2022年秋季學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案

2022年秋季學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案學(xué)校英語(yǔ)教研組要堅(jiān)持以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，你知道詳細(xì)的教研方案要怎么制定嗎?下面是我給大家整理的2022年秋季學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案5篇，盼望大家能有所收獲!

2022年秋季學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教育處工作方案為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)討論，提高老師駕馭課堂力量，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、訓(xùn)練工作中，讓同學(xué)在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的進(jìn)展，使“后進(jìn)生”能夠順當(dāng)摘帽。同時(shí)老師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專(zhuān)業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

二、工作目標(biāo)

1、連續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四非常鐘要效益。

2、利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各班級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。

3、本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的“口語(yǔ)教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施訓(xùn)練教學(xué)綻開(kāi)研討，探究英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、.生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念

連續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，努力提高英語(yǔ)老師的整體素養(yǎng)，特殊是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求老師學(xué)習(xí)并嫻熟把握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

(二)規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五仔細(xì)”管理。鉆研教材，細(xì)心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課，要留意做到教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)化;重點(diǎn)和難點(diǎn)精確?????定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

2、堅(jiān)決杜絕隨便加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要留意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對(duì)不同力量層次同學(xué)彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。

3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避開(kāi)兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)討論，以科研促教學(xué)。

開(kāi)展聽(tīng)，評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)相互聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題，討論對(duì)策，共同解決，并寫(xiě)好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

四、詳細(xì)活動(dòng)支配：

1、集體學(xué)習(xí)，爭(zhēng)論關(guān)于老師專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)考試;制定本學(xué)期教研組工作方案

2、貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作方案

3、研討如何較好利用好校內(nèi)網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學(xué)服務(wù)

4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法

5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

6、期中考試

7、總結(jié)，分析期中考試

8、預(yù)備、參與教學(xué)能手講座講課

9、研討六班級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

10、研討低班級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

11、討論復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)方案

12、做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成果

13、教研組工作總結(jié)

2022年秋季學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研力量。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，轉(zhuǎn)變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而開(kāi)展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動(dòng)。

以“閱讀聯(lián)想，對(duì)話(huà)應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽(yáng)光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以同學(xué)為主體老師為主導(dǎo)，以培育同學(xué)的語(yǔ)言運(yùn)用力量和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和將來(lái)學(xué)習(xí)力量為根本，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培育同學(xué)跨文化意識(shí)和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識(shí)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。在學(xué)校工作方案的支配下，我們的教研工作要樂(lè)觀發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)訓(xùn)練的目的，為同學(xué)獲得終身學(xué)習(xí)力量、制造力量、合作互助力量打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

2、連續(xù)以課改為中心，落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

4、在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用好英語(yǔ)微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動(dòng)教學(xué)改革。

三、本學(xué)期主要工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

全體英語(yǔ)老師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，(學(xué)校教科室工作方案以先進(jìn)的訓(xùn)練理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注同學(xué)情感態(tài)度、行為方式的進(jìn)展，注意培育同學(xué)綜合實(shí)踐的力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)。

教研組活動(dòng)力求做到方案先行、科學(xué)支配、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。

(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語(yǔ)科組教研活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)在辦公室，活動(dòng)圍繞本方案，確立英語(yǔ)組科研重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)會(huì)爭(zhēng)論，學(xué)習(xí)閱讀理論學(xué)問(wèn)，進(jìn)行互評(píng)和反思，最終將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。努力提高老師的教科研力量，將科研工作落到實(shí)處。

(2)開(kāi)展公開(kāi)課、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)

通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍連續(xù)做好開(kāi)展公開(kāi)課、相互聽(tīng)課、相互評(píng)課工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教研組全體英語(yǔ)老師能夠共同提高、人人受益。每位年輕老師一學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。開(kāi)展青年老師基本功競(jìng)賽，全組老師都要參與聽(tīng)課并準(zhǔn)時(shí)評(píng)課。

(3)寫(xiě)教學(xué)反思

對(duì)自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此依據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)狀況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫(xiě)一個(gè)教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。

指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特殊抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。教研圍繞討論教材、討論教法、討論同學(xué)進(jìn)行，掌握作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深化，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。老師平常在備課本上記錄同學(xué)易錯(cuò)題，每次出卷前供應(yīng)給出卷老師。加強(qiáng)同學(xué)的聽(tīng)力訓(xùn)練，努力提高同學(xué)的聽(tīng)力水平。

4、抓好英語(yǔ)起始教學(xué)。

三四班級(jí)同學(xué)剛開(kāi)頭學(xué)習(xí)英語(yǔ)，肯定要同學(xué)樹(shù)立英語(yǔ)是說(shuō)會(huì)的，不是教會(huì)的意識(shí)。英語(yǔ)老師要實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好起始教學(xué)。要注意新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面嚴(yán)格要求同學(xué)。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和力量培育。從根本上為同學(xué)后續(xù)進(jìn)展終生進(jìn)展考慮。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

(1)嚴(yán)格遵守英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，重視聽(tīng)、說(shuō)力量的培育，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位同學(xué)供應(yīng)發(fā)言機(jī)會(huì)。培育同學(xué)養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。

(2)結(jié)合各班實(shí)際，認(rèn)真討論教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特殊留意面對(duì)全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問(wèn)題要留意深淺結(jié)合、因人而異，使每位同學(xué)都能預(yù)習(xí)好新課，聽(tīng)懂每一節(jié)課，回答好老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信念，順當(dāng)完成教學(xué)方案。

(3)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)懷、特別愛(ài)惜，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題，使之把握有效的學(xué)習(xí)策略。采納“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位同學(xué)真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學(xué)和諧。

(4)每月與家長(zhǎng)飛信或電話(huà)聯(lián)系一次或以上，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在家學(xué)習(xí)狀況，并做好反饋記錄，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。

6、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好：

1)為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.，針對(duì)各班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)力量不同的狀況，組織同學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)作業(yè)合作檢查、英語(yǔ)書(shū)法展現(xiàn)競(jìng)賽、英語(yǔ)繪本競(jìng)賽、六一文藝匯演，英語(yǔ)唱歌和課本劇表演競(jìng)賽。并適時(shí)地對(duì)成果領(lǐng)先的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

2)加強(qiáng)同學(xué)英語(yǔ)文明禮貌問(wèn)候，推動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)文化氛圍建設(shè)。充分利用班內(nèi)黑板報(bào)、墻報(bào)，開(kāi)拓英語(yǔ)專(zhuān)欄。

3)開(kāi)展每日一句活動(dòng)，推動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午由英語(yǔ)科代表領(lǐng)讀，英語(yǔ)課堂上，檢查、復(fù)習(xí)，每周五英語(yǔ)小組長(zhǎng)檢驗(yàn)。

2022年秋季學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將教三、五、六班級(jí)，我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念;培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通和書(shū)寫(xiě)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)要求和目標(biāo)

1、使同學(xué)獲得一些英語(yǔ)的感性學(xué)問(wèn)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀態(tài)度。把握基本的英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培育同學(xué)初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的力量。

2、培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。

3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、把握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的力量。

5、遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，寓思想訓(xùn)練于語(yǔ)言教學(xué)之中，促進(jìn)同學(xué)良好品德的形成。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使同學(xué)感愛(ài)好。培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，努力為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6、在學(xué)習(xí)課本學(xué)問(wèn)的同時(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的拓展、延長(zhǎng)、加深。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)與三會(huì)要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能在情景中嫻熟的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子。

4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言的提示下，聽(tīng)懂清楚的話(huà)語(yǔ)與錄音。

5、培育良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)干凈、規(guī)范。

難點(diǎn)：

低班級(jí)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，能自覺(jué)的仿照語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，逐步培育語(yǔ)感。

高班級(jí)：把握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培育同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。培育同學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來(lái)。在課堂能夠仔細(xì)聽(tīng)講隨時(shí)記筆記。

四、方法措施

1、仔細(xì)備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使同學(xué)們?cè)诳隙ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得其次語(yǔ)言。做到生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活。

4、鼓舞同學(xué)大膽說(shuō)英語(yǔ)，確定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué))，樹(shù)立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿(mǎn)意不同層次的同學(xué)的需求。關(guān)心英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話(huà)、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為同學(xué)供應(yīng)使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。

7、鼓舞后進(jìn)生。我們英語(yǔ)老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來(lái)越壯大，因此我們要鼓舞后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，訂正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓舞他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上，要多用鼓舞性的語(yǔ)言，要把握評(píng)價(jià)的藝術(shù)，愛(ài)護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，讓他們盡情發(fā)揮。老師要耐心關(guān)心他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

2022年秋季學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作方案為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)討論，提高老師駕馭課堂力量，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、訓(xùn)練工作中，讓同學(xué)在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的進(jìn)展，使“后進(jìn)生”能夠順當(dāng)摘帽。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

二、工作目標(biāo)

1、深化學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的討論工作。

2、樂(lè)觀開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以“有效課堂—初探新課程語(yǔ)音教學(xué)”為主題，綻開(kāi)磨課活動(dòng)。

4、探究小課題實(shí)踐討論，以課堂為主陣地，樂(lè)觀探究、注意實(shí)效性，準(zhǔn)時(shí)結(jié)題。

5.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取六班級(jí)畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成果。

6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母操，爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期，全部英語(yǔ)老師都能把握。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施

1、備課、上課。仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、教材，分析同學(xué)實(shí)際，備課時(shí)仔細(xì)制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注意教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過(guò)渡，突出針對(duì)性及實(shí)效性，提高老師的反思力量，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書(shū)設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以同學(xué)為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和樂(lè)觀性。深化學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)看法”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)同學(xué)作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施看法”。，指導(dǎo)于實(shí)踐，并仔細(xì)寫(xiě)出心得體會(huì)。

2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開(kāi)展形式豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽(tīng)課備課等。做到有方案、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說(shuō)、有所得。

3、樂(lè)觀參與各項(xiàng)活動(dòng)。依據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研方案，我們組將樂(lè)觀參與各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期的英語(yǔ)活動(dòng)比較多，如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升競(jìng)賽，五班級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。

4、老師自身素養(yǎng)的提高。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，不斷提高自己的訓(xùn)練理論水平、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平、教學(xué)力量和教科研水平。樂(lè)觀參與學(xué)校，縣、市進(jìn)行的老師英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長(zhǎng)。樂(lè)觀參與課題討論工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題討論和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來(lái)，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

5、各班級(jí)詳細(xì)工作

三班級(jí)重點(diǎn)工作：

a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好培育。課本學(xué)問(wèn)的把握外，能增加一些課外愛(ài)好學(xué)問(wèn)增加同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

b.英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

四班級(jí)教研重點(diǎn)：

a.做好基礎(chǔ)較差的同學(xué)和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

b.加強(qiáng)課本學(xué)問(wèn)的鞏固，做好與三班級(jí)之間口語(yǔ)與筆頭過(guò)渡的連接工作。

c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語(yǔ)表演賽。

五班級(jí)教研重點(diǎn)。

a.融英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中，樂(lè)觀籌備同學(xué)參與學(xué)區(qū)、縣、市英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。

b.仔細(xì)實(shí)在地對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠的確有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。

c.引導(dǎo)同學(xué)走出課堂，多在課后說(shuō)英語(yǔ)，將課堂的學(xué)問(wèn)真正的運(yùn)用于生活。

六班級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.仔細(xì)做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育處的要求落實(shí)好學(xué)科方案。

b.與其他班級(jí)老師們做好資源共享工作，為六班級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的預(yù)備。

c.連續(xù)訓(xùn)練同學(xué)各方面的力量，為期中質(zhì)量抽測(cè)和期末統(tǒng)考做好充分的預(yù)備。

三、詳細(xì)措施

1、定期開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。確定專(zhuān)題、指定發(fā)言人與時(shí)間。

2、教研組各成員做好師徒結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，樂(lè)觀聽(tīng)課，寫(xiě)刻后反思。

3、樂(lè)觀探究進(jìn)行小課題討論。

4、樂(lè)觀參與各項(xiàng)教研活動(dòng)與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升競(jìng)賽，五班級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。

5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。

6、三班級(jí)必需做好英語(yǔ)打底工作，六班級(jí)提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研預(yù)備。

7、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時(shí)有限，做好上課時(shí)間充分利用外，要和辦主任及其他老師商議?打算增加英語(yǔ)課外朗讀時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

2022年秋季學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期英語(yǔ)組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，仔細(xì)履行教育處新學(xué)期制定的工作要求，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常討論工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的遇到的問(wèn)題，努力培育和提高同學(xué)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合力量和實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)的力量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念

1.全體英語(yǔ)老師要在仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，深化學(xué)習(xí)一本訓(xùn)練教學(xué)論著，如每位英語(yǔ)老師都主動(dòng)訂閱一本英語(yǔ)教學(xué)刊物，仔細(xì)通讀英語(yǔ)教學(xué)討論刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

2.英語(yǔ)組要組織老師明確學(xué)校階段英語(yǔ)課程的目的，堅(jiān)持“養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好”，重視每一位同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)中的弱勢(shì)群體，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有學(xué)習(xí)差異的同學(xué)都得到進(jìn)展。

(二)樂(lè)觀開(kāi)展訓(xùn)練科研，提高教學(xué)質(zhì)量

1.加強(qiáng)老師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、充實(shí)和豐富學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高科研力量。

2.仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐討論，上好各級(jí)公開(kāi)課，課后做好討論評(píng)課工作，上課老師寫(xiě)好課后反思。

3.協(xié)作教育處做好各班級(jí)調(diào)研工作，思工作，同時(shí)樂(lè)觀參與市組織的教學(xué)、教案、論文評(píng)比活動(dòng)。

(三)全面關(guān)懷同學(xué)，促進(jìn)和諧進(jìn)展

1.培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

引導(dǎo)同學(xué)做到靜聽(tīng)以提高當(dāng)堂效率，要求同學(xué)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件，以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)困難的同學(xué)

由于英語(yǔ)老師任教班級(jí)多，輔導(dǎo)同學(xué)時(shí)間有限，一些同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的不重視等一些緣由，高班級(jí)已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，老師要通過(guò)激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，老師可利用課余時(shí)間為個(gè)別同學(xué)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。

三、主要工作與措施：

(一)加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)。

1、英語(yǔ)組的活動(dòng)轉(zhuǎn)變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)六仔細(xì)》，并自主學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書(shū)籍，建立全新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求。

關(guān)注同學(xué)情感，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，為同學(xué)構(gòu)建進(jìn)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率，真正的開(kāi)展好各項(xiàng)教研活動(dòng)。

2、組織本教研組老師樂(lè)觀撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際樂(lè)觀撰寫(xiě)英語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，多反思，勤總結(jié)。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)教研組建設(shè)。

1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，組織本組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語(yǔ)老師的自覺(jué)行動(dòng)。

對(duì)組內(nèi)每位老師要求做好以下三個(gè)方面的工作：

(1)復(fù)備：要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的備課要求，以及自身特點(diǎn)，本班同學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行二次備課，潛心鉆研。

(2)上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原則，要求老師大膽改革課堂教學(xué)模式，樂(lè)觀探究高效課堂的新路子，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。并在課后準(zhǔn)時(shí)在教案中記錄學(xué)情。

(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)形式要多樣，作業(yè)批改要細(xì)致，要準(zhǔn)時(shí)，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，同學(xué)作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，督促訂正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰同學(xué)?？傊巳硕家闯Ｒ?guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

2、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意課前預(yù)習(xí)，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，養(yǎng)成用英語(yǔ)交際的習(xí)慣。一、二、三、四班級(jí)的同學(xué)注意學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育(尤其是一班級(jí)同學(xué))，并關(guān)注他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)力量的熬煉(一班級(jí)同學(xué)對(duì)寫(xiě)不做過(guò)多的要求);對(duì)于五、六班級(jí)的同學(xué)要注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面力量的培育，同時(shí)注意對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

3、集體備課：集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高