詩(shī)歌鑒賞強(qiáng)化練習(xí)一課件

詩(shī)歌鑒賞強(qiáng)化練習(xí)一古詩(shī)鑒賞知識(shí)鏈接

一、怎樣才算讀懂了一首詩(shī)？1、明白了表層意思能翻譯出大意：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、景物2、領(lǐng)會(huì)了深層意思①寫(xiě)出了什么意境（形象、氛圍）②表達(dá)了什么情感（情緒、心境）③反映了什么思想（態(tài)度、觀點(diǎn)）④運(yùn)用了什么藝術(shù)手法二、如何快速、準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的內(nèi)容、情感？方法：以意逆志、知人論世也即六看：一看題目（看出詩(shī)歌的題材、創(chuàng)作時(shí)間）二看作者（時(shí)代背景、寫(xiě)作背景和風(fēng)格）三看注釋?zhuān)闯鰰r(shí)代、詩(shī)人創(chuàng)作目的）四看意象（寄托了詩(shī)人情思的客觀物象）五看情語(yǔ)（直接體現(xiàn)詩(shī)人情感字詞句）六看詩(shī)句（逐句意譯全詩(shī)，解讀文辭）1、【2007福建卷】答案（1）這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人什么樣德思想感情？（3分）【答案】表達(dá)了破國(guó)亡家的痛苦之情，（并借梅花的意象）表現(xiàn)了詩(shī)人孤傲不屈、堅(jiān)貞自勵(lì)的情懷。（意思對(duì)即可）【點(diǎn)撥】此題考查對(duì)詩(shī)歌思想情感的考查，只要抓住詩(shī)中意象特征，仔細(xì)揣摩，即可概括出答案。（2）“天地寂寥山雨歇”一句對(duì)表情達(dá)意有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）【答案】這句詩(shī)借景抒情，通過(guò)描寫(xiě)山雨過(guò)后天地寂寥的景象，表達(dá)了詩(shī)人孤傲寥落的情懷。（意思對(duì)即可）【點(diǎn)撥】答題時(shí)從兩方面切入：（1）理解此句詩(shī)的具體內(nèi)容（2）概括出詩(shī)中詩(shī)人寄寓的情感。2、【2007江蘇卷】閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。(8分)鷓鴣天·送人辛棄疾唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難?。?）"浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山"蘊(yùn)含了什么樣的思想感情?運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?

（2）這首詞以"送人"為題,下片寫(xiě)出了哪兩層新意?

2、【2007江蘇卷】答案

（1）"浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山"蘊(yùn)含了什么樣的思想感情?運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法? 翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱難，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長(zhǎng)，前程迷茫的郁悶之情。

借景抒情或寓情于景。 （2）這首詞以"送人"為題,下片寫(xiě)出了哪兩層新意? 不應(yīng)把離別（相聚）視為人間唯一悲痛（歡樂(lè)）的事。人世間的風(fēng)波遠(yuǎn)比路途風(fēng)波險(xiǎn)惡得多。3、【2008重慶卷】閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（6分）卜算子·送鮑浩然之浙東王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。（1）本詞上、下片各寫(xiě)了什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（2分）（2）宋人王灼《碧雞漫志》評(píng)王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）4、【2008湖北卷】讀宋詞聯(lián)系其寫(xiě)作背景回答問(wèn)題（8分）臨江仙［宋］侯蒙未遇行藏誰(shuí)肯信，如今方表名蹤。無(wú)端良匠畫(huà)形容。當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。方得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。雨余時(shí)候夕陽(yáng)紅。幾人平地上，看我碧宵中?！緦?xiě)作背景】據(jù)宋人洪邁《夷堅(jiān)志》記載：侯蒙其貌不揚(yáng)，年長(zhǎng)無(wú)成，屢屢被人譏笑。有輕薄少年畫(huà)其形貌于風(fēng)箏上，侯蒙見(jiàn)之大笑，作《臨江仙》詞題其上。后一舉登第，官至宰相。⑴這首詞體現(xiàn)了侯蒙什么樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詞作予以簡(jiǎn)析。（4分）⑵《三國(guó)演義》的開(kāi)篇詞《臨江仙》上闋“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，與侯蒙詞一樣，都運(yùn)用了“夕陽(yáng)紅”意象，但其象征意義各不相同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要的比較。（4分）5、【2009安徽卷】閱讀下面這首詞，完成題目。小重山?端午[元]舒頡碧艾香蒲處處忙。誰(shuí)家兒共女，慶端陽(yáng)。細(xì)纏五色臂絲①長(zhǎng)。空惆悵，誰(shuí)復(fù)吊沅湘②。往事莫論量。千年忠義氣，日星光?！峨x騷》讀罷總堪傷。無(wú)人解，樹(shù)轉(zhuǎn)午陰涼。

【注】①五色臂絲：荊楚風(fēng)俗，端午節(jié)以五彩絲系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有淚羅江。（1）．從全詞看，“空惆悵”和“無(wú)人解”分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分)

6、【2011課標(biāo)卷】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。春日秦國(guó)懷古周樸①荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽(yáng)綠樹(shù)昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。[注]①周樸(?～878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂；這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國(guó)?？M紆：旋繞曲折。（1）這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）（2）你認(rèn)為這首詩(shī)在寫(xiě)作上是如何處理情景關(guān)系的?(6分)6、【2011課標(biāo)卷】答案1.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）答：表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩(shī)人春日眺望經(jīng)水之濱，不見(jiàn)春草，只見(jiàn)古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國(guó)何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝的國(guó)勢(shì)日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。2．你認(rèn)為這首詩(shī)在寫(xiě)作上是如何處理情景關(guān)系的?(6分)答：①觸景生情；②寓情于景；③寫(xiě)哀景抒哀情。借涇水、春草、古碑、蒼山、殘陽(yáng)、綠樹(shù)、黃沙等凄涼敗落的景物，表達(dá)了自己的懷古傷今之情。懷古詩(shī)：古，是指一種古跡，懷古詞是抒發(fā)跟特定的古跡相關(guān)的古人古事的憂思。因此，懷古又往往跟登臨主體結(jié)合在一起。在藝術(shù)表現(xiàn)上，往往要寫(xiě)景，要寫(xiě)這個(gè)古跡的地理環(huán)境、景物景觀。詠史詩(shī)：可能是針對(duì)一個(gè)歷史事件，可能是針對(duì)一個(gè)歷史人物，直接寫(xiě)作者的思考、態(tài)度，不一定要寫(xiě)景，不表現(xiàn)現(xiàn)在的時(shí)空?qǐng)鼍?。同與異同：詠史與懷古都是以歷史題材為詠寫(xiě)對(duì)象，對(duì)歷史人物的功過(guò)、歷史事件的成敗等，發(fā)表議論、或抒發(fā)感慨，或者借古以諷今，或者發(fā)思古之幽情。異：但二者各有側(cè)重，詠史詩(shī)多針對(duì)具體歷史事件或歷史人物，有所感慨或有所感悟而作；而懷古詩(shī)多是登臨舊地有感而發(fā)之作。二、懷古詩(shī)內(nèi)容歸納千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。——于謙《石灰吟》颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)?！S巢《題菊花》待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。——黃巢《菊花》1托物言志詩(shī)詠物抒懷、托物寓意、借物寓情、借物諷喻等以下詩(shī)歌屬于什么題材的詩(shī)歌？標(biāo)題特點(diǎn)意象特點(diǎn)2即事抒懷詩(shī)標(biāo)題特點(diǎn)意象特點(diǎn)（即感事而發(fā)喜悅、憂愁等情感）以下兩首詩(shī)歌分別表達(dá)了怎樣的思想感情？

聽(tīng)流人水調(diào)子王昌齡

孤舟微月對(duì)楓林，分付鳴箏與客心。

嶺色千重萬(wàn)重雨，斷弦收與淚痕深。登科后孟郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花。4思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩(shī)白居易《邯鄲冬至夜思家》（05高考全國(guó)）寇準(zhǔn)《春日登樓懷歸》（05高考廣東）李白《春夜洛城聞笛》（02高考）溫庭筠《商山早行》晨起動(dòng)征鐸，

客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，

人跡板橋霜。槲葉落山路，

枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，

鳧雁滿回塘。思鄉(xiāng)詩(shī)注意積累意象。標(biāo)題特點(diǎn)意象特點(diǎn)白居易《邯鄲冬至夜思家》（05高考全國(guó)）寇準(zhǔn)《春日登樓懷歸》（05高考廣東）李白《春夜洛城聞笛》（02高考）溫庭筠《商山早行》晨起動(dòng)征鐸，

客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，

人跡板橋霜。槲葉落山路，

枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，

鳧雁滿回塘。思鄉(xiāng)的季節(jié)：秋、冬、春5邊塞征戰(zhàn)詩(shī)鑒賞要點(diǎn)：1寫(xiě)了什么：所寫(xiě)景和事2為什么寫(xiě)這些（抒發(fā)什么情感）：反戰(zhàn)情緒（環(huán)境的惡劣、場(chǎng)面的殘忍悲壯、思念親人的悲傷、戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦和災(zāi)難等？）主戰(zhàn)思想（意欲建功立業(yè)的豪情？抨擊主降派？諷刺當(dāng)朝無(wú)能？）3怎樣寫(xiě)：反襯借景抒情直抒胸臆用典標(biāo)題特點(diǎn)意象特點(diǎn)3.自嘆身世，懷才不遇折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。-----杜牧《赤壁》《蜀相》杜甫《京口北固亭懷古》辛棄疾《過(guò)陳琳墓》溫庭筠《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》劉長(zhǎng)卿懷古詠史詩(shī)標(biāo)題特點(diǎn)半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。--------《觀書(shū)有感》試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。7哲理詩(shī)標(biāo)題特點(diǎn)8寫(xiě)景抒情詩(shī)與其他各類(lèi)詩(shī)歌有交叉，主題各異。9愛(ài)情怨女詩(shī)閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿