做化學實驗的心得范文5篇

做化學實驗的心得范文5篇

在做__X的試驗前，我以為不會難做，就像以前做物理試驗一樣，做完試驗，然后兩下子就將試驗報告做完。直到做完測試試驗時，我才明白其實并不簡單做，但學到的學問與難度成正比，使我受益匪淺。

在做試驗前，必需要將課本上的學問吃透，由于這是做試驗的根底，否則，在教師講解時就會聽不懂，這將使你在做試驗時的難度加大，鋪張做試驗的珍貴時間。比方做應變片的試驗，你要清晰電橋的各種接法，假如你不清晰，在做試驗時才去摸索，這將使你極大地鋪張時間，使你事倍功半。做試驗時，必需要親力親為，務必要將每個步驟，每個細節(jié)弄清晰，弄明白，試驗后，還要復習，思索，這樣，你的印象才深刻，記得才堅固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做。做試驗時，教師還會依據(jù)自我的親身體會，將一些課本上沒有的學問教給我們，拓寬我們的眼界，使我們熟悉到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛。

透過這次__X的試驗，使我學到了不少有用的學問，更重要的是，做試驗的過程，思索問題的方法，這與做其他的試驗是通用的，真正使我們受益匪淺。

做化學試驗的心得2

化學是一門以試驗為根底與生活生產(chǎn)息息相關的課程?；瘜W學問的有用性很強，因此試驗就顯得特別重要。

剛開頭做試驗的時候，由于學生的理論學問根底不好，在試驗過程遇到了很多的難題，也使學生們感到了理論學問的重要性。讓學生在試驗中發(fā)覺問題，自己看書，獨立思索，最終解決問題，從而也就加深了學生對課本理論學問的理解，到達了“雙贏”的效果。在做試驗前，肯定要將課本上的學問吃透，由于這是做試驗的根底，試驗前理論學問的預備，也就是要事前了解將要做的試驗的有關資料，如：試驗要求，試驗內容，試驗步驟，最重要的是要記錄試驗現(xiàn)象等等.否則，教師講解時就會聽不懂，這將使做試驗的難度加大，鋪張做試驗的珍貴時間。比方用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的試驗要清晰各試驗儀器的接法，假如不清晰，在做試驗時才去摸索，這將使你極大地鋪張時間，會事倍功半。

雖然做試驗時，教師會講解一下試驗步驟，但是假如自己沒有一些根底學問，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按教師指使做，其實自己也不知道做什么。做試驗時，肯定要親力親為，務必要將每個步驟，每個細節(jié)弄清晰，弄明白，試驗后，還要復習，思索，這樣，印象才深刻，記得才堅固，否則，過后不久就會忘得一干二凈，這還不如不做.做試驗時，教師會依據(jù)自己的親身體會，將一些課本上沒有的學問教給學生，拓寬學生的眼界，使學生熟悉到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛。

學生做試驗肯定不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的預備，若是做了也不知道是個什么試驗，那么做了也是白做。試驗總是與課本學問相關的在試驗過程中，我們應當盡量削減操作的盲目性提高試驗效率的保證，有的人一開頭就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個緣由。在做試驗時，開頭沒有仔細吃透試驗步驟，忙著連接試驗儀器、添加藥品，結果試驗失敗，最終只好找其他同學幫助。特殊是在做試驗報告時，由于試驗現(xiàn)象消失許多問題，假如不解決的話，將會很難的連續(xù)下去，對于思索題，有不懂的地方，可以相互爭論，請教教師。

我們做試驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應當有改進創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了試驗原理的根底上，我們的時間是充分的，做試驗應當是游刃有余的，假如說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改進總是有可能的。比方說，在做金屬銅與濃硫酸反響的試驗中，我們可以通過自制裝置將試驗改良。

在試驗的過程中要培育學生獨立分析問題和解決問題的力量。培育這種力量的前題是學生對每次試驗的態(tài)度。假如學生在試驗這方面很任憑，等教師教怎么做，拿同學的報告去抄，盡管學生的成績會很高，但對將來工作是不利的。

試驗過程中培育了學生在實踐中討論問題，分析問題和解決問題的力量以及培育了良好的探究力量和科學道德，例如團隊精神、溝通力量、獨立思索、試驗前沿信息的捕獲力量等;提高了學生的動手力量，培育理論聯(lián)系實際的作風，增加創(chuàng)新意識。

做化學試驗的心得3

分析化學是一門實踐性很強的學科。分析化學試驗課的任務是使我們進一步加深對分析化學根本理論的理解。正確把握分析化學試驗的根本操作技能。培育良好的試驗習慣和嚴謹，實事求是的科學態(tài)度，提高觀看問題，分析問題和解決問題的力量。為學習后續(xù)課程和將來從事實際工作打下良好的根底。

試驗是化學的靈魂，是化學的魅力和激發(fā)學生學習興趣的主要源泉，更是培育和進展學生思維力量和創(chuàng)新力量的重要方法和手段。分析化學試驗的意義在于以下幾點：首先，分析化學試驗能提高學習的興趣。其次，分析化學試驗能培育我們的觀看力量。最終，試驗能培育我們的思維力量。

大一暑期實踐期間，我曾隨學院學生科協(xié)進展了北京市城區(qū)飲用水水質調查。那次活動是我第一次比擬系統(tǒng)的作分析化學試驗，以下借用幾段我對于那次活動的總結。

活動的目的除了在于培育科協(xié)成員的分析化學試驗力量外，還使成員體驗了比擬正規(guī)的科研工程的步驟——爭論、立題、取樣、分析……通過這次活動，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學術水平難以到達的課題時，將更有力量與信念運籌帷幄。調查是學生科協(xié)的傳統(tǒng)活動——化學試驗技能競賽的拓展?；瘜W試驗技能有機的溶于調查的水硬測量階段，使單純的試驗提升到科研的高度。

從調查的取樣階段開頭，全體成員充分參加到活動當中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個城區(qū)兩個水樣。我被安排采集一個朝陽區(qū)的水樣。朝陽區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤——金港國際。該地點處于泛CBD，也是近期入市的熱門地點，我選取的社區(qū)定位是白領公寓，室內除有自來水外還有純潔水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純潔水及自來水的水樣各一份，以便比擬。

試驗階段中，未學過分析化學的成員得以提前接觸到一些高周密儀器，如分析天平。這為大一的同學今后的學習有較大的積極影響。雖然因試驗儀器使用的不嫻熟使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動參加者的仔細態(tài)度，我們最終得到了較為精確的試驗數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。純潔水的水硬幾乎是自來水的3倍，且PH呈弱酸性，證明該室供純潔水水樣中含有較多的離子。由于試驗條件以及專業(yè)學問的限制，我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗出來，但足以證明所謂的純潔水的水樣并非如我們通常理解的純潔。由于水樣的采集是入戶進展，我們沒能得到此純潔水水源處的水樣。考慮到新居的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純潔水水源的不純潔。

做化學試驗的心得4

化學是一門以試驗為根底的學科。通過化學試驗的學習不僅可以培育我們觀看、思維、獨立操作力量，同時也是激起學習化學興趣、調動學習積極性最有效的方法之一。為此，我認為學好化學試驗，肯定要做好以下幾點：

一、擅長總結出簡潔、形象的語言

簡潔而又形象化的語言，能引起我們的留意并能激發(fā)我們學習試驗的興趣。如藥品取用“三不”原則;過濾試驗操作要留意“一貼，二低，三靠”;在制取氧氣時，可用順口的歌訣：“查-裝-定-點-收-離-熄”來諧音記憶制取步驟。以上實例可知，在試驗學習中采納簡潔而又有形象化的語言，對加強試驗根本操作力量和穩(wěn)固化學概念，有較好的作用。

二、仔細觀看演示試驗

教師的演示試驗，是我們學習試驗的典范，能起到示范作用。我們剛接觸化學試驗，都有奇怪心，在教師演示試驗時，我們要認真觀看這樣才會給我們留下深刻的印象。教師在做演示試驗時，會力求做到：裝置正確，干凈美觀，操作標準，速度適中，嚴格要求，講解清晰，現(xiàn)象明顯，結果精確。因此，我們肯定要仔細觀看教師做的演示試驗。

三、仔細上好化學試驗根本操作課

試驗根本操作的訓練非常重要，我們要注意：

1、注意良好試驗習慣的養(yǎng)成

養(yǎng)成良好的試驗習慣，必需從開頭抓起，從學習化學試驗的第一堂課起，就要仔細學習，養(yǎng)成良好的試驗習慣。為此，在第一堂試驗課中，就要仔細學習試驗室安全規(guī)章，嚴格按試驗要求進展操作，盡量杜絕損壞儀器、鋪張藥品的現(xiàn)象，并養(yǎng)成每次試驗完畢，都要清洗、清點和擺好試驗用品的習慣。只有留意了這些方面的試驗留意事項，我們才能初步形成良好的試驗習慣。

2、嚴格要求、嚴格練習

要把握每一個化學試驗的根本操作程序，必需對自己嚴格要求、嚴格訓練。在進展根本操作訓練的過程中，若發(fā)覺有錯誤，馬上訂正。如往試管里裝入粉末狀藥品時是否做到“一平二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及在試驗過程中藥品、儀器是否用過之后準時放回等。

四、借助多媒體幫助學習試驗

運用多媒體幫助學習試驗，可以進一步幫忙我們形成化學概念、穩(wěn)固和理解化學學問。例如：運動的水分子這一節(jié)，內容比擬抽象，教師借助多媒體講解這一節(jié)內容，使抽象的內容簡潔化，到達了事半功倍的效果，因此，我們學習化學試驗時，要擅長運用多媒體，這樣可以幫忙我們更簡單的學好化學試驗。

五、注意家庭小試驗

家庭小試驗可以熬煉我們動手、觀看、獨立思索的力量，是學好化學的一種重要途徑。我也做了許多家庭小試驗，并從中受益匪淺，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽、試驗蛋白質的性質等。在做家庭小試驗時，我建議大家肯定要做好試驗報告，這樣，才能從做家庭小試驗的過程中學到更多、體會更多。

總之，在化學試驗學習中，我們始終要保持有劇烈的奇怪心與求知欲，這樣我們才能在變幻莫測的化學試驗中學的更多更好，因此，在初中化學學習中，肯定要重視化學試驗學習，才能有效的提高我們的學習成績。

做化學試驗的心得5

星期一晚上教師發(fā)了一張學案，是用來標準試驗步驟的，其次天上課，教師只是將學案講了講試驗過程，真不知教師這葫蘆里究竟賣的是什么藥。

星期三，課代表說，今日化學課在試驗室中上，立刻一片歡呼。到了試驗室中，教師又講了一些要求，開頭做。

我們先做第三個試驗，先稱鹽，我拿著天平，左調調，右調調，怎么都調不平衡，張一翀那3ml的水快量完了，我連天平還沒弄好，就當我為此非常發(fā)愁時，觀察游碼正在3克上，我差點昏過去。把鹽弄好后，加水，攪拌，沒化開，我往燒杯中加了很多水，化開了。現(xiàn)象，變渾濁，變咸。

試驗四，將2~3塊石灰石放進試管中，放到其次塊時，卡住了，我喊道，張一翀，拿砝碼來，我要把它砸開。張一翀無語了，他拿著鑷子給我加了兩三塊小的，到稀鹽酸，我手里拿著試管，我讓他幫我點燃火柴，他連道不行，我把試管交給他，點燃一支火柴，放到瓶口，沒滅，快燒到我手了，我把火柴往里一丟，滅了。

后兩個試驗都是關于酒精燈加熱，第一個試驗我有些不太熟識預熱，，后來張家豪告知我預熱一次就可以了。液體被漸漸加熱，變成了深綠色，不對