2020高考政治必修三第三單元微專題主觀大題常考點(diǎn)專攻(十)-弘揚(yáng)和培育中華民族精神講義

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)微專題主觀大題?？键c(diǎn)專攻(十)——弘揚(yáng)和培育中華民族精神[熱點(diǎn)緣由]民族精神是中華文化的精髓，是一個(gè)民族的脊梁。弘揚(yáng)和培育中華民族精神，對(duì)于深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，對(duì)于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有現(xiàn)實(shí)意義。弘揚(yáng)和培育民族精神是高考的高頻考點(diǎn)，高考多結(jié)合英雄模范先進(jìn)事跡和重大時(shí)政素材，從中華民族精神的重要性、弘揚(yáng)和培育中華民族精神的意義和途徑角度考查。[必備知識(shí)掌握牢]一、準(zhǔn)確調(diào)用知識(shí)“保準(zhǔn)度”二、記牢答題術(shù)語(yǔ)“保規(guī)范”1．弘揚(yáng)和培育中華民族精神的原因(1)文化的作用：文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。文化反作用于政治、經(jīng)濟(jì)，弘揚(yáng)民族精神為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持。(2)重要性：中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。中華民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征，體現(xiàn)了中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。(3)必要性：面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，必須高舉民族精神的火炬，把弘揚(yáng)和培育中華民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求，是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。(4)現(xiàn)實(shí)性：弘揚(yáng)民族精神有助于民族團(tuán)結(jié)，提升民族凝聚力，提高綜合國(guó)力，提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。2．弘揚(yáng)和培育中華民族精神的途徑(1)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是我們應(yīng)對(duì)世界范圍相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”。(2)既要珍惜和愛(ài)護(hù)中華民族歷史上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨在長(zhǎng)期革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。(3)既要積極吸收借鑒國(guó)外優(yōu)秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行西化、分化的圖謀。(4)始終發(fā)揚(yáng)偉大的創(chuàng)造精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神和夢(mèng)想精神。(5)民族精神產(chǎn)生于社會(huì)實(shí)踐，弘揚(yáng)和培育民族精神要立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。(6)青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我們?nèi)巳硕紤?yīng)該成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同續(xù)寫(xiě)民族精神的新篇章。三、運(yùn)用時(shí)政用語(yǔ)“保亮度”1．實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魄。2．愛(ài)國(guó)主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們?cè)诟母镩_(kāi)放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。3．弘揚(yáng)和培育中華民族精神，廣泛開(kāi)展理想信念教育，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。4．我們的民族精神，是我們近代以來(lái)滔滔洪流中形成的精神高地，是170多年來(lái)我們共同鑄就的精神家園。5．始終發(fā)揚(yáng)偉大民族精神，正是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興最堅(jiān)實(shí)的底氣、最強(qiáng)大的動(dòng)力。[規(guī)范答題領(lǐng)悟好][典例](2016·全國(guó)卷Ⅰ·節(jié)選)一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。中華民族英雄是中華民族的脊梁。近年來(lái)，有的人打著“還原歷史真相”的旗號(hào)顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高，如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云’違背生理學(xué)”“董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒隨意傳播，一些網(wǎng)民盲目跟風(fēng)、隨手轉(zhuǎn)發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認(rèn)知混亂和價(jià)值觀迷失。還原歷史、守護(hù)英雄、捍衛(wèi)崇高，就是守護(hù)良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場(chǎng)上多次負(fù)傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動(dòng)情地說(shuō)：“黃繼光堵槍眼時(shí)，我在現(xiàn)場(chǎng)！”當(dāng)年的老排長(zhǎng)郭安民挺身直言，燃燒彈點(diǎn)燃偽裝草，“大火整整燒了二十多分鐘，邱少云始終一動(dòng)不動(dòng)”。董存瑞的生前戰(zhàn)友郅順義多次口述力證，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩護(hù)之下……結(jié)合材料和文化生活知識(shí)，探究如何守護(hù)英雄、弘揚(yáng)中華民族精神。一、審題要“準(zhǔn)”1．審知識(shí)范圍：本題設(shè)問(wèn)范圍寬泛，但落腳點(diǎn)在如何守護(hù)英雄、弘揚(yáng)中華民族精神上，故答案應(yīng)以民族精神為核心輻射相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。2．審題型：屬于措施類題目。3．審設(shè)問(wèn)指向：如何守護(hù)英雄、弘揚(yáng)中華民族精神。二、找點(diǎn)要“全”從教材中檢索弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系這一“主心骨”的作用；必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合；文化市場(chǎng)的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性，需要我們提高眼力拒絕污染從材料中檢索①面對(duì)顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高的現(xiàn)象，我們應(yīng)提高眼力，拒絕污染，增強(qiáng)辨別是非真?zhèn)巍⒌钟浜笪幕湾e(cuò)誤言論的能力②面對(duì)隨意傳播、盲目跟風(fēng)、隨手轉(zhuǎn)發(fā)、認(rèn)知混亂、價(jià)值觀迷失的現(xiàn)象，我們應(yīng)樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，利用網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒傳播英雄事跡，抵制抹黑英雄的錯(cuò)誤言行。③我們應(yīng)還原歷史真相、尊重歷史事實(shí)，大力宣傳、繼承和弘揚(yáng)英雄精神三、揣摩要“細(xì)”材料信息獲取要全，不要遺漏隱性信息。如利用網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒傳播英雄事跡、繼承和弘揚(yáng)英雄精神等容易遺漏。四、答案要“范”參考答案：尊重歷史事實(shí)，增強(qiáng)辨別信息真?zhèn)?、抵御落后文化和錯(cuò)誤言論的能力。利用網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒傳播英雄事跡，抵制和批駁肆意抹黑英雄、歪曲歷史的言行。大力宣傳英雄精神，使群眾懂得英雄精神是中華民族精神的突出表現(xiàn)，繼承和弘揚(yáng)英雄精神。[反思總結(jié)自通竅]一、易錯(cuò)要“避”1．沒(méi)有完全依據(jù)材料，從材料中獲取信息，部分答案單純羅列教材知識(shí)點(diǎn)和材料語(yǔ)言。2．答題缺乏科學(xué)性和邏輯性，沒(méi)有遵循抵御和批判錯(cuò)誤言論→傳播英雄事跡→繼承和弘揚(yáng)英雄精神的邏輯順序，漫天撒網(wǎng)。二、能力要“提”1．要保證會(huì)答的點(diǎn)能答全，就要反對(duì)形而上學(xué)的答題方式，不能機(jī)械照搬照抄教材對(duì)弘揚(yáng)和培育民族精神論述，注意運(yùn)用其他單元知識(shí)來(lái)回答，靈活運(yùn)用、整合、遷移知識(shí)是關(guān)鍵。解答本題，如果不結(jié)合材料，籠統(tǒng)按照教材論述去答，得分有限。2．在組織答案時(shí)，除教材術(shù)語(yǔ)不要輕易改動(dòng)外，對(duì)一些分析解讀性的語(yǔ)言不必過(guò)分拘泥和呆板，越具有生活氣息，越具有時(shí)代感，越能體現(xiàn)出答題者視野的寬廣，往往能贏得閱卷老師的印象分。如本題在答案中可以用一些鮮活的時(shí)尚語(yǔ)言(如不造謠、不信謠、不傳謠)，為答案增色添彩。三、通法要“記”eq\a\vs4\al(1.弘揚(yáng)和培育中華民族精神的原因,文化的作用＋民族精神的重要性＋必要性＋現(xiàn)實(shí)性,2.弘揚(yáng)和培育中華民族精神的途徑,“主心骨”＋繼承優(yōu)良傳統(tǒng)＋借鑒外來(lái)優(yōu)秀文化成果＋立足實(shí)踐＋人民的主體作用)四、訓(xùn)練“給力”(2019·煙臺(tái)期末)閱讀材料，完成下列要求。中國(guó)人民和中華民族歷來(lái)具有不畏強(qiáng)暴、敢于壓倒一切敵人而不被敵人所壓倒的英雄氣概。面對(duì)極其野蠻、極其殘暴的日本侵略者，具有偉大愛(ài)國(guó)主義精神的中國(guó)人民沒(méi)有屈服，而是凝聚起了同侵略者血戰(zhàn)到底的空前斗志，堅(jiān)定了抗日救國(guó)的必勝信念。在中國(guó)共產(chǎn)黨號(hào)召和引領(lǐng)下，在全民族各種積極力量共同行動(dòng)下，中華兒女同仇敵愾，視死如歸，前仆后繼，共御外敵，表現(xiàn)出了中華兒女的英雄氣概，為世界反法西斯斗爭(zhēng)作出了彪炳史冊(cè)的巨大貢獻(xiàn)，更給我們留下了血火淬煉的抗戰(zhàn)精神。習(xí)近平總書(shū)記指出：“偉大的抗戰(zhàn)精神，是中國(guó)人民彌足珍貴的精神財(cái)富，永遠(yuǎn)是激勵(lì)中國(guó)人民克服一切艱難險(xiǎn)阻，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大精神動(dòng)力?！苯Y(jié)合材料，運(yùn)用“我們的民族精神”知識(shí)，說(shuō)明中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代我們繼續(xù)弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神的重要性。解析：本題要求說(shuō)明中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代我們繼續(xù)弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神的重要性，可從抗戰(zhàn)精神是對(duì)以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神的豐富和發(fā)展，是我們寶貴的精神財(cái)富；新時(shí)代弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神有利于激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自信心和凝聚力，對(duì)