《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)測(cè)試題及答案

WORDWORD學(xué)習(xí)資料分享學(xué)習(xí)資料分享《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》測(cè)試題及答案1(11～12(2)小時(shí)左2(13、《指南》從(健康)、(語(yǔ)言)、(社會(huì))、(科學(xué))、(藝術(shù))五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。4、5-6歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳（8）米左右。5、幼兒的語(yǔ)言能力是在（交流）和（運(yùn)用）的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。6、幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于（2）小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于（1）小時(shí)。7、幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是（口語(yǔ)）發(fā)展的重要時(shí)期。8、5-6歲幼兒會(huì)正確書寫自己的名字，書寫時(shí)姿勢(shì)正確。9眼睛，連續(xù)看電視等不超過(guò)分鐘。10、語(yǔ)言是(交流)和(思維)的工具.11、（5-6）歲幼兒懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。12、4——5歲幼兒能快跑（20）米左右。13眼睛，連續(xù)看電視等不超過(guò)14、3--4歲女孩子的體重參考標(biāo)準(zhǔn)是(12.3--21.5公斤).15、幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期,也是形成(安全感)和(樂(lè)觀態(tài)度)的重要階段.16(3--4(4--5(5--6合理期望，指明了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向。17、幼兒的學(xué)習(xí)是以（直接經(jīng)驗(yàn)）為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。1819、《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域有（感受與欣賞）和（表現(xiàn)與創(chuàng)造）。20（科學(xué)探究）和（數(shù)學(xué)認(rèn)知。21、《指南》中語(yǔ)言領(lǐng)域的子領(lǐng)域有（聽(tīng)與說(shuō)）和（寫準(zhǔn)備）。22、4--5歲幼兒能使用（上下）、（前后）、（里外）、（中間）、（旁邊）等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)方向。23、藝術(shù)領(lǐng)域中，應(yīng)該讓幼兒觀察常見(jiàn)動(dòng)植物以及其它物體，引導(dǎo)幼兒用自己的（語(yǔ)言（動(dòng)作形態(tài)等。24、和幼兒講話時(shí)，成人自身的語(yǔ)言要（清楚）和（簡(jiǎn)潔）。25、3---426、5——6（25）米左右。273——4歲的幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)（5）能說(shuō)出總數(shù)。28、5—6（10）的加減運(yùn)算。29（厲聲斥責(zé)）（打罵。30、5-6歲幼兒應(yīng)具有一定的適應(yīng)能力：能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)（半）小時(shí)以上。31、在健康領(lǐng)域中,5--6歲幼兒能單手將沙包向前投擲(5)米左右.32,5--6(30)33、語(yǔ)言領(lǐng)域中,傾聽(tīng)與表達(dá)的3個(gè)主要目標(biāo)是什么?認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言;愿意講話并能清楚地表達(dá);具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣.34、語(yǔ)言領(lǐng)域中，3--4歲幼兒具有書面表達(dá)的愿望和初步技能是什么?喜歡用涂涂畫畫表達(dá)一定的意思.3536、（人際交往）和（社會(huì)適應(yīng)）是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑。37、《指南》是（2012）年通過(guò)中國(guó)教育部網(wǎng)站頒布的。38、5-6歲幼兒男孩子的身高應(yīng)該達(dá)到(106.1-125.8cm)。39、幼兒的思維是以具體形象思維為主的，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)（直接感知）、（親身體驗(yàn)）和（實(shí)際操作）來(lái)進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。40、《指南》中健康領(lǐng)域的子領(lǐng)域有（身心狀況）、（動(dòng)作發(fā)展）和（生活習(xí)慣與生活能力）。4142、要提醒幼兒保護(hù)五官，如不亂挖耳朵、鼻孔，看電視時(shí)保持(3)米左右.43、幼兒園應(yīng)定期進(jìn)行(火災(zāi))和(地震)等自然災(zāi)害的逃生演習(xí).44、藝術(shù)是人類（感受美），（表現(xiàn)美）和（創(chuàng)造美）的主要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。45、4--5歲幼兒在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其（色彩）（形態(tài)）等特征。46、幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在（探究具體事物）和（解決實(shí)際問(wèn)題）中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過(guò)程。47、5--6歲幼兒能用簡(jiǎn)單的（記錄表）和（統(tǒng)計(jì)圖）等表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系。48、（3—4）歲的幼兒經(jīng)常問(wèn)各種問(wèn)題或好奇的擺弄物品。49、（4-5）歲的幼兒能用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。50（音色（強(qiáng)弱）、（快慢）的感受。51、健康是指人在（身體）、（心理）和（社會(huì)）適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。52、幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是(激發(fā)探究興趣,體驗(yàn)探究過(guò)程,發(fā)展初步的探究能力).53、實(shí)施《指南》應(yīng)把握哪幾個(gè)方面?關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。?尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。?解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。④重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。54、如何尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，理解他們欣賞時(shí)的行為？①理解和尊重幼兒在欣賞藝術(shù)作品時(shí)的手舞足蹈、即興模仿等行要耐心傾聽(tīng)并給予積極回應(yīng)和鼓勵(lì)。55、健康領(lǐng)域中４－５歲情緒安定愉快的典型表現(xiàn)是什么？經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。?有比較強(qiáng)烈情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人提醒下逐漸平靜下來(lái)。?愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂(lè)或求得安慰。56、語(yǔ)言領(lǐng)域中３－４歲喜歡聽(tīng)故事，看圖書的典型表現(xiàn)是什么？①主動(dòng)要求成人講故事、讀圖書。②喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠。③愛(ài)護(hù)圖書，不亂撕，亂扔。57、社會(huì)領(lǐng)域中４－５歲幼兒具有初步歸屬感的典型表現(xiàn)是什么？③知道自己是中國(guó)人。④奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)能自動(dòng)站好。58建議?59、在藝術(shù)領(lǐng)域中，如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造?①提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫、手工、歌唱、表演等藝術(shù)活動(dòng)。②經(jīng)常和幼兒一起唱歌、表演、繪畫、制作，共同分享藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。60、成人應(yīng)該怎樣注意語(yǔ)言文明，為幼兒做出表率？①與他人交談時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，使用禮貌用語(yǔ)。②在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話，不說(shuō)臟話、粗話。③幼兒表達(dá)意見(jiàn)時(shí)，成人可蹲下來(lái)，眼睛平視幼兒，耐心聽(tīng)他把話說(shuō)完。61、簡(jiǎn)述社會(huì)領(lǐng)域關(guān)心尊重他人目標(biāo)的教育建議?①成人以身作則，以尊重、關(guān)心的態(tài)度對(duì)待自己的父母、長(zhǎng)輩和其③引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用平等、接納和尊重的態(tài)度對(duì)待差異。62、科學(xué)領(lǐng)域中4--5歲幼兒感知形狀與空間關(guān)系的典型表現(xiàn)是什么?①能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼搭出該物體的造型。②能感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類。③能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)方向。63、3--4歲幼兒藝術(shù)領(lǐng)域具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力的典型表現(xiàn)是什么?色彩大體畫出自己想畫的人或事物。64、如何鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力?較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。65、3--4歲幼兒遵守基本的行為規(guī)范的典型表現(xiàn)是什么?許不能拿別人的東西，借別人的東西要?dú)w還。③在成人提醒下，愛(ài)護(hù)玩具和其他物品。66、簡(jiǎn)述在健康領(lǐng)域，針對(duì)目標(biāo):讓幼兒具有一定的適應(yīng)能力,提出了哪些教育建議?67話聲音的大小。③能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話。68朋友，說(shuō)說(shuō)喜歡這個(gè)朋友的原因，引導(dǎo)他多發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處695---6樂(lè)趣。70被自然界中的鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽(tīng)的聲音所吸引。71、《指南》是以什么為目標(biāo)？以什么為核心？《指南》以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。72、健康領(lǐng)域中，如何引導(dǎo)幼兒注意活動(dòng)安全？①為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料要足夠大，材質(zhì)要安全，734--5典型表現(xiàn)是什么？能基本聽(tīng)懂普通話。74、社會(huì)領(lǐng)域中，針對(duì)目標(biāo)遵守基本的行為規(guī)范提出了哪些教育建議？75什么？答案。③探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿足。76、語(yǔ)言領(lǐng)域中，4--5歲幼兒具有書面表達(dá)的愿望和初步技能的典型表現(xiàn)是什么？畫畫時(shí)姿勢(shì)正確。77、社會(huì)領(lǐng)域中，針對(duì)目標(biāo)愿意與人交往，提出了哪些教育建議？的機(jī)會(huì)，讓幼兒體會(huì)交往的樂(lè)趣。78、科學(xué)領(lǐng)域中，3--4歲幼兒初步感知生活中數(shù)字的有用和有趣的典型表現(xiàn)是什么？①感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對(duì)不同的形狀感興趣。②體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)。79、藝術(shù)領(lǐng)域中，4--5歲幼兒喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品的典型表現(xiàn)是什么？望。②欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。80、3--4歲幼兒應(yīng)具有怎樣的生活自理能力？①在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。②能將玩具和圖書放回原處。81、5--6歲幼兒應(yīng)具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力的典型表現(xiàn)是什么？82、怎樣幫助幼兒養(yǎng)成良好的語(yǔ)言行為習(xí)慣？①結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的交流禮節(jié)。如對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話要有禮83、社會(huì)領(lǐng)域中，喜歡并適應(yīng)群體生活的教育建議有哪些？動(dòng)，喚起他們對(duì)小學(xué)生活的好奇和向往，為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。84、藝術(shù)領(lǐng)域中，和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美的教育建議有哪些？①讓幼兒觀察常見(jiàn)動(dòng)植物以及其它物體，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作等描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。②讓幼兒傾聽(tīng)和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)他對(duì)音色、強(qiáng)弱、快慢的感受。③支持幼兒收集喜歡的物品并和他一起欣賞。85、如何鼓勵(lì)幼兒自主決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)自尊心和自信心？86、社會(huì)領(lǐng)域中，5--6歲幼兒具體初步的歸屬感的典型表現(xiàn)是什么？成就，愛(ài)祖國(guó)，為自己是中國(guó)人感到自豪。87、簡(jiǎn)述科學(xué)領(lǐng)域中，針對(duì)目標(biāo)初步感知生活中數(shù)字的有用和有趣，提出了哪些教育建議？88、藝術(shù)領(lǐng)域中，5--6歲幼兒具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力的典型表現(xiàn)是什么？美化生活。89、簡(jiǎn)述健康領(lǐng)域中，針對(duì)幼兒具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏的目標(biāo)，提出了哪些教育建議？①利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。②發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。③對(duì)于拍球、跳繩等技能性活動(dòng)，不要過(guò)于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。④結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。90、語(yǔ)言領(lǐng)域中，5--6歲幼兒具有初步的閱讀理解能力的典型表現(xiàn)是什么？91、我們應(yīng)該怎樣激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。①③當(dāng)幼兒遇到92、我們?nèi)绾蝿?chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。①③帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動(dòng)，如皮影④博物館等欣賞文藝表演和藝術(shù)作品。93現(xiàn)是什么？541；235。④會(huì)用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置。94、請(qǐng)分別闡述健康領(lǐng)域中手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)的這一目標(biāo)下個(gè)年齡段典型表現(xiàn)是什么？3--4沿直線剪，邊線基本吻合。4--5歲①能沿邊線較直地畫出簡(jiǎn)單圖形，或能邊線基本對(duì)齊地折紙。合。5--6能使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具或用具。95解圖書的內(nèi)容？幼兒自主閱讀，并與他人討論自己在閱讀中的發(fā)現(xiàn)、體會(huì)和想法。96、在社會(huì)領(lǐng)域中，如何引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長(zhǎng)輩和身邊的人，尊重他人勞動(dòng)及成果？①提醒幼兒關(guān)心身邊的人，如媽媽累了，知道讓她安靜休息一會(huì)兒。97、在社會(huì)領(lǐng)域中，如何教育幼兒要誠(chéng)實(shí)守信？他的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。984--5典型表現(xiàn)是什么？99、藝術(shù)領(lǐng)域中，怎樣尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)？①鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。如，觀察不同樹(shù)種的形態(tài)、色彩等。②提供豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂(lè)作品等，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過(guò)多要求。③根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同確狼聲音真像，要是表情再兇一點(diǎn)就更好了”等。100、請(qǐng)闡述藝術(shù)領(lǐng)域中喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表