2021年廣東省梅州市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文第二輪測(cè)試卷(含答案)

2021年廣東省梅州市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文第二輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.曹禺的代表作是()

A.《雷雨》《日出》《北京人》B.《茶館》《屈原》《北京人》C.《茶館》《雷雨》《日出》D.《屈原》《茶館》《雷雨》

2.“吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家”是()

A.祈使句B.賓語(yǔ)前置句C.被動(dòng)句D.定語(yǔ)后置局

3.太陽(yáng)風(fēng)

太陽(yáng)風(fēng)是1958年由人造衛(wèi)星測(cè)得，并為美國(guó)科學(xué)家柏克等人首先發(fā)現(xiàn)的。1962年，“水手2號(hào)”飛船獲得的資料進(jìn)一步證實(shí)了太陽(yáng)風(fēng)的存在。1964年，英國(guó)著名科幻作家阿瑟·克拉克發(fā)表了一篇杰作《太陽(yáng)帆船》，公開(kāi)提出利用太陽(yáng)光子流形成的太陽(yáng)風(fēng)揚(yáng)帆碧空，實(shí)現(xiàn)星際航行。這個(gè)設(shè)想很有“刺激性”，很鼓舞人。1994年11月2日，美國(guó)航天航空局為此專門發(fā)射了一艘無(wú)人駕駛的宇宙飛船，耗資兩億美元，用來(lái)對(duì)太陽(yáng)風(fēng)進(jìn)行為期3年以上的觀測(cè)研究。

那么，什么是太陽(yáng)風(fēng)呢?所謂太陽(yáng)風(fēng)，指的是______太陽(yáng)是由太陽(yáng)核、對(duì)流層、光球?qū)?、色球?qū)雍腿彰釋庸餐M成的。日冕層是太陽(yáng)大氣的最外層，由稀薄的等離子體組成，粒子密度為每立方厘米1000萬(wàn)至10000萬(wàn)個(gè)，溫度約為15000攝氏度。由于太陽(yáng)溫度極高，引起日冕連續(xù)不斷地向外膨脹，驅(qū)使這些由低能電子和質(zhì)子組成的等離子體不停地向行星際空間運(yùn)動(dòng)。這些帶電粒子運(yùn)動(dòng)的速度達(dá)到每秒350千米以上，最高每秒達(dá)1000千米。盡管太陽(yáng)的引力比地球的引力要大28倍，但這樣高速的粒子流仍有一部分要沖脫太陽(yáng)的引力，像陣陣狂風(fēng)那樣不停地“吹”向行星際空間，所以人們形象地稱之為“太陽(yáng)風(fēng)”。

科學(xué)家根據(jù)對(duì)太陽(yáng)風(fēng)的基本特征的了解，現(xiàn)已查明：太陽(yáng)風(fēng)的來(lái)源來(lái)自“冕洞”?！懊岫础笔侨彰岜砻鏈囟群兔芏榷驾^低的部分，在X光射線和紫外線下看起來(lái)比周圍地帶要暗，就像一個(gè)個(gè)黑洞，不間斷地出現(xiàn)在太陽(yáng)“兩極”地區(qū)。隨著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)而旋轉(zhuǎn)的冕硐，如同草地上澆水的水龍頭，把太陽(yáng)內(nèi)部爆發(fā)產(chǎn)生的“高速等離子流”拋向太空。由于太陽(yáng)自轉(zhuǎn)會(huì)合周期為27天，因此，每隔27天，源于冕洞的“太陽(yáng)風(fēng)”就會(huì)“掃過(guò)”或“吹向”地球一次。太陽(yáng)風(fēng)從太陽(yáng)“吹”向地球，一般只需要5至6天的時(shí)間。它一直可以“吹送”到冥王星軌道以外“日冥距離”(約合50個(gè)天文單位，即50×1.49億公里)的4倍處，才被星際氣體所制止。

強(qiáng)勁的太陽(yáng)風(fēng)“吹”向地球的時(shí)候，會(huì)對(duì)地球產(chǎn)生一系列的影響。最明顯的是引起地球磁場(chǎng)的變化。強(qiáng)大的太陽(yáng)風(fēng)能夠破壞原來(lái)?xiàng)l形磁鐵式的磁場(chǎng)，將它壓得扁而不對(duì)稱，形成一個(gè)固定的區(qū)域——磁層。磁層的外形像一只頭朝太陽(yáng)的“蟬”，“尾部”拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。而太陽(yáng)風(fēng)的帶電粒子流還可以激發(fā)地球上南北極及其附近上空的空氣分子和原子。這些微粒受激后，能發(fā)出多種形態(tài)的極光。巨大的沖擊還能強(qiáng)烈地扭曲磁場(chǎng)，產(chǎn)生被稱為“殺手”的電子湍流。這種電子湍流不但能鉆進(jìn)衛(wèi)星內(nèi)部造成永久性破壞，還能切斷變電器及電力傳送設(shè)施，造成地面電力系統(tǒng)全面崩潰。太陽(yáng)風(fēng)的帶電粒子流還會(huì)使地球上空電離層受到干擾，引起磁暴，給無(wú)線電短波通信、電視、航空和航海事業(yè)帶來(lái)不利影響。太陽(yáng)風(fēng)也會(huì)引發(fā)磁層亞暴。在磁層亞暴期間，距離地球表面36000千米的高空處可能會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的真空放電和高壓電弧，給同步軌道上的衛(wèi)星帶來(lái)災(zāi)難，甚至導(dǎo)致衛(wèi)星隕滅。1998年5月發(fā)生的一次太陽(yáng)風(fēng)使美國(guó)發(fā)射的一顆通信衛(wèi)星失誤，導(dǎo)致美國(guó)4000萬(wàn)個(gè)尋呼用戶無(wú)法收到信息。

根據(jù)上下文，—下列對(duì)“太陽(yáng)風(fēng)”的解釋，填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.從太陽(yáng)日冕層中發(fā)出的強(qiáng)大的帶電粒子流。

B.從太陽(yáng)發(fā)出的強(qiáng)大的高速運(yùn)動(dòng)的帶電粒子流。

C.從太陽(yáng)閂冕層小發(fā)出的強(qiáng)大的高速運(yùn)動(dòng)的帶電粒子流。

D.從太陽(yáng)發(fā)出的會(huì)引起地球磁場(chǎng)變化的強(qiáng)大的帶電粒子流。

4.90年代，庫(kù)頁(yè)島之行后，契訶夫創(chuàng)作的一篇著名的中篇小說(shuō)是（）A.A.《套中人》B.《第六病室》C.《櫻桃園》D.《變色龍》

5.下列各句中成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.成績(jī)較差的同學(xué),不應(yīng)該妄自菲薄,甘居下游,應(yīng)奮起直追。

B.現(xiàn)在有些國(guó)家干部,不求廉潔奉公,只講禮尚往來(lái)。

C.勤能補(bǔ)拙的例子,在古代是不勝枚舉的。

D.看著他走路的樣子,大家都忍俊不禁,甚至有兩個(gè)笑得前仰后合。

6.我國(guó)古代第一個(gè)有巨大成就的詩(shī)人是

A.屈原B.曹操C.李白D.杜甫

7.“易安居士”是指（）

A.辛棄疾B.王安石C.蘇軾D.李清照

8.國(guó)外科學(xué)家的最新研究成果，揭開(kāi)了癌癥發(fā)生的奧秘。

每一個(gè)人體細(xì)胞就是一個(gè)小生命，都有增殖、成熟、分化、死亡這樣一個(gè)過(guò)程，細(xì)胞一代代地生長(zhǎng)、增殖，維持著人體正常的生命活動(dòng)。簡(jiǎn)單地講，有正負(fù)兩類信號(hào)控制著細(xì)胞的生長(zhǎng)。正信號(hào)促使它進(jìn)入增殖周期，阻止它發(fā)．生成熟分化；負(fù)信號(hào)則相反，抑制細(xì)胞進(jìn)入增殖周期，促使它發(fā)生成熟分化。在細(xì)胞的一生中，自始至終要受到這兩類信號(hào)的精確調(diào)節(jié)。假如這種控制失靈，細(xì)胞該分化不分化，無(wú)限制地增殖，那么人體就要發(fā)生腫瘤了。在人體細(xì)胞中，有兩類基因擔(dān)負(fù)著這種信號(hào)的傳遞。一類叫抑癌基因，傳送負(fù)信號(hào)。如果抑癌基因出現(xiàn)差錯(cuò)，或者受到外來(lái)物理、化學(xué)或精神刺激、干擾，運(yùn)作失調(diào)，就會(huì)發(fā)生腫瘤。如果抑癌基因通過(guò)調(diào)節(jié)，重新復(fù)活，恢復(fù)正常功能，也可以奇跡般地使癌消失，從而達(dá)到自愈效果。

目前，在世界各國(guó)科學(xué)家的努力下，人類已經(jīng)借助基因工程，分離到了一些抑癌基因。在實(shí)驗(yàn)室中，科學(xué)家可以使丟失抑癌基因的細(xì)胞，通過(guò)細(xì)胞融合的方法，重新獲得抑癌基因，再次轉(zhuǎn)化為正常細(xì)胞。專家們預(yù)言，基因修補(bǔ)療法用于臨床，人類徹底攻克癌癥的時(shí)代為期不遠(yuǎn)了。

下面對(duì)第二段中“每一個(gè)人體細(xì)胞就是一個(gè)小生命”的理解，正確的一項(xiàng)是()

A.每一個(gè)人都經(jīng)歷著從生到死的生命活動(dòng)，而每一個(gè)人體細(xì)胞恰恰都是人體的組成部分

B.每一個(gè)人正常的生命活動(dòng)都是靠每一個(gè)人體細(xì)胞維持著的

C.每一個(gè)人體細(xì)胞都有增殖、成熟、分化、死亡的過(guò)程

D.每—個(gè)人體細(xì)胞都能夠一代代地生長(zhǎng)、增殖，維持著人體正常的生命活動(dòng)

9.《大同》論證理解社會(huì)時(shí)主要運(yùn)用了

A.演繹法B.歸納法C.對(duì)比法D.類比法

10.

第

4

題

孟子用“五十步笑百步”說(shuō)理的論證方法屬于（）。

11.主要記載孔子及其弟子言行的儒家學(xué)說(shuō)經(jīng)典是()

A.《論語(yǔ)》B.《詩(shī)經(jīng)》C.《大學(xué)》D.《中庸》12.下列句中，“所以”可譯成“用來(lái)”的是（）A.以其所以至之鮮也。

B.此五帝三王之所以無(wú)敵也。

C.禍莫大于殺已降，此乃將軍所以不得侯者也。

D.此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。

13.冰心的《往事》（——之十四）是贊美大海的，作者卻在開(kāi)頭寫道："每次拿起筆來(lái)，頭一件事憶起的就是海。我嫌太單調(diào)了，常常因此擱筆。"這里所采用的表現(xiàn)手法是（）

A.對(duì)比反襯B.欲揚(yáng)先抑C.側(cè)面烘托D.鋪墊渲染

14.以新樂(lè)府詩(shī)大膽揭露弊政，反映民生疾苦的著名中唐詩(shī)人是（）

A.李白B.白居易C.杜甫D.李商隱

15.《季氏將伐顓臾》所運(yùn)用的論據(jù)中，屬于歷史材料的是（）

A.且在邦域之中矣B.先王以為東蒙主C.是社稷之臣也D.虎兕出于柙二、填空題(10題)16.《壯悔堂文集》的作者是__________。

17.魯迅的第一篇白話小說(shuō)是《＿＿》。

18.“朱門沉沉按歌舞，__________?！?/p>

19.歐陽(yáng)修的作品集主要有__________

20.培根在本文中說(shuō)：“史鑒使人__________；詩(shī)歌使人__________；數(shù)學(xué)使人__________；博物使人__________；倫理之學(xué)使人__________；邏輯與修辭使人__________?！?/p>

21.現(xiàn)代著名作家郁達(dá)夫代表作是《__________》和《__________》。

22.本文在整體構(gòu)思上虛構(gòu)了一個(gè)__________與__________對(duì)話的寓言故事。

23.描寫大體可歸納為＿＿＿描寫和＿＿＿描寫兩大類。

24.《詩(shī)小序》認(rèn)為，《詩(shī)經(jīng)》中的“_________”是一首以“頌美周文王妃太姒之德”為內(nèi)容的詩(shī)歌。

25.《八聲甘州》作者柳永，是北宋第一個(gè)專事寫詞的________派詞人。

三、判斷題(5題)26.在《報(bào)劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

27.白居易是盛唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

28.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

29.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

30.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

四、文言文閱讀(3題)31.由此可見(jiàn)全詩(shī)表達(dá)了曹操怎樣的思想感情?32.（二）閱讀《白雪歌送武判官歸京》，回答24~26試題。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。描寫西域的寒冷有何用意?

33.這段文字運(yùn)用何種論述方法闡明觀點(diǎn)?效果如何?(2分)

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀冰心《往事》片段，回答下列各小題：

我們說(shuō)著海潮、海風(fēng)、海舟……最后便談到海的女神。

涵說(shuō)：“假如有位海的女神，她一定是‘艷如桃李，冷若冰霜’的?！蔽也挥X(jué)笑問(wèn)：“這話怎講?”

涵也笑道：“你看云霞的海上，何等明媚；風(fēng)雨的海上，又是何等陰沉!”

杰兩手抱膝凝聽(tīng)著，這時(shí)便運(yùn)用他最豐富的想象力，指點(diǎn)著說(shuō)：“她……她住在燈塔的島上，海霞是她的扇旗，海島是她的侍從；夜晚她曳著白衣藍(lán)裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞；翩翩地飛行于海波之上……”

楫忙問(wèn)：“大風(fēng)的時(shí)候呢?”杰道：“她駕著風(fēng)車，狂飆疾轉(zhuǎn)的在怒濤上驅(qū)走；她的長(zhǎng)袖拂沒(méi)了許多帆舟。下雨的時(shí)候，便是她憂愁了，落淚了，大海上一切都低頭靜默著。黃昏的時(shí)候，霞光燦然，便是她回波電笑，云發(fā)飄揚(yáng)，豐神輕柔而瀟灑……”

這一番話，帶著畫意，又是詩(shī)情，使我神往，使我微笑。

楫只在小椅子上，挨著我坐著，我撫著他問(wèn)：“你的話必是更好了，說(shuō)出來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)!”他本靜靜地聽(tīng)著，至此便抱著我的臂兒，笑道：“海太大了，我太小了，我不會(huì)說(shuō)?！蔽颐C然——涵用折扇輕輕地?fù)羲氖郑φf(shuō)：“好一個(gè)小哲學(xué)家!”

涵道：“姊姊，該你說(shuō)一說(shuō)了。”我道：“好的都讓你們說(shuō)盡了——我只希望我們都像海!”

杰笑道：“我們不配做女神，也不要‘艷如桃李，冷若冰霜’的?！?/p>

他們都笑了——我也笑說(shuō)：“不是說(shuō)做女神，我希望我們都做個(gè)‘?；那嗄?。像涵說(shuō)的，海是溫柔而沉靜。杰說(shuō)的，海是超絕而威嚴(yán)。楫說(shuō)得更好了，海是神秘而有容，也是虛懷，也是廣博……”在這篇文章里，作者贊美了大海怎樣的品格?35.（三）閱讀下面的文字完成36~38題。一方紙巾金圣華那是件真絲夾克一面黑一面黑白花穿上身輕輕暖暖挺舒服。順手一摸兩側(cè)有口袋口袋里居然還有些什么。是去冬留下的零碎東西嗎？不知道多少回曾經(jīng)把零錢飾物甚至鑰匙都留在袋里過(guò)了一年再像淘寶似地掏出來(lái)當(dāng)下會(huì)感到意外的驚喜失而復(fù)得的無(wú)比快樂(lè)。這一次袋里又有些什么寶貝呢？這件夾克可是媽媽的她走后我才承繼下來(lái)放在衣柜里好幾年沒(méi)穿過(guò)??！伸手掏袋揪出來(lái)的竟然是一方紙巾小小的折得整整齊齊那么沉靜那么毫不起眼已經(jīng)在袋里躺了好些日子了。有誰(shuí)會(huì)這么折紙巾呢，除了我那已經(jīng)不在的母親，一張紙巾切成小方塊再把方塊折成更小的方塊。當(dāng)年總覺(jué)得她太保守太不夠先進(jìn)現(xiàn)在是什么世界啦，還像農(nóng)業(yè)時(shí)代那么節(jié)儉，簡(jiǎn)直不合經(jīng)濟(jì)消費(fèi)的原則嚒。其實(shí)我們家分兩大派：一派用完的紙巾跟沒(méi)用時(shí)一樣折迭得方方正正的像塊豆干那是媽媽我的另一半和女兒的日常習(xí)慣；另一派用完紙巾隨手一捏隨桌一拋像個(gè)餛飩那是爸爸兒子和我的指定動(dòng)作。哪天只要看家里散亂紙巾的狀態(tài)是豆干多還是餛飩多就準(zhǔn)知道是哪一派患了重感冒。曾經(jīng)大惑不解為什么同一家人會(huì)養(yǎng)成不同的習(xí)慣，有的小心謹(jǐn)慎，有的大大咧咧？有一回坐“歐洲之星”過(guò)英法海峽從巴黎上車向加萊進(jìn)發(fā)一路上看到沿途的秋收景色才恍然大悟。田里農(nóng)夫正忙于收割大捆大捆的稻草卷成了一個(gè)個(gè)巨型的圓筒散放地上煞是舒閑；一過(guò)海到了英國(guó)景觀為之一變映入眼簾的是另一幅圖象收割后的稻草給鋪成一塊塊大型的方磚鱗次櫛比地排列成行。原來(lái)人天生有別不同的性格會(huì)導(dǎo)致不同的行事方式何足怪哉！媽媽出身于鄉(xiāng)紳之家由于外婆早逝外公再娶所以年紀(jì)輕輕就變得成熟懂事循規(guī)蹈矩。記得我小時(shí)候她總是教導(dǎo)說(shuō)：“吃花生米要先吃小的再吃大的，好東西要留起來(lái)慢慢用?！焙髞?lái)等到媽媽年邁經(jīng)歷過(guò)抗戰(zhàn)、逃難、赴臺(tái)、遷港等等的艱辛歲月終于可以安頓下來(lái)享享兒女福時(shí)她那克勤克儉的習(xí)慣始終沒(méi)有改變。每次買衣服給她愈貴愈好看的她愈不穿。問(wèn)她為什么？她總是說(shuō)：“好衣服要Kang收藏起來(lái)派用場(chǎng)時(shí)再穿?！?媽媽走遍大江南北偏偏家鄉(xiāng)上虞口音改不了)。什么時(shí)候派用場(chǎng)呢?例如喝喜酒啦過(guò)年過(guò)節(jié)啦偏偏到了這種時(shí)候她又會(huì)找出種種理由來(lái)推宕一番。于是很多衣物就此長(zhǎng)年累月呆在柜子里難見(jiàn)天日了。這件真絲夾克不知道是不喜歡還是不舍得從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她穿過(guò)。她走后滿柜子的衣物送了大部分留了小部分都是新簇簇的。誰(shuí)知道這次我隨意穿上順手一摸居然看到這小小的一方紙巾干干凈凈靜躺在左邊的口袋里。霎那間我知道是媽媽在喁喁低訴：“女兒這件衣服我喜歡穿過(guò)了沒(méi)擱著不過(guò)你來(lái)的時(shí)候沒(méi)見(jiàn)我穿在身上罷了?！眿寢屧诘臅r(shí)候雖然盡量每個(gè)星期抽空陪陪她但是因?yàn)樽约菏露嗫偸怯悬c(diǎn)匆忙。媽媽每見(jiàn)到我老喜歡重提陳年舊事一遍兩遍?一百遍。當(dāng)時(shí)還以為自己聽(tīng)熟了聽(tīng)?wèi)T了有點(diǎn)膩有點(diǎn)煩常顯得心不在焉。現(xiàn)在回想起來(lái)陳年故事中竟然有那么多細(xì)節(jié)詳情例如她當(dāng)新娘時(shí)的鳳冠霞披到底繡了什么花？嫁后三日下廚做羹湯時(shí)又如何手忙腳亂?我根本聽(tīng)了等于沒(méi)聽(tīng)又或者聽(tīng)過(guò)早已忘記待到想再次求證卻已欲問(wèn)無(wú)從。線斷了風(fēng)箏飛走了抬頭望青天只見(jiàn)一片茫然再也找不著任何蹤跡。可是眼前這一方小小的紙巾，卻使我尋回了什么，猛然醒悟，原來(lái)媽媽沒(méi)走，她一直待著在我身邊，在我心底。小心翼翼把紙巾握在掌心淚水不禁潸然而下，不！我不能用這方紙巾去拭抹?！斑@件夾克我穿了；這方紙巾我要Kang起來(lái)！”我在微風(fēng)過(guò)處輕輕跟媽媽說(shuō)。解說(shuō)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(1)煞是舒閑(2)媽媽在喁喁低訴36.（一）閱讀朱自清《背影》一文中的片斷，然后回答30~32小題。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍·蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。這段文字是選取什么角度來(lái)刻畫父親形象的?六、作文(1題)37.材料：烈日下，沙漠中兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺，搖了搖。一個(gè)說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了!”而另一個(gè)卻高興的說(shuō)：“真幸運(yùn)，我們還有半壺水!”其實(shí)，人生中的許多事就像那半壺水一樣，換一種眼光，換一個(gè)角度，就有不同的心情，不同的答案。

請(qǐng)根據(jù)以上資料，自擬題目。

要求：

A.可寫成記敘文、議論文。

B.不少于800字。

C.字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.A

2.C

3.C

4.B

5.B

6.A

7.D

8.C

9.C

10.D

11.A

12.D本題考查了文言多義詞的辨析。A、B、C三項(xiàng)中的“所以”，均表原因，譯為“……的原因”。D項(xiàng)中的“所以”，表憑借，譯為“用來(lái)……”，整句話譯為：這不是用來(lái)統(tǒng)一天下、制服諸侯的做法。

13.B

14.B

15.B《季氏將伐顓臾》在論辯中采用了事實(shí)論據(jù)中的歷史材料、現(xiàn)實(shí)事例和理論論據(jù)中的名人名言等論據(jù)，增強(qiáng)了論證的說(shuō)服力。其中，B項(xiàng)“先王以為東蒙主”屬于歷史材料。從歷史上看，顓臾是先王任命的東蒙山的主祭者，若伐顓臾便是違背先王旨意，違背先王旨意便是不孝，伐顓臾不合禮制。A項(xiàng)“且在邦域之中矣”和C項(xiàng)“是社稷之臣也”，則是分別從顓臾的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)看，顓臾是安分守己的“社稷之臣，何以伐為?”，攻打沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的臣屬國(guó)顓臾，非禮也；從地理位置上看，顓臾在魯國(guó)疆域之中，對(duì)魯國(guó)構(gòu)不成任何威脅，因而不應(yīng)伐之；因此只有B是符合題意的選項(xiàng)。

16.侯方域

17.狂人日記狂人日記

18.廄馬肥死弓斷弦

19.《歐陽(yáng)文忠公集》

20.明智；巧慧；精細(xì)；深沉；莊重；善辯

21.《沉淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》

22.河伯、北海若

23.人物環(huán)境人物環(huán)境

24.關(guān)雎

25.婉約

26.Y

27.N

28.Y

29.Y

30.N31.表達(dá)了曹操急于招納賢才,建功立業(yè)的心情。32.詩(shī)中處處寫雪，寫嚴(yán)寒，意在突出表現(xiàn)邊塞將士處境的艱難及其英勇無(wú)畏的精神，并希望武判官將詩(shī)帶回京城，使朝廷真切地感受到西域氣候之惡劣，從而達(dá)到替邊塞將士傳遞心聲的目的。

33.運(yùn)用正反對(duì)比，兩相對(duì)照的方法闡明明觀點(diǎn)。鮮明深刻地突出了“大同”、“小康”各自的本質(zhì)特征及它們之間的差異。而“大同”、“小康”與當(dāng)時(shí)“禮崩樂(lè)壞”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的潛在對(duì)比就更加鮮明深刻。34.溫柔而沉靜、超絕而威嚴(yán)、神秘而有容、虛懷而廣博。35.(1)煞是舒閑:擬人手法寫出散放地上的稻捆的隨意擺放狀態(tài),說(shuō)明了上文“大大咧咧”性格一類人的行事方式(2)媽媽在喁喁低訴:媽媽已經(jīng)走了,作者睹物思人,仿佛媽媽在世時(shí)的叮嚀又在耳邊低聲響起。這是虛寫對(duì)母親的思念。36.選取“背影”為角度。

37.欣賞者的眼光最近讀了這樣一則材料：烈日下沙漠中兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺?fù)u了搖。一個(gè)說(shuō)：“哎呀太糟糕了我們只剩下半壺水了!”而另一個(gè)卻高興的說(shuō)：“真幸運(yùn)我們還有半壺水!”讀罷這則材料感觸頗深。其實(shí)人生中的許多事就像那半壺水一樣換一種眼光換一個(gè)角度就有不同的心情不同的答案。認(rèn)為“只剩下半壺水”的人是以悲觀的態(tài)度對(duì)待自己的處境而認(rèn)為“還有半壺水”的人則是用欣賞者的眼觀看待自己的現(xiàn)狀。悲觀的態(tài)度只能于事無(wú)補(bǔ)甚至可能失?。恍蕾p的眼光會(huì)促使人們積極尋求對(duì)策為最終的成功打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。具有欣賞眼光的人會(huì)在不利之中找到有利的因素。因?yàn)樗麄兩钚拧吧钤跒槟汴P(guān)閉一扇門的同時(shí)也為你開(kāi)啟了一扇窗”。以欣賞的眼光看待別人將會(huì)成人之美將會(huì)借別人之力為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。欣賞者的眼中有明媚的朝霞有燦爛的陽(yáng)光。當(dāng)黎明的第一縷曙光微微灑向大地時(shí)多少黑暗中的青年因?yàn)樗某霈F(xiàn)而放射出了人生的耀眼之光。朝霞給了一位青年巨大的文學(xué)魅力。一次屠格涅夫在無(wú)意中看到了一篇精彩的文章而經(jīng)他打聽(tīng)這只是位無(wú)名小輩沒(méi)有什么好作品。然而屠格涅夫始終不放棄在找到作者的姑母后對(duì)她說(shuō)：你的侄兒是一位奇才相信他一定能夠在文壇上創(chuàng)出一番輝煌請(qǐng)他一定要繼續(xù)創(chuàng)作。這位青年沒(méi)想到自己落魄時(shí)無(wú)奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的賞識(shí)。從此他便走上了創(chuàng)作之路他便是后來(lái)享譽(yù)世界的列夫?托爾斯泰。如果沒(méi)有屠格涅夫的欣賞和成人之美世上就少了一位頗具盛名的思想家少了一些頗具意義的書籍少了許多忠實(shí)的讀者。臺(tái)灣作家林清玄也有這樣的經(jīng)歷。有一次在他感嘆人情世態(tài)時(shí)隨手寫了一句：小偷他們的思維是如此謹(jǐn)慎手腳是如此靈活像這樣的人做世間的任何一件事都能成就一番事業(yè)為什么要走上不歸路呢?也正是這句話啟發(fā)了一位青年小偷糊涂的心靈一改以往的惡習(xí)現(xiàn)在成了臺(tái)灣幾家連鎖店的老板生意做得紅火、興旺。當(dāng)他談及創(chuàng)業(yè)之初的經(jīng)歷時(shí)激動(dòng)得說(shuō)：我的一切都是林先生賜予我的。培根說(shuō)過(guò)：欣賞者心中有朝霞有露珠和常年盛開(kāi)的花朵；漠視者冰結(jié)心城海水枯竭叢山荒蕪。欣賞是一種給予一種馨香一種溝通與理解一種信任與祝?！藗?cè)诳逝侮?yáng)光的同時(shí)已賦予了許多人生命的色彩與活力欣賞者心中有朝霞陽(yáng)光贈(zèng)予了朝霞活力。陽(yáng)光希望之光!生命之光!讓我們?cè)陉?yáng)光的陪伴下創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天奏出人生的最強(qiáng)音。欣賞者的眼光最近讀了這樣一則材料：烈日下，沙漠中兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺，搖了搖。一個(gè)說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們只剩