信賴班主任工作魅力所在

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如何做到讓學(xué)生信賴你，這是班主任工作的基石，同時(shí)也是班主任工作的關(guān)鍵所在。在我們平日的教學(xué)與教育過(guò)程中，假如能做到這一點(diǎn)的話，那我們工作起來(lái)就會(huì)有如魚得水、游刃有余的感覺(jué)，而且往往能收到事半功倍的效果。

一、淵博學(xué)識(shí)信賴的起步

優(yōu)秀的班級(jí)工總是一專多能，不僅應(yīng)有豐富扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，相較普通的教師而言，班主任更要成為一個(gè)"多面手'，"多才多藝'對(duì)班主任來(lái)說(shuō)特別重要。

班主任的知識(shí)要"博'，要求知識(shí)面廣，對(duì)自然、社會(huì)、歷史、哲學(xué)諸方面都要有所涉獵；更要具有一定的文藝、體育能力以及必要的勞動(dòng)技能。有了這些"本錢'，學(xué)生就會(huì)對(duì)你投以敬重的目光，為你的才華而嘆服，從而被你所吸引，成為你忠實(shí)的追隨者，進(jìn)而信任你所傳授的一切的一切，而對(duì)于一個(gè)班主任老師來(lái)說(shuō)，這種引力是促使一個(gè)班級(jí)凝結(jié)的核心力量，是形成良好班級(jí)體的凝固劑。

"問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。'在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)日新月異的狀況下，作為班主任就要不停地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)高科技知識(shí)，把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，分析新形勢(shì)下各種社會(huì)因素對(duì)學(xué)生身心的影響，才能得心應(yīng)手地帶好學(xué)生。

二、富有愛(ài)心信賴的升華

在課堂上，教師要使用信任性、期望性的語(yǔ)言來(lái)激發(fā)學(xué)生的奮進(jìn)精神；用諒解性、寬容性、引導(dǎo)性的語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、樹(shù)立進(jìn)步的信心。（班主任

在平日的正常工作中，教師要從尊重學(xué)生出發(fā)，與學(xué)生以心交心，平等交往，用充滿理性的愛(ài)來(lái)正確對(duì)待每一位學(xué)生，用真誠(chéng)去點(diǎn)燃學(xué)生求知的火花，給他們插上摸索知識(shí)的翅膀，培養(yǎng)他們創(chuàng)造世界的能力。

此外，要做到使信賴長(zhǎng)久，班主任老師還需具備一顆不同尋常的愛(ài)心，要學(xué)會(huì)去愛(ài)那些有著這樣或那樣缺點(diǎn)、問(wèn)題的學(xué)生，要努力讓自己去愛(ài)上、喜歡上這些學(xué)生。作為班主任對(duì)這類學(xué)生要更多地傾注三種愛(ài)："母愛(ài)'就是傾注深情的母愛(ài)，使他們感受到家庭的溫暖，從關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴的小事做起；"師愛(ài)'就是對(duì)學(xué)生的尊重與理解，關(guān)心他們的進(jìn)步，對(duì)他們獲得的每一次進(jìn)步和成績(jī)都給予表?yè)P(yáng)和確定；"友愛(ài)'就是和他們做朋友，經(jīng)常談心或者共同參與活動(dòng)，將友情建立在平等理解的基礎(chǔ)上。把愛(ài)心像陽(yáng)光般無(wú)私地撒向?qū)W生，把和藹的微笑帶給學(xué)生，溫暖每一個(gè)學(xué)生的心靈。"愛(ài)的力量是無(wú)窮的'，靠著這種無(wú)私的、不求回報(bào)的愛(ài)，與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系