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文檔簡介
12.1學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究——電流與電壓、電阻的關(guān)系第十二章歐姆定律第1課時(shí)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)講解1課時(shí)流程2電流與電壓的關(guān)系電流與電阻的關(guān)系課時(shí)導(dǎo)入電壓是形成_________的原因。電阻表示導(dǎo)體對_________的阻礙作用。電流電流
那么,通過某一導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻之間是不是存在著某種關(guān)系呢?問題探究活動怎樣才能使燈泡發(fā)光程度變暗呢?課時(shí)導(dǎo)入方案1:減少一節(jié)電池方案2:串聯(lián)上一個(gè)電阻課時(shí)導(dǎo)入U(xiǎn)IR猜一猜如何探究電流與電壓和電阻的關(guān)系?課時(shí)導(dǎo)入知識點(diǎn)探究電流與電壓的關(guān)系知1-導(dǎo)感悟新知1猜想1電壓是形成電流的原因。導(dǎo)體兩端電壓越大,電流越大。感悟新知1.探究——電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)方法:保持電阻不變(方法:取定值電阻),改變定值電阻兩端的電壓(方法:調(diào)節(jié)滑動變阻器),觀察并記錄電流的變化,分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論(定量關(guān)系)。實(shí)驗(yàn)電路圖:知1-講感悟新知實(shí)驗(yàn)步驟:(1)斷開開關(guān),按電路圖連接電路。(2)將滑動變阻器滑片調(diào)到阻值最大處,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到適當(dāng)位置,記錄電壓表和電流表的示數(shù)。(3)將滑動變阻器滑片調(diào)到不同位置來改變電阻兩端的電壓,記錄電表的示數(shù)。重復(fù)以上操作,獲得多組數(shù)據(jù)。(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。知1-講感悟新知實(shí)驗(yàn)結(jié)論:當(dāng)電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。知1-講感悟新知知1-講特別提醒:探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),電阻要一定,所以研究對象選定值電阻,而不能選燈泡,因?yàn)闊艚z的電阻是變化的(溫度的升高而增大)。本實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用:(1)保護(hù)電路。(2)改變定值電阻兩端的電壓。感悟新知知1-講3.多次實(shí)驗(yàn)的目的:測量多組數(shù)據(jù),分析得出電流與電壓的關(guān)系,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性。4.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法:分析法,圖像法。作出電流電壓變化的圖像(I
-U圖像)。I
-U圖像特點(diǎn):過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線。知1-練感悟新知[中考·陜西]在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時(shí),小明設(shè)計(jì)了圖3甲電路。電源電壓恒為3V,R為定值電阻。(1)連接電路時(shí),開關(guān)S
應(yīng)處于________狀態(tài);閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)處于__________處。例斷開最大阻值知1-練感悟新知(2)閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近3V,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),移動滑片P
的過程中,兩表示數(shù)均無變化。已知導(dǎo)線、儀表均完好,且接觸良好,則故障原因是______________。電阻R
斷路知1-練感悟新知(3)排除故障后,閉合開關(guān)S,小明改變電阻R兩端的電壓,進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。①請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖乙中用描點(diǎn)法畫出導(dǎo)體中的電流I與導(dǎo)體兩端電壓U
的關(guān)系圖像。解:如圖4所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234電壓表示數(shù)U/V1.01.52.02.5電流表示數(shù)I/A0.100.150.200.25知1-練感悟新知②分析數(shù)據(jù)可得:當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成_________。正比(4)在此實(shí)驗(yàn)中改變電阻R
兩端的電壓是通過改變___________________________來實(shí)現(xiàn)的。滑動變阻器接入電路的阻值知1-練感悟新知技巧點(diǎn)撥:本實(shí)驗(yàn)分析數(shù)據(jù)的技巧:本實(shí)驗(yàn)中,測量了多組電壓與電流的值,由于電壓與電流的單位不同(不同的物理量不能相加或相減),分析過程中,應(yīng)該嘗試將每一次實(shí)驗(yàn)得到的電壓與電流的值進(jìn)行相乘或求比值來發(fā)現(xiàn)規(guī)律。如果比值一定,表明兩者具有成正比的關(guān)系,如果乘積一定,則表明兩者具有成反比的關(guān)系。知1-練感悟新知方法技巧:1.作圖像是分析物理量關(guān)系常用的一種方法,圖像可直觀反映物理量間的關(guān)系,當(dāng)電阻一定時(shí),I-U圖像為過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,表明電流與電壓成正比。2.探究性實(shí)驗(yàn)多次實(shí)驗(yàn)的目的是尋找普遍規(guī)律,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性;測量性實(shí)驗(yàn)若用求平均值的方法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則實(shí)驗(yàn)的目的是減小誤差。知識點(diǎn)探究電流與電阻的關(guān)系知2-導(dǎo)感悟新知2猜想2電阻表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。電阻越大,電流越小。感悟新知知2-講實(shí)驗(yàn)方法:保持電阻兩端的電壓不變(方法:調(diào)節(jié)滑動變阻器),改變電阻(方法:換接不同阻值的電阻),觀察并記錄電流的變化,分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論(定量關(guān)系)。實(shí)驗(yàn)電路圖:感悟新知知2-講實(shí)驗(yàn)步驟:1.斷開開關(guān),按電路圖(如圖5)連接電路。2.將滑動變阻器滑片調(diào)到阻值最大處,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到適當(dāng)位置,記錄電壓表和電流表的示數(shù)。3.斷開開關(guān),換接不同阻值的電阻,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)保持不變,記錄電流表的示數(shù)。更換不同的電阻,重復(fù)以上操作,獲得多組電流隨電阻變化的數(shù)值,記錄到表格中。感悟新知知2-講4.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作如圖6的I-R
圖像,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:當(dāng)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。感悟新知知2-講
知2-講感悟新知對比法研究實(shí)驗(yàn):對比滑動變阻器在探究電流與電壓和探究電流與電阻關(guān)系中的作用的異同:(1)相同點(diǎn):保護(hù)電路。(2)不同點(diǎn):①探究電流與電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用:改變定值電阻兩端的電壓。②探究電流與電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用:使定值電阻兩端的電壓保持不變。感悟新知例知2-練[中考·菏澤]某學(xué)習(xí)小組計(jì)劃探究電流與電阻的關(guān)系,設(shè)計(jì)的電路如圖7甲所示。知2-練感悟新知(1)請根據(jù)圖甲把圖乙中的電路連接完整(要求滑動觸頭向右移動時(shí),電路中電流變大)。(2)在閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,滑動變阻器的滑動觸頭應(yīng)位于_______(填“A”或“B”
)端。解:如圖8所示。A知2-練感悟新知(3)為得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)需要更換連入電路中的定值電阻。每次更換定值電阻后,都需要調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)__________。(4)某次實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化,但電壓表的示數(shù)為零,則電路中的故障是__________________。保持不變定值電阻R
短路知2-練感悟新知
0.24A3V知2-練感悟新知技巧點(diǎn)撥:分析歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)
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