八下第二單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三語文導(dǎo)學(xué)案課型：新授課編制：李云審核：張愛茹時(shí)間：2013、4編號(hào)：八下第二單元復(fù)習(xí)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)等級(jí)【復(fù)習(xí)目標(biāo)】了解課文內(nèi)容，掌握重點(diǎn)篇目的文學(xué)常識(shí)。掌握一些字詞的音和形。3、掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的意義、用法，翻譯重點(diǎn)句子?！局R(shí)梳理】一、音形互寫以身xùn（）職xùn（）情枉法pián（）進(jìn)見yì（）思遷mò（）不關(guān)心鄙?。ǎ┬臒o旁wù（）wéi（）吾德馨（）jiǒng（）異發(fā)fèn（）忘食pénglái（）文章餞別（）Mòmò（）無聞niān（）輕怕重jièdì（）熱忱（）鴻rú（）狹隘（）chuǎi（）摩 塞下（）摒棄（）賢zhé（）派qiǎn（）qiǎn（）責(zé)xièdú（）案dú（）駢進(jìn)（）二、議論文的知識(shí)：三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證常用論證方法：舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證、引用論證論證方式：立論、駁論三、文學(xué)常識(shí)1、《紀(jì)念白求恩》這篇議論文的作者是毛澤東，文章概述了白求恩同志來華幫助中國人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)白求恩逝世的深切悼念，高度贊揚(yáng)了他的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神，并號(hào)召全黨向白求恩同志學(xué)習(xí)。文章夾敘夾議，以議為主。2、《陋室銘》選自《全唐文》，作者劉禹錫，字夢(mèng)得，唐代詩人，哲學(xué)家。銘是刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體。這篇銘文通過贊揚(yáng)簡陋的居室，表達(dá)了作者不慕容利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)、安貧樂道的生活情趣。陋室不陋的具體體現(xiàn)：自然環(huán)境（清幽）、交往人物（不俗）、生活情趣（高雅）。四、復(fù)習(xí)《陋室銘》1、詞性活用。有仙則名：出名無案牘之勞形：使……勞累2、其它詞語。有龍則靈：靈驗(yàn)閱金經(jīng)：佛經(jīng)斯是陋室，惟吾德馨：這；散步得遠(yuǎn)的香氣，這里指品德高尚。談笑有鴻儒，往來無白?。翰W(xué)的人；貧民，這里指沒有什么文化的人。無絲竹之亂耳：這里指音樂?？鬃釉疲汉温?？賓語前置的標(biāo)志。之：無絲竹之亂耳。助詞，無義。居廟堂之高，處江湖之遠(yuǎn)：定語后置的標(biāo)志。3、翻譯句子。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?？鬃釉疲汉温校课?、復(fù)習(xí)古詩。（一）《宣州謝眺樓餞別校書叔云》（1）這首詩抒發(fā)了詩人詩人因懷才不遇而引發(fā)的無盡煩憂以及對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的激憤之情。（2）賞析“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”兩句。參考：十分形象地表現(xiàn)了詩人神馳宇宙的豪情，對(duì)理想境界的向往和追求。（3）賞析“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”兩句。參考：用比喻的修辭手法形象地表現(xiàn)了作者無法排解的愁苦。（二）范仲淹《漁家傲》（1）用簡潔的語言分別概括上下闋的主要內(nèi)容并說說這首詞的主題。參考：上闋描繪荒涼的秋景，以顯示邊地生活的艱苦和軍事事態(tài)的嚴(yán)重。下闋作者慨嘆功業(yè)未立和自己及戍卒思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜心情。抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。（2）上闋是從氣候、戰(zhàn)爭的形勢(shì)、當(dāng)時(shí)的地形三方面寫“塞下秋來風(fēng)景異”。（3）賞析“燕然未勒歸無計(jì)”用了漢代竇憲的典故，透出歸家無期的悲傷，為國戍邊的責(zé)任感。（4）賞析這首詞的表現(xiàn)手法及藝術(shù)風(fēng)格。參考：情景交融：寫景圍繞“異”字著筆，勾勒出一幅充滿肅殺之氣的塞下秋景；抒情重在揭示孤城將士內(nèi)心的苦悶，那種壯志難酬、有家難歸的抑郁情懷。藝術(shù)風(fēng)格：蒼涼悲壯（三）馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》（1）這首小令通過描寫蒼涼、恬靜、荒涼的景物抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。（2）寫“小橋流水人家”是用恬靜、明麗的景物反襯作者的思鄉(xiāng)之情。（3）賞析這首小令的藝術(shù)手法（或：這首小令的景物描寫有何特色？）參考：這首小令寫景選取秋天幾個(gè)富有特征的景物，動(dòng)靜相襯，巧妙地組合起來，創(chuàng)造出一種蕭瑟凄涼的意境，用以襯托天涯游子孤寂凄楚的心情。景物描寫不僅點(diǎn)染了“秋”，而且也表現(xiàn)了“思”（如：棲息樹上的烏鴉能引起旅人思?xì)w之念、“小橋流水人家”加重了旅人觸景生情的思鄉(xiāng)愁緒，旅途勞頓的瘦馬喚起旅人羈旅漂泊的傷感，借景言情，把“秋思”寫得非常凄惻?！纠}精析】三．閱讀甲、乙兩則文言文，完成14—17題（14分）[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

（劉禹錫《陋室銘》）[乙]孔子曰：“吾死之后，則商①也日益②，賜也日損③?！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢己者④處，賜好說⑤不若己者。不知其子，視⑥其父；不知其人，視其友?！惫试唬骸芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑦矣。與不善人居，如入鮑魚之肆⑧，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉。”（選自王肅《孔子家語》）[注釋]①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。②益：長進(jìn)。③損：減損。④賢己者：比自己賢良的人。⑤說：談?wù)?。⑥視：看，比照。⑦化：融和。⑧鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。14.解釋下列句中的劃線詞語：（3分）

①談笑有鴻儒

②無案牘之勞形

③是以君子必慎其所與處者焉15.在《古漢語詞典》中，“日”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。請(qǐng)根據(jù)語境判斷哪一個(gè)義項(xiàng)最適合[乙]段“則商也日益”一句中的“日”字。（只需填序號(hào)）（2分）日：

A．太陽

B．白天

C．日子

D．每天，一天天地16.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分）①斯是陋室，惟吾德馨。

②商好與賢己者處，賜好說不若己者。17.簡答題：（5分）(1)[乙]段中的“芝蘭之室”，后人常用來喻指賢士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“

”和“

”都稱得上是“芝蘭之室”。（2分）(2)[甲]段“談笑有鴻儒，往來無白丁”，[乙]段“不知其人，視其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的話題。在“交朋友”方面你有怎樣的個(gè)性化感悟？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容自選角度具體談?wù)勀愕目捶?。?分）

附答案：14．（3分）每個(gè)解釋1分。酌情給分。①博學(xué)的人

②使身體勞累

③所以，因此15．（2分）

D16．（4分）每句2分。酌情給分。①這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚，也就不顯得簡陋了。②商喜歡和比自己賢良的人相處，賜喜歡評(píng)論不如自己的人。17(1)（2分）各1分。出現(xiàn)錯(cuò)別字不得分。諸葛廬（南陽諸葛廬）

子云亭（西蜀子云亭）(2)（3分）答題要求：內(nèi)容上扣住“交朋友”的話題，從正、反面談皆可，要結(jié)合文段內(nèi)容；語言表達(dá)清楚流暢。內(nèi)容2分，語言1分。脫離文段泛泛而談?wù)咦疃嗟?分。例一：我認(rèn)為對(duì)象的選擇是需要慎之又慎的，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，我們要選擇那些可以給予我們幫助的朋友，在潛移默化中，達(dá)到人格的自我完善。例二：交朋友應(yīng)交有品位、有追求的人，與這樣的人相處自己便能不斷受到好的影響而不斷提高。這就是所謂的近朱者赤，就如商一定會(huì)在賢于自己的朋友的影響下成長一樣。例三：要保持君子本色，除了自身的修養(yǎng)之外，朋友的影響也是很重要的，所謂“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多與“善人”、“鴻儒”交往，有助于修身養(yǎng)性?！眷柟烫嵘?、下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A、《紀(jì)念白求恩》這篇議論文的作者是毛澤東，文章概述了白求恩同志來華幫助中國人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)白求恩逝世的深切悼念，高度贊揚(yáng)了他的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神，并號(hào)召全黨向白求恩同志學(xué)習(xí)。文章夾敘夾議，以敘為主。B、《陋室銘》選自《全唐文》，作者劉禹錫，字夢(mèng)得，唐代詩人，哲學(xué)家。銘是刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體。這篇銘文通過贊揚(yáng)簡陋的居室，表達(dá)了作者不慕容利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)、安貧樂道的生活情趣。C、宗璞的《紫藤蘿瀑布》按照思花之感——惜花之憾——賞花之情的思路闡發(fā)了花和人的不幸會(huì)時(shí)有發(fā)生而生命的長河則永動(dòng)不息的人生哲理，表現(xiàn)了作者惜時(shí)而行，煥發(fā)活力的積極的情懷。D、《海燕》是一篇散文，作者是蘇聯(lián)作家高爾基。他的自傳體三部曲是《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。本文是作者寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題“海燕之歌”。2、閱讀下面兩首曲，回答問題。（甲）枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（乙）孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。（白樸天凈沙·秋）1、試分析這兩首元曲在寫法上的相同點(diǎn)。