留守兒童主題班會(huì)(共6篇)

篇一：留守兒童主題班會(huì)課教案“留守兒童”主題班會(huì)活動(dòng)記實(shí)活動(dòng)主題：同在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)活動(dòng)形式：談話、讀信和日記、唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng)目的：3、通過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人?；顒?dòng)過(guò)程：4、其他準(zhǔn)備（(歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》，詩(shī)《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》)指導(dǎo)教師：崔杰主持人：王娟：尹強(qiáng)參加對(duì)象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)科任教師活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)白（王）：敬愛(ài)的老師們（尹）：親愛(ài)的同學(xué)們（合）下午好!（王）：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是一一快樂(lè)的一家一一太平小學(xué)四年級(jí)(全班一起說(shuō))。二、齊唱歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》三、留守兒童真情告白(一)葉婷同學(xué)念她的日記2010年9月24日星期六陰又過(guò)了一個(gè)春節(jié)了?；▋?、樹(shù)兒、草兒又醒過(guò)來(lái)了，燕子也飛回來(lái)了。（二）我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲)1、周冰潔給爸爸媽媽的一封信爸爸媽媽：您們好！你的女兒周冰潔2、徐帆給媽媽的一封信敬愛(ài)的媽媽：自從你那次打電話回來(lái)說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，要聽(tīng)外公的話?！蔽艺f(shuō)：“好，我一定做到。媽媽你已經(jīng)一年多沒(méi)有回來(lái)，現(xiàn)在我讀四年級(jí)。3、楊練給媽媽的一封信媽媽：你在他鄉(xiāng)還好嗎？你的兒子楊練1、（楊堯）奶奶很心疼我，我要什么她都會(huì)給，所以我很自由，但太自由了，進(jìn)學(xué)校后總是愛(ài)犯事兒四、家長(zhǎng)真情告白五、我們自立，我們自強(qiáng)（王）：我們同在一個(gè)班是一種緣份。我來(lái)自河北，算是有緣千里來(lái)相會(huì)吧。(全班鼓掌)六、留守兒童集體朗誦--我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)（合）我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。（合）我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢＃ㄅ┦茄?，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，堅(jiān)定我們的意志。（男）是啊，身心健康，是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神，實(shí)現(xiàn)我們的理想。結(jié)束語(yǔ)：（袁）：父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂(lè)享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是太坪小學(xué)四年級(jí)。謝謝老師和同學(xué)們！篇二：關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)(教案)關(guān)愛(ài)留守兒童“愛(ài)是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)(教案)貴州省遵義市余慶縣龍溪小學(xué):田維花聯(lián)系電話動(dòng)時(shí)間：2014年4月25日教學(xué)班級(jí)：貴州省余慶縣龍溪小學(xué)四（4）班活動(dòng)目的：2、通過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：書(shū)信、日記、唱歌、詩(shī)朗誦，打親情電話等活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：主持人1、2：敬愛(ài)的老師們主持人3、4：親愛(ài)的同學(xué)們（合）：下午好!2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。二、齊唱歌曲《世上只有媽媽好》。三、留守兒童真情告白(一)xx同學(xué)念她的日記（二）留守兒童的心聲（指名2位同學(xué)上臺(tái)念寫(xiě)給爸爸、媽媽的一封信）（三）留守學(xué)生訴說(shuō)心中的快樂(lè)與煩惱。（他們的發(fā)言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都會(huì)給，所以我很自由，但太自由了，進(jìn)學(xué)校后總是愛(ài)犯事兒2、沒(méi)有人輔導(dǎo)我的作業(yè)。3、給舅媽要車(chē)她不買(mǎi)，可弟弟都有，我為什么就沒(méi)有呢？因?yàn)槲也皇撬依锏娜?。四、家長(zhǎng)真情告白五、我們自立，我們自強(qiáng)3：我們同在一個(gè)班是一種緣份，我在很多時(shí)候，沒(méi)能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過(guò)。1：是啊，只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼，班上的留守同學(xué)一定過(guò)得非常開(kāi)心。我愛(ài)我們的老師，你看，他們精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā)，他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘，播下那希望的種子，我愛(ài)我們的老師，老師說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我愛(ài)我們的老師，老師說(shuō)，新時(shí)代的少年兒童，更應(yīng)該緊跟新時(shí)代，七、結(jié)束語(yǔ)：3、4：父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂(lè)享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是龍溪小學(xué)四年級(jí)4班。全班齊呼“讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天!”然后放下手，讓留守學(xué)生先大聲呼喊“爸爸、媽媽，/你們辛苦了！爸爸、媽媽，/我愛(ài)你們！”接著全班同學(xué)齊呼“爸爸、媽媽，/你們辛苦了！爸爸、媽媽，/我愛(ài)你們！”班主任：是??！爸爸、媽媽不在身邊日子，我們的日子是不完整，可別忘了我們還有一個(gè)溫暖的大家庭，那就是我們這個(gè)溫暖的集體，我們溫暖的四（4）中隊(duì)。今天的活動(dòng)真是既展示了同學(xué)們的風(fēng)采，也說(shuō)出了同學(xué)們的心里話。孩子們，今天大家的活動(dòng)準(zhǔn)備是非常充分的，你們傳達(dá)了我們所有留守兒童的心聲。同時(shí)這一次活動(dòng)也向我們大家展示了不一樣留守娃。主持人合：“龍溪小學(xué)四（4）班“關(guān)愛(ài)是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)結(jié)束，再見(jiàn)！篇三：關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)父母的關(guān)愛(ài)2、學(xué)會(huì)體諒父母、理解父母、尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母3、通過(guò)本次主題班會(huì)讓同學(xué)們懂得道留守兒童也需要關(guān)心和關(guān)愛(ài)活動(dòng)形式：聽(tīng)歌、朗誦、寫(xiě)紙條活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)活動(dòng)時(shí)間：45分鐘活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《留守的孩子》日記紙條朗誦詩(shī)歌活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：“留守兒童”是一個(gè)特殊的名詞，更是一個(gè)特殊的群體，近些年來(lái)由于留守兒童的問(wèn)題引起社會(huì)各方面的關(guān)注，漸漸地被提上議事日程，這些有著完整家庭的孩子，由于生活的需要，卻無(wú)法完整地?fù)碛屑彝?，他們必須提前過(guò)著獨(dú)立的生活，看似是能使他們更加鍛煉自己的獨(dú)立性，實(shí)際上，這些孩子過(guò)早地成為家庭的“勞動(dòng)者”使他們失去了原本應(yīng)該輕松快樂(lè)的童年，失去父母親的陪伴，他們孤獨(dú)，甚至是孤僻，使他們性格形成了無(wú)法與社會(huì)融洽相處的孤單。父母無(wú)法參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，一個(gè)原本完整的家庭，卻在各自孤立地延伸著，沒(méi)有交集，很多的父母對(duì)孩子的情況一無(wú)所知，孩子對(duì)父母甚至感覺(jué)陌生。特別是在十二三歲這個(gè)特殊的時(shí)期，正是孩子叛逆因子活躍的時(shí)期，家庭的“不完整”、父母對(duì)他們的不關(guān)注，使得他們完全也不把自己當(dāng)一回事，隨意，邋遢，不愿意和在城市打工的父母扯上關(guān)系??所以，便有了很多的“問(wèn)題學(xué)生”，讓老師和學(xué)校頗為費(fèi)神?；顒?dòng)過(guò)程：1、開(kāi)場(chǎng)白（5分鐘2:25）師生問(wèn)好??最近以來(lái)，同學(xué)們?cè)谀承┓矫姹憩F(xiàn)得不錯(cuò)（學(xué)習(xí)方面、禮貌方面、安全方面（今早主動(dòng)給老師打電話請(qǐng)假）（何利輝、袁國(guó)翠聽(tīng)到有人要打她們主動(dòng)給老師說(shuō)）），但是，在此期間，有許多的同學(xué)也表現(xiàn)出了許多的不良行為習(xí)慣（上課講笑話、玩東西、打瞌睡、不按時(shí)完成作業(yè)、撒謊、出口成臟、個(gè)人衛(wèi)生方面、打牌、購(gòu)買(mǎi)零食、丟垃圾、亂吐痰等），最為嚴(yán)重的是在此期間，也發(fā)生了許多違反校紀(jì)校規(guī)的事件（打架、上網(wǎng)等）（1）、上網(wǎng)：郭興明（留守兒童）、黃應(yīng)箭（留守兒童）、韓代城（留守兒童）羅峰林（留守兒童）（3）、離家出走：袁慶香（父母離婚）（4）、打架（女生：何利輝（單親）、劉本寅1、開(kāi)場(chǎng)白（5分鐘2：25）男生：羅建（留守兒童）、黃應(yīng)箭（留守兒童）通過(guò)這些情況的分析，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，那就是參加這些不良行為習(xí)慣和違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)里，大多數(shù)的同學(xué)都屬于特殊的家庭（離婚、單親、父母外出打工的（留守兒童）、）為此，我們就針對(duì)我們班的具體情況開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)———關(guān)愛(ài)留守兒童2、播放歌曲《留守的孩子》（5分鐘2：30）下面有請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)朗誦一首詩(shī)歌——《留守兒童的心聲》3、朗誦（3分鐘2：33）同學(xué)們，聽(tīng)了這首歌和這個(gè)朗誦后你們對(duì)留守兒童有什么看法呢？下面我們一起來(lái)傾聽(tīng)他們的心聲4、留守兒童的心聲（黃應(yīng)箭、郭興明、羅峰林、郭麗萍等）（3分鐘2：36）郭興明：爸爸媽媽總是說(shuō)我們不理解他們，一味地指責(zé)我，但是我們的爸爸媽媽有沒(méi)有理解過(guò)我們？我們需要什么？郭麗萍：我不喜歡看月亮，因?yàn)樵铝撩總€(gè)月的十五都會(huì)圓，而我的家人卻沒(méi)有團(tuán)圓。何利輝：我們需要你們的時(shí)候，你們?cè)谀睦?？主持人：同學(xué)們，你們有沒(méi)有跟你們的父母表達(dá)過(guò)你們的這些想法呢？你們又是怎樣看待父母對(duì)你們的關(guān)心呢？羅峰林：我沒(méi)有跟我的父母表達(dá)過(guò)這些。黃應(yīng)箭：我有跟我的父母提過(guò)，但是他們卻沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)待我的想法，認(rèn)為我還小，還不懂社會(huì)上的人情世故。主持人：聽(tīng)了他們的心聲，對(duì)父母都有著不同的看法，根據(jù)這幾位同學(xué)的發(fā)言，接下來(lái)我們就分組來(lái)討論一下留守兒童的好處與弊端5、分組討論（留守兒童的利與弊）（10分鐘2：46）各組代表發(fā)表意見(jiàn)（殷園園、馬麗敏、孫建平、郭遷、何旭峰、趙榮、羅建等）小總結(jié)：利：堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、獨(dú)當(dāng)一面、成熟早弊：感情、教育、心理（4）、小孩過(guò)早失去父母之愛(ài)，性情變得孤僻（5）、留守兒童早當(dāng)家，過(guò)度的負(fù)擔(dān)影響他們的學(xué)業(yè)（6）、留守兒童霸王思想嚴(yán)重（7）、留守兒童的防范意識(shí)很差主持人：同學(xué)們，你們的心情我特別能理解！你們有什么話想對(duì)你們的父母說(shuō)嗎？6、寫(xiě)紙條（5分鐘2：51）（1）：爸爸媽媽，對(duì)不起！我總想故意惹你們生氣，其實(shí)是因?yàn)槲蚁胱屇銈兌啻驇状坞娫捇貋?lái)，但是，我現(xiàn)在知道了這樣的我好自私！你們肯定很擔(dān)心我了吧？我以后不會(huì)這樣了?。?）：爸爸媽媽，你們出門(mén)在外要注意身體哦！我也會(huì)好好地照顧好自己！認(rèn)真地生活，好好地學(xué)習(xí)！等你們回來(lái)?。?）：爸爸媽媽，我以后會(huì)不再埋怨你，不再惹你們生氣，不再讓你們擔(dān)心了！你們放心地工作吧！我會(huì)好好的！（4）：其實(shí)，我也很想我的爸爸媽媽，我也知道他們?yōu)榱宋覀儙讉€(gè)孩子辛苦奔波。7、總結(jié)（3分鐘2：54）“同學(xué)們，雖然你們以前有過(guò)自己的情緒不穩(wěn)定而造成的錯(cuò)誤，但我相信經(jīng)過(guò)老師們的教導(dǎo)和自己的努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在今后的日子里，雖然你們的父母大都不在你們的身邊，但是他們對(duì)你們的愛(ài)一樣濃厚！希望你們能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更加勇敢地生活！而且，老師和同學(xué)們?nèi)匀粫?huì)相伴左右，做你們的朋友，希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)生活！”下面請(qǐng)王校長(zhǎng)對(duì)這次主題班會(huì)做總結(jié)并提出寶貴的意見(jiàn)，大家歡迎??8、請(qǐng)王校長(zhǎng)講話篇四：關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)主題班會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童四年級(jí)一班孔村小學(xué)2013.10關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)父母的關(guān)愛(ài)2、學(xué)會(huì)體諒父母、理解父母、尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母3、通過(guò)本次主題班會(huì)讓同學(xué)們懂得道留守兒童也需要關(guān)心和關(guān)愛(ài)活動(dòng)形式：聽(tīng)歌、朗誦、寫(xiě)紙條活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)活動(dòng)時(shí)間：40分鐘活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《留守的孩子》日記紙條朗誦詩(shī)歌活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：“留守兒童”是一個(gè)特殊的名詞，更是一個(gè)特殊的群體，近些年來(lái)由于留守兒童的問(wèn)題引起社會(huì)各方面的關(guān)注，漸漸地被提上議事日程，這些有著完整家庭的孩子，由于生活的需要，卻無(wú)法完整地?fù)碛屑彝?，他們必須提前過(guò)著獨(dú)立的生活，看似是能使他們更加鍛煉自己的獨(dú)立性，實(shí)際上，這些孩子過(guò)早地成為家庭的“勞動(dòng)者”使他們失去了原本應(yīng)該輕松快樂(lè)的童年，失去父母親的陪伴，他們孤獨(dú)，甚至是孤僻，使他們性格形成了無(wú)法與社會(huì)融洽相處的孤單。父母無(wú)法參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，一個(gè)原本完整的家庭，卻在各自孤立地延伸著，沒(méi)有交集，很多的父母對(duì)孩子的情況一無(wú)所知，孩子對(duì)父母甚至感覺(jué)陌生。特別是在十二三歲這個(gè)特殊的時(shí)期，正是孩子叛逆因子活躍的時(shí)期，家庭的“不完整”、父母對(duì)他們的不關(guān)注，使得他們完全也不把自己當(dāng)一回事，隨意，邋遢，不愿意和在城市打工的父母扯上關(guān)系??所以，便有了很多的“問(wèn)題學(xué)生”，讓老師和學(xué)校頗為費(fèi)神?；顒?dòng)過(guò)程：1、開(kāi)場(chǎng)白師生問(wèn)好??最近以來(lái)，同學(xué)們?cè)谀承┓矫姹憩F(xiàn)得不錯(cuò)（學(xué)習(xí)方面、禮貌方面、安全方面（今早主動(dòng)給老師打電話請(qǐng)假）（何利輝、袁國(guó)翠聽(tīng)到有人要打她們主動(dòng)給老師說(shuō)）），但是，在此期間，有許多的同學(xué)也表現(xiàn)出了許多的不良行為習(xí)慣（上課講笑話、玩東西、打瞌睡、不按時(shí)完成作業(yè)、撒謊、出口成臟、個(gè)人衛(wèi)生方面、打牌、購(gòu)買(mǎi)零食、丟垃圾、亂吐痰等），最為嚴(yán)重的是在此期間，也發(fā)生了許多違反校紀(jì)校規(guī)的事件（打架、上網(wǎng)等）（1）、上網(wǎng)：郭興明（留守兒童）、黃應(yīng)箭（留守兒童）、韓代城（留守兒童）羅峰林（留守兒童）（3）、離家出走：袁慶香（父母離婚）（4）、打架（女生：何利輝（單親）、劉本寅1、開(kāi)場(chǎng)白（5分鐘2：25）男生：羅建（留守兒童）、黃應(yīng)箭（留守兒童）通過(guò)這些情況的分析，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，那就是參加這些不良行為習(xí)慣和違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)里，大多數(shù)的同學(xué)都屬于特殊的家庭（離婚、單親、父母外出打工的（留守兒童）、）為此，我們就針對(duì)我們班的具體情況開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)———關(guān)愛(ài)留守兒童2、播放歌曲《留守的孩子》下面有請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)朗誦一首詩(shī)歌——《留守兒童的心聲》3、朗誦同學(xué)們，聽(tīng)了這首歌和這個(gè)朗誦后你們對(duì)留守兒童有什么看法呢？下面我們一起來(lái)傾聽(tīng)他們的心聲4、留守兒童的心聲（黃應(yīng)箭、郭興明、羅峰林、郭麗萍等）xx：我的爸媽常年在外打工，我跟隨外婆生活。我常常會(huì)很想念我的爸爸媽媽。xxx：爸爸媽媽總是說(shuō)我們不理解他們，一味地指責(zé)我，但是我們的爸爸媽媽有沒(méi)有理解過(guò)我們？我們需要什么？xxx：我不喜歡看月亮，因?yàn)樵铝撩總€(gè)月的十五都會(huì)圓，而我的家人卻沒(méi)有團(tuán)圓。xxx：我們需要你們的時(shí)候，你們?cè)谀睦?？主持人：同學(xué)們，你們有沒(méi)有跟你們的父母表達(dá)過(guò)你們的這些想法呢？你們又是怎樣看待父母對(duì)你們的關(guān)心呢？xxx：我沒(méi)有跟我的父母表達(dá)過(guò)這些。xx：我有跟我的父母提過(guò)，但是他們卻沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)待我的想法，認(rèn)為我還小，還不懂社會(huì)上的人情世故。主持人：聽(tīng)了他們的心聲，對(duì)父母都有著不同的看法，根據(jù)這幾位同學(xué)的發(fā)言，接下來(lái)我們就分組來(lái)討論一下留守兒童的好處與弊端5、分組討論（留守兒童的利與弊）各組代表發(fā)表意見(jiàn)小總結(jié)：利：堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、獨(dú)當(dāng)一面、成熟早弊：感情、教育、心理（4）、小孩過(guò)早失去父母之愛(ài)，性情變得孤僻（5）、留守兒童早當(dāng)家，過(guò)度的負(fù)擔(dān)影響他們的學(xué)業(yè)（6）、留守兒童霸王思想嚴(yán)重（7）、留守兒童的防范意識(shí)很差主持人：同學(xué)們，你們的心情我特別能理解！你們有什么話想對(duì)你們的父母說(shuō)嗎？6、寫(xiě)紙條（1）：爸爸媽媽，對(duì)不起！我總想故意惹你們生氣，其實(shí)是因?yàn)槲蚁胱屇銈兌啻驇状坞娫捇貋?lái)，但是，我現(xiàn)在知道了這樣的我好自私！你們肯定很擔(dān)心我了吧？我以后不會(huì)這樣了?。?）：爸爸媽媽，你們出門(mén)在外要注意身體哦！我也會(huì)好好地照顧好自己！認(rèn)真地生活，好好地學(xué)習(xí)！等你們回來(lái)?。?）：爸爸媽媽，我以后會(huì)不再埋怨你，不再惹你們生氣，不再讓你們擔(dān)心了！你們放心地工作吧！我會(huì)好好的！（4）：其實(shí)，我也很想我的爸爸媽媽，我也知道他們?yōu)榱宋覀儙讉€(gè)孩子辛苦奔波。7、總結(jié)“同學(xué)們，雖然你們以前有過(guò)自己的情緒不穩(wěn)定而造成的錯(cuò)誤，但我相信經(jīng)過(guò)老師們的教導(dǎo)和自己的努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在今后的日子里，雖然你們的父母大都不在你們的身邊，但是他們對(duì)你們的愛(ài)一樣濃厚！希望你們能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更加勇敢地生活！而且，老師和同學(xué)們?nèi)匀粫?huì)相伴左右，做你們的朋友，希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)生活！”篇五：關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)2別樣的青春同樣的精彩——我留守、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)仁懷市水塘九年制學(xué)校九（2）班一、設(shè)計(jì)背景據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)“留守兒童”已超過(guò)2000萬(wàn)人，關(guān)于留守兒童教育問(wèn)題也越來(lái)越引起社會(huì)的關(guān)注。對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)，成為我們大家共同的話題。在黃門(mén)鄉(xiāng)中學(xué)實(shí)習(xí)一月有余，通過(guò)與孩子們的接觸與熟悉，我了解到全校大約70%的兒童為留守兒童，而我所擔(dān)任班主任的初一（4）班留守兒童比例高達(dá)75%。通過(guò)了解，他們大多數(shù)父母都外出打工或一方外出打工，長(zhǎng)期由爺爺奶奶或者其他親屬照顧。二、班會(huì)目的（2）能力目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)的能力。（3）通過(guò)這次班會(huì)，讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹(shù)立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。三、班會(huì)重、難點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到雖然他們是留守兒童，但他們并不孤單，社會(huì)、父母都在默默的關(guān)心著他們。四、班會(huì)準(zhǔn)備調(diào)查班級(jí)留守兒童基本情況制作多媒體課件，收集各種材料安排學(xué)生排練歌曲《感恩的心》五、六、班會(huì)流程班會(huì)過(guò)程班會(huì)導(dǎo)入——感知留守——在留守中揚(yáng)帆起航——在留守中超越?導(dǎo)入語(yǔ)渴望著回家后父母對(duì)我們的學(xué)習(xí)的詢問(wèn)，渴望著媽媽那反復(fù)的嘮叨，渴望著犯錯(cuò)誤后爸爸那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，渴望著爸爸媽媽能給我們來(lái)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，渴望著??可是，這一切都只是渴望，我們都知道，我們的爸爸媽媽為了我們生活的更好，大都外出打工，一年只有可數(shù)的幾天同我們?cè)谝黄穑覀兪橇羰氐耐蓿?創(chuàng)設(shè)情境播放歌曲《留守的娃》老師總結(jié)：不錯(cuò)，我們是留守的娃。進(jìn)而導(dǎo)入班會(huì)主題——?jiǎng)e樣的青春，同樣的精彩——我留守，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！?感知留守（1）留守生活“爸爸，我好想你，你什么時(shí)候才能回來(lái)呢？??”“媽媽已經(jīng)出去打工好幾個(gè)月了，家里都很好??”（2）留守學(xué)生發(fā)言?揚(yáng)帆起航（1）愛(ài)的留守雖然我們是留守兒童，但是我們并不孤單：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，天下所有的父母?jìng)優(yōu)榱撕⒆觾A盡所有，不求回報(bào)。他們暫時(shí)的離開(kāi)其實(shí)是為了想更好的愛(ài)我們。（2）起航孩子們你們知道嗎，父母在外工作其實(shí)也很辛苦，但是他們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瑥臎](méi)怨言??（用ppt展示父母在外工作的圖片）通過(guò)此環(huán)節(jié)，讓留守學(xué)生懂得父母外出打工的艱辛以及對(duì)孩子寄予的厚望。?超越自我（1）風(fēng)采展示展示班上表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童的風(fēng)采（學(xué)習(xí)、生活等方面）（2）我留守，我自立，我自強(qiáng)！并讓學(xué)生討論思考討論：父母不在家的日子里，生活更應(yīng)自理父母不在家的日子里，學(xué)習(xí)更應(yīng)自覺(jué)父母不在家的日子里，更應(yīng)懂得尊老護(hù)小??（3）心存感恩，快樂(lè)成長(zhǎng)！作為一名留守兒童，我們也已看到，其實(shí)我們并不孤單——爸爸媽媽在遠(yuǎn)方默默關(guān)心著我們，身邊的請(qǐng)朋好友對(duì)我們也照顧有加，周?chē)睦蠋熗瑢W(xué)對(duì)我們也很關(guān)心??讓學(xué)生回憶最讓他們感動(dòng)的人、事，并講解給其他同學(xué)聽(tīng)，培養(yǎng)孩子們感恩的意識(shí)?。úシ乓魳?lè)感恩的心）（4）完美超越?結(jié)束語(yǔ)青春，更多的是激情、是夢(mèng)想、是幸福，相信同學(xué)們會(huì)用良好的心態(tài)，進(jìn)步的思想，發(fā)展的眼光去看待。班，這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師，還有關(guān)心疼愛(ài)你的代理家長(zhǎng)，讓我們一起分享快樂(lè)與幸福，分擔(dān)苦惱和憂愁，我們共同甘苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、同在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天！我們的青春同樣精彩！四、班會(huì)反思班會(huì)整體效果較理想，通過(guò)此次班會(huì)，不僅增加了師生之間的感情紐帶，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們之間的凝聚力。同時(shí)還讓孩子們認(rèn)識(shí)到父母外出打工賺錢(qián)并不是為了錢(qián)——而是為了讓孩子們過(guò)上更好的生活，能更有前途！增加了孩子父母的理解和認(rèn)同，增加了親情的濃度。2013年九月篇六：關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)一、基本情況班會(huì)主題：真情真愛(ài)、牽手互助舉辦時(shí)間：2010年3月24日舉辦地點(diǎn)：學(xué)前班教室主持人：陳方參加班級(jí)：102班二、內(nèi)容摘要2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)