關(guān)于體育游戲教案四篇

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體育游戲教案篇1

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒自制力和留意力較差，對(duì)枯燥單一的動(dòng)作缺乏愛(ài)好。而將單一的動(dòng)作技能練習(xí)加上情節(jié)，再結(jié)合適當(dāng)?shù)挠螒虿牧希屗麄兺嬗螒?，他們既有?ài)好，又能自然的學(xué)習(xí)掌控其基本動(dòng)作。另外，小班幼兒入園時(shí)間較短，不太適應(yīng)幼兒園的集體生活，因此，培育幼兒和同伴一起參與集體游戲活動(dòng)的愛(ài)好特別重要。為此，我設(shè)計(jì)了“小兔子拔蘿卜”這個(gè)適合小班幼兒的集體體育游戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒和同伴一起參與集體游戲活動(dòng)的愛(ài)好。

2、培育幼兒不怕苦、不怕累的精神，培育幼兒勇猛、自信的性格以及愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小兔頭飾假設(shè)干〔與幼兒人數(shù)相等〕；

2、兩條彩條〔作小橋〕，拱形門一個(gè)〔作山洞〕；

3、胡蘿卜假設(shè)干〔與幼兒人數(shù)相等〕，種在地里〔沙坑〕；

4、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，老師扮兔媽媽。

“孩子們，今日的天氣真好，咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧！”

全體幼兒分散站立，隨音樂(lè)邊唱邊做《動(dòng)一動(dòng)》。

二、基本部分：

1、游戲的導(dǎo)入：

“孩子們，活動(dòng)了一會(huì)兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃，不過(guò)，路上要過(guò)小橋，鉆山洞，你們可要當(dāng)心啊。”

2、基本動(dòng)作的練習(xí)：

〔1〕小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。

〔2〕怎樣過(guò)小橋？技能強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過(guò)，技能較差的幼兒可漫漫走著過(guò)，但原則上不能踩著兩邊的彩條。

〔3〕怎樣鉆山洞？引導(dǎo)幼兒自己做。

3、組織幼兒進(jìn)行游戲：

幼兒一路縱隊(duì)排好，技能強(qiáng)的幼兒在前,技能較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說(shuō)兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳?！不▋杭t，草兒綠，小兔子們?cè)缭缙穑鴭寢尠翁}卜，蹦蹦跳跳真高興?！场斑^(guò)小橋啦，孩子們請(qǐng)?jiān)谛蛑虚g走，可別掉下去?！庇變阂粋€(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過(guò)?！般@山洞嘍，低下頭，彎著腰，當(dāng)心別碰頭?！毙⊥米觽冦@過(guò)山洞，來(lái)到蘿卜地，每人拔一個(gè)蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。

三、結(jié)束部分：

“孩子們，今日你們表現(xiàn)的真棒，每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜，咱們來(lái)慶祝一下吧！〔幼兒隨音樂(lè)自由活動(dòng)?！?/p>

游戲活動(dòng)的多元價(jià)值分析：

1、有情節(jié)、有道具、有趣味、有角色的游戲活動(dòng)，既能吸引每個(gè)幼兒積極參與，又能使他們從中體驗(yàn)到參與集體活動(dòng)的歡樂(lè)。

2、通過(guò)游戲，使幼兒在玩中輕松開(kāi)心的學(xué)習(xí)掌控有關(guān)的基本動(dòng)作，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、游戲活動(dòng)中，幼兒可依據(jù)自己的實(shí)際技能，想方法過(guò)小橋、鉆山洞，尊敬了幼兒的個(gè)體差異，個(gè)別年齡小技能差的幼兒，過(guò)小橋時(shí)雖有些害怕，但在老師的鼓舞引導(dǎo)下，在同伴們的感召下，也能克服心理障礙，順當(dāng)?shù)陌蔚教}卜。

4、通過(guò)游戲活動(dòng)，培育了幼兒大膽、自信的性格和愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

體育游戲教案篇2

目標(biāo)

1、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，情愿與同伴抱一抱。

2、練習(xí)在大小不同的報(bào)紙上平衡站立。

預(yù)備

1、廢舊報(bào)紙。

2、自錄曲子：以節(jié)奏的快慢表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容〔走、跑、蹲走〕。

過(guò)程

1、師幼共同做熱身運(yùn)動(dòng)：基本動(dòng)作練習(xí)。以故事的形式導(dǎo)入：把音樂(lè)貫穿與故事中。

〔1〕小花貓吃過(guò)晚飯，和媽媽一起去散步?！睬唬鹤摺?/p>

〔2〕突然，看見(jiàn)一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見(jiàn)了花貓，抓緊跑，老鼠在前面跑，小花貓?jiān)诤竺孀?。〔曲二：跑?/p>

〔3〕吱溜，小老鼠鉆進(jìn)草叢不見(jiàn)了,怎么辦？小花貓蹲下來(lái)，靜靜地在草叢四周認(rèn)真查找?！睬憾鬃摺尘烤拱研±鲜蟠×?。〔曲四：自由舞動(dòng)〕

2、激發(fā)幼兒擁抱，導(dǎo)入主題。

〔1〕小花貓把老鼠逮住了，心里興奮嗎？小伙伴當(dāng)你心里很興奮、很歡樂(lè)的時(shí)候，你會(huì)怎樣？〔笑、跳、抱等〕請(qǐng)你們找個(gè)好伙伴相互擁抱擁抱慶祝一下！〔幼兒自由找伙伴相互擁抱〕

本環(huán)節(jié)，老師適時(shí)關(guān)注不愛(ài)溝通的孩子，實(shí)時(shí)伸出雙臂給孩子一個(gè)“愛(ài)”的擁抱！

〔2〕啟發(fā)提問(wèn)：孩子們，和好伙伴擁抱感覺(jué)怎樣？〔很好、歡樂(lè)、興奮、快樂(lè)等〕

〔3〕聽(tīng)音樂(lè)：

小伙伴，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)停止時(shí)找一個(gè)小伙伴擁抱在一起?！蔡崾居變毫粢獍踩?，避開(kāi)碰撞?！?/p>

3、組織幼兒利用廢舊報(bào)紙玩歡樂(lè)擁抱的游戲。

〔1〕請(qǐng)幼兒兩人一組選擇一張報(bào)紙，將報(bào)紙平展，練習(xí)兩人擁抱在一起站在報(bào)紙上，要求雙腳需要踩在報(bào)紙上。

〔2〕請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做“貓捉老鼠”的游戲，報(bào)紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小伙伴扮演“小老鼠”，小老鼠依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢自由的做動(dòng)作。音樂(lè)停止，貓捉老鼠，小老鼠抓緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳需要站在報(bào)紙上。

〔3〕減削報(bào)紙數(shù)量，增加游戲難度。

師：有些小老鼠的家被貓發(fā)覺(jué)了，小老鼠回不到家，只好躲到好伙伴的家里。培育幼兒互幫互助，增加好伙伴之間的情感。

抽掉一部分報(bào)紙，要求小老鼠在音樂(lè)停止時(shí)找到家，并和其他伙伴〔增加到3——4人〕擁抱在一起，雙腳需要站在報(bào)紙上。

〔4〕依據(jù)幼兒的進(jìn)展需要再次增加難度。

游戲結(jié)束，提示幼兒把報(bào)紙整理好放回原處。培育幼兒自理自強(qiáng)的好習(xí)慣。

體育游戲教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探究平衡拖物的方法，初步掌控拖物向指定方向走的動(dòng)作，提高動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性。

2、探究飛盤(pán)的多種玩法，進(jìn)展制造性思維。

3、體驗(yàn)角色扮演帶來(lái)的樂(lè)趣，喜愛(ài)參與集體游戲。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、人手一個(gè)布制飛盤(pán)，玩具電話一個(gè)，四種玩具水果〔蘋(píng)果、葡萄、香蕉、桔子等〕假設(shè)干；我是小司機(jī)、電子琴、蟲(chóng)兒飛的音樂(lè)，播放機(jī)等。

2、情境創(chuàng)設(shè)：

〔1〕倉(cāng)庫(kù)〔四個(gè)筐子裝著各種水果?！?/p>

〔2〕水果店〔四個(gè)架子上分別貼上四種水果的大標(biāo)記〕。

〔3〕小動(dòng)物的家〔四只紙箱上分別貼有貓、兔、猴、青蛙等形象〕。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分。

1、熱身運(yùn)動(dòng)：游戲“開(kāi)汽車”。

師幼手持方向盤(pán)，隨《我是小司機(jī)》的音樂(lè)模擬開(kāi)汽車，練習(xí)走、跑交替。

2、探究飛盤(pán)的多種玩法：

引導(dǎo)幼兒探究飛盤(pán)的多種玩法，如：拋、頂?shù)取?/p>

二、基本部分。

1、以變魔術(shù)的形式將飛盤(pán)變成“小拖車”。

2、游戲“運(yùn)果子”

請(qǐng)幼兒將竹筐中的各種水果用小車拖到有相應(yīng)水果標(biāo)記的架子前，并一個(gè)一個(gè)擺放好。

〔1〕溝通運(yùn)果子的狀況，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

〔2〕嘗試一次運(yùn)兩個(gè)或多個(gè)水果。

請(qǐng)幼兒把各種水果用小車拖到有動(dòng)物形象的紙箱前，放好。

三、結(jié)束部分。

聽(tīng)著音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》，把飛盤(pán)當(dāng)扇子、墊子等做放松四肢的活動(dòng)。

體育游戲教案篇4

活動(dòng)名稱：

拍皮球競(jìng)賽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能培育孩子手、眼的協(xié)調(diào)技能以及動(dòng)作的機(jī)敏性，促進(jìn)節(jié)奏感的進(jìn)展。

2、用左右手輪番拍皮球，可以促進(jìn)左右腦的平衡進(jìn)展，為今后的規(guī)律思維和形象思維的進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

活動(dòng)預(yù)備：場(chǎng)地、皮球。

活動(dòng)過(guò)程：

1、各班整齊隊(duì)伍，分別站在四周。

2、然后進(jìn)行拍皮球競(jìng)賽。

3、最末整隊(duì)回班。

活動(dòng)規(guī)章：

1、每班每次選出2名選手進(jìn)行競(jìng)賽。

2、每班最多項(xiàng)選擇出20名選手進(jìn)行競(jìng)賽分10輪進(jìn)