假期學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

假期學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃假期學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃1

早晨，我正在電腦上猛完嬉戲時(shí)，媽媽看了《深圳晚報(bào)》的作文，奇怪地問我：“今日是什么月呀？”我連頭都不抬的，由于我不知道《深圳晚報(bào)》的作文，就胡亂答復(fù)：“媽媽，你怎么連今日是什么月都不知道？今日是10月份！”媽媽答復(fù)：“不對！不對！這個(gè)月是‘讀書月’！”“咦？‘讀書月’？我怎么沒有聽過呀？‘讀書月’是什么呢？”我奇怪地問。

媽媽生氣地說：“你連‘讀書月’都不知道！虧你語文、數(shù)學(xué)、英語中語文最好，你可以從字表上解釋嘛！‘讀書’就是看書嘛！‘月’就是月份嘛！”我恍然大悟，支支吾吾地答復(fù)：“我……我一時(shí)想不起來嘛！可以原諒的嘛！”媽媽更加生氣道：“什么跟什么嘛！今日是‘讀書月’，你卻在這里玩電腦，快把嬉戲給我下了，現(xiàn)在是早上，今日我就給你訂一個(gè)規(guī)定吧！”我連忙把嬉戲下了，問道：“什么規(guī)定呀？”媽媽一字一句的告知我：“1、今日你不能玩嬉戲，只能看書。2、要把這次你要買的《感動(dòng)小學(xué)生的10篇書》給我看完。3、找一個(gè)本子，摘抄作文書上的好詞好句好段。4、這一個(gè)月只能讀書，不能玩嬉戲。5、要用電腦，只能學(xué)習(xí)，不能玩嬉戲，被我抓到，等死吧！”

我傻眼了，眼前夢想著這些規(guī)定的作用。我可是每天都會(huì)在農(nóng)場上的呀！每一天都會(huì)掛著的呀！一想到摘不到自己的果實(shí)，就可憐，更想到連別人的也碰不到。我心中的全部甜言蜜語全部想出來了，對著媽媽說：“好媽媽，這個(gè)月每天就玩30分鐘，好媽媽，可不行以嗎？”我裝做嬌嬌滴滴的聲音。可媽媽是媽媽，不是別人，她可狠下心了：“不行！半秒鐘都不要給我玩！”我又在一次說：“好媽媽！20分鐘，就20分鐘！”媽媽搖頭，我只得再說：“好媽媽！好媽媽！10分鐘了，就10分鐘！多一分鐘都不會(huì)的！”媽媽還是搖頭，警告我：“你要是再敢說‘玩嬉戲’三個(gè)字的話，你下個(gè)月都不要玩了吧！”我傻了，只得聽從媽媽的話。

可媽媽又喃喃自語道：“這一個(gè)《深圳晚報(bào)》出的‘讀書月’還挺不錯(cuò)的嘛！她的語文要是在進(jìn)步一些的話，‘讀書月’還得持續(xù)下去吧！”我聽了，差點(diǎn)吐血身亡了！

假期學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃2

（一）周循環(huán)學(xué)習(xí)法：是把一周學(xué)習(xí)量提前做規(guī)劃，并循環(huán)反復(fù)的學(xué)習(xí)方法。制定周一到周六的學(xué)習(xí)規(guī)劃，每天完成，萬一沒有完成的局部在周日補(bǔ)充學(xué)習(xí)，以便于系統(tǒng)治理學(xué)習(xí)進(jìn)度。

（二）為什么周循環(huán)學(xué)習(xí)方法很重要？有了目標(biāo)就能更有針對性，規(guī)劃落實(shí)也會(huì)更好。中考就像馬拉松，以肯定的步伐有節(jié)奏地堅(jiān)持跑下去才能取得好成績。依據(jù)精華教育考試討論中心的討論結(jié)果，周單位的學(xué)習(xí)規(guī)劃比每日規(guī)劃或每月規(guī)劃更有效果。所以制定每周規(guī)劃，不斷循環(huán)的過程很重要。

（三）周循環(huán)學(xué)習(xí)法如何實(shí)踐？

1、第一步：周日晚上制定周學(xué)習(xí)規(guī)劃。

依據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定一周的目標(biāo)。依據(jù)目標(biāo)計(jì)算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的、但又必需完成的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

2、其次步：周一至周六按規(guī)劃學(xué)習(xí)。

依據(jù)規(guī)劃學(xué)習(xí)量做好每日時(shí)間治理，每日完畢前確認(rèn)一下規(guī)劃完成度，記錄學(xué)習(xí)日志；

3、第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)規(guī)劃。

把本周的學(xué)習(xí)完成狀況總結(jié)一下。沒有完成的局部在周日徹底解決。一周規(guī)劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周規(guī)劃。

（四）留意事項(xiàng)：

1、不要做過度的規(guī)劃，以免產(chǎn)生挫折感，慢慢失去學(xué)習(xí)興趣；

2、要空著周日。因特別狀況而沒有完成的規(guī)劃周日彌補(bǔ)，并休息。

3、當(dāng)日未完成的規(guī)劃不要拖到其次日，要果敢地跳過去。待周日再完成。拖到其次日反而會(huì)產(chǎn)生連鎖反響而更疲乏。

復(fù)讀生學(xué)習(xí)方法：集中力氣攻克薄弱環(huán)節(jié)

1、復(fù)讀生區(qū)分于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。

（1）復(fù)讀生通過已參與的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必需實(shí)行堅(jiān)決有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀勝利的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開頭就要給弱勢科目多安排時(shí)間。

（2）薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永久的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。

2、成績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。

長時(shí)間的漸漸提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在肯定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績開頭提升時(shí)加把勁兒，爭取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績。

3、成績提高用四大件——精華教育學(xué)習(xí)階段論學(xué)習(xí)是用屁股－>手－>腦袋－>心的過程。

第一，一個(gè)相對完善的時(shí)間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時(shí)的細(xì)節(jié)規(guī)劃。

其次，復(fù)習(xí)規(guī)劃要留有余地，不要“滿打滿算”。比方，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，8點(diǎn)開頭復(fù)習(xí)英語，這樣安排就太緊了，當(dāng)中應(yīng)當(dāng)有一個(gè)緩沖:7點(diǎn)到8點(diǎn)是數(shù)學(xué)時(shí)間，8點(diǎn)15分以后留給英語。這樣，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后喝口水，稍作休息，不要“連軸

轉(zhuǎn)”。

而且，留有余地也可以確保上一段規(guī)劃的完成。還是以7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例，萬一時(shí)間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以詳細(xì)問題詳細(xì)解決，而不致產(chǎn)生急躁的心情。

第三，教孩子在執(zhí)行規(guī)劃時(shí)學(xué)會(huì)放棄。有的學(xué)生死心眼兒，比方復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到兩道難題，卡了一個(gè)小時(shí)也沒有思路，卻非要做出來不行，一晚上的時(shí)間都搭上去了。結(jié)果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽擱了。孩子的心情也難免受到影響。對于這樣的孩子，家長就需要告知他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的規(guī)劃，最終假如還有剩余時(shí)間，再回過頭來處理從前的“遺留問題”，假如沒有時(shí)間就放在明天或后天再做。

第四，復(fù)習(xí)規(guī)劃要兼顧全面。有的考生對喜愛的科目就先復(fù)習(xí)，不喜愛的科目放在后頭；有的考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí)，弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響，導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來越強(qiáng)，弱項(xiàng)始終沒得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí)，每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，正確的做法是優(yōu)勢要強(qiáng)化，劣勢也要彌補(bǔ)。

學(xué)習(xí)效率的凹凸，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)力量的表達(dá)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的凹凸主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。

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一年一度的暑假又快到了，如何合理的安排小學(xué)生的暑期生活?如何讓孩子們過一個(gè)充實(shí)、開心而有意義的假期呢?

一、學(xué)習(xí)規(guī)劃

1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。規(guī)劃也許每天完成6面暑假作業(yè)。自然的深邃浩瀚是不行比較的，沒有人能真正看懂自然，了解自然。但我們可以從任何地方，在任何時(shí)候體驗(yàn)自然，面對大海，聽海的聲音，它每時(shí)每刻都在變化，都會(huì)讓人有新的體會(huì);澄藍(lán)的天空如一塊畫布，點(diǎn)綴上幾朵白云，雖然簡潔，但潔凈空靈;栽上一盆花，看小芽破土而出，漸漸長高，含苞欲放，直到花香撲鼻，不得不佩服自然的制造力。

2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。

3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。

5.每天看課外書，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫片，但時(shí)間不能太長。

6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

二、生活規(guī)劃

1.培育的生活力量，比方：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點(diǎn)東西等等。

2.要留意安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危急違法的事。

3.要每天熬煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。假如父母不在家，不能給生疏人開門，不跟生疏人講話.。見人要有禮貌。

這就是我的暑假規(guī)劃，我信任只要仔細(xì)執(zhí)行這些規(guī)劃我就肯定能過一個(gè)美妙，開心的暑假!

假期學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃4

1.規(guī)劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間：

暑假總共一個(gè)半月，這一個(gè)半月的你能用來學(xué)習(xí)的時(shí)間肯定要提前計(jì)算好，刨去旅游，親戚竄門，課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等，剩下你可用的時(shí)間就是可以根據(jù)規(guī)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。這一點(diǎn)要總體把握，建立你的時(shí)間概念。雖說暑假要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但是我建議，這個(gè)時(shí)間肯定不要小于一個(gè)月，不然復(fù)習(xí)效果不大。

2.總結(jié)考試，依據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃：

依據(jù)考試中消失的某些現(xiàn)象，找出平常心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。，補(bǔ)弱項(xiàng)還是增加項(xiàng)?一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更簡單進(jìn)步。

緣由之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。

例如，假如你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。

其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級的學(xué)習(xí)方法越簡單把握。

3.每天學(xué)習(xí)時(shí)間確實(shí)定：

依據(jù)上面分析出的漏洞的嚴(yán)峻程度、及對目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。彌補(bǔ)自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)規(guī)劃的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決的漏洞。在一個(gè)確定的時(shí)期內(nèi)，你只能做好一件事情!字串9

對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必需安排更多的時(shí)間。例如平均規(guī)劃安排數(shù)學(xué)每天平均學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)，你為了突破數(shù)學(xué)，你每天就要用3個(gè)小時(shí)、4個(gè)小時(shí)。

必要時(shí)候，必要做法：請個(gè)家教，或者報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班吧，家教和補(bǔ)習(xí)班是因人而定的，看你需不需要的問題。固然這個(gè)時(shí)間你也要計(jì)算進(jìn)去。

4.詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃表：

第1~2個(gè)星期：可以報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班?？傮w的補(bǔ)下各科缺乏的地方。

第3~5個(gè)星期：詳細(xì)的根據(jù)以下每天的時(shí)間安排，自主復(fù)習(xí)。

第6個(gè)星期：

恢復(fù)上學(xué)時(shí)的作息，調(diào)整生物鐘。整理開學(xué)前需要的東西。調(diào)整心態(tài)。

除了學(xué)習(xí)之外，參與社會(huì)活動(dòng)也很重要，暑假里我們可以報(bào)名奧運(yùn)志愿者，積極參與奧運(yùn)活動(dòng)等。

信任有了具體可行的暑假規(guī)劃，這個(gè)暑假你肯定有意外的收獲。

假期學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃5

一個(gè)學(xué)期緊急的學(xué)習(xí)完畢，迎來了令人興奮的寒假，為了使這個(gè)寒假過的既歡樂又有意義，我制定了“我的寒假規(guī)劃”，貼在書桌前，時(shí)刻提示自己，催促自己。

一、學(xué)習(xí)規(guī)劃

1、每天堅(jiān)持寫日記。

2、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的學(xué)問，做寒假作業(yè)（年前）。預(yù)習(xí)下學(xué)期將學(xué)習(xí)的學(xué)問（年后）

3、每天堅(jiān)持看課外書。如《小豬唏哩呼?！?、《寓言故事》等。

4、每天堅(jiān)持背一首古詩。

5、每天練習(xí)寫字，把字寫得更美麗。

二、瘋狂玩樂規(guī)劃

1、閑暇時(shí)讓爸爸媽媽帶我參觀科技館，了解科普學(xué)問。

2、看展覽，熟悉大千世界。

3、去游樂場，放飛心情。

4、參觀動(dòng)物園，親近自然。

5、有規(guī)劃的看電視，玩嬉戲。

三、陽關(guān)體育規(guī)劃

身體是革命的本錢，為了有個(gè)安康又苗條的身體，我打算和媽媽一起相互催促熬煉身體，每天跑步，跳繩，踢毽子，做運(yùn)動(dòng)。

四、小鬼當(dāng)家規(guī)劃

我已經(jīng)長大了，所以自己的事情自己做。

1、早起鋪床疊被子。

2、自己的房間自己整理、整理、清掃。

3、力所能及的幫忙爸爸媽媽做家務(wù)。

規(guī)劃制定好了，最重要的是執(zhí)行，不能光說不做，我會(huì)每天催促自己，盼望自己過一個(gè)歡樂、充實(shí)、又有意義的寒假。

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開心的到了，為了使自己的假期生活過的充實(shí)，歡快而有意義，我特殊為自己的生活制定了詳細(xì)的規(guī)劃。我的規(guī)劃也許分為兩個(gè)方面：規(guī)劃、生活規(guī)劃。

第一，詳細(xì)如下：

1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。規(guī)劃也許每天完成6面暑假作業(yè)。

2.六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。

3.預(yù)習(xí)六年級上冊相關(guān)內(nèi)容。

4.預(yù)習(xí)六年級上冊的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。

5.每天看課外書，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫片，但時(shí)間不能太長。

6.寫暑假日記一本，10篇，練好鋼筆字。

其次，生活規(guī)劃詳細(xì)如下：

1.培育個(gè)人的生活，比方：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活學(xué)習(xí)規(guī)律，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點(diǎn)東西等等。

2.要留意個(gè)人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危急違法的事。

3.要每天熬煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。假如父母不在家，不能給生疏人開門，不跟生疏人講話.。見人要有禮貌。

這就是我的暑假規(guī)劃，我信任只要仔細(xì)執(zhí)行這些規(guī)劃我就肯定能過一個(gè)美妙，開心的暑假！

假期學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃7

樹立信念，努力堅(jiān)持，別放棄，更不行半途而廢。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是根底呀。

2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份假期作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不行開小差。

3、中午適當(dāng)午休，精力充足才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀！

4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時(shí)間做三份假期作業(yè)，但不行一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、可以踢踢球、打打電腦了。但不行超過一小時(shí)。

6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。

7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。

8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫。

教師也不知這份規(guī)劃對你適用不適用，但我真的盼望在這個(gè)假期會(huì)看到你這個(gè)小聰慧有新的起色，有新的變化。

孩子，加油！

假期學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃8

一、時(shí)間規(guī)劃

1、制定合理的作息時(shí)間表

起床：6：00晨練：6：20—7：00

學(xué)習(xí)：7：00—7：50英語

早飯：7：50—8：20

學(xué)習(xí)：8：30—10：30數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)

休息：10：30—14：30（上網(wǎng)或看電視）

學(xué)習(xí)：14：30—16：30語文、英語（歷史或地理、政治）休息：16：30—19：30（看小說）

學(xué)習(xí)：19：30—21：00復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)學(xué)問，寫日記

星期日全天休息

2、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息規(guī)劃，決不因其他事情而不按規(guī)劃行事。假如有特別狀況占用了學(xué)習(xí)時(shí)間，必需加倍彌補(bǔ)。

二、學(xué)習(xí)規(guī)劃

1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)規(guī)劃，然后堅(jiān)決實(shí)行之。規(guī)劃的落實(shí)以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂；不會(huì)的要做出標(biāo)記，等以后解決，或詢問他人立刻解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。

2、復(fù)習(xí)舊課對以前學(xué)過的舊學(xué)問必需時(shí)常復(fù)習(xí)，要用10天左右的時(shí)間來復(fù)習(xí)舊學(xué)問，復(fù)習(xí)時(shí)盡量采納名目回憶法，對不會(huì)的學(xué)問盡量摘錄下來，留待以后在復(fù)習(xí)時(shí)作重點(diǎn)復(fù)習(xí)用。

3、自覺寫10篇以上語文作文和英語作文，養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。

4、看幾部中國古典名著，并做好筆記摘抄。

5、加強(qiáng)英語口語及聽力，看幾部英文原版片。

6、堅(jiān)持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，要仿照一本好的字帖去練字。

三、提高自己的綜合素養(yǎng)

1、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：清掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會(huì)勞動(dòng)、完成家長交代的其它事情、社會(huì)調(diào)查等。

2、提高思想認(rèn)知水平和道德素養(yǎng)，不斷完善自己，讀些勵(lì)志的書籍。

3、提高分析問題、解決問題的力量。培育自己形成一種思維全面、反響靈敏、運(yùn)作正確、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制；養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、制定幾個(gè)旅游規(guī)劃，體驗(yàn)大自然的美妙和其它想探究的世界初一寒假學(xué)習(xí)規(guī)劃表。

早上7：30起床之后刷牙漱口洗臉吃早飯；

早上8：00作寒假作業(yè)先做數(shù)學(xué)〈由于早上頭腦是最糊涂的，數(shù)學(xué)規(guī)律思維比擬強(qiáng)，所以先做數(shù)學(xué)的作業(yè)〉；

早上九點(diǎn)半開頭休息半個(gè)小時(shí)，〈學(xué)了一個(gè)半小時(shí)也該伸展伸展筋骨了，因此利用這半個(gè)小時(shí)的時(shí)間充分休息，也活動(dòng)活動(dòng)?！翟缟?0；00開頭學(xué)習(xí)英語〈盡量大聲地讀英語單詞課文〉中午12；00吃飯；

中午午休1個(gè)小時(shí)；

下午1：00開頭學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)語文的時(shí)間可以比擬自由，依靠自己的勞逸程度，充分安排自己的時(shí)間。實(shí)在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴(kuò)大自己的學(xué)問面，為寫作積存材料。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是根底呀。

2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不行開小差。

3、中午適當(dāng)午休，精力充足才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!

4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不行一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、可以踢踢球、打打電腦了。但不行超過一小時(shí)。

6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。

假期學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃9

制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，要從四個(gè)方面下手。

一、依據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間。

二、總結(jié)考試，制定中、長期學(xué)習(xí)規(guī)劃。

三、依據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。

四、從快速、精確、敏捷性的方面，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。

依據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間

有一次，趙凝潤感到身體極端疲乏，于是就躺在床上，想通過睡覺恢復(fù)身體活力，可是想起自己必需完成的學(xué)習(xí)規(guī)劃，躺在床上怎么也睡不著。于是他對自己說，“管它什么學(xué)習(xí)規(guī)劃，以后不學(xué)習(xí)了!”于是，他就睡著了。睡足之后，他身體活力恢復(fù)了，又可以全力以赴學(xué)習(xí)了。

制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，首先要從自己的身體狀態(tài)動(dòng)身：

身體狀態(tài)差時(shí)，少學(xué)習(xí);

身體狀態(tài)太差時(shí)，就不學(xué)習(xí);

身體狀態(tài)好，就要提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”。這樣，才能把身體的潛力充分開掘到學(xué)習(xí)中。

提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”

只有提高學(xué)習(xí)狀態(tài)，你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長、每次最長學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長、學(xué)習(xí)強(qiáng)度才能更大、大腦才能更清楚，你才能更好得完成學(xué)習(xí)規(guī)劃。

只有超越“極點(diǎn)”，你才能最好得完成學(xué)習(xí)規(guī)劃。

超越“極點(diǎn)”，是指超越心理的“極點(diǎn)”，而不是超出身體的極限，超負(fù)荷學(xué)習(xí)。

只要你足夠“狠”，就沒有完不成的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

提高“狠勁”

今日能做到的事情，絕不能拖到明天。

能干好的事情，就肯定要干好。

做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來的題目做精;看書，就要把能把握的學(xué)問點(diǎn)搞清晰。

總結(jié)考試，制定中、長期(每周、每月)學(xué)習(xí)規(guī)劃

依據(jù)考試中消失的某些現(xiàn)象，找出平常心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞，然后，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時(shí)間，制訂出每周、每個(gè)月要解決的學(xué)習(xí)漏洞。

通過分析考試試卷，找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點(diǎn)，你就知道下一步該學(xué)習(xí)什么。假如分析考試試卷之后，你找出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學(xué)習(xí)上的漏洞。

通過分析考試試卷，你就知道哪門課程學(xué)習(xí)好、哪門課程學(xué)習(xí)不好;每門課程哪局部學(xué)習(xí)好、哪局部不好;試卷上做錯(cuò)的題目，是由于某些學(xué)問點(diǎn)沒有記住、還是思索力量不行、沒有形成學(xué)問體系，還是考試技巧不行。

這樣，你就知道如何選擇學(xué)習(xí)方法，然后才能確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。

依據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃

補(bǔ)弱項(xiàng)還是增加項(xiàng)?

一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)(學(xué)得差的課程，某課程學(xué)得不好的局部)比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更簡單進(jìn)步。

其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級的學(xué)習(xí)方法越簡單把握。

找出漏洞，盡快彌補(bǔ)

通過總結(jié)考試，分析以前做過的題目、回憶再現(xiàn)等方法，找出學(xué)習(xí)上的漏洞。然后，依據(jù)這些漏洞的嚴(yán)峻程度、及對目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。

彌補(bǔ)自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)規(guī)劃的核心。

集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞

在一個(gè)確定的時(shí)期內(nèi)，你只能做好一件事情!

首先要針對最弱的課程。假如最弱的課程尚未入門，你必需找到入門的方法，假如這門課程處于中級階段，需要突破，你必需突破。

一般的，在一段時(shí)間內(nèi)，如幾個(gè)月到半年，你往往只能解決掉一門課程或者兩、三門課程，你不簡單把高考要求的課程同時(shí)都突破。例如，你可以制定一個(gè)規(guī)劃，先用三個(gè)月的時(shí)間把英語提高上去，然后再用三個(gè)月時(shí)間把數(shù)學(xué)提高上去。

對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必需安排更多的時(shí)間。例如學(xué)校安排英語每天平均學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)，你為了突破英語，你每天就要用4個(gè)小時(shí)、5個(gè)小時(shí)。

這樣，在你的學(xué)習(xí)規(guī)劃中，要確定每天的入門時(shí)間、每天的突破時(shí)間。

每天學(xué)習(xí)時(shí)間確實(shí)定

在肯定的心態(tài)、身體階段上，每的每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間是確定的。假如你每天的學(xué)習(xí)時(shí)間大大超出你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間的極限，學(xué)習(xí)成果不但不會(huì)增加，反而會(huì)削減，你的身體就可能會(huì)受到損害;假如你每天學(xué)習(xí)時(shí)間少于每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間，你進(jìn)步的就慢了。

所以，你要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，使自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間接近或者到達(dá)你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間的極限，同時(shí)，盡量不要采納熬夜等方法延長每天學(xué)習(xí)時(shí)間。

每天學(xué)習(xí)時(shí)間比例確實(shí)定

每人的每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間是確定的，你要合理安排時(shí)間，用最少的時(shí)間獲得最大的學(xué)習(xí)成果。每天不同課程、某一課程的不同局部的學(xué)習(xí)時(shí)間的比例可以這樣確定：

一、依據(jù)高考的分值的比例確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例(不適用于根底很差、學(xué)問上漏洞許多者)。

二、依據(jù)成績提高的快慢確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。

三、依據(jù)學(xué)習(xí)的好差確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。

一般的，哪門課程學(xué)習(xí)的差，這門課程學(xué)習(xí)的時(shí)間要越多;哪門課程學(xué)習(xí)的越好，這門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間要越少。某門課程哪局部學(xué)習(xí)的越差，這局部的學(xué)習(xí)時(shí)間就要越長;哪局部學(xué)習(xí)越好，這局部的學(xué)習(xí)時(shí)間就要越短。

由于，一般的，補(bǔ)弱項(xiàng)比增加項(xiàng)更簡單進(jìn)步。

確定每天入門時(shí)間(主要適用于學(xué)習(xí)處于初級階段者)

假如某門課程或者某局部學(xué)問沒有入門，那么，你就無法猜測自己在多長的時(shí)間內(nèi)能夠取得多大的進(jìn)步，這樣，你就很難安排學(xué)習(xí)規(guī)劃了。所以，假如某門課程你尚且沒有入門，你要嘗試各種學(xué)習(xí)方法，無論花多少時(shí)間，也要入門!

學(xué)習(xí)處于初級階段者，對于沒有入門的課程或者某一課程的某局部，不簡單難估量出自己要花多少時(shí)間才能入門，所以，在制定規(guī)劃時(shí)要充分的考慮到這一點(diǎn)，每天在根本完成了其他學(xué)習(xí)任務(wù)后，要用更多的時(shí)間用于入門。

一般的，尚未入門的課程或者尚未入門的局部往往需要更多的時(shí)間，而已經(jīng)入門的課程需要更大的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和“狠勁”。

你可以把每天學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩局部，一局部是尚未入門的課程，另一局部是已經(jīng)入門的課程，你可以在精神飽滿、“狠勁”最足時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)入門的，其他時(shí)間用于尚未入門的。

確定每天突破時(shí)間(主要適用于學(xué)習(xí)處于中級階段者)

同樣的，對于正在突破的課程或者某一課程的某局部，

你也要合理安排時(shí)間。

你可以依據(jù)自己對學(xué)問把握的程度安排時(shí)間。這樣，就不會(huì)消失這樣的現(xiàn)象：昨天因?qū)W習(xí)了一天很難學(xué)問導(dǎo)致煩躁不堪、很有挫敗感，而今日，又由于學(xué)習(xí)了一天很簡單的學(xué)問而感到太輕松、心里空虛。

你可以把學(xué)問分為三類：已突破局部、正在突破局部、尚未突破局部。每天用固定的學(xué)習(xí)比例，過一段時(shí)間后，再調(diào)整。例如，你可以把每天學(xué)習(xí)時(shí)間中的50%用于已突破局部，30%的時(shí)間用于正在突破的局部，20%的時(shí)間用于尚未突破局部。在制定學(xué)習(xí)規(guī)劃時(shí)，對于已經(jīng)突破的學(xué)問，規(guī)定自己每天必需要把握多少個(gè)學(xué)問點(diǎn)和解題技巧;對于正在突破的學(xué)問，規(guī)定自己每天必需看完多少頁書或者做完多少道題目;對于尚未突破的學(xué)問，你要不斷嘗試各種學(xué)習(xí)方法，直到找到突破的方法。

制定學(xué)習(xí)規(guī)劃的根本原則

一、合理。制定自己能夠完成的規(guī)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊急。學(xué)習(xí)規(guī)劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會(huì)產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)規(guī)劃過細(xì)，簡單產(chǎn)生敏感、緊急、壓力過大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)規(guī)劃過粗，簡單產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學(xué)習(xí)規(guī)劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅(jiān)持就可以完成，就猶如摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。

二、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。例如，以前每天記住100個(gè)單詞，一個(gè)月之后應(yīng)當(dāng)每天記住200個(gè)單詞。再例如，以前深入思索某個(gè)歷史問題時(shí)，往往只能思索到一、二個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)月后就能思索的全面多了。

三、不同課程穿插進(jìn)展。一般說來，某門課程學(xué)習(xí)的太久了，簡單產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的課程穿插進(jìn)展，以保持學(xué)習(xí)興趣。

四、轉(zhuǎn)變不同課程的學(xué)習(xí)挨次。開頭學(xué)習(xí)時(shí)，可以先學(xué)習(xí)自己喜愛的課程，這樣，簡單產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿意感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜愛或?qū)W習(xí)不好的課程。

假期學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃10

一、暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃如下：

1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)力量。

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)。

3.學(xué)會(huì)做簡潔的家常菜。

二、暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃詳細(xì)方案：

1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)展反思，調(diào)整。

2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運(yùn)用力量，樹立自己對本學(xué)科的信念。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理、抄錄，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力氣解決問題)

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)挨次進(jìn)展梳理排列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請教師一起幫忙解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和教師一起分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用教師解決問題的方法進(jìn)展自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必需根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)挨次，切不行東一榔頭西一棒的無序)

7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，慢慢地形成解題方法的量的積存。

8.看名著，中高考時(shí)，會(huì)消失名著中的經(jīng)典片段，看幾本必看的小說是中學(xué)生必需要做的事情之一，即可增長見識(shí)，又可陶冶心情。

9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)

9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、暑假規(guī)劃詳細(xì)安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每天的”3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些適宜的消遣活動(dòng))

四、家長一起參加孩子規(guī)劃：

1.設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。

2.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難。

3.家長在幫忙學(xué)生執(zhí)行規(guī)劃時(shí)，也要敬重學(xué)生的要求，切不行急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃

5.帶著孩子旅游一次，開闊孩子的視野，讓孩子對暑假不感冒。

這樣一份暑假規(guī)劃，信任你的暑假不會(huì)無趣，學(xué)習(xí)了學(xué)問，更開闊思緒，讓你的暑假精彩又安康!

假期學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃11

（20xx年1月28日——2月25日）

報(bào)到時(shí)間：2月26日上午8:00（帶成長檔案盒：假期作業(yè)、德語導(dǎo)航、評價(jià)手冊等）

1、假期作業(yè)（每日至少6頁）；

2、讀一至兩本課外書；

3、每日穩(wěn)固一遍加減法口決、乘法口決。

4、寫10編日記，要求150字以上；

5、生字表（二）生字，加拼音寫5遍；

6、古詩四首全字默寫會(huì)；

7、口算練習(xí)（每日至少3頁）；

8、每日加強(qiáng)體育熬煉；（教師強(qiáng)調(diào)）

9、加強(qiáng)看圖寫話熬煉；

10、每日描紅練習(xí)寫字3頁；

11、合理安排好作息時(shí)間。

早8：00起床，洗臉、刷牙、吃早飯

9：00——11：00寫作業(yè)

12：00吃午飯

13：00午睡

15：00——17：00寫作業(yè)

21：00開頭洗臉、刷牙

21：30準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，最晚不能超過22：00

12、做好二年級下冊預(yù)習(xí)（借語文、數(shù)學(xué)，爸爸負(fù)責(zé)下載課件）

13、德語導(dǎo)航P29——P33；

家長牢記孩子上下學(xué)時(shí)間：

早7：50到校，7：30值日生到校；

中午11：30放學(xué)；

下午14：20午自習(xí)；

下午周一周二周三16：40放學(xué)；周四周五16：00放學(xué)。

假期學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃12

一、時(shí)間規(guī)劃

1、制定合理的作息時(shí)間表

起床：6：00

晨練：6：20—7：00

學(xué)習(xí)：7：00—7：50英語

早飯：7：50—8：20

學(xué)習(xí)：8：30—10：30數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)

休息：10：30—14：30(上網(wǎng)或看電視)

學(xué)習(xí)：14：30—16：30語文、英語(歷史或地理、政治)

休息：16：30—19：30(看小說)

學(xué)習(xí)：19：30—21：00復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)學(xué)問，寫日記

星期日全天休息

2、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息規(guī)劃，決不因其他事情而不按規(guī)劃行事。假如有特別狀況占用了學(xué)習(xí)時(shí)間，必需加倍彌補(bǔ)。

二、學(xué)習(xí)規(guī)劃

1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課

制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)規(guī)劃，然后堅(jiān)決實(shí)行之。規(guī)劃的落實(shí)以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂;不會(huì)的要做出標(biāo)記，等以后解決，或詢問他人立刻解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。

2、復(fù)習(xí)舊課

對以前學(xué)過的舊學(xué)問必需時(shí)常復(fù)習(xí)，要用10天左右的時(shí)間來復(fù)習(xí)舊學(xué)問，復(fù)習(xí)時(shí)盡量采納名目回憶法，對不會(huì)的學(xué)問盡量摘錄下來，留待以后在復(fù)習(xí)時(shí)作重點(diǎn)復(fù)習(xí)用。

3、自覺寫10篇以上語文作文和英語作文，養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。

4、看幾部中國古典名著，并做好筆記摘抄。

5、加強(qiáng)英語口語及聽力，看幾部英文原版片。

6、堅(jiān)持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，要仿照一本好的字帖去練字。

三、提高自己的綜合素養(yǎng)

1、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：清掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會(huì)勞動(dòng)、完成家長交代的其它事情、社會(huì)調(diào)查等。

2、提高思想認(rèn)知水平和道德素養(yǎng)，不斷完善自己，讀些勵(lì)志的書籍。

3、提高分析問題、解決問題的力量。培育自己形成一種思維全面、反響靈敏、運(yùn)作正確、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制;養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、制定幾個(gè)旅游規(guī)劃，體驗(yàn)大自然的美妙和其它想探究的世界

首先中學(xué)生應(yīng)當(dāng)為自己擬訂一個(gè)時(shí)間表，并根據(jù)規(guī)劃去做，生活才會(huì)井井有條。而且也可在這期間抓差補(bǔ)缺，集中大局部精力去仔細(xì)檢查一下自己在學(xué)習(xí)及課業(yè)上還有哪些科目比擬弱。然后，我們應(yīng)當(dāng)好好反省及思索，針對性地進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。因此我們必需要充分利用假期時(shí)間，努力提高，以便在下一次的考試中能與同學(xué)們齊頭并進(jìn)，連續(xù)學(xué)習(xí)新的學(xué)問。同時(shí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中也可溫故知新。這是一個(gè)特別有效的學(xué)習(xí)過程，而且還可以梳理以及穩(wěn)固我們的學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)新學(xué)問，預(yù)習(xí)新課程，為新學(xué)年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

除了讀書之外，肯定的休閑時(shí)間是必要的。假期期間，也可以選擇和自己的家人一起出去旅游，到一個(gè)憧憬已久或是名勝古跡、蜀山大川的地方旅游。一趟旅游下來，不僅可以觀賞到很多的風(fēng)景名勝，放松心情，還可以通過旅游見聞汲取很多心得及課本以外的常識(shí)，還可擴(kuò)大眼界。但外出旅游要依據(jù)各自的家庭經(jīng)濟(jì)條件量力而為。若家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許，可以和家人一起去當(dāng)?shù)赜刑厣木包c(diǎn)游玩一下，或是可以一起登山、野餐、露營等戶外活動(dòng)。這不但可以舒緩學(xué)習(xí)壓力，調(diào)解心情，同時(shí)還可以增進(jìn)與家人之間的感情。

不僅如此，我們也可以在家里學(xué)習(xí)做一個(gè)家庭小仆人，培育自理力量。我們可以在家里提前做一些將來出社會(huì)一個(gè)人獨(dú)立時(shí)的提前預(yù)習(xí)，幫父母做一些家務(wù)事，體驗(yàn)一下家務(wù)的繁瑣。

例如：爭取在假期期間學(xué)會(huì)做飯，并且學(xué)會(huì)做幾道比擬拿手的菜。在假期中每天適當(dāng)擔(dān)當(dāng)一些家務(wù)勞動(dòng)，既能減輕家里的負(fù)擔(dān)，又能把自己熬煉成為一個(gè)全面進(jìn)展的人。更重要的是，從而懂得愛護(hù)父母，孝敬長輩，對于生活在農(nóng)村的學(xué)生，要積極幫忙農(nóng)忙的父母干些力所能及的活，從中體會(huì)父母的艱辛，理解父母的不易。

接著，我們還可以出去外面打工，幫自己賺些零用錢花。同時(shí)，我們也可以幫助補(bǔ)貼家用，減輕父母的負(fù)擔(dān)。此外，在打工的同時(shí)，除了可以累積一些工作閱歷之外，我們還可以熬煉自己的力量，體驗(yàn)社會(huì)的現(xiàn)狀和辛酸。而且還可激發(fā)努力學(xué)習(xí)奮進(jìn)的激情。

這不僅可以滿意中學(xué)生對社會(huì)的奇怪心，而且通過工作的付出，還可以使學(xué)生們了解到金錢的來之不易。同時(shí)也通過自己的勞力得到酬勞，為今后自己的生活付出努力。培育自己的責(zé)任感和自制力，為新學(xué)期做好預(yù)備。

所以只要好好地規(guī)劃假期的生活，我們將會(huì)真正的使自己的假期生活豐富起來，而且還可以過一個(gè)特別充實(shí)、精彩和有意義的假期。

假期學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃13

1.把握假期前幾天

許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開頭學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)覺作業(yè)還沒做一半。更可怕的是，許多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必定結(jié)果。

所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩規(guī)劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最開頭的幾天也要嚴(yán)格根據(jù)固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。

2.選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要留意“對癥下藥”

針對很多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)力量不強(qiáng)，以及有些偏科的狀況，有些家長會(huì)選擇給孩子請家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營，提示家長，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，肯定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對自己孩子的“特點(diǎn)”。為孩子規(guī)劃暑假的詳細(xì)安排時(shí)，找一個(gè)孩子信任的人，并且有肯定的學(xué)習(xí)或教學(xué)閱歷，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)規(guī)劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。

3.學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子肯定的“自主權(quán)”

在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長確定不快樂。在暑假里，家長不應(yīng)當(dāng)讓孩子始終覆蓋在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。最關(guān)鍵的是，家長肯定要針對自己孩子的特點(diǎn)制定有針對性的策略。