學?；顒涌偨Y(jié)3篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學?；顒涌偨Y(jié)3篇學校活動總結(jié)3篇

學?；顒涌偨Y(jié)篇1

一、開展狀況

這次趣味運動會成功舉辦包括諸多方面，但其中幾個環(huán)節(jié)起到舉足輕重的作用。例如：趣味運動會計劃書的編寫、趣味運動會比賽場地的布置、趣味運動會比賽現(xiàn)場的組織、趣味運動會廣播稿的發(fā)布等等，以及活動中全體教職工積極努力與協(xié)同，都是這次趣味運動會成功不可或缺的部分。

二、活動過程

此次活動共有七個工程：個人單項有麻袋蹦蹦跳、托球來回跑、踢毽子、筷子夾乒乓球、跳繩，集體工程有三人四腳.螃蟹背西瓜。在麻袋蹦蹦跳這個工程中參賽者站在蛇皮袋中用手抓住蛇皮袋跳著進行，這個游戲不僅表達了速度更表達了協(xié)調(diào)性的協(xié)同,這個工程的參賽者好多。在這些工程中在表達團隊精神的要數(shù)三人四腳,和螃蟹背西瓜，有一人不協(xié)同就會前功盡棄,這個游戲大家都協(xié)同的很好,充分表達了團隊精神。踢毽子、跳繩、托球來回跑、筷子夾乒乓球可謂深受大家愛好,大家在玩這些游戲時笑聲、加油聲不斷。當然場面更為喧嚷的是教職工的拔河比賽，學生們都為老師們加油鼓掌，更有部分學生還參與到老師隊伍中幫著拉，雖然有些不符合規(guī)矩，但全體師生很愉快高興，是整個校園充滿歡聲笑語。

三、工作經(jīng)驗

在賽前做了充分的準備,包括活動計劃書、次序冊編排、會場的布局與規(guī)劃,器材的準備等.在籌備過程中大家團結(jié)一致.齊心協(xié)力，而且這次活動參賽者的熱心也是這次活動舉辦成功的因素。

本次趣味運動會成功并讓讓其更出彩，還在與細節(jié)上花心思，就是活動中穿插了趣味運動會廣播稿。趣味運動會廣播稿是每個參賽隊的拉拉隊隊員編寫的對本隊參賽選手的一些勉勵性的口號或小文章，由現(xiàn)場廣播員播頌。在這里進行的是趣味運動會比賽工程的延伸，各個代表隊為了在本隊的宣傳上戰(zhàn)勝對手，多出了稿，出了好稿。廣播稿為參賽選手取得好成績營造了良好的氣氛，同時更好地加強了參賽者的團隊榮譽感，在活躍了活動現(xiàn)場氣氛，也提高了各參賽隊的精神面貌和學生們的寫作能力。

四、活動不足處

就是編排上缺少細節(jié)嚴密，某些裁判員工作經(jīng)驗不豐富，還有待學習與提高。

五、活動意義

這次活動不僅豐富了學生的課余生活更增進的大家的友情。我們確信，只要我們社團能夠繼續(xù)努力，能夠謙遜改進，懷著這份熱忱精神走下去，以后的活動和工作確定會越辦越好。

學?；顒涌偨Y(jié)篇2

我校一年一度的秋游實踐活動以于上月全部終止了?；顒訌慕M織和實施來看還是很成功的。下面，我就此次秋游活動做一個總結(jié)：

首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明規(guī)矩》到當天的文明、安全、有序活動再到后期的秋游實踐成果作業(yè)的完成，全得益于活動計劃和組織到位。

其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調(diào)各項安全考前須知。要求小朋友們不瘋打，不追趕，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學生。在安全教育的同時，也樹立了學生形象，所有學生穿著整齊，排著整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數(shù)的班級同學們之間能團結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

最終，學科老師積極協(xié)同，班主任引導到位，促進預期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。〞因此，我們在計劃時也考慮到除了游玩，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的布置交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結(jié)提升。從上周的收集狀況來說，好多班都不斷布置并交了作品，質(zhì)量都很高。例如：一年級二年級的趙老師劉老師，為低年級的同學們精心設(shè)計了適合他們總結(jié)的表格。還有三年級陳老師、六1班的虞老師他們不但對學生的作業(yè)精心指導而且上交作業(yè)十分積極。正由于有了這么多老師的共同協(xié)同才有了這次活動同學們的豐碩收獲。(讓我們用強烈的掌聲向老師們表示感謝)通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了好多在校園里和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠?qū)Ρ葓A滿的成功，離不開春游活動每一位老師的奉獻和努力!

學?；顒涌偨Y(jié)篇3

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面貫徹教育方針,全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要表達.課外活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間.組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動,符合廣大學生家長的意愿.學生通過活動,能獲得大量在課堂中學不到的知識、技能,有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展特性特長,促進學生身心健康發(fā)展.因此,學校利用學生的課余時間組織學生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動.一、加強組織領(lǐng)導,明確職責分工.

學校成立了課外活動領(lǐng)導小組,從校級領(lǐng)導到中層干部,再到老師都有明確的分工.每個年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導負責.形成了齊抓共管的局面,得到廣大師生的支持與協(xié)同,使活動開展得順利有效.二制定具體措施,落實活動計劃.

(1)、學校領(lǐng)導始終把課外活動擺在學校工作重要議事日程,新學期制訂計劃時,校領(lǐng)導都要下達半年的達標工作計劃和指標,并制定相應(yīng)的獎懲措施.各教師要根據(jù)學校的要求制定自己的活動計劃.學校明確規(guī)定,活動開展不好的班級不能參評“優(yōu)秀班級〞,班主任不能參評優(yōu)秀班主任.這樣學校上下形成一股合力,大家都來認識和重視課外活動.

(2)、為了便于開展課外活動,學校給每個活動小組定內(nèi)容,定時間,定地點,設(shè)置活動工程,提出具體要求.對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整,以減輕學生的課外負擔,安排固定時間,每周一、三、的下午第三節(jié)課為全校性課外活動時間.活動時,輔導教師要做好活動狀況記載,學校安排值日教師進行巡查督查,確保活動開展的質(zhì)量.(3)、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍.學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師.還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師.由各年級組負責落實各學科的輔導教師,教務(wù)處負責統(tǒng)一管理.輔導教師的工作要計工作量,對他們的成績要及時表揚、獎勵.

(4)、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子,讓學生成為活動的主人.學校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性.使他們成為各類活動的核心力量.注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用,采取以高年級帶低年級,以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性.試行讓學生自己制訂計劃,自行組織活動,輔導教師只起參謀或參謀作用.(5)、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生參與課外活動.

一是結(jié)合“冬鍛〞長跑和課間操評比及各種體育競賽等形式來激發(fā)生加入體育鍛煉活動.并評比達標先進班級,先進小組,先進學生,并利用升旗儀式大力宣傳表揚,有力推動了體育活動的開展.二是建立與第一課堂緊湊協(xié)同的學科小組,如語文、數(shù)學、英語、科技制作等活動小組,使第一課堂知識得到加深、穩(wěn)定和實踐,受到學有余力的學生歡迎.

三是建立小記者、計算機等活動小組.受到思維靈巧、接受能力較強的學生愛好.

四是建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組,攝影、教具制作等小組等.吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的好多學生加入.五是建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂隊、書法美術(shù)小組及棋類組等,發(fā)揮文、體積極分子的一技之長.學校還可組織一些競賽活動,如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、