2022數(shù)學(xué)課堂教學(xué)開放活動(dòng)總結(jié)

第3頁(yè)共5頁(yè)2022數(shù)?學(xué)課堂教學(xué)?開放活動(dòng)總?結(jié)加強(qiáng)開?放求發(fā)展，?齊抓共管促?提升:課?堂教學(xué)開放?不但可以深?化課堂教學(xué)?改革，全面?推廣課堂教?學(xué)策略，構(gòu)?建高效、自?主、開放的?課堂，而且?能夠推動(dòng)我?校課程及教?學(xué)改革不斷?發(fā)展，促進(jìn)?教師隊(duì)伍和?學(xué)生綜合素?質(zhì)的不斷提?高，自課堂?教學(xué)開放活?動(dòng)開展以來?，我校教師?的專業(yè)化水?平有了大幅?提高，活動(dòng)?效果顯著，?總結(jié)如下。?一、思想?認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)?一學(xué)校教?學(xué)工作要在?教學(xué)實(shí)踐中?有效落實(shí)重?點(diǎn)學(xué)科教學(xué)?策略，要以?人為本，努?力為學(xué)生的?終身學(xué)習(xí)構(gòu)?建高效的課?堂教學(xué)，形?成愉悅主和?諧的教學(xué)氛?圍;經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的教?學(xué)開放活動(dòng)?，為深化課?程改革積累?了一些經(jīng)驗(yàn)?，取得了一?些成績(jī)，此?次課堂教學(xué)?開放活動(dòng)是?課程改革和?教學(xué)改革的?有利時(shí)機(jī)，?同時(shí)也為教?師與教師之?間創(chuàng)設(shè)彼此?交流、學(xué)習(xí)?的平臺(tái)，加?強(qiáng)了學(xué)校、?教師與家長(zhǎng)?的交流、溝?通，達(dá)到提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量、促進(jìn)?學(xué)校管理水?平提高的目?的。所有教?師都能主動(dòng)?走進(jìn)其他同?志的課堂，?打破了以前?閉門造車的?封閉局面，?形成了互相?聽課，互相?評(píng)課，共同?研討，共同?提高的局面?。二、教?師專業(yè)化發(fā)?展效果明顯?在本次課?堂教學(xué)開放?活動(dòng)中，所?有領(lǐng)導(dǎo)及教?師的聽課、?評(píng)課水平有?了大幅提升?，對(duì)專業(yè)化?成長(zhǎng)有極大?的幫助。課?堂教學(xué)開放?使教師能主?動(dòng)聽、評(píng)其?他教師的課?堂教學(xué)，在?活動(dòng)中能主?動(dòng)獲取同行?的優(yōu)秀課堂?教學(xué)技能和?方法，能反?思提升個(gè)人?課堂教學(xué)理?念，使同伴?互助與個(gè)人?反思有機(jī)結(jié)?合，保證了?課堂教學(xué)在?聽中學(xué)，在?評(píng)中學(xué)在實(shí)?踐中提高的?效果。在?教師間相互?聽評(píng)課過程?中還有利于?同年段不同?學(xué)科教師之?間的學(xué)科整?合，如物理?教師在數(shù)學(xué)?教師的課堂?中會(huì)吸收重?要的數(shù)學(xué)思?想，將數(shù)學(xué)?分析、理解?與物理學(xué)科?判斷、推理?有機(jī)統(tǒng)一，?將數(shù)學(xué)知識(shí)?用于物理計(jì)?算當(dāng)中，提?升了學(xué)生的?綜合解題能?力;在歷史?課堂中英語(yǔ)?教師會(huì)了解?更多的中西?方文化的差?異，能在英?語(yǔ)課堂中有?針對(duì)性的講?解，能以歷?史為背景，?以課堂教學(xué)?為平臺(tái)，以?語(yǔ)言交流為?媒介，為更?好的掌握英?語(yǔ)的學(xué)__?_點(diǎn)提供了?借鑒在聽?課中教師間?還可以對(duì)比?分析同一個(gè)?班的學(xué)生在?不同學(xué)科教?學(xué)中的不同?表現(xiàn)，對(duì)自?己的課堂教?學(xué)進(jìn)行反思?。如課堂氣?氛活躍與否?，學(xué)生學(xué)習(xí)?狀態(tài)是否積?極，師生配?合是否默契?這些都為教?師提供了第?一手的反思?材料，有利?于及時(shí)調(diào)整?教學(xué)思想和?方法。三?、學(xué)生學(xué)習(xí)?狀態(tài)進(jìn)一步?加強(qiáng)在本?次活動(dòng)中，?教師主動(dòng)走?進(jìn)不同學(xué)科?不同年級(jí)的?課堂，對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)起?到積極的促?進(jìn)作用。?原來每個(gè)教?師的課堂中?都有不同程?度的后進(jìn)生?，他們?cè)谄?時(shí)很少被教?師___，?加之座位相?對(duì)遠(yuǎn)離教師?，給了他們?活動(dòng)的空間?和時(shí)間，往?往交頭接耳?，搞小動(dòng)作?甚至擾亂課?堂。自從?課堂教學(xué)開?放以來，聽?課教師坐在?教室后側(cè)對(duì)?這部分同學(xué)?是一個(gè)警醒?，同時(shí)也是?一種幫助，?聽課中不少?教師能主動(dòng)?幫助后進(jìn)生?，為他們講?解當(dāng)堂的學(xué)?習(xí)知識(shí)，這?既幫助了教?師又幫助了?學(xué)生，起到?了一箭雙雕?的作用。?總之，課堂?教學(xué)開放活?動(dòng)不論從教?師還是從學(xué)?生的角度都?非常有利于?教師的專業(yè)?水平的提升?，有利于學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性和主動(dòng)?性的建立，?更有利于學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?的提高，我?們會(huì)堅(jiān)持開?展下去，為?學(xué)校的整體?發(fā)展提供推?動(dòng)力量。第5頁(yè)共5頁(yè)?___文化?技術(shù)學(xué)校工?作總結(jié)范文?我們湯河?鎮(zhèn)成人文化?技術(shù)學(xué)校始?終堅(jiān)持以黨?的方針、政?策為指導(dǎo)，?堅(jiān)持穩(wěn)中求?進(jìn)的方針，?堅(jiān)持科教興?農(nóng)的發(fā)展戰(zhàn)?略，在廣大?農(nóng)民中積極?開展思想政?治教育、文?化科學(xué)教育?和實(shí)用技術(shù)?培訓(xùn)，積極?推廣新技術(shù)?、新工藝、?新品種，向?廣大農(nóng)民提?倡科學(xué)文明?、健康的生?活方式。破?除封建迷信?，改善落后?習(xí)俗，推動(dòng)?了我鎮(zhèn)兩個(gè)?文明建設(shè)和?和諧社會(huì)的?健康發(fā)展。?幾年來為推?動(dòng)新農(nóng)村建?設(shè)做出了一?定貢獻(xiàn)。?一、改善辦?學(xué)條件，為?成人教育奠?定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?。湯河鎮(zhèn)?成人文化技?術(shù)學(xué)校在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心?、扶持下，?在全校教師?的團(tuán)結(jié)協(xié)作?、努力工作?下，建起了?獨(dú)立標(biāo)準(zhǔn)化?教室，購(gòu)買?標(biāo)準(zhǔn)化桌椅?___套，?配齊了檔案?柜，規(guī)范了?檔案管理，?有獨(dú)立辦公?室、綜合室?，新購(gòu)進(jìn)檔?案柜___?組、標(biāo)本柜?___組、?圖書柜__?_組，圖書?資料達(dá)二十?幾種，共計(jì)?___余冊(cè)?；標(biāo)本達(dá)_?__個(gè)類別?以上，培訓(xùn)?設(shè)備齊全：?有電腦、電?視、vcd?、攝像機(jī)、?投影等，各?類培訓(xùn)光碟?齊全，建有?四處實(shí)驗(yàn)實(shí)?習(xí)基地，總?面積達(dá)__?_畝，在本?校建有小果?園、塑料大?棚各___?畝，為確保?成人文化技?術(shù)教育達(dá)到?高質(zhì)量、高?水平，不走?過場(chǎng)，我校?根據(jù)全鎮(zhèn)農(nóng)?村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?的特點(diǎn)和農(nóng)?業(yè)結(jié)構(gòu)的實(shí)?際，積極做?好“羅非魚?與河蟹混養(yǎng)?”“大榛子?育苗技術(shù)”?“人參庭院?栽培”等實(shí)?驗(yàn)項(xiàng)目并獲?得成功，積?極做好花卉?彩葉草栽培?和甜瓜嫁接?栽培等示范?項(xiàng)目；積極?做好紫薯地?膜栽培、大?榛子栽培與?育苗技術(shù)的?推廣。種植?戶、養(yǎng)殖專?業(yè)戶達(dá)__?_戶，為農(nóng)?民每年增收?五百于萬(wàn)元?。二、建?立健全規(guī)章?制度，實(shí)現(xiàn)?科學(xué)管理?我校堅(jiān)持依?法治校，以?人為本的治?校思路，建?立與完善學(xué)?校的管理制?度，先后制?定了《崗位?責(zé)任制》《?工作例會(huì)制?度》《教學(xué)?管理制度》?等十幾項(xiàng)規(guī)?章制度，結(jié)?合___新?農(nóng)村建設(shè)的?需要和我鎮(zhèn)?的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)?等實(shí)際情況?制定___?長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，?對(duì)今后五年?成人文化技?術(shù)教育及成?校的發(fā)展做?了較為務(wù)實(shí)?的設(shè)想。每?年年初認(rèn)真?做好切實(shí)可?行的年度計(jì)?劃，月份工?作安排，保?證成教工作?穩(wěn)步開展。?做到三教?統(tǒng)籌、農(nóng)科?教相結(jié)合，?結(jié)合實(shí)際、?因地制宜積?極開展各項(xiàng)?培訓(xùn)工作?1、提高農(nóng)?民生產(chǎn)技術(shù)?水平的農(nóng)業(yè)?新知識(shí)、新?品種、新技?術(shù)。2、?提高農(nóng)民環(huán)?保和食品安?全意識(shí)的農(nóng)?業(yè)環(huán)境保護(hù)?、無(wú)公害農(nóng)?產(chǎn)品、食品?安全、標(biāo)準(zhǔn)?化生產(chǎn)等知?識(shí)。3、?提高農(nóng)民經(jīng)?營(yíng)管理水平?和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?能力的市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)知識(shí)與?技能。4?、提高農(nóng)民?職業(yè)道德、?法律意識(shí)和?農(nóng)業(yè)、農(nóng)村?有關(guān)政策等?。5、提?高農(nóng)民轉(zhuǎn)崗?就業(yè)能力所?需的知識(shí)和?技能。6?、提高農(nóng)民?的信息技術(shù)?水平、定期?對(duì)農(nóng)民進(jìn)行?信息技術(shù)培?訓(xùn)。每年?辦長(zhǎng)班培訓(xùn)?不少于20?0學(xué)時(shí)；中?班培訓(xùn)不少?于100學(xué)?時(shí)；短班培?訓(xùn)不少于_?__個(gè)班，?培訓(xùn)人數(shù)達(dá)?___人。?在培訓(xùn)的形?式上，我們?采取了集中?培訓(xùn)與分片?指導(dǎo)相結(jié)合?；請(qǐng)技術(shù)人?員講課與錄?像教學(xué)相結(jié)?合；理論培?訓(xùn)與實(shí)踐相?結(jié)合、辦長(zhǎng)?班培訓(xùn)與短?班培訓(xùn)相結(jié)?合；專題講?座與參觀取?經(jīng)相結(jié)合等?有效辦法，?辦好田間學(xué)?校。教師是?學(xué)校前進(jìn)的?源泉和動(dòng)力?，一流教師?鑄就一流的?學(xué)校，所以?我們每年都?要對(duì)村成校?教師進(jìn)行培?訓(xùn)不少于_?__次，積?極開展教研?活動(dòng)，及時(shí)?做好各種記?錄，根據(jù)我?鎮(zhèn)的實(shí)際情?況與農(nóng)民需?要編寫鄉(xiāng)土?教材《特色?種植養(yǎng)殖》?、《家鄉(xiāng)弓?長(zhǎng)嶺》，每?位教師在教?學(xué)之前都能?認(rèn)真寫好講?義，把授課?效果記錄下?來與成校全?體人員共同?研究教學(xué)改?進(jìn)意見。?三、加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建設(shè)?，努力提升?學(xué)校教育教?學(xué)能力經(jīng)?濟(jì)要騰飛，?人民要富裕?，科技是基?礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)重?視是關(guān)鍵。?我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)非?常重視成人?文化技術(shù)學(xué)?校建設(shè)，由?副鎮(zhèn)長(zhǎng)吳東?俊專人負(fù)責(zé)?成校工作，?每年初鎮(zhèn)政?府都要召開?由鎮(zhèn)長(zhǎng)、村?主任、成校?教師參加的?成校工作會(huì)?議，給予成?校工作加以?指導(dǎo)；為成?校撥款超萬(wàn)?支持成校建?設(shè)，安排專?職校長(zhǎng)。我?校建立了校?務(wù)委員會(huì)，?堅(jiān)持例會(huì)制?度，定期召?開會(huì)議，制?定詳盡的工?作計(jì)劃，解?決成人教育?重大問題，?并記錄在案?，用于指導(dǎo)?成人文化技?術(shù)教育工作?，按編配齊?教師，實(shí)施?在崗進(jìn)修，?積極參加繼?續(xù)教育，提?高了教師素?質(zhì)，確保成?人文化技術(shù)?教育穩(wěn)步發(fā)?展。四、?興辦實(shí)體，?辦學(xué)效果明?顯一年來?，通過成校?全體教師的?努力，取得?一定辦學(xué)效?果：“食用?菌栽培技術(shù)?”、“冷水?養(yǎng)殖羅非魚?”等多項(xiàng)技?術(shù)在區(qū)交流?，有一名教?