)友爆料說，教師您的上衣口袋也即是建福宮在招全球頂級會員，經(jīng)過我們仔細調(diào)查，發(fā)覺教師的上衣口袋外面徹低沒有招商，口袋里也沒裝任何物品。

下午看到教師親手開的空間里聲明白口袋里什么都沒有，我們更覺得錯怪了教師。

教師說：您自己的右腿的確動過幫上衣口袋招商的念頭，現(xiàn)在這個苗頭被教師發(fā)覺，也準時阻擋了。

教師您還很謙遜地承認了右腿的錯，我們就更覺無顏以對了。

經(jīng)過這次大事，特殊是教師您發(fā)出兩封堪稱宏大的《罪己詔》后，我們受到深深震憾，打算吸取教訓(xùn)，阻塞漏洞，增加發(fā)談?wù)撠?zé)任心，對談?wù)摲绞脚e行全面整改，對談?wù)撊蝿?wù)舉行全面評估，打算：凡是歷史超過三百年，皇上睡過覺吃過飯，有狀元解元等走過的偉大場所都擁有譏諷豁免權(quán)。

再諷，我們就是對歷史、文化的汗然褻瀆。

請教師您監(jiān)督。

xxx

xxxx年xx月xx日

給教師的誠摯賠禮信2

友愛的教師：

很愧疚，教我們讓你受了無數(shù)辛勞。我知道早該寫這封信，卻拖到今天才付諸實現(xiàn)，希翼你能接受這遲來的賠禮。從懂事以來，就知道要恭敬師長，恭敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不開心了，有時候我們上課發(fā)言不樂觀或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，固然我是說有時候原來很想樂觀協(xié)作教師，也知道自己怎樣做能協(xié)作教師，可就是不能付諸于行動，大概是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到教師很難過，說實話，我們心里也很傷心，不想讓事情進展成這樣子。所以教師我們今日才會用寫信的方式來賠禮，教師我們錯了，但我們也真的愛您!

教師，這么說不是為我們找借口，回想過去，學(xué)校時候我們剛開頭踏入小學(xué)，好似上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了……教師，您對我們的希翼，我們清晰那是由于你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表述徹低的，它是膚淺，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火憤怒于我們，這一切都是為了我們好，哪有教師不愛同學(xué)的呢，可是偏偏是你深愛著的同學(xué)讓您憤怒，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是抱歉，是說也說不出的懺悔……

我深刻地思考，這一切徹低是我們的錯，甚至應(yīng)當(dāng)說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打高興結(jié)。所以我們下定決心，痛改前非，教師給我們依次機會，這機會就從你不再憤怒開頭，讓我們用行動證實給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

給教師的誠摯賠禮信3

盧教師：

您好!感謝您在百忙之中閱讀我的賠禮信!

我是XXX，我在你的課堂之中，沒有遵守課堂紀律，沒有恭敬師長，出言頂撞你，態(tài)度十分惡劣，不光是讓你憤怒了，而且也讓我在你心目中的形象很差，更甚的.是我的行為一定會被其他心智不堅決的同學(xué)起到帶頭作用，成了他們以后敢頂撞教師的壞榜樣。一想到這里，我真的很抱歉。

教師你天天很辛勤的教育著我們，我不心存感激，反而抱怨教師的種種古板、不近人情，把你當(dāng)成自己的敵人。我沒有站在教師的立場去思量問題，解決問題，假如我是教師，我碰到這種頂撞、態(tài)度不端正的同學(xué)，我又該怎么辦?

教師，我錯了，做為你的同學(xué)，也作為一個自立的個體，我既要恭敬你，又要維護自己的權(quán)益，但是我太過于自我了，太在乎自我了。從沒想過正是你的犧牲，才有我們的學(xué)問，正是你的寬容和耐心，才有更多不懂事、無知的孩子變得成熟。而我又做了什么?把恩師變成敵人

教師，我錯了，讓你這么難過、甚至寒心。我一定會好好上課，做一個好榜樣，請你一定要原諒我的不懂事!

此致

敬禮!

賠禮人：

20xx年xx月xx日

給教師的誠摯賠禮信4

恭敬的班主任教師：

在此，我向您遞交我這篇賠禮信。最近一段時光以來，我上課常常不仔細聽講，上課做小動作，嚴峻地影響了您的教學(xué)熱烈。

這期間，我上課常常會拿桌子上的鉛筆、鋼筆，水彩筆，鉛筆盒等物件玩，有時候我還愣愣地看著窗外，似乎在若有所思什么，其實我根本沒有思量什么，只是懶散得發(fā)呆了。特殊是我在上練習(xí)課的時候，我沒有仔細地謄寫你寫在黑板上的習(xí)題答案，下課以后還要咨詢您，給您造成了無數(shù)困擾。我知道，我這樣上課不仔細聽講的錯誤是要不得的，任由我繼續(xù)這樣下去會帶來比較不良的后果。作為一名同學(xué)，我也要有一定的學(xué)習(xí)責(zé)任心，自己的學(xué)習(xí)要向父母負責(zé)，向教師負責(zé)。更何況教師為了教導(dǎo)我們付出了辛勤汗水，我不能這么得辜負您。

這次我錯了，我決心加以改正。經(jīng)過一番思量，我想到了一個改正錯誤的辦法，那就是在以后的上課期間，我要注重時刻提示自己仔細學(xué)習(xí)。在日常，我要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)愛好，特殊是針對您所教的這門語文學(xué)科，我要熟悉到未來我有可能成為一名文學(xué)家，到時候全然指望著憑著文學(xué)混口飯吃，要是現(xiàn)在我不仔細聽講，今后不就要餓肚子了。因此，無論如何我也要改正我的錯誤，今后一定仔細聽課，不再惹您憤怒了。

給教師的誠摯賠禮信5

敬愛的教師：

十分的愧疚，冤枉了您，現(xiàn)在我十分深刻的熟悉到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的非常的愧疚，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐教師，您是個好教師，只是太多的事您不肯意說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤解大概就是這樣累計成的，龐教師，十分對不起您，也十分的謝謝您，我知道現(xiàn)在說什么都沒用，由于已給您造成了無法挽回的損害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的懊悔的事太多了，她在全部人眼里都是好人，而我，在我造成損害的人的眼里已經(jīng)不在是個容易的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當(dāng)伴侶的人。

有時候應(yīng)當(dāng)想想自己，想想后果，這也就是我頭腦容易，沒主心骨的表現(xiàn)，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說"龐磊這是干嗎啊，挺好的家