長三幼兒園創(chuàng)建綠色學(xué)校交流材料PowerPoint演示文稿課件

提倡綠色行動創(chuàng)設(shè)環(huán)保氛圍——綠色學(xué)校工作總結(jié)長橋第三幼兒園2009.12提倡綠色行動——綠色學(xué)校工作總結(jié)長橋第三幼兒園1一、組織領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組：我們園由園長領(lǐng)導(dǎo)、科技總指導(dǎo)為主要負責(zé)人，以及全員職工為主要責(zé)任人的教師隊伍，積極開展綠色科技活動教研小組：以教研組長為核心，年級組長為負責(zé)人，一線教師為主要責(zé)任人的的教研小組，開展了提倡“綠色行動”的活動一、組織領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組：教研小組：2二、以各種活動作為載體培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為長橋第三幼兒園是一所區(qū)級綠色學(xué)校，成為綠色學(xué)校已經(jīng)有6年了，我園一直以科學(xué)教育和環(huán)保教育廣泛普及為努力的方向，在努力創(chuàng)建區(qū)綠色學(xué)校、科技特色學(xué)校的旗幟下，充分營造幼兒園環(huán)保科技特色的氛圍，注重幼兒綠色意識的培養(yǎng)，帶動家長一起投入環(huán)境保護的行列中來，促進幼兒園長遠發(fā)展，通過打造綠色校園，增強師生環(huán)保意識，達到主動融入社會，融入自然，構(gòu)建和諧校園的目的，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。二、以各種活動作為載體培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為長橋第三幼3科技環(huán)保小制作~~有趣的帽子：科技環(huán)保小制作~~有趣的帽子：4日常生活和主題活動：日常生活和主題活動：5在我們的走廊里，教室里，各種溫馨的環(huán)保小貼士讓我們的老師和孩子在潛移默化中得到拿了環(huán)保的啟示，養(yǎng)成各種綠色環(huán)保的行為習(xí)慣。現(xiàn)在我們的孩子都會提醒老師：出了教室要把等和電腦都關(guān)掉哦！在我們的走廊里，教室里，各種溫馨的環(huán)保小貼士讓我們的老師和孩6長三幼兒園創(chuàng)建綠色學(xué)校交流材料-PowerPoint演示文稿課件7環(huán)境中的環(huán)保環(huán)境中的環(huán)保8運動中的環(huán)保運動中的環(huán)保9環(huán)保運動會環(huán)保運動會10長三幼兒園創(chuàng)建綠色學(xué)校交流材料-PowerPoint演示文稿課件11長三幼兒園創(chuàng)建綠色學(xué)校交流材料-PowerPoint演示文稿課件12合作家庭——小制作合作家庭——小制作13我的感受：

我們深深地認(rèn)識到幼兒環(huán)境教育不是向孩子傳授條條杠杠的科學(xué)知識，而應(yīng)當(dāng)是生動具體的。在幼兒生活中教育，我們要對孩子的生活予以真誠的理解，而不是用成人的思維去改變孩子各具個性的思維方式，這樣我們的環(huán)保教育才能真正切合幼兒自身內(nèi)在需求和心理特點，才能賦予幼兒教育永恒的生命力。我的感受：14謝謝大家！長橋第三幼兒園2009.12謝謝大家！長橋第三幼兒園15提倡綠色行動創(chuàng)設(shè)環(huán)保氛圍——綠色學(xué)校工作總結(jié)長橋第三幼兒園2009.12提倡綠色行動——綠色學(xué)校工作總結(jié)長橋第三幼兒園16一、組織領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組：我們園由園長領(lǐng)導(dǎo)、科技總指導(dǎo)為主要負責(zé)人，以及全員職工為主要責(zé)任人的教師隊伍，積極開展綠色科技活動教研小組：以教研組長為核心，年級組長為負責(zé)人，一線教師為主要責(zé)任人的的教研小組，開展了提倡“綠色行動”的活動一、組織領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組：教研小組：17二、以各種活動作為載體培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為長橋第三幼兒園是一所區(qū)級綠色學(xué)校，成為綠色學(xué)校已經(jīng)有6年了，我園一直以科學(xué)教育和環(huán)保教育廣泛普及為努力的方向，在努力創(chuàng)建區(qū)綠色學(xué)校、科技特色學(xué)校的旗幟下，充分營造幼兒園環(huán)?？萍继厣姆諊?，注重幼兒綠色意識的培養(yǎng)，帶動家長一起投入環(huán)境保護的行列中來，促進幼兒園長遠發(fā)展，通過打造綠色校園，增強師生環(huán)保意識，達到主動融入社會，融入自然，構(gòu)建和諧校園的目的，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。二、以各種活動作為載體培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為長橋第三幼18科技環(huán)保小制作~~有趣的帽子：科技環(huán)保小制作~~有趣的帽子：19日常生活和主題活動：日常生活和主題活動：20在我們的走廊里，教室里，各種溫馨的環(huán)保小貼士讓我們的老師和孩子在潛移默化中得到拿了環(huán)保的啟示，養(yǎng)成各種綠色環(huán)保的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在我們的孩子都會提醒老師：出了教室要把等和電腦都關(guān)掉哦！在我們的走廊里，教室里，各種溫馨的環(huán)保小貼士讓我們的老師和孩21長三幼兒園創(chuàng)建綠色學(xué)校交流材料-PowerPoint演示文稿課件22環(huán)境中的環(huán)保環(huán)境中的環(huán)保23運動中的環(huán)保運動中的環(huán)保24環(huán)保運動會環(huán)保運動會25長三幼兒園創(chuàng)建綠色學(xué)校交流材料-PowerPoint演示文稿課件26長三幼兒園創(chuàng)建綠色學(xué)校交流材料-PowerPoint演示文稿課件27合作家庭——小制作合作家庭——小制作28我的感受：

我們深深地認(rèn)識到幼兒環(huán)境教育不是向孩子傳授條條杠杠的科學(xué)知識，而應(yīng)當(dāng)是生動具體的。在幼兒生活中教育，我們要對孩子的生活予以真誠的理解，而不是用成人的思維去改變孩子各