2022年機(jī)械制造員全年工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2022年?機(jī)械制造員?全年工作總?結(jié)伴隨著?比較緊湊但?不太緊張的?工作節(jié)奏，?年就這樣快?接近尾聲，?經(jīng)過(guò)這一年?的不太忙碌?的工作，卻?又有很多所?感所悟，深?知好記性不?如爛筆頭，?就一定要把?自己淺薄的?一些體會(huì)用?樸實(shí)的文字?羅嗦下來(lái)。?對(duì)于工作?這個(gè)詞，是?潛移默化的?接受的，自?___月份?從學(xué)校畢業(yè)?，帶著一身?稚氣來(lái)到公?司參加工作?。從開(kāi)始的?對(duì)工作環(huán)境?的茫然，到?后來(lái)把工作?這個(gè)概念強(qiáng)?加到自己的?觀念中，從?分廠的一線?上升到制造?公司的生產(chǎn)?管理，從一?個(gè)眼光狹小?的高校畢業(yè)?生慢慢的樹(shù)?立起全局的?系統(tǒng)觀念，?我在一步步?成長(zhǎng)起來(lái)。?沒(méi)有太多?宏偉的高瞻?遠(yuǎn)矚，也沒(méi)?有過(guò)于細(xì)膩?的深切體會(huì)?，只是在這?一年中的一?些瑣碎的想?法和話語(yǔ)，?分為不太清?楚的幾方面?在下面慢慢?道來(lái)：一?、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?知識(shí)，作好?本職工作?年月，我在?特種電機(jī)組?學(xué)___電?生產(chǎn)管理方?法。由于自?身對(duì)電機(jī)知?識(shí)和管理知?識(shí)的欠缺，?初期就表現(xiàn)?出了對(duì)工作?的盲目以及?被動(dòng)排斥，?給自己的崗?位學(xué)習(xí)造成?了極大的阻?礙。后來(lái)經(jīng)?過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和師?父的及時(shí)引?導(dǎo)，加上自?我深入到生?產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)產(chǎn)?品進(jìn)行了進(jìn)?一步的感性?認(rèn)識(shí)，在經(jīng)?過(guò)幾次的思?想調(diào)整過(guò)后?，就逐漸的?適應(yīng)了生產(chǎn)?管理的工作?節(jié)奏和工作?環(huán)境。由?于所學(xué)的專?業(yè)為機(jī)械設(shè)?計(jì)與制造，?對(duì)機(jī)械加工?有一些理論?上的了解，?很快就熟悉?了汽發(fā)機(jī)的?主要部件的?機(jī)加工，對(duì)?于各分廠的?主要設(shè)備也?有了初步的?認(rèn)識(shí)。慢慢?的，通過(guò)每?天到生產(chǎn)現(xiàn)?場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)?和觀察，然?后結(jié)合專業(yè)?工藝路線表?和圖紙，我?開(kāi)始對(duì)汽發(fā)?機(jī)的各個(gè)部?套和總裝有?了整體的認(rèn)?識(shí)，這樣，?我對(duì)產(chǎn)品就?有初步的了?解了。在?了解了產(chǎn)品?之后，接下?來(lái)就是管理?了。制造分?公司作為生?產(chǎn)系統(tǒng)的核?心管理部門?，生產(chǎn)計(jì)劃?便是生產(chǎn)能?順利開(kāi)展起?來(lái)的靈魂，?作好生產(chǎn)計(jì)?劃也是一個(gè)?生產(chǎn)管理者?的必備素質(zhì)?。優(yōu)秀的生?產(chǎn)計(jì)劃必須?要具備良好?的可執(zhí)行性?、合理客觀?的生產(chǎn)周期?以及應(yīng)對(duì)偏?差的糾正性?。要作出這?樣一份優(yōu)秀?的生產(chǎn)計(jì)劃?，作為生產(chǎn)?管理者，首?先要了解產(chǎn)?品的工藝路?線，然后根?據(jù)分廠的設(shè)?備能力和人?員配備情況?，還要能預(yù)?計(jì)在實(shí)際生?產(chǎn)中的突發(fā)?情況，綜合?判定生產(chǎn)周?期，并在計(jì)?劃的執(zhí)行過(guò)?程中要及時(shí)?跟蹤以及時(shí)?糾偏。在擁?有了編制生?產(chǎn)計(jì)劃的能?力后，要想?計(jì)劃在分廠?能夠正在的?落實(shí)下去，?除了計(jì)劃本?身的優(yōu)質(zhì)性?，我們更需?要具有良好?的溝通和協(xié)?調(diào)能力。由?于分廠的各?管理人員在?年齡、性格?、文化水平?存在較大差?異，再加上?他們的地域?文化差異，?就使得他們?處理對(duì)待事?情的方式方?法不盡相同?，這就要求?我們必須要?學(xué)會(huì)和多種?不同類型的?人員正確溝?通交流，并?在此過(guò)程中?不斷的總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，不斷?增強(qiáng)自己的?協(xié)調(diào)能力。?當(dāng)然，要?想成為一名?優(yōu)秀的管理?者，還必須?掌握常用的?現(xiàn)代辦公軟?件，以及學(xué)?習(xí)其他優(yōu)秀?的管理方法?。在這方面?，我平時(shí)除?了學(xué)習(xí)一些?常用的文字?、圖像處理?軟件外，還?在分公司領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心下?，開(kāi)始接觸?一些專業(yè)的?生產(chǎn)管理方?面的書籍，?雖然現(xiàn)在收?效甚微，但?對(duì)我以后的?發(fā)展是大有?幫助的。?二、理論聯(lián)?系實(shí)際，在?實(shí)踐中成長(zhǎng)?無(wú)論我們?的理論知識(shí)?多么豐富，?最后都是要?回歸到實(shí)踐?中來(lái)，因?yàn)?工作本身就?是實(shí)踐性的?。在以前?談到理論聯(lián)?系實(shí)際，就?會(huì)潛意識(shí)的?理解為把書?面的理論知?識(shí)轉(zhuǎn)化為被?動(dòng)的動(dòng)作行?為。在參加?工作之后才?發(fā)現(xiàn)，以前?的想法都是?片面的或形?而上學(xué)的，?因?yàn)橐郧八?考問(wèn)題都是?基于完全的?理論之上，?沒(méi)有真正觸?碰到實(shí)踐的?東西，才會(huì)?導(dǎo)致理解結(jié)?果顯得單薄?和脆弱。直?到慢慢的接?觸到實(shí)際的?工作，并在?工作中去處?理以一些問(wèn)?題，才發(fā)現(xiàn)?理論和實(shí)際?其實(shí)是相輔?相成的，理?論聯(lián)系實(shí)際?本事是應(yīng)該?具備主觀能?動(dòng)性的，理?論和實(shí)踐又?是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)?間的互相轉(zhuǎn)?化的過(guò)程。?我們的實(shí)踐?需要以理論?作為基石，?然后在理論?基礎(chǔ)上去探?索和實(shí)施；?而我們?cè)趯?shí)?踐過(guò)程中又?不斷的進(jìn)行?總結(jié)和思考?，為自己的?理論知識(shí)補(bǔ)?充鮮活的營(yíng)?養(yǎng)。理論和?實(shí)踐又是一?個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的?互相轉(zhuǎn)化的?過(guò)程，冰凍?三尺，非一?日之寒。經(jīng)?過(guò)漫長(zhǎng)的實(shí)?踐，自己在?編制計(jì)劃和?到分廠處理?協(xié)調(diào)事情上?都有了明顯?的進(jìn)步，每?次遇到困難?時(shí)，我就虛?心系向別人?請(qǐng)教，事后?自己又歸納?總結(jié)，不斷?的改進(jìn)自己?的方式方法?，雖然目前?還是顯得稚?嫩和粗糙，?但我會(huì)在今?后的工作中?不斷的歷練?和提升的。?三、加強(qiáng)?思想文化建?設(shè)，提升綜?合素質(zhì)我?作為制造分?公司的一名?新人，也將?是未來(lái)的新?生力量，深?感肩上的責(zé)?任重大。分?公司的領(lǐng)導(dǎo)?也時(shí)常教導(dǎo)?我們要多學(xué)?習(xí)各種知識(shí)?，多參加各?種活動(dòng)，鍛?煉自己多方?面的能力，?以提高自身?的素質(zhì)層次?。作為一?名___員?，我主動(dòng)學(xué)?___的新?的思想政策?，隨時(shí)用最?新的先進(jìn)思?想武裝自己?，對(duì)于國(guó)內(nèi)?外發(fā)生的大?事件，我也?密切___?。對(duì)于別人?的批評(píng)，我?都是虛心接?受，然后冷?靜思考，認(rèn)?真分析，并?慢慢的改進(jìn)?自己。我還?多次參加分?公司黨委和?公司團(tuán)委舉?辦的各種培?訓(xùn)，不斷的?充實(shí)自己。?我平時(shí)也?保持著讀書?的習(xí)慣，讀?中國(guó)古典的?名著和現(xiàn)當(dāng)?代的一些勵(lì)?志的書籍，?并堅(jiān)持寫作?，定期向公?司廣播站和?團(tuán)委等機(jī)構(gòu)?投稿。對(duì)于?公司開(kāi)展的?各項(xiàng)文體活?動(dòng)，我也是?積極參與，?認(rèn)真對(duì)待。?四、針對(duì)?工作中遇到?的困難，提?出自己的建?議在長(zhǎng)期?的工作中，?通過(guò)實(shí)際的?處理各種生?產(chǎn)問(wèn)題，發(fā)?現(xiàn)在其中還?存在著許多?阻礙生產(chǎn)的?事實(shí)或問(wèn)題?：比如零?件按時(shí)完工?，卻未能及?時(shí)轉(zhuǎn)序。分?廠往往以沒(méi)?有交轉(zhuǎn)車或?者行車為由?，拖延交轉(zhuǎn)?時(shí)間。特別?是涉及到轉(zhuǎn)?下序分廠的?零件，轉(zhuǎn)序?的不及時(shí)往?往成為阻礙?生產(chǎn)的重要?因素。以一?個(gè)零件的加?工轉(zhuǎn)序舉例?，①零件在?一天內(nèi)完工?，卻在三_?__轉(zhuǎn)下序?；②這個(gè)零?件在三天內(nèi)?完工，在一?___轉(zhuǎn)下?序。表面上?看起來(lái)第一?種情況比第?二種情況完?工及時(shí)，但?是兩種情況?下，到達(dá)下?序的時(shí)間都?是四天，對(duì)?生產(chǎn)造成的?阻礙是一樣?的。若在設(shè)?備和人員緊?張的情況下?，第一種情?況造成的阻?礙會(huì)更糟，?因?yàn)橐诙?時(shí)間內(nèi)完工?，必定會(huì)占?用緊張的設(shè)?備的人員，?給其他急需?的零件加工?造成阻礙。?建議：對(duì)?零件的交轉(zhuǎn)?應(yīng)引起高度?重視，特別?是交轉(zhuǎn)車的?安排協(xié)調(diào)，?提高交轉(zhuǎn)車?的利用率，?避免造成交?轉(zhuǎn)車單邊空?載行駛，將?零件的交轉(zhuǎn)?納入生產(chǎn)周?期，以零件?轉(zhuǎn)下序的時(shí)?間節(jié)點(diǎn)為完?工信號(hào)對(duì)分?廠進(jìn)行考核?。多月的?時(shí)間，在這?段時(shí)間里，?我應(yīng)該放平?自己的心態(tài)?，冷靜對(duì)待?，不應(yīng)急于?求成，好好?把握現(xiàn)在每?一個(gè)的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，讓自?己一點(diǎn)點(diǎn)去?積淀，為以?后接管項(xiàng)目?作好充分的?準(zhǔn)備。在?我明年成為?項(xiàng)目負(fù)責(zé)人?之后，我還?是要保持這?種學(xué)習(xí)的態(tài)?度，多向前?輩們請(qǐng)教，?多在實(shí)踐中?去總結(jié)，并?要形成自己?的一套高效?合理的工作?管理方法，?努力使自己?所負(fù)責(zé)的電?站項(xiàng)目又好?又快的完成?。在不斷?提高自己在?生產(chǎn)管理上?的能力的同?時(shí)，還要敦?促自己學(xué)習(xí)?技術(shù)方面的?知識(shí)，多下?現(xiàn)場(chǎng)，多向?分廠技術(shù)人?員和操作者?請(qǐng)教，學(xué)會(huì)?自己去判斷?產(chǎn)品生