2022年學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)4篇 小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)

Word———2022年學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)4篇小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)為了便于自己在工作中更好的積累工作閱歷，我們有必要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。那么如何寫好一份工作總結(jié)呢？下面是我共享的2022年學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)4篇學(xué)校數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)，以供參考。

2022年學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)1

疫情無情，師者有愛。線上教學(xué)開展的如火如荼，直播講解，課程推送，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。

備課篇

備課是上好課的前提，電子備課，教參等都是我們的好助手，當(dāng)然，現(xiàn)代信息化教學(xué)少不了多媒體，視頻的參加，所以在課堂中除了精致課件外，還會(huì)加些小視頻，既增加趣味性，又學(xué)習(xí)了學(xué)問。

上課篇

同學(xué)是課堂的主體，所以同學(xué)的參加率很重要，每節(jié)課的簽到點(diǎn)名就成了課前必備餐，對(duì)于未按時(shí)上課的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)電話、微信溝通。課堂上注意調(diào)動(dòng)全體同學(xué)，有搶答、必答，盡量削減上課分心。下午簡(jiǎn)單犯困的時(shí)間還會(huì)增加一些韻律操。

作業(yè)篇

“作業(yè)”是師生之間最直接的聯(lián)系紐帶，是同學(xué)最能切身體會(huì)老師教育的實(shí)體憑借，即使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)背景下也是如此。網(wǎng)課開展以來，線上批改作業(yè)已成為老師們必做的功課。批改時(shí)，既要關(guān)注同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的把握，又要提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，有時(shí)，會(huì)感慨同學(xué)仔細(xì)程度的巨變;有時(shí)，會(huì)為作業(yè)早早交齊而欣……總之，同學(xué)是專心的，我們就是幸福的。

課外活動(dòng)篇

豐富多彩的課外活動(dòng)能熬煉孩子的力量，孩子們對(duì)居家生活也提出了自己的建議，還有的孩子進(jìn)行詩朗誦，真是八仙過?！黠@神通

家校共育篇

孩子的成長離不開家長的陪伴與監(jiān)督，尤其是在這個(gè)特別的疫情期間。所以根據(jù)中心完小要求，每周一次班會(huì)與家長會(huì)的召開，就促進(jìn)了老師與家長之間的聯(lián)系，更好的為孩子成長而共同努力!

疫情雖然阻擋了同學(xué)們上學(xué)的腳步，卻阻擋不了孩子們進(jìn)取的步伐!有老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，有具體的學(xué)習(xí)方案，有優(yōu)秀的教育資源，讓這個(gè)特別的時(shí)期過得更加充實(shí)而有意義。待到疫情散去，春花爛漫時(shí)，我們滿載歸校內(nèi)!

2022年學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)2

隔離病毒，不隔離愛。反反復(fù)復(fù)的新型冠狀病毒肺炎疫情打破了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，開學(xué)暫緩，師生互動(dòng)溝通只能借助各種網(wǎng)絡(luò)媒介。高一二級(jí)部的全體老師們?yōu)榱吮ＷC全部同學(xué)都能正常參加線上教學(xué)，每個(gè)人都做了大量的預(yù)備工作!面對(duì)疫情，我們處驚不亂，通過開會(huì)動(dòng)員、培訓(xùn)老師、發(fā)布通知、調(diào)試設(shè)備等多項(xiàng)舉措，線上教學(xué)如期開播。同時(shí)，又制訂了切實(shí)可行的制度和要求作為運(yùn)行保障。開展線上教學(xué)前，各班班主任建立釘釘群，確保任課老師入群，并且統(tǒng)計(jì)各班同學(xué)人數(shù)做到不落一人。

在線上教學(xué)開頭前，班級(jí)主任劉體祥召開全體備課組長和高一各級(jí)部線上教學(xué)工作落實(shí)相關(guān)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要克服一切困難險(xiǎn)阻把線上教學(xué)的工作落實(shí)好，下達(dá)到位，爭(zhēng)取老師和同學(xué)都能以最好的精神狀態(tài)迎接線上課程。

依據(jù)教體局停課不停學(xué)教學(xué)方案要求，制定了學(xué)校線上教學(xué)課程表，同時(shí)要求科任老師上交教學(xué)方案。張茜主任給高一二級(jí)部全體班主任傳達(dá)線上課程的各項(xiàng)事宜，會(huì)后各班班主任給各自班的同學(xué)通過線上班會(huì)叮囑、吩咐同學(xué)線上課程的留意事項(xiàng)以及要留意自己的言行舉止，確保同學(xué)做好線上上課的預(yù)備。

為了同學(xué)更好、更便利得學(xué)習(xí)學(xué)問，各科老師樂觀研討，探究更好的線上教學(xué)方法。教學(xué)方式多樣，充分發(fā)揮老師的才智。利用板書授課，利用直播講解，利用會(huì)議探討，使得各門課程讓同學(xué)更簡(jiǎn)單理解和把握。

針對(duì)網(wǎng)課中消失的各種問題，班主任也做到了準(zhǔn)時(shí)了解，準(zhǔn)時(shí)解決，帶領(lǐng)自己班級(jí)的同學(xué)克服一切不利因素上好每一堂課。

沒有什么能夠阻擋老師們仔細(xì)工作的步伐，疫情當(dāng)前老師們從同學(xué)的學(xué)情動(dòng)身備教材、備資源、備同學(xué)，把教學(xué)當(dāng)中可能消失的問題，提前預(yù)設(shè)并討論解決方案，利用釘釘群，直播平臺(tái)等完善呈現(xiàn)。從同學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)到新知鞏固，從動(dòng)手力量的培育到思維提升，都做到了有備而教，教有所得。

停課不停教、停課不停學(xué)，對(duì)于每一個(gè)人都是一個(gè)全新的體驗(yàn)，為了更好得做好這項(xiàng)工作，高一二級(jí)部全體老師提前熟識(shí)教材，細(xì)心預(yù)備每一次直播課程，為他們身上兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的精神點(diǎn)贊!

高一二級(jí)部的全體老師也會(huì)一如既往把能做好的事情做到最好、做到最佳，保持良好的、樂觀的心態(tài)，共同完成線上教育教學(xué)工作。

當(dāng)然，疫情下的同學(xué)們也以飽滿的熱忱和昂揚(yáng)的激情迎接每一次線上課堂，并仔細(xì)完成老師們布置的課下作業(yè)，時(shí)刻不懈怠!

抗擊疫情，共克時(shí)艱。學(xué)在當(dāng)下，暖和前行!疫情的風(fēng)雪猶存，但因有了無私奉獻(xiàn)的老師們而變得暖和。老師們用滿腔熱忱書寫著育人理念;用實(shí)際行動(dòng)詮釋了大愛師魂;用敬業(yè)與才智給同學(xué)最暖和的呵護(hù)!信任在高一二級(jí)部全體師生的共同努力下，定能克服疫情，以最好的精神狀態(tài)應(yīng)對(duì)各種困難險(xiǎn)阻，上好每一堂線上課程!

2022年學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)3

凜冬散去，春在心中。疫情阻擋了我們外出的步伐，卻無法阻擋我們學(xué)習(xí)的腳步。在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，閻家店鎮(zhèn)中心學(xué)校音樂線上教學(xué)正常開展。

音樂組的老師們樂觀備戰(zhàn)，多次開展線上教研，爭(zhēng)論，共享線上教學(xué)資料，溝通線上教學(xué)閱歷，心得體會(huì)。

我們依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)及網(wǎng)課時(shí)間限制，確定教學(xué)內(nèi)容，最大限度讓孩子們動(dòng)起來!比如我們的教學(xué)內(nèi)容手勢(shì)舞《站在草原望北京》，這首歌曲感染力強(qiáng)，邊唱邊跳，在一唱一跳間激發(fā)了同學(xué)喜愛祖國的情感。

音樂課時(shí)間到了，孩子們的激情高漲，一個(gè)個(gè)在電腦桌前仔細(xì)的學(xué)習(xí)，不由自主的舞起來。

孩子們課后練習(xí)的激情洋溢，個(gè)個(gè)兒精神氣兒十足，并樂觀上交了作業(yè)視頻。

孩子們樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，是每位老師努力工作的動(dòng)力。

戰(zhàn)“疫”不停，學(xué)習(xí)不止。素養(yǎng)教育，更重要的是德、智、體、美、勞的全面進(jìn)展。讓我們以嚴(yán)于律己的姿勢(shì)、奉獻(xiàn)的精神、博大的胸懷與這個(gè)時(shí)代一起前行。加油!成功就在眼前!

2022年學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)4

告辭乍暖還寒的三月，迎來如詩如畫的最美人間四月天，不知不覺疫情下的線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了三周的時(shí)間。從接到“停課不停學(xué)”的命令時(shí)，英語組的全體成員就開頭研討商定如何在疫情期間，保障同學(xué)的身心健康同時(shí)進(jìn)行有效教學(xué)。三周過去，老師同學(xué)們漸漸適應(yīng)了新的教學(xué)模式，一切都在有條不紊的進(jìn)行著。如何在線上落實(shí)“雙減”，達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的目標(biāo)，是當(dāng)前擺在全部“英語課程推送官”面前的重要課題。

為最大限度削減疫情對(duì)教學(xué)秩序的影響，保持教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，在區(qū)教研員的領(lǐng)導(dǎo)下，英語組全體老師馬上作出響應(yīng)，制定出線上教學(xué)的相關(guān)方案，保證每節(jié)英語課前精確準(zhǔn)時(shí)的把學(xué)習(xí)內(nèi)容推送至班級(jí)群。

由于疫情的影響，同學(xué)們不能像平常一樣，坐在教室里聽老師講課，但區(qū)里統(tǒng)一推出的課程膠囊始終為同學(xué)們保駕護(hù)航。課件中設(shè)置的嬉戲，讓同學(xué)們可以和在學(xué)校里一樣，參加課堂互動(dòng)，做到在“玩中學(xué)”，調(diào)動(dòng)了孩子們線上學(xué)習(xí)的熱忱。

為響應(yīng)“雙減”政策，英語組的老師們細(xì)心設(shè)計(jì)了豐富多彩的趣味活動(dòng)。以三班級(jí)為例，孩子們用學(xué)過的小動(dòng)物詞匯，制作單詞卡片，讓孩子們?cè)谳p松開心地完成作業(yè)的同時(shí)，培育審美觀，及喜愛動(dòng)物的美妙品德。秉持著“五育并舉”的教育理念，既有美育的渲染，又有德育的滲透。

同學(xué)們的常規(guī)作業(yè)同樣完成得非常優(yōu)秀，英語課后，同學(xué)們能做到按時(shí)樂觀上交作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量沒有由于居家學(xué)習(xí)而受到影響，看看同學(xué)們的書寫多棒。

背誦作業(yè)同學(xué)們也仔細(xì)對(duì)待，并樂觀上傳視頻，看得出來同學(xué)們都特別專心，進(jìn)步很大。

單詞默寫和練習(xí)題，同學(xué)們不光能仔細(xì)完成，還能做到自己批改，有錯(cuò)誤的會(huì)根據(jù)要求仔細(xì)練習(xí)。孩子們真是長大了!

同學(xué)們學(xué)得這么仔細(xì)，老師們的檢查和評(píng)價(jià)也非常專心。對(duì)于同學(xué)作業(yè)完成優(yōu)秀的予以確定和表揚(yáng)，對(duì)于同學(xué)消失的錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)同學(xué)改正。同學(xué)們不會(huì)的地方準(zhǔn)時(shí)整理，答疑解決。

線上答疑時(shí)間老師們實(shí)行了多種形式為同學(xué)們答疑解惑，高班級(jí)涉及到語法問題，組里的老師會(huì)共同爭(zhēng)論，以確保給同學(xué)