體育教師育人經(jīng)驗總結(jié)5篇

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體育教師育人經(jīng)驗總結(jié)篇1

新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，進行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。

一、學(xué)期教學(xué)目標

1、全面鍛煉，努力加強學(xué)生的體質(zhì)。

2、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

3、體驗加入體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

4、把握簡單的運動技能，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體。

二、學(xué)生基本狀況分析

一、二年級年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但十分愿意加入體育活動和上體育課，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想他們基本能把握隊列隊形的有關(guān)動作及要求。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

三、教材分析

新學(xué)期一、二年級體育課內(nèi)容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學(xué)生在消遣之中既鍛煉了身體，又加強了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識。

四、教學(xué)內(nèi)容

教材的重點是以游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列隊形的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是對比難做的，可采用直觀教學(xué)，利用相互幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

五、教學(xué)措施、教學(xué)進度與教學(xué)時間安排

1、全體學(xué)生要積極加入體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學(xué)習(xí)。

3、加入期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí)。

4、采用直觀教學(xué)方法，精講多練。

5、教師四處以身作則，為人師表。

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體育教師育人經(jīng)驗總結(jié)篇2

一、學(xué)生分析

二年級的學(xué)生年齡對比小，基礎(chǔ)對比薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為短淺，身體素質(zhì)較差，意志力對比薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的特性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷加強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能冷靜面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。

二、教學(xué)目標及重難點

教學(xué)目標：

1、把握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷穩(wěn)定和提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步加強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：

1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí)

2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和騰躍，所以在教學(xué)活動中要有意識的進行投擲方面和騰躍工程的練習(xí)，譬如投準投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。

教學(xué)難點：

二年級的學(xué)生理解動作對比慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受對比慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會對比困難。

三、教材分析

二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。

在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、騰躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、騰躍游戲(各種騰躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動〞，所有教材內(nèi)容均以例如性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學(xué)。

四、課時安排

每課2課時，共30節(jié)課

五、教學(xué)措施及應(yīng)當注意的事項

教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動摸索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。

考前須知：

1、年齡普遍較小，多采用游戲

2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以加強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以加強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

體育教師育人經(jīng)驗總結(jié)篇3

為加快培養(yǎng)我縣合格加專長的體育老師，盡快緩解全縣中小學(xué)校體育教師配備不足狀況，5月24日-28日，婺源教師進修學(xué)校舉辦了全縣兼職體育教師培訓(xùn)班。我十分有幸參與其中，現(xiàn)就目前學(xué)習(xí)與感悟作個回想與小結(jié)。希望通過交流，我們在體育教學(xué)工作方面相互促進、學(xué)習(xí)，有所提高。

一、珍惜機遇，力求學(xué)有所得。

5月24日，我們舉行了開班儀式，聽取了縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的要求與囑托，感覺肩上責任重大。作為一名兼職體育老師，我們不能由于是兼職就放棄對專業(yè)的追求。相反，我們應(yīng)當自覺擔當起挑起學(xué)校體育教學(xué)、體育訓(xùn)練等工作任務(wù)。終究，追求健康，鍛煉強健的體魄是每個人的需求，更是培養(yǎng)學(xué)生的首重任務(wù)。學(xué)校把體育教學(xué)分擔給我們，我們要有猛烈的責任感與使命感。為此，我覺得此次機遇實屬難得，倍感珍惜。通過培訓(xùn)，我要力求學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

二、認真學(xué)習(xí)，爭取學(xué)以致用。

此次培訓(xùn)，安排滿滿。有胡老師主講的《學(xué)校體育工作計劃制定》《體育場地、器材的使用》《課外活動的開展與學(xué)生安全保護》《學(xué)生體育成績的考核與評價》;有陳老師主講的《足球規(guī)矩和裁判法》;有謝老師主講的《軍事技能知識》和王__、藤__、胡__、孫__等老師主講的課程。從培訓(xùn)內(nèi)容來說，我們從體育知識與教學(xué)技能方面都得到巨大充實，學(xué)到了真才干。特別是婺源中學(xué)胡老師講授，從方方面面進行詳細解析，并結(jié)合自己教學(xué)實踐給我們作示范，讓我們感受到體育教學(xué)的嚴謹和專業(yè)精神。我想今后定要遵從老師們的指導(dǎo)，努力實踐，爭取在實際的體育教學(xué)中運用恰當?shù)氖侄闻c技能，不斷提高自己的體育教學(xué)課堂。

三、與時俱進，為全面提升學(xué)生體能素養(yǎng)做出貢獻。

體育教學(xué)與體育技能訓(xùn)練不是一成不變的。作為一名多年兼職的體育教師而言，一方面要夯實體育課堂教學(xué)，向40分要質(zhì)量，要體能;另一方面，我們要自覺適應(yīng)時代與形勢要求。此次培訓(xùn)我認為，不僅讓我學(xué)到了知識與技能，更重要的是接觸到了新的理念、先進的教學(xué)手段。今天，我們將有幸觀摩縣優(yōu)秀體育老師課堂教學(xué)，并展開研討活動。將告訴我們怎么樣落實體育教學(xué)目標，如何讓孩子們愛上體育課程，愛上體育鍛煉，為我們今后轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)提供很好的借鑒與思考。

學(xué)習(xí)的過程是一種享受，更是一次自我提升的過程。曾記得何時，我也有過這種感覺——那還是20年以前的事情了。此次全縣兼職體育教師的培訓(xùn)又讓我回到了青春年少時，感覺真好!

體育教師育人經(jīng)驗總結(jié)篇4

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，無論是在體育理論知識還是在教師專業(yè)發(fā)展的思想覺悟上，我都有了很大進步。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認真的態(tài)度加入每一次的學(xué)習(xí)并積極思考和記錄，細心觀摩了各位老師的精彩課堂，悉心凝聽了各位專家的精彩報告和點評，深入了解了當前先進體育課程的教學(xué)理念，明確和加強了教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)教師職業(yè)的發(fā)展方向，使我對體育與健康課程的理解和教師的任務(wù)的認識又得到了一次提高，從而更加堅強了我做好一名體育教師的信心和決心。以下是我對這次學(xué)習(xí)心得的幾點總結(jié)：

首先，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認識到體育課具有顯明的基礎(chǔ)性、實踐性和綜合性，是實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺失的途徑。以后的上課要堅持以德育為先，促進學(xué)生心理和身體的全面發(fā)展。

其次，通過這次學(xué)習(xí)使我更加明確教案的設(shè)計要包含五大要素：指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標、重點難點。加深了我對體育教案的理解，體育教案要堅持“健康第一〞的教學(xué)理念，要以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的個體差異，照料好每一個學(xué)生，發(fā)揮每一個學(xué)生的積極性和主動性。

再次通過這次學(xué)習(xí)明確了教學(xué)的四大理念：學(xué)生為本、師德為先、能力為上、終身學(xué)習(xí)。明確了教師職業(yè)的發(fā)展方向，和教師專業(yè)的特別性和實踐性。明確了青年教師如何成為專家型教師所必需具備的條件和素質(zhì)，為我以后的發(fā)展指明白前進的方向。

總之，通過這次培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進一步加強了體育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進一步樹立了正確的教師專業(yè)發(fā)展概念和先進的體育教學(xué)理念。為我以后的教學(xué)工作起到了積極的指導(dǎo)作用。今后，我將更加積極和認真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和知識，嚴格的要求自己，不斷地努力、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高和完善自己，爭取為早日成為專家型教師而奮斗。

體育教師育人經(jīng)驗總結(jié)篇5

新課程改革宛如春風(fēng)一般，帶著清爽的氣息吹進了我們的課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。而這次的體育培訓(xùn)也為我今后的體育教學(xué)的質(zhì)量起著舉足輕重的指導(dǎo)作用。下面，我就這次省級體育培訓(xùn)，向同行們說說我真實的心得體會。

一、培訓(xùn)工作落到實處

首先我認為這次培訓(xùn)在__老師的帶領(lǐng)下開展得十分順利、十分成功。這次培訓(xùn)，我們改變了以往的教研員單純的講，老師們記，這種單調(diào)而又枯燥的形式，而采用了針對大家的某一個問題或者是教學(xué)當中遇到的困惑，展開交流、研討，再加以講解，真正做到了學(xué)為所教。通過這樣一種形式，我們不僅把自己在教學(xué)當中遇到的困難浮現(xiàn)給大家，而且在專家的理論基礎(chǔ)上，運用大家的聰慧解決了實際教學(xué)中的問題。

二、培訓(xùn)內(nèi)容引人深思

新一輪課改的新理論，使我們的思想、靈魂與行為仿佛正經(jīng)歷著一場質(zhì)的蛻變。以前，我們曾經(jīng)在體育教學(xué)觀摩活動中把視點聚焦在執(zhí)教教師的舉手投足間，而對眾多的學(xué)生卻視而不見;曾經(jīng)由衷的為一些名師在“借班上課〞中展示出的嫻熟的教學(xué)技巧而送上強烈的掌聲，并鼓舞自己向著這一方向努力;曾經(jīng)把教學(xué)當作是一把篩子，留下那些“精英〞，而將其余的無情的“淘汰出局〞。這一切的一切，曾經(jīng)習(xí)以為常，曾經(jīng)認為十分正確，曾經(jīng)幾年甚至幾十年一直在做著，然而有一天，新的理念告訴你這一切背離了教學(xué)的本質(zhì)，你莫非僅僅是一種驚詫嗎?你莫非不感到一種深深的痛楚和擔心嗎?面對著新課改我心中由一連串的疑問：“莫非說，教學(xué)就是所謂的優(yōu)秀教師展示其授業(yè)技巧的一種表演活動嗎?衡量教學(xué)優(yōu)劣的尺度，莫非就可以離開學(xué)生主體活動?〞對種種疑問，我難以釋懷，惟有一次次提醒自己，到底有多少需要重新審視，也為此痛心痛心不已。而這次培訓(xùn)，仿佛是一貼清醒劑，它讓你感受到新課改不是下一場毛毛雨。在此次培訓(xùn)中，讓我真正感受到新課改帶來的猛烈震撼，這種震撼仿佛劈浪巨輪推動新課改的前進步伐。

三、培訓(xùn)結(jié)果成效顯著

痛心是暫時的，那也正是它在孕育新思想、新理念、新實踐的過程中的必然結(jié)果，因而它也必將在新一輪的課改深入進行中被逐步戰(zhàn)勝。而開心才是真正的永恒。開心源于在課改中的種種新體驗。通過培訓(xùn)，使我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)也可以是一種“溝通〞、是一種“合作〞、是一種“交流〞、是一種“共享〞。惟此，我們才能與學(xué)生零距離，才能在其樂融融中真實地感受到生命的多姿多彩，才能發(fā)現(xiàn)到其實每個學(xué)生都有閃光之處，從而為他們的成功及時的助一臂之力。溝通著、合作著、交流著、共享著，是一種開心。而學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，也必然會促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師職業(yè)也不再是傳統(tǒng)意義上的淚始干的充滿獻身精神的蠟燭，而是寄語教師在新課改中與學(xué)生同成長。特別是在課改中，完成一個教書匠到一個研究者的轉(zhuǎn)型。體驗做一個研究者，