道德與法治《請到我的家鄉(xiāng)來》示范課件(部編版)

《7請到我的家鄉(xiāng)來》第1課時三年級下冊

第二單元《我在這里長大》《7請到我的家鄉(xiāng)來》第1課時三年級下冊活動一、猜家鄉(xiāng)猜一猜，這幾位同學的家鄉(xiāng)在哪里？活動一、猜家鄉(xiāng)猜一猜，這幾位同學的活動一、猜家鄉(xiāng)活動一、猜家鄉(xiāng)活動一、猜家鄉(xiāng)你也出一道題目讓大家猜猜你家鄉(xiāng)在哪里？《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)活動一、猜家鄉(xiāng)你也出一道題目讓大家猜猜《7請到我的家鄉(xiāng)來》P活動二、找家鄉(xiāng)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)活動二、找家鄉(xiāng)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（活動二、找家鄉(xiāng)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)活動二、找家鄉(xiāng)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（活動三：說家鄉(xiāng)我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)活動三：說家鄉(xiāng)我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第活動三：說家鄉(xiāng)“神女峰”的傳說《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)活動三：說家鄉(xiāng)“神女峰”的傳說《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件活動三：說家鄉(xiāng)我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游2、各小組推選選手進行全班展示。1、請把課前分組搜集的家鄉(xiāng)資料展示出來，在小組內(nèi)分享?！?請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)活動三：說家鄉(xiāng)我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游2、各小組推選選手進行全班展示。布置作業(yè)1、制作家鄉(xiāng)自然風光的剪報和畫冊。2、搜集家鄉(xiāng)特產(chǎn)和家鄉(xiāng)名人資料，籌備“家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布會”?！?請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)布置作業(yè)1、制作家鄉(xiāng)自然風光的剪報和畫冊?！?請到我的家鄉(xiāng)來《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共111.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。2.

它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無影無蹤；北風自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學科教學中。4.正確處理知識的邏輯順序，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容。6.在學習歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養(yǎng)學生的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學中，培養(yǎng)學生掌握一定的知識和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。7.在欣賞方面，開闊學生的音樂視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國的民族音樂，培養(yǎng)學生對音樂的愛好和欣賞的習慣，發(fā)展聽覺，記憶力，想象力，并了解祖國悠久的音樂歷史文化，激發(fā)愛國主義熱情和民族自豪美感。1.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把《7請到我的家鄉(xiāng)來》第1課時三年級下冊

第二單元《我在這里長大》《7請到我的家鄉(xiāng)來》第1課時三年級下冊活動一、猜家鄉(xiāng)猜一猜，這幾位同學的家鄉(xiāng)在哪里？活動一、猜家鄉(xiāng)猜一猜，這幾位同學的活動一、猜家鄉(xiāng)活動一、猜家鄉(xiāng)活動一、猜家鄉(xiāng)你也出一道題目讓大家猜猜你家鄉(xiāng)在哪里？《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)活動一、猜家鄉(xiāng)你也出一道題目讓大家猜猜《7請到我的家鄉(xiāng)來》P活動二、找家鄉(xiāng)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)活動二、找家鄉(xiāng)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（活動二、找家鄉(xiāng)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)活動二、找家鄉(xiāng)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（活動三：說家鄉(xiāng)我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)活動三：說家鄉(xiāng)我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第活動三：說家鄉(xiāng)“神女峰”的傳說《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)活動三：說家鄉(xiāng)“神女峰”的傳說《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件活動三：說家鄉(xiāng)我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游2、各小組推選選手進行全班展示。1、請把課前分組搜集的家鄉(xiāng)資料展示出來，在小組內(nèi)分享?！?請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)活動三：說家鄉(xiāng)我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游2、各小組推選選手進行全班展示。布置作業(yè)1、制作家鄉(xiāng)自然風光的剪報和畫冊。2、搜集家鄉(xiāng)特產(chǎn)和家鄉(xiāng)名人資料，籌備“家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布會”?！?請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)布置作業(yè)1、制作家鄉(xiāng)自然風光的剪報和畫冊?！?請到我的家鄉(xiāng)來《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共11張PPT)《7請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第1課時人教（新版）(共111.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。2.

它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無影無蹤；北風自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學科教學中。4.正確處理知識的邏輯順序，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容。6.在學習歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養(yǎng)學生