導師帶徒個人總結-導師帶徒徒弟總結

精品文檔導師帶徒個人總結:導師帶徒徒弟總結導師帶徒個人總結篇1時間如離弦之箭，轉眼間，我來到鐵小工作快一學期，在這段時間里我學習了很多，也成長了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談談我作為一個新老師的工作心得體會。作為一個教育教學時間經(jīng)歷匱乏的新老師，在工作中我不敢粗心，循序漸進的做好從備課試講到上課的每一環(huán)節(jié)。深化細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比擬好的教學課件，把傳統(tǒng)講授教學形式個現(xiàn)代教學形式結合。認真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)歷，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學生學習主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合才能得到開展。堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學經(jīng)歷，結合新課程歷年，尋求合適自己的教學方法。古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！笨梢娚頌槿藥煶私虝局R以外，更重要的是傳授生活道理、解答人生疑惑，不僅要教書要育人。我們雖然在學校學習到了很多知識，但是要把他們以學生可以承受的方式傳授給學生，實在是有些難。育人難，難在對學生的說服和誘導上。人的心理是個非常繁雜的東西，作為新老師光有理論知識，沒有理論才能，所以更難教育好學生。老師要有淵博的知識。根本知識、根本理論掌握得不夠，不擅長適當拓展學生的知識面，不擅長補充教材之外的知識，這樣就無法完成老師的神圣使命。常言道：“給人一碗水，自己應備一桶水”而這一桶水所折射出的道理顯而意見。老師想要淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿足于現(xiàn)狀，已有的學歷和已掌握的知識。理論告訴自己不僅要注意積累，而且要樹立自身學習的理念，主動進展知識的更新和“沖電”。自己也只有多才多藝，才可以每天在學生面前時別具一番神韻。老師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對具勞動質量提出的要求是更高，用無止境的。在涂老師的指導下，我總是時刻告訴自己要不斷進步自身素質，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能]情感、態(tài)度與價值觀的開展。讓自己不斷成長，成為一名合格的人民老師。把自己的全部知識、才華和愛心奉賢給學生、奉獻給教育事業(yè)。第一學期我主要擔任一、三、五年級音樂教學工作，剛開場的時候，我對各年級課程一點也不熟悉，對一些學生的心態(tài)也不理解，作為一個新老師，我真的感覺很彷徨。還記得剛來的時候，作為一名新老師對于學校的一切我是那么的生疏，也不知道什么時候要準備什么材料，該怎樣去準備?對于一切都迷茫的時候，坐在我辦公桌對面的饒老師她對我說：李新，沒有關系的!新老師誰不是一步步成長的，沒有誰一來都知道做所有的事情!漸漸的你就會適應了，也會找到自己的開展目的，相信自己可以的......是啊!正是因為有了饒老師的這幾句話使我樹立了信心，力求把每件事情都做的很好!同時黃老師和同辦公室的老師也時刻提醒著我學校的一些常規(guī)和考核事項，以及一些準備的材料!雖然這些話和這些行為是那么的“樸素”，但是它對我起著多么大的幫助啊!幸好，這時組里的其他老師給了我很多的指導和幫助，使我增添了許多自信。特別是同年級組老師的殷勤教誨，心里非常感謝這一學期各位老師的鼓勵和幫助。而工作的每一天最迫切想要做的事就是把教案寫得詳細、詳細、更詳細，可以更多地聽聽其他老老師的課，學習他們的教育教學方法。課上的越多，就越覺得自己不會上課，所要學習的東西那么多。尤其是在課堂上，有那么多的變化。每次走進課堂，我竟覺得自己也是一位學生，我在向我的學生學習些什么,把向他們學習到的“經(jīng)歷”結合到我的教學經(jīng)歷上來，能更好的促進我的教學。工作中有感動也有煩憂，最煩惱的事就是小孩子的紀律問題了!每節(jié)課總有一些問題學生出現(xiàn)，有時候我會面對他們束手無策，該拿他們怎么辦呢?就這個問題一直捆饒著我，后來我請教了很多老師之后終于總結了一套幫助他們改正壞習慣的方案，但是由于他們都是低年級的學生，自我調控才能比擬差，所以方案的施行還存在一定的難度!但是我會一步步改良，讓自己更快的成為他們的“孩子王”。雖然工作有不順心的時候，但是看見孩子們天真的笑臉，我還是會把一切不順心全都拋在腦后，讓自己快樂的成長著!“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于老師，特別是小學老師，那便是“日出而作，日落而不息”。進入小學工作以來，那一個個繁忙的身影，一次次的理論體會，使我更懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的構造，懂得了該怎樣去教孩子們。我也會通過理論，不斷總結經(jīng)歷，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們。我想，一名優(yōu)秀的小學老師是有愛心、勇于創(chuàng)新和考慮的智能型老師，這也是新時代對小學老師的要求，我想---我可以做的更好作為一名新老師，我有很多缺乏，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝教育局給我安排到鐵路小學工作，請了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。不過總之我還年輕，我需要不斷的磨練，才能成為一名合格的小學音樂老師。為此，我將一如既往，努力早日到達目的。導師帶徒個人總結篇2學校長期來關注著新老師的成長,如何使新老師在最短的時間內成長為一個合格的、能獨立進展教育教學的好老師是學校的一個工作重點，新老老師“結對子”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們學校培養(yǎng)新老師的重要方法之一。開展好“結對子”、“師徒”幫帶活動不僅可以完成學?！耙岳蠋?、共同開展”活動的任務，而且可以迅速加強我們老師隊伍建立，進步我校師資程度，還可以促進老師的團結與融洽，更有利于繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強教育教學科研，使我們老師共同開展、共同進步、共同進步。新學期學校的“師徒幫帶”活動中，學校安排我指導鄭昌滋老師，讓我們倆搭起了互相學習、共同進步的平臺。通過一個學年的共同學習與討論，獲得了一些成績，現(xiàn)就工作作自我總結如下：一、徒弟在教學思想方面的進步鄭昌滋是新老師，非常謙虛好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”不可，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助他的同時，我也在他身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新老師，他深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深化研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案文選及參考資料，關注教育網(wǎng)站，及時理解教育教學動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的時機讓自己得到及時的充電。二、徒弟在教育科研才能方面的進步在自我進步上，他能按照師徒約定，認真聽課，積極反思;抓緊時間進展理論學習，并學用于理論。一年來，他常寫反思和讀書記錄，并不恥下問。主動聽課，并和師傅共同反思，總結。正是他的努力，他的自身素質提升了更高層次，我堅信在不久的將來，他一定會脫穎而也，成為信息學科教學中的后起之秀。三、師傅在幫帶活動中的收獲作為師傅，我在教育教學上，盡量用自己的實際行動去影響徒弟。首先我要認真的做好自己的本職工作，備好課、上好課。雖然我已有三十多年的教齡，但我絲毫沒有放松對自己的要求，嚴格按照學校對年輕老師的備課、上課要求來對照自己的工作進展自查。在自我進步上，我更是加倍努力。因為我不僅是學生的老師，我還是一名剛走上信息教育崗位的老師的老師，豈敢稍有放松。因此我擠出一定時間在書上學，在網(wǎng)上學，向同行學，隨時和鄭昌滋交流、探究，并嘗試把理論與理論結合。我寫了大量的教育教學隨筆、反思，做了大量的讀書筆記，而且自己在師徒幫帶活動的推動下，我的教育教學各方面了有進一步提升。今后，我們將以更加飽滿的熱情，去迎接新的時機和挑戰(zhàn)。導師帶徒個人總結篇3本學期我與王語軒老師簽訂了“藍青工程師徒承諾書”，覺得身上擔子重大，王語軒老師是一個上進的徒弟，工作熱情，平時的備課和上課非常認真，教學的過程都是經(jīng)過深思熟慮的，對教材的研究和使用都有她自己的想法，教學的根本功相對扎實，才能較強。相信今后通過自己不斷的努力，一定會很快成為學校的骨干力量。接下來主要從三個方面談談師徒結對的體會。首先它鮮活地再現(xiàn)了青年強烈的求知欲和滿腔的熱情。從王老師身上仿佛看到了剛參加工作時的自己。這一個時期的老師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，從此老師將教書視為謀生的手段。但我校的青年老師是幸運的，因為擁有了一個學校為其創(chuàng)設的平臺。在這一個學期里，因為學校賦予我們這一層特殊的關系。王語軒經(jīng)常主動要求我聽她課，我們經(jīng)常商討，教室里常有我倆同進同出的身影。一開場是我講她聽，可后來更多的是她講我聽?；ハ嗦犝n，互相交流，聽課本記錄的內容正面用完了用反面，交流的話也由課堂教學到班級管理以及作業(yè)布置和與家長的溝通。在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響老師改變的關鍵因素。師徒結的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。本學期我校青年骨干老師的公開課，她愉快承受，選擇了一節(jié)高難度的課《火燒圓明園》，準備充分，不斷地試教，虛心聽取老師們的意見，很好的完成了任務，教學效果良好。炎熱的暑假，她顧不上休息，一直堅持充電，自學教育理論，自己備課，模擬講課，邀請我提意見，向我提出自己的困惑。我們雖然大汗淋漓，卻也熱情似火，收獲多多。她的好學和執(zhí)著讓我感動，從中可以看出，她在自發(fā)地努力。她意識到，會上課，上好課，是老師的生存之本。她要努力吧自己磨練成優(yōu)秀的老師。王老師的班級管理也非常出色。最后，它讓我意識