九年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案第1課時(shí) 中國(guó)擔(dān)當(dāng)

九年級(jí)下冊(cè)道德與法治精品教案第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第課

與界相第1課時(shí)1

中擔(dān)【教學(xué)目標(biāo)】情感度與價(jià)值觀目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

對(duì)中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位進(jìn)行全、理性的認(rèn)，既增強(qiáng)對(duì)中國(guó)發(fā)展的自豪感，又能正視我們的差距增憂患意清醒認(rèn)識(shí)中國(guó)發(fā)展與世界的關(guān)系知道中國(guó)的擔(dān)當(dāng)顯示了中國(guó)智，是符合國(guó)情的擔(dān)當(dāng)；學(xué)會(huì)以全球視野與辯證的眼光認(rèn)識(shí)并正確對(duì)待中國(guó)對(duì)世界的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)了解中國(guó)與世界的關(guān)，知道我在參與國(guó)際事務(wù)中承擔(dān)的責(zé)任和發(fā)揮的重要作用【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：積極有作。教學(xué)難點(diǎn)：貢獻(xiàn)中國(guó)智慧2

一導(dǎo)新課世貿(mào)組織“優(yōu)等生”：重諾篤行中國(guó)擔(dān)當(dāng)想一想：例說(shuō)明中國(guó)加入世界易組織后是怎樣體現(xiàn)中國(guó)擔(dān)當(dāng)。生從不同的角度闡)教師總結(jié)：當(dāng)今世界我國(guó)積極主地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧展示中國(guó)擔(dān)當(dāng)。這一課就讓我們來(lái)探討這一話。二新講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：積極有作為(一)積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的任材料展示：近年從國(guó)際救援到海外撤離行從聯(lián)合軍演到參與軍事合中為維護(hù)世界和平作出了巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)“最愛(ài)的東方朋友”。著我們祖國(guó)的發(fā)展我們?cè)趪?guó)際義務(wù)上就付出更多努力承擔(dān)多的責(zé)任特別對(duì)一些發(fā)展中國(guó)家要進(jìn)行平等的、互助的幫助甚是解囊相助。世界逐漸認(rèn)識(shí)到了中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上是愛(ài)好和平的、是善良的、是幫助其他國(guó)家的。．教師提問(wèn)：我國(guó)為什么被譽(yù)為“最可愛(ài)的東方朋友”？提示：生自由回答。歸納總結(jié)：當(dāng)今界并不太危機(jī)與災(zāi)難時(shí)常出面對(duì)各種區(qū)域性和全球性危機(jī)與難中國(guó)不推諉不避也不依賴他，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)(二)中國(guó)全方位參與全球治理．閱讀教材第29頁(yè)二個(gè)“探究與分享。(1)中國(guó)維和官兵在守護(hù)什么？九年級(jí)下冊(cè)道德與法治精品教案

九年級(jí)下冊(cè)道德與法治精品教案提示：界和平。(2)中國(guó)為什么積極參與安理會(huì)的和行動(dòng)？提示：維護(hù)國(guó)際和平與安全是聯(lián)國(guó)的重要宗旨。維持和平行動(dòng)是聯(lián)合國(guó)實(shí)現(xiàn)其維護(hù)世界和平與安全宗旨的重要手段。(3)中國(guó)還參與了哪些國(guó)際行動(dòng)？提示：組討論解決問(wèn)題小選出代表展示資料。．教師講述：中國(guó)全方位參與全球治，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)，積采取行(三)中國(guó)實(shí)現(xiàn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速展．材料展示：習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇2018年會(huì)主旨演講中指年來(lái)中人民始終艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，極大解放和發(fā)展了中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力。今天，中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、一大工業(yè)國(guó)、第一大貨物貿(mào)易國(guó)、第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)年按照可比價(jià)格計(jì)中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)約9.5%；以美元計(jì)中對(duì)外貿(mào)易額年均增長(zhǎng)14.5%。中國(guó)人民生活從短缺走向裕、從貧困走向小，現(xiàn)行聯(lián)合國(guó)標(biāo)準(zhǔn)下的7億貧困人口成功脫，占同期全球減貧人口總數(shù)70%上。．教師提問(wèn)：閱讀教材第30頁(yè)探究與分享”并結(jié)合上述材料，析這段材料說(shuō)明了什。提示：責(zé)任意味著擔(dān)當(dāng)中用限的資源在短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展基本決了世界上約五分之一人口的溫飽問(wèn)題，七億多人口擺脫貧困。承擔(dān)起更多的國(guó)際責(zé)任，同時(shí)為廣發(fā)展中國(guó)家提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。(四)事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)材料展示：美國(guó)統(tǒng)特朗普宣布退出《巴黎氣候協(xié)定候協(xié)定》框架內(nèi)其他國(guó)家紛紛表示將會(huì)繼續(xù)支《協(xié)定正在德國(guó)訪問(wèn)的中國(guó)國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)則表示中國(guó)有一個(gè)傳就是言必，行必果。在應(yīng)對(duì)氣侯變化問(wèn)題，中國(guó)將會(huì)繼續(xù)履行《巴黎氣侯協(xié)定》所作出的承諾。．思考：李克強(qiáng)總的話說(shuō)明了什么？提示：作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，中國(guó)努力提高自身在國(guó)際上的影響力、感召力和塑造力，致于成為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：貢獻(xiàn)中國(guó)智慧(一)為國(guó)際社會(huì)作出了巨大貢．材料展示：在半島形勢(shì)年以來(lái)不斷發(fā)生變化關(guān)鍵節(jié)，習(xí)近平主席同來(lái)訪的朝鮮領(lǐng)導(dǎo)人金正恩在北京會(huì)晤。中方愿同包括朝方在內(nèi)的各方一道努力，共同推動(dòng)半島形勢(shì)走向緩和。中國(guó)一既往推動(dòng)各方在解決半島問(wèn)題的道路上進(jìn)一步相向而行為各方所稱贊。俄羅斯外交部發(fā)表聲明，歡中朝領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)談重申繼續(xù)與中方緊密作推動(dòng)過(guò)政治外交手段、由所有相關(guān)方直接對(duì)話以綜合解決東北亞地區(qū)問(wèn)題。韓國(guó)《韓民族日?qǐng)?bào)》報(bào)道說(shuō)，次會(huì)談表明要筑半島永久和平體系，中的積極用必不可少。．問(wèn)題思考：分析材料思，為解決朝鮮半島危機(jī)中國(guó)的做法說(shuō)明了什么？提示：師介紹半島形勢(shì)背景學(xué)自由回答。教師小結(jié)隨國(guó)際參與程度的不斷加國(guó)為國(guó)際社會(huì)各種難題與危機(jī)的化解出了巨大貢中國(guó)擔(dān)當(dāng)向世界展現(xiàn)了大國(guó)風(fēng)，顯示了中國(guó)智。(二)為全球治理提出中國(guó)方案貢獻(xiàn)中國(guó)智慧．閱讀教材第31頁(yè)探究與分享。(1)面對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的難，結(jié)合材，談你對(duì)“中國(guó)方案”的理解九年級(jí)下冊(cè)道德與法治精品教案

九年級(jí)下冊(cè)道德與法治精品教案指學(xué)生課前查閱相關(guān)資料，解我國(guó)還貢獻(xiàn)了哪些“中國(guó)方案”。這“中國(guó)方案”將為解決世界難題帶來(lái)怎樣的影響？(3)分成小組合作探，學(xué)生代回。歸納總結(jié)：中國(guó)眼于時(shí)代發(fā)展大，循共商共建共享原為全球治理提出國(guó)方貢獻(xiàn)中國(guó)智慧(三)積極探索，有效行，發(fā)負(fù)責(zé)任大國(guó)作用．閱讀教材第32頁(yè)一個(gè)“探究與分享。作為談判的重要一方中在伊朗核問(wèn)題的化解過(guò)程中扮演了怎樣的角色？貢獻(xiàn)了哪些智慧？提示：師介紹相關(guān)背景學(xué)自由回答。教師小結(jié)在決人類面臨的各種問(wèn)題的過(guò)程中國(guó)積極探有行發(fā)負(fù)責(zé)任大國(guó)作促進(jìn)人類社會(huì)共同發(fā)。(四)既盡力而為又量力而行．閱讀教材第32頁(yè)二個(gè)“探究與分享。．思考：你怎樣理中國(guó)堅(jiān)持“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則？提示：中國(guó)在推動(dòng)國(guó)際秩序朝著加公正合理的方向發(fā)展更好維護(hù)我國(guó)和廣大發(fā)展中國(guó)家共同益的同時(shí)堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集力量辦好自己的事情，斷增強(qiáng)我們?cè)趪?guó)際上說(shuō)話辦事的實(shí)力。我們積極參與全球治理主承擔(dān)國(guó)際責(zé)，既盡力而又量力而行。三課總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了國(guó)積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，在國(guó)上樹立起了負(fù)責(zé)任的國(guó)形象了解了我國(guó)在維護(hù)區(qū)域穩(wěn)與安全化解區(qū)域危機(jī)對(duì)外經(jīng)濟(jì)援助全球環(huán)境保護(hù)、各災(zāi)難救援及高致死性傳染病與瘟疫的防控等各個(gè)領(lǐng)域都作出了自己的貢獻(xiàn)；為解決國(guó)際社會(huì)各種難題與機(jī)的化解作出了巨大貢獻(xiàn)為球治理提出中國(guó)方，貢獻(xiàn)中國(guó)智。34

本課時(shí)內(nèi)容有一定的難度學(xué)好課要充分利用教材上的材