六年級(jí)健康教育工作總結(jié)

Word———六年級(jí)健康教育工作總結(jié)六班級(jí)健康教育工作總結(jié)

楊海青

在學(xué)校生中開(kāi)展心理健康教育，是學(xué)校素養(yǎng)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)同學(xué)心理潛能，塑造同學(xué)的健康人格，這對(duì)于提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來(lái)人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。我本著“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)進(jìn)展”的素養(yǎng)教育培育目標(biāo)，從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個(gè)方面支配內(nèi)容。任課老師都能做到仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，并能圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的心理健康教育任務(wù)。

現(xiàn)代人所說(shuō)的健康有一個(gè)全面的定義，健康不僅是沒(méi)有疾病，而且要有健全的身心狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)力量。一個(gè)人假如不具備健康的心理、完善的共性、健全的人格、較強(qiáng)的心理調(diào)適承受力量，是難以適應(yīng)社會(huì)的需要的，既不行能得到很好的進(jìn)展，更不行能擁有幸福的生活。我們今日所培育的同學(xué)是將來(lái)社會(huì)的仆人，應(yīng)當(dāng)使同學(xué)過(guò)硬的本事和良好的心理素養(yǎng)。

通過(guò)爭(zhēng)論法、測(cè)試法、角色扮演法、嬉戲法、行為訓(xùn)練法等多種方法對(duì)同學(xué)進(jìn)行切實(shí)有效的教育。讓同學(xué)基本明確了以下道理：

1、同學(xué)懂得合理支配好學(xué)習(xí)和休息，休息好，精神飽滿(mǎn)，精力充足，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。適度上網(wǎng)，有所節(jié)制，切不行過(guò)分沉迷。

2、讓同學(xué)明白要成為一個(gè)勝利的人，就人從小立志，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，付出很多代價(jià)，還要具備良好的心理素養(yǎng)。

3、讓同學(xué)知道人要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要信任自己，信任自己有潛能、能勝利。

4、讓同學(xué)學(xué)會(huì)不但學(xué)會(huì)與同性交伴侶，而且要學(xué)會(huì)要與異性交伴侶。

5、要學(xué)會(huì)與人相處，要學(xué)會(huì)大膽地贊美別人。

6、連續(xù)學(xué)習(xí)與人相處，留意批判要講究方式。

7、讓同學(xué)找到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，正確熟悉自己、接受自己和喜愛(ài)自己。并且要學(xué)會(huì)觀賞別人，珍惜生命。

8、讓同學(xué)明白上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)影響休息，要分清網(wǎng)絡(luò)虛擬世界和四周的真實(shí)世界。

9、要明白生活中天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。當(dāng)家里發(fā)生不幸時(shí)，要頑強(qiáng)面對(duì)。

10、讓同學(xué)要培育樂(lè)觀的心態(tài)，明白好心情是可以由自己制造的。

總而言之，在本學(xué)期的心理健康教育中，我能堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)為主，個(gè)別輔導(dǎo)的原則，使同學(xué)的心理得以健康進(jìn)展。

其次篇：20xx年9月-20xx年7月六班級(jí)健康教育課工作總結(jié)3200字

2022-2022學(xué)年禮賢學(xué)校六班級(jí)

健康教育工作總結(jié)

2022-2022學(xué)年六班級(jí)健康教育工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在上

級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的支持和指導(dǎo)下，樂(lè)觀推動(dòng)“億萬(wàn)農(nóng)夫健康促進(jìn)行動(dòng)”，深化開(kāi)展健康促進(jìn)醫(yī)院創(chuàng)建工作，并廣開(kāi)渠道，大力宣揚(yáng)衛(wèi)生工作。通過(guò)一學(xué)年的努力，較好地完成了上級(jí)的工作任務(wù)?，F(xiàn)就2022-2022學(xué)年六班級(jí)的健康教育工作總結(jié)如下:經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了今后更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、重視過(guò)渡時(shí)期心理健康教育工作

進(jìn)入六班級(jí)的同學(xué)，正是同學(xué)的“過(guò)渡時(shí)期”，青少年時(shí)期，有人稱(chēng)之為“危急年齡”。這時(shí)期青少年身高體重快速增長(zhǎng)，性成熟時(shí)期開(kāi)頭。由于生理上的快速“成長(zhǎng)”極大地打破了生理和心理之間的平衡，打破了心理諸因素之間的平衡。這時(shí)期青少年思維的自立性、批判性有了顯著的進(jìn)展，但又有較多的片面性和主觀性，他們精力旺盛，感情充足，但帶有沖動(dòng)性，不擅長(zhǎng)克制，行為不易猜測(cè)，也最簡(jiǎn)單產(chǎn)生心理問(wèn)題。惋惜對(duì)于這種靜靜來(lái)到的變化，青少年自身沒(méi)有思想預(yù)備，我們的一些家長(zhǎng)老師也往往缺乏充分思想預(yù)備，沒(méi)有主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地實(shí)行相應(yīng)教育措施，關(guān)心他們渡過(guò)“過(guò)渡時(shí)期”、“危急年齡”，致使這時(shí)期成為心理問(wèn)題的多發(fā)時(shí)期。

開(kāi)設(shè)心理健康教育課，不僅僅是普及心理學(xué)有關(guān)學(xué)問(wèn)，更重要的是在心理健康教育課中進(jìn)行心理訓(xùn)練、心理指導(dǎo)。心理健康教育課應(yīng)當(dāng)是融學(xué)問(wèn)性、趣味性、參加性和操作性為一體的，這樣才能學(xué)以致用，真正提高同學(xué)抗挫折力量和自我心理調(diào)整力量，削減心理障礙及其他心理問(wèn)題。使每個(gè)同學(xué)都能達(dá)到智力正常，心情健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人際關(guān)系適應(yīng)的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，全面提高同學(xué)心理素養(yǎng)。

二、心理健康教育與家庭教育結(jié)合

我校樂(lè)觀開(kāi)展與家庭相結(jié)合，對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育。致家長(zhǎng)的一封信，反饋，舉辦專(zhuān)題講座，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校與家庭相互溝通。由于同學(xué)家長(zhǎng)與同學(xué)固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力氣。父母在關(guān)懷子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)懷他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子長(zhǎng)得壯、不生病就是健康，這是不全面的熟悉，事實(shí)上，在一些青少年身上存在心理障礙，如說(shuō)謊、無(wú)理取鬧等行為。然而，由于熟悉的片面性，不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子的心理健康不夠重視，甚至實(shí)行違反心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康進(jìn)展的。在發(fā)覺(jué)他們心理有缺陷時(shí)我們就準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信，反饋，舉辦專(zhuān)題講座，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式使學(xué)校與家庭相互溝通，做到準(zhǔn)時(shí)矯正，引導(dǎo)他們喜愛(ài)生活、喜愛(ài)科學(xué)、關(guān)

心社會(huì)、關(guān)懷他人，培育他們的責(zé)任感、自立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂(lè)觀進(jìn)取的精神。

三、關(guān)注個(gè)別同學(xué)與青春期教育

老師針對(duì)共性差異，寫(xiě)個(gè)案分析，跟蹤輔導(dǎo)，取得良好的效果。每學(xué)期開(kāi)展一次青春期教育，針對(duì)高班級(jí)同學(xué)進(jìn)行生理、心理的輔導(dǎo)，關(guān)心他們消退苦惱，削減困惑和心理壓力。

禮賢學(xué)校六班級(jí)組

20xx年7月10日

2022-2022學(xué)年禮賢學(xué)校六班級(jí)

健康教育工作總結(jié)

2022-2022學(xué)年六班級(jí)健康教育工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在上

級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的支持和指導(dǎo)下，樂(lè)觀推動(dòng)“億萬(wàn)農(nóng)夫健康促進(jìn)行動(dòng)”，深化開(kāi)展健康促進(jìn)醫(yī)院創(chuàng)建工作，并廣開(kāi)渠道，大力宣揚(yáng)衛(wèi)生工作。通過(guò)一學(xué)年的努力，較好地完成了上級(jí)的工作任務(wù)。現(xiàn)就2022-2022學(xué)年六班級(jí)的健康教育工作總結(jié)如下:

兒童少年的健康關(guān)系到我國(guó)的興衰和民族的將來(lái)，要提高民族的健康水平，就必需從學(xué)校生做起，使學(xué)校成為育人園地，培育有道德、有學(xué)問(wèn)、身心健康的一代新人。健康教育是提高學(xué)校生自我保健意識(shí)和力量。培育良好的衛(wèi)生行為，接受系統(tǒng)的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)教育，建立文明的生活方式。

同學(xué)們通過(guò)健康教育的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生行為逐步養(yǎng)成，使他們懂得了清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、體育熬煉衛(wèi)生和防病常識(shí)有關(guān)學(xué)問(wèn)。

完成教學(xué)的基礎(chǔ)上，做好衛(wèi)生保健工作。首先做好傳染病預(yù)防，因?qū)W校是一個(gè)集散場(chǎng)所簡(jiǎn)單有傳染病流行，提前做好預(yù)防是每一位老師的責(zé)任。在本班級(jí)無(wú)傳染病發(fā)生。

在20xx年基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)六病預(yù)防工作，收到了顯著的效果，體檢后對(duì)沙眼同學(xué)投了藥進(jìn)行治療，使生病率更進(jìn)一步下降，對(duì)近視同學(xué)都告知家進(jìn)步行跟蹤矯治，使假性近

視恢復(fù)正常，近視同學(xué)也有所改善。而使我校的近視率形成逐年下降趨勢(shì)。

同學(xué)接受了衛(wèi)生學(xué)問(wèn)教育，從培育良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，建立文明生活方式，要落實(shí)在行動(dòng)上，必需從平常做起。對(duì)于不同條件的家庭的孩子，有著他們不同的衛(wèi)生習(xí)慣，有的同學(xué)用嘴咬衣服領(lǐng)及紅領(lǐng)巾、摳手等不良習(xí)慣，都是在自覺(jué)和不自覺(jué)中養(yǎng)成。發(fā)覺(jué)他們這些行為，老師們?cè)谛l(wèi)生課上講這些習(xí)慣的害處，并且在實(shí)際生活中觀看他們的行為，隨時(shí)隨地地給他們矯正，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣肯定要從小做起。

同學(xué)體檢后，對(duì)體檢表進(jìn)行了合理的評(píng)價(jià)，按要求填好健康教育檔案，有關(guān)數(shù)字上了資料板，促進(jìn)今后的工作更好的進(jìn)行。

總之本學(xué)期的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力的支持和關(guān)心下，較好的完成了本班級(jí)的衛(wèi)生工作任務(wù)。在工作實(shí)踐中我們深深的體會(huì)到關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)是我們每一個(gè)老師的職責(zé)。家長(zhǎng)把同學(xué)交給我們就要負(fù)起責(zé)任。我們就要把防病治病放到首位，為同學(xué)制造出身心健康的條件，有了健康的身體才能使同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，將來(lái)才能為社會(huì)服務(wù)。

禮賢學(xué)校六班級(jí)組

20xx年7月10日

2022-2022學(xué)年禮賢學(xué)校六班級(jí)

健康教育工作總結(jié)

2022-2022學(xué)年六班級(jí)健康教育工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在上

級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的支持和指導(dǎo)下，樂(lè)觀推動(dòng)“億萬(wàn)農(nóng)夫健康促進(jìn)行動(dòng)”，深化開(kāi)展健康促進(jìn)醫(yī)院創(chuàng)建工作，并廣開(kāi)渠道，大力宣揚(yáng)衛(wèi)生工作。通過(guò)一學(xué)年的努力，較好地完成了上級(jí)的工作任務(wù)?，F(xiàn)就2022-2022學(xué)年六班級(jí)的健康教育工作總結(jié)如下:

一、成立學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：朱湛洪

副組長(zhǎng)：陳柏全譚月好

成員：張澤賢陳秀引林群笑李洪輝

二、執(zhí)行“三保”方針，將衛(wèi)生健康教育落到實(shí)處

一是保證授課時(shí)間，將健康教育支配進(jìn)課程表，確保每?jī)?/p>

上課一次；二是保證有授課人員。三是保證有內(nèi)容，學(xué)校班主任自編教案一份，全校共享資源；體育老師依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，在課堂中隨時(shí)滲透。

三、創(chuàng)設(shè)濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境

利用手抄報(bào)、宣揚(yáng)欄、廣播等多種形式，專(zhuān)設(shè)“健康教育園地”，依據(jù)季節(jié)更換，圖文并茂，生動(dòng)形象的提示師生留意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識(shí)，準(zhǔn)時(shí)掌握流行病的傳播，關(guān)心患者早日康復(fù)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康教育，關(guān)

注同學(xué)的成長(zhǎng)引起的生理心理的變化，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育和身體檢查。

四、在常規(guī)工作中落實(shí)衛(wèi)生健康教育

科任老師與衛(wèi)生保健老師做到了親密協(xié)作，一方面能教育同學(xué)常常參與體育活動(dòng)，每天堅(jiān)持上好三操（課間操、兩個(gè)眼保健操）和課外活動(dòng)；另一方面加強(qiáng)保健指導(dǎo)，不斷增加同學(xué)的體制健康。要求班主任每周一堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)同學(xué)做到頭發(fā)指甲干凈，面、耳、頸潔凈，衣服鞋帽潔凈整齊。學(xué)校也能協(xié)作上級(jí)部門(mén)做好每學(xué)年一次的同學(xué)體驗(yàn)工作。

五、堅(jiān)持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生

1、依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，常常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃，每周五下午進(jìn)行全校打掃除，由校領(lǐng)導(dǎo)，值周老師，德育處進(jìn)行檢查評(píng)比總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，給同學(xué)一個(gè)