中小學(xué)課題申報(bào)：Arduino指令集及實(shí)例應(yīng)用

課題申報(bào)范例精選【導(dǎo)語】課題要堅(jiān)持正確的政治方向，充分體現(xiàn)中央有關(guān)精神和要求，具有鮮明的問題導(dǎo)向和創(chuàng)新價(jià)值。應(yīng)用對(duì)策類選題要有現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性和前瞻性；基礎(chǔ)理論類選題要立足學(xué)術(shù)前沿，具有原創(chuàng)性和開拓性；跨學(xué)科類選題要體現(xiàn)學(xué)科交叉滲透的屬性和特點(diǎn)。選題文字表述科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。以下是課題優(yōu)秀成果，是各類教師進(jìn)行課題申報(bào)、開展課題研究、撰寫研究報(bào)告的參考模板和范例。Arduino指令集及實(shí)例應(yīng)用課題名稱：Arduino關(guān)鍵詞：Arduino指令集實(shí)例應(yīng)用申報(bào)級(jí)別：省級(jí)課題課題類別：專項(xiàng)課題學(xué)科分類：信息技術(shù)研究類型：信息技術(shù)預(yù)期研究成果：立項(xiàng)號(hào)：174234165課題設(shè)計(jì)論證一、本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、選題意義和研究價(jià)值（一）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)ArduinoArduinoArduinoArduinoArduinoArduino我國以往的學(xué)校課程過于注重對(duì)學(xué)生心智的訓(xùn)練，卻忽視了對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。Arduion平臺(tái)將實(shí)踐能力確定為學(xué)生發(fā)展的一項(xiàng)重要目標(biāo)，試圖改變學(xué)生“手腦”發(fā)展的嚴(yán)重失衡的現(xiàn)狀，提倡密切聯(lián)系學(xué)生自身的生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用，充分發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（二）選題意義和研究價(jià)值：Arduion本課題為中小學(xué)開展創(chuàng)新教育提供可操作的教育與學(xué)習(xí)模式、ArduinoArduinoArduino二、本課題的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、主要觀點(diǎn)和創(chuàng)新之處(一)研究目標(biāo):開發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境，具有個(gè)性化特色的教學(xué)系統(tǒng)軟件和學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)。(二)研究內(nèi)容和主要觀點(diǎn)中小學(xué)開展Arduino本部分研究將著重闡述ArduinoArduino干設(shè)想。Arduino當(dāng)前中小學(xué)Arduino隨著ArduinoArduino建設(shè)教學(xué)、培訓(xùn)、競賽為一體的中小學(xué)ArduinoArduinoArduino手，建設(shè)適應(yīng)課堂教學(xué)與競賽的中小學(xué)課程，開發(fā)系列教程。(三)創(chuàng)新之處理論和實(shí)踐相結(jié)合關(guān)于ArduinoArduino題理論與實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行研究。立體化課程開發(fā)本課題立足于課堂教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神、綜合實(shí)踐能力為主要目標(biāo)，側(cè)重于Arduino指令集的實(shí)踐應(yīng)用。三、本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟1、研究思路本課題從ArduinoArduino2、研究方法本課題主要采取文獻(xiàn)研究法、行動(dòng)研究法、調(diào)查研究法相結(jié)合的方法。3、技術(shù)路線掌握Arduino組建優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)，有針對(duì)性的進(jìn)行理論研究；組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，將理論研究成果應(yīng)用于實(shí)踐；組建教育技術(shù)骨干對(duì)課程資源進(jìn)行有效開發(fā)和研制，保障教學(xué)質(zhì)量。4、實(shí)施步驟20179——201910三個(gè)階段進(jìn)行：(一)準(zhǔn)備階段(20179——20189(二)實(shí)施階段(20189——20197(20197——20199課題可行性分析一、已取得的相關(guān)研究成果和主要參考文獻(xiàn)主要參考文獻(xiàn)ArduinoCJackPurdun著人民郵電出版社Arduino程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作者陳呂洲著北京航空航天大學(xué)出版社二、主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗(yàn)、組成結(jié)構(gòu)參與課題的成員多為江漢油田教育集團(tuán)信息技術(shù)專業(yè)人員，部分人員為經(jīng)驗(yàn)豐富的一線指導(dǎo)教師，教學(xué)能力強(qiáng)，素質(zhì)高；課題部分成員為江漢教育集團(tuán)電化教育館成員，具有較強(qiáng)的活動(dòng)組織和管理能力，能夠發(fā)揮職能作用，聯(lián)合實(shí)地學(xué)校開展實(shí)驗(yàn)研究。三、完成課題的保障條件江漢油田教育集團(tuán)電教館可發(fā)揮職能作用，號(hào)召江漢油田教育集團(tuán)Arduin