高中地理熱力環(huán)流課件

火燒葫蘆谷

三國時(shí)諸葛亮和司馬懿在渭水一帶決戰(zhàn)。一次將司馬懿等人追進(jìn)葫蘆谷時(shí)，諸葛亮命人引燃谷內(nèi)的干柴，剎那間火海一片。忽然狂風(fēng)大作，烏云密布，接著就下起大雨，司馬懿得以脫險(xiǎn)。？火燒葫蘆谷？2.3熱力環(huán)流2.3熱力環(huán)流冷水熱水冷水熱水ABC地面高空空氣越稀薄密度越小氣壓越低1008hpa1006hpa1004hpa

等壓面：空間氣壓值相等的各點(diǎn)組成的面。假設(shè)條件：地面受熱均勻時(shí)的等壓面1010hpa

氣壓：單位面積上所承受的大氣柱的重量。1.基本概念A(yù)BC地面高空空氣越稀薄密度越小氣壓越低1008hpABC受熱冷卻冷卻高低低高高低2.熱力環(huán)流原理地面冷熱不均空氣垂直運(yùn)動(dòng)水平面上的氣壓差空氣水平運(yùn)動(dòng)密度增大密度減小密度減小密度增大密度減小密度增大ABC受熱冷卻冷卻高低低高高低2.熱力環(huán)流原理地面空氣水平面ABC受熱冷卻冷卻高低低高高低地面冷熱不均空氣垂直運(yùn)動(dòng)水平面上的氣壓差空氣水平運(yùn)動(dòng)熱力環(huán)流根本原因ABC受熱冷卻冷卻高低低高高低地面冷熱不均空氣水平面上空氣熱熱力環(huán)流

——由于地面冷熱不均所形成的空氣環(huán)流原理應(yīng)用：1.城市熱島效應(yīng)2.海陸風(fēng)3.山谷風(fēng)熱力環(huán)流原理應(yīng)用：2.海陸風(fēng)陸地海洋比熱容量較?。岬每欤涞靡部欤┌滋欤宏懙卦鰷乜旌Ｑ笤鰷芈雇恚宏懙亟禍乜旌Ｑ蠼禍芈懙睾Ｑ?.海陸風(fēng)（晝順夜逆，使濱海地區(qū)降水增多）溫度高溫度低溫度高溫度低順逆海風(fēng)陸風(fēng)陸地海洋比熱容量較?。岬每欤涞靡部欤┌滋欤宏懙厥袇^(qū)郊區(qū)郊區(qū)AABB若在郊區(qū)A地建設(shè)一化工廠，是否合理？為什么？

市區(qū)郊區(qū)郊區(qū)熱市區(qū)郊區(qū)郊區(qū)AABB若在郊區(qū)A地建設(shè)一化工廠，是否合理？為什3.山谷風(fēng)熱冷熱

冷熱冷規(guī)律：谷風(fēng)：地面風(fēng)從谷地—坡地；山風(fēng)：地面風(fēng)從坡地—谷地一般早晨出現(xiàn)谷風(fēng)，傍晚出現(xiàn)山風(fēng)山風(fēng)谷風(fēng)由于出現(xiàn)山風(fēng)時(shí)：冷空氣由坡地吹向谷地，易形成逆溫層，阻礙空氣垂直運(yùn)動(dòng)，常造成大氣污染事件3.山谷風(fēng)熱冷火燒葫蘆谷三國時(shí)諸葛亮和司馬懿在渭水一帶決戰(zhàn)。一次將司馬懿等人追進(jìn)葫蘆谷時(shí)，諸葛亮命人引燃谷內(nèi)的干柴，剎那間火海一片。忽然狂風(fēng)大作，烏云密布，接著就下起大雨，司馬懿得以脫險(xiǎn)。諸葛亮引燃谷內(nèi)干柴，谷地溫度高，形成山風(fēng)，使得濕潤的冷空氣由坡地吹向谷地，形成降雨，將火熄滅，司馬懿得以脫險(xiǎn)原來是山風(fēng)搞得鬼火燒葫蘆谷諸葛亮引燃谷內(nèi)干柴，谷地溫度高，形成山風(fēng)，使得

實(shí)際生活中還有哪些可以應(yīng)用到熱力環(huán)流的例子？

請(qǐng)思考：實(shí)際生活中還有哪些可以應(yīng)用到熱力環(huán)流的例子？請(qǐng)思考暖氣片能溫暖房屋——熱力環(huán)流

暖氣片能溫暖房屋——熱力環(huán)流早上開窗給室內(nèi)換空氣——熱力環(huán)流早上開窗給室內(nèi)換空氣——熱力環(huán)流孔明燈能徐徐升天——熱力環(huán)流孔明燈能徐徐升天——熱力環(huán)流熱冷冷熱熱熱熱熱冷冷冷冷ABCD1、如果從地面熱力作用的影響考慮．一天中空氣最新鮮的時(shí)段出現(xiàn)在

A．清晨B．傍晚C．中午D．夜晚2、等壓線分布示意圖中，正確的是（雙選）學(xué)以致用熱冷冷熱熱熱熱熱冷冷冷冷ABCD1、如果從地面熱力作用的影響3.圖中氣壓狀況是由熱力作用引起，讀圖回答下列問題：（1）比較D、F氣壓值高低（2）比較C、F氣壓值高低課堂練習(xí)地面高空等壓面3.圖中氣壓狀況是由熱力作用引起，讀圖回答下列問題：課堂練習(xí)拓展：4.讀北半球因熱力原因造成的近地面與高空氣壓狀況圖，回答：（1）B地的氣溫比A地＿＿＿（高或低） （2）C處的氣壓比D處＿＿＿（高或低）（3）高空的氣壓高低往往與近地面＿＿ （相同或相反）(4)若圖為北半球夏季，則A為____B為____(海洋或陸地)高高相反海洋陸地拓展：4.讀北半球因熱力原因造成的近地面與高空氣壓狀況圖，回地面冷熱不均空氣垂直運(yùn)動(dòng)水平面上的氣壓差空氣水平運(yùn)動(dòng)熱力環(huán)流(根本原因)熱力環(huán)流1、概念：由于地面冷熱不均所形成的空氣環(huán)流

2、原理：3、應(yīng)用：城市熱島效應(yīng)海陸風(fēng)山谷風(fēng)總結(jié)地面冷熱不均空氣垂直運(yùn)動(dòng)水平面上的氣壓差空氣水平運(yùn)動(dòng)熱力環(huán)流火燒葫蘆谷

三國時(shí)諸葛亮和司馬懿在渭水一帶決戰(zhàn)。一次將司馬懿等人追進(jìn)葫蘆谷時(shí)，諸葛亮命人引燃谷內(nèi)的干柴，剎那間火海一片。忽然狂風(fēng)大作，烏云密布，接著就下起大雨，司馬懿得以脫險(xiǎn)。？火燒葫蘆谷？2.3熱力環(huán)流2.3熱力環(huán)流冷水熱水冷水熱水ABC地面高空空氣越稀薄密度越小氣壓越低1008hpa1006hpa1004hpa

等壓面：空間氣壓值相等的各點(diǎn)組成的面。假設(shè)條件：地面受熱均勻時(shí)的等壓面1010hpa

氣壓：單位面積上所承受的大氣柱的重量。1.基本概念A(yù)BC地面高空空氣越稀薄密度越小氣壓越低1008hpABC受熱冷卻冷卻高低低高高低2.熱力環(huán)流原理地面冷熱不均空氣垂直運(yùn)動(dòng)水平面上的氣壓差空氣水平運(yùn)動(dòng)密度增大密度減小密度減小密度增大密度減小密度增大ABC受熱冷卻冷卻高低低高高低2.熱力環(huán)流原理地面空氣水平面ABC受熱冷卻冷卻高低低高高低地面冷熱不均空氣垂直運(yùn)動(dòng)水平面上的氣壓差空氣水平運(yùn)動(dòng)熱力環(huán)流根本原因ABC受熱冷卻冷卻高低低高高低地面冷熱不均空氣水平面上空氣熱熱力環(huán)流

——由于地面冷熱不均所形成的空氣環(huán)流原理應(yīng)用：1.城市熱島效應(yīng)2.海陸風(fēng)3.山谷風(fēng)熱力環(huán)流原理應(yīng)用：2.海陸風(fēng)陸地海洋比熱容量較小（熱得快，冷得也快）白天：陸地增溫快海洋增溫慢夜晚：陸地降溫快海洋降溫慢陸地海洋2.海陸風(fēng)（晝順夜逆，使濱海地區(qū)降水增多）溫度高溫度低溫度高溫度低順逆海風(fēng)陸風(fēng)陸地海洋比熱容量較?。岬每?，冷得也快）白天：陸地市區(qū)郊區(qū)郊區(qū)AABB若在郊區(qū)A地建設(shè)一化工廠，是否合理？為什么？

市區(qū)郊區(qū)郊區(qū)熱市區(qū)郊區(qū)郊區(qū)AABB若在郊區(qū)A地建設(shè)一化工廠，是否合理？為什3.山谷風(fēng)熱冷熱

冷熱冷規(guī)律：谷風(fēng)：地面風(fēng)從谷地—坡地；山風(fēng)：地面風(fēng)從坡地—谷地一般早晨出現(xiàn)谷風(fēng)，傍晚出現(xiàn)山風(fēng)山風(fēng)谷風(fēng)由于出現(xiàn)山風(fēng)時(shí)：冷空氣由坡地吹向谷地，易形成逆溫層，阻礙空氣垂直運(yùn)動(dòng)，常造成大氣污染事件3.山谷風(fēng)熱冷火燒葫蘆谷三國時(shí)諸葛亮和司馬懿在渭水一帶決戰(zhàn)。一次將司馬懿等人追進(jìn)葫蘆谷時(shí)，諸葛亮命人引燃谷內(nèi)的干柴，剎那間火海一片。忽然狂風(fēng)大作，烏云密布，接著就下起大雨，司馬懿得以脫險(xiǎn)。諸葛亮引燃谷內(nèi)干柴，谷地溫度高，形成山風(fēng)，使得濕潤的冷空氣由坡地吹向谷地，形成降雨，將火熄滅，司馬懿得以脫險(xiǎn)原來是山風(fēng)搞得鬼火燒葫蘆谷諸葛亮引燃谷內(nèi)干柴，谷地溫度高，形成山風(fēng)，使得

實(shí)際生活中還有哪些可以應(yīng)用到熱力環(huán)流的例子？

請(qǐng)思考：實(shí)際生活中還有哪些可以應(yīng)用到熱力環(huán)流的例子？請(qǐng)思考暖氣片能溫暖房屋——熱力環(huán)流

暖氣片能溫暖房屋——熱力環(huán)流早上開窗給室內(nèi)換空氣——熱力環(huán)流早上開窗給室內(nèi)換空氣——熱力環(huán)流孔明燈能徐徐升天——熱力環(huán)流孔明燈能徐徐升天——熱力環(huán)流熱冷冷熱熱熱熱熱冷冷冷冷ABCD1、如果從地面熱力作用的影響考慮．一天中空氣最新鮮的時(shí)段出現(xiàn)在

A．清晨B．傍晚C．中午D．夜晚2、等壓線分布示意圖中，正確的是（雙選）學(xué)以致用熱冷冷熱熱熱熱熱冷冷冷冷ABCD1、如果從地面熱力作用的影響3.圖中氣壓狀況是由熱力作用引起，讀圖回答下列問題：（1）比較D、F氣壓值高低（2）比較C、F氣壓值高低課堂練習(xí)地面高空等壓面3.圖中氣壓狀況是由熱力作用引起，讀圖回答下列問題：課堂練習(xí)拓展：4.讀北半球因熱力原因造成的近地面與高空氣壓狀況圖，回答：（1）B地的氣溫比A地＿＿＿（高或低） （2）C處的氣壓比D處＿＿＿（高或低）（3）高空的氣壓高低往往與近地面＿＿ （相同或相反）(4)若圖為北半球夏季，則A為____B為____(海洋或陸地)高高相反海洋陸地拓展：4.讀北半球因熱力原